KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan karakteristik siswa

dilihat dari berbagai aspek seperti moral, emosional, dan intelektual. Hal ini berarti bahwa seorang guru harus mampu menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar, karena siswa memiliki karakter, sifat, dan minat yang berbeda. Berkenaan dengan pelaksanaan kurikulum, seorang guru harus mampu mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan masing-masing dan disesuaikan dengan kebutuhan lokal. Guru harus mampu mengoptimalkan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuannya di kelas, dan harus mampu melakukan kegiatan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek-aspek pedagogik, yaitu: 1. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual. 2. Penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 3. Mampu mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu. 4. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 8. Melakukan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 9. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

watak dan kepribadian siswa yang kuat. 4. 2. dan kebudayaan nasional Indonesia. belajar bagaimana cara belajar. stabil. Penerapan disiplin yang baik dalam proses pendidikan akan menghasilkan sikap mental. arif. Guru harus mempunyai kemampuan yang berkaitan dengan kemantapan dan integritas kepribadian seorang guru.KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU Pelaksanaan tugas sebagai guru harus didukung oleh suatu perasaan bangga akan tugas yang dipercayakan kepadanya untuk mempersiapkan generasi kualitas masa depan bangsa. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru. Tata nilai termasuk norma. Bertindak sesuai dengan norma agama. dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. . 3. mematuhi aturan/tata tertib. Semuanya itu akan berhasil apabila guru juga disiplin dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya. Menunjukan etos kerja. mencintai buku. Aspek-aspek Kompetensi Kepribadian adalah: 1. 5. mempengaruhi perilaku etik siswa sebagai pribadi dan sebagai anggota masyarakat. moral. dan berwibawa. estetika. dan ilmu pengetahuan. dan belajar bagaimana harus berbuat. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur. Pendidikan adalah proses yang direncanakan agar semua berkembang melalui proses pembelajaran. dewasa. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap. dan rasa percaya diri. Guru sebagai pendidik harus dapat mempengaruhi ke arah proses itu sesuai dengan tata nilai yang dianggap baik dan berlaku dalam masyarakat. belajar membaca. sosial. Guru dituntut harus mampu membelajarkan siswanya tentang disiplin diri. rasa bangga menjadi guru. menghargai waktu. hukum. berakhlak mulia. tanggung jawab yang tinggi.

4. Dengan dimilikinnya kemampuan tersebut. 3. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain. otomatis hubungan sekolah dengan masyarakat akan berjalan dengan lancar. ras. Persiapan diri tentang materi diusahakan dengan jalan mencari . bekerja sama. dan santun dengan sesama pendidik. KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Kompetensi Profesional yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran. kondisi fisik. Bertindak objektif serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin. 2. Kemampuan sosial meliputi kemampuan guru dalam berkomunikasi. tenaga kependidikan. orang tua. agama. dan menguasai materi pelajaran yang disajikan. latar belakang keluarga. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya. dan mempunyai jiwa yang menyenangkan. Berkomunikasi secara efektif. Guru perlu memiliki kemampuan sosial dengan masyakat. sehingga jika ada keperluan dengan orang tua siswa. empatik. dalam rangka pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif. dan status sosial ekonomi. Guru harus selalu meng-update. dan masyarakat. para guru tidak akan mendapat kesulitan. bergaul simpatik.KOMPETENSI SOSIAL GURU Guru di mata masyarakat dan siswa merupakan panutan yang perlu dicontoh dan merupkan teladan dalam kehidupanya sehari-hari. Kriteria kinerja guru terkait kompetensi sosial yang harus dilakukan adalah: 1. Guru mempunyai tugas untuk mengarahkan kegiatan belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. untuk itu guru dituntut mampu menyampaikan bahan pelajaran.

informasi melalui berbagai sumber seperti membaca buku-buku terbaru. pengalaman. secara teori dan praktik. mengadakan eksperimen. korelasi dan prinsip-prinsip lainnya. Dalam melaksakan proses pembelajaran. Guru menciptakan suasana yang dapat mendorong siswa untuk bertanya. 4. mengamati. dan kemauan belajar yang tidak pernah putus. kerja kelompok. serta menemukan fakta dan konsep yang benar. mengakses dari internet. Dalam menyampaikan pembelajaran. . 2. 3. guru mempunyai peranan dan tugas sebagai sumber materi yang tidak pernah kering dalam mengelola proses pembelajaran. perhatian. Di dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Karena itu guru harus melakukan kegiatan pembelajaran menggunakan multimedia. Kegiatan mengajarnya harus disambut oleh siswa sebagaisuatu seni pengelolaan proses pembelajaran yang diperoleh melalui latihan. Diharapkan pula guru dapat menyusun butir secara benar. keaktifan siswa harus selalu diciptakan dan berjalan terus dengan menggunakan metode dan strategi mengajar yang tepat. Misalnya bagaimana menerapkan prinsip apersepsi. guru harus dapat melaksanakan sesuai dengan tujuan yang ingin diukurnya. dan belajar sambil bermain. selalu mengikuti perkembangan dan kemajuan terakhir tentang materi yang disajikan. sehingga terjadi suasana belajar sambil bekerja. Kompetensi yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek Kompetensi Professional adalah : 1. guru harus memperhatikan prinsip-prinsip didaktik metodik sebagai ilmu keguruan. agar tes yang digunakan dapat memotivasi siswa belajar. sesuai kontek materinya. belajar sambil mendengar. Dalam hal evaluasi. Jenis tes yang digunakan untuk mengukur hasil belajar harus benar dan tepat.

m-edukasi.web. struktur. Mengembangkan materi pelajaran yang diampu secara kreatif. konsep. dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 4. 2. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri.Kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses pembelajaran dapat diamati dari aspek perofesional adalah: 1.id . Menguasai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif 5. 3. Sumber: http://www. Menguasai materi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful