Teori & Model Pengurusan Kelas Khas

Noor Arinah Binti Sanip Nur Syahirah Binti Abu Bakar 2PPISMP Pemulihan Ambilan Jan 2010

TEORI PENGURUSA N KELAS

TEORI PENGURUSA N TINGKAH LAKU SKINNERS

Definition: The practice of providing consequences for both good and bad behaviour.

The teacher develops a process of systematically applying rewards (reinforcements) and consequences for behaviour.

This model of classroom management is also known as:

behaviourism

sociallearning theory

Pengurusan Kelas Skinner

behavioural techniques

behaviour modification

Canters Assertive Discipline

Definition: The teachers response style sets the tone of the classroom as well as impacting on the students self-esteem and success.
Canter identified three basic response styles used by teachers when interacting with students

MODEL PENGURUSAN KELAS KHAS

HORSESHOE
o Horseshoe adalah susunan meja berbentuk lam kuda iaitu separuh bulatan. o Bentuk Horseshoe sangat berkesan kerana setiap pelajar dapat melihat satu sama lain, papan hijau dan guru tanpa halangan. o Ini sangat berkesan untuk aktiviti kerja berkumpulan seperti

perbincangan dan pembelajaran berpusatkan guru.

o Kelebihan : membantu melihat dengan baik dan mudah untuk guru melihat setiap pelajarnya. o Kelemahan : memerlukan ruang yang luas.

MODEL PENGURUSAN KELAS KHAS STESEN :

Pendekatan alternatif yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi murid murid bermasalah pembelajaran. Dimulakan pada tahun 2002 dengan projek printis dibeberapa buah

sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Negeri

Selangor. Kaedah ini diperkenalkan bertujuan untuk mempertingkatkan lagi kemahiran dan pengetahuan yang perlu dikuasai oleh murid. Menurut Jabatan Pendidikan Khas Kementerian Pelajaran Malaysia (2003) Stesen Pembelajaran ialah bilik atau sudut dimana berlakunya proses pengajaran dan pembelajaran yang sistematik dengan

sokongan bahan bantu mengajar yang efektif

 Murid-murid di beri peluang belajar melalui kaedah hands on experience dan belajar sambil bermain. Empat belas buah stesen kemahiran pengajaran dan pembelajaran disediakan berasaskan empat bidang dalam Kurikulum Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran iaitu :

Bidang Pengurusan Hidup

Bidang Sosial,Riadah dan Kerohanian

Kurikulum Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran

Bidang Kerohanian dan Nilai Murni

Bidang Akademik Berfungsi

MODEL PENGURUSAN KELAS KHAS STESEN :

Kiosk merupakan satu pendekatan di mana pelbagai bahagian sudut dalam satu kelas pemulihan yang berdasarkan Teori Multiple Intelligent atau kepelbagaian kecerdasan. Kecerdasan manusia merangkumi pelbagai kebolehan, keupayaan, bakat atau kemahiran yang wujud dalam diri manusia itu. Teori yang diasaskan oleh Howard Gardner ini menyatakan bahawa tahap kecerdasan individu adalah berbeza dan pembelajaran adalah lebih mudah sekiranya dijelaskan dalam bentuk yang seiring dengan tahap kecerdasan individu itu. Kecerdasan individu boleh diperkembangkan menerusi pendidikan, pengalaman dan persekitaran.

Kiosk Intrapersonal

Kiosk Bahasa

Kiosk Matematik

Kiosk Ruang & Visual