KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan karakteristik siswa

dilihat dari berbagai aspek seperti moral, emosional, dan intelektual. Hal ini berarti bahwa seorang guru harus mampu menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar, karena siswa memiliki karakter, sifat, dan minat yang berbeda. Berkenaan dengan pelaksanaan kurikulum, seorang guru harus mampu mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan masing-masing dan disesuaikan dengan kebutuhan lokal. Guru harus mampu mengoptimalkan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuannya di kelas, dan harus mampu melakukan kegiatan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek-aspek pedagogik, yaitu: 1. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual. 2. Penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 3. Mampu mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. 4. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 8. Melakukan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 9. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

estetika. mencintai buku. . berakhlak mulia. dan ilmu pengetahuan. watak dan kepribadian siswa yang kuat. Menunjukan etos kerja. menghargai waktu.KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU Pelaksanaan tugas sebagai guru harus didukung oleh suatu perasaan bangga akan tugas yang dipercayakan kepadanya untuk mempersiapkan generasi kualitas masa depan bangsa. Semuanya itu akan berhasil apabila guru juga disiplin dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. arif. Bertindak sesuai dengan norma agama. 4. dan belajar bagaimana harus berbuat. stabil. Guru dituntut harus mampu membelajarkan siswanya tentang disiplin diri. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap. mempengaruhi perilaku etik siswa sebagai pribadi dan sebagai anggota masyarakat. belajar membaca. dan rasa percaya diri. Aspek-aspek Kompetensi Kepribadian adalah: 1. Guru sebagai pendidik harus dapat mempengaruhi ke arah proses itu sesuai dengan tata nilai yang dianggap baik dan berlaku dalam masyarakat. belajar bagaimana cara belajar. sosial. 3. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru. dan kebudayaan nasional Indonesia. moral. Penerapan disiplin yang baik dalam proses pendidikan akan menghasilkan sikap mental. dewasa. hukum. dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. Guru harus mempunyai kemampuan yang berkaitan dengan kemantapan dan integritas kepribadian seorang guru. rasa bangga menjadi guru. Pendidikan adalah proses yang direncanakan agar semua berkembang melalui proses pembelajaran. mematuhi aturan/tata tertib. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur. 5. dan berwibawa. 2. Tata nilai termasuk norma. tanggung jawab yang tinggi.

Guru perlu memiliki kemampuan sosial dengan masyakat. bekerja sama. dan menguasai materi pelajaran yang disajikan. Persiapan diri tentang materi diusahakan dengan jalan mencari . sehingga jika ada keperluan dengan orang tua siswa. 3. bergaul simpatik. dan masyarakat. Kriteria kinerja guru terkait kompetensi sosial yang harus dilakukan adalah: 1. para guru tidak akan mendapat kesulitan. dan santun dengan sesama pendidik. KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Kompetensi Profesional yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran. agama. tenaga kependidikan. dan status sosial ekonomi. 4. empatik. ras. Berkomunikasi secara efektif. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya.KOMPETENSI SOSIAL GURU Guru di mata masyarakat dan siswa merupakan panutan yang perlu dicontoh dan merupkan teladan dalam kehidupanya sehari-hari. 2. Dengan dimilikinnya kemampuan tersebut. Guru harus selalu meng-update. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain. dan mempunyai jiwa yang menyenangkan. kondisi fisik. latar belakang keluarga. Guru mempunyai tugas untuk mengarahkan kegiatan belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kemampuan sosial meliputi kemampuan guru dalam berkomunikasi. untuk itu guru dituntut mampu menyampaikan bahan pelajaran. otomatis hubungan sekolah dengan masyarakat akan berjalan dengan lancar. Bertindak objektif serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin. dalam rangka pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif. orang tua.

secara teori dan praktik. agar tes yang digunakan dapat memotivasi siswa belajar. sesuai kontek materinya. Di dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Dalam melaksakan proses pembelajaran. guru mempunyai peranan dan tugas sebagai sumber materi yang tidak pernah kering dalam mengelola proses pembelajaran. mengakses dari internet. 2. Jenis tes yang digunakan untuk mengukur hasil belajar harus benar dan tepat. sehingga terjadi suasana belajar sambil bekerja. belajar sambil mendengar. Misalnya bagaimana menerapkan prinsip apersepsi. Kegiatan mengajarnya harus disambut oleh siswa sebagaisuatu seni pengelolaan proses pembelajaran yang diperoleh melalui latihan. korelasi dan prinsip-prinsip lainnya. . guru harus memperhatikan prinsip-prinsip didaktik metodik sebagai ilmu keguruan. Dalam hal evaluasi. mengadakan eksperimen. Dalam menyampaikan pembelajaran. pengalaman. dan belajar sambil bermain. 3. Guru menciptakan suasana yang dapat mendorong siswa untuk bertanya. Diharapkan pula guru dapat menyusun butir secara benar. perhatian. serta menemukan fakta dan konsep yang benar. mengamati. selalu mengikuti perkembangan dan kemajuan terakhir tentang materi yang disajikan. Kompetensi yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek Kompetensi Professional adalah : 1. guru harus dapat melaksanakan sesuai dengan tujuan yang ingin diukurnya. keaktifan siswa harus selalu diciptakan dan berjalan terus dengan menggunakan metode dan strategi mengajar yang tepat. dan kemauan belajar yang tidak pernah putus. kerja kelompok. 4.informasi melalui berbagai sumber seperti membaca buku-buku terbaru. Karena itu guru harus melakukan kegiatan pembelajaran menggunakan multimedia.

Mengembangkan materi pelajaran yang diampu secara kreatif. Menguasai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.m-edukasi. 4. 2. konsep.id . Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif 5.web. 3. Sumber: http://www. dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. struktur.Kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses pembelajaran dapat diamati dari aspek perofesional adalah: 1. Menguasai materi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful