P. 1
Diorama Hulu Perak

Diorama Hulu Perak

|Views: 83|Likes:
Published by Aininurz Zakaria
PSV
PSV

More info:

Categories:Types, Presentations
Published by: Aininurz Zakaria on Oct 03, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2013

pdf

text

original

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN : 4 NEGERI: PERAK ( HULU PERAK )
NAMA KUMPULAN:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 MINGGU 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN .

3.memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama . CD PENILAIAN PdP 1.2. Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang I REFLEKSI .EK3.EK2.4 APRESIASI SENI 3. .1.2 Bahan 3.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan empat Standard Kandungan.3 EKSPRESI KREATIF 3.1 Media 3. Mengenal. 3.2. (EK3) (EK4) 4.2 Prinsip Rekaan 3. Keusahawanan (EK1.1.2 APLIKASI SENI 3. ( origami.1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5).1. Menghasilkan diorama dengan menggabungkan pelbagai teknik. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.3.Kreativiti dan Inovasi.Akuarium 3. catan ) (EK2) 3.1.2. 3.3 STANDARD PEMBELAJARAN 3. AKTIVITI PdP EMK BAHAN BANTU BELAJAR 1.1.1 3. 3.Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan mengaplikasikan kepelbagaian teknik.2. Murid menghasilkan diorama menggunakan kepelbagaian teknik.1 .Contoh : Bahan Bercetak (Gambar.4. lukisan.1 3.EK4 dan EK5) TMK dan Nilai murni 1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1) 2.1 Unsur Seni 3.1.2.2 3. 1. Buku Rujukan) Komputer (Internet).1.1 PERSEPSI ESTETIK Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia.4.3.2 3.1 Teknik – Gabungan pelbagai teknik 3.1 Alat 3.2.1.1.1.Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Gemilang Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Diorama 3.3 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.4.2 3.2 Proses dan Teknik 3.2. 2.2 3.2.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 1 2 WAKTU 2 STANDARD KANDUNGAN .

AKTIVITI PdP 1.1.1 Media 3.2 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. dan EK5).2. (EK4) 3.1. ( EK1) 2. 2.Kreativiti dan Inovasi.1. Buku Rujukan) Komputer (Internet). TMK dan Nilai murni 1.1. EK3.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan dua Standard Kandungan.1.2 Proses dan Teknik 3. 3.1. EK2.2 APLIKASI SENI 3.2.2 Prinsip Rekaan 3.1.1 . Pada Akhir pengajaran 35 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 10 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang I REFLEKSI .Akuarium 3.2. 3.1 PERSEPSI ESTETIK Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia.2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual.1.2.2 3.1.2 Bahan 3.1. Mengenal.1 Teknik – Gabungan pelbagai teknik STANDARD PEMBELAJARAN 3. Memulakan proses penghasilan diorama dengan menggunakan kepelbagaian teknik .1.2. Keusahawanan (EK1. CD PENILAIAN PdP 1.memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama.2.1 Unsur Seni 3.Contoh : Bahan Bercetak (Gambar.Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Gemilang Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Diorama 3. 3.EK3) EMK BAHAN BANTU BELAJAR 1. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses diorama (EK2. Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan mengaplikasikan kepelbagaian teknik.1 Alat 3.2.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2 MINGGU MINGGU 2 2 WAKTU 4 STANDARD KANDUNGAN .

(EK2) 3.2 3.3 STANDARD PEMBELAJARAN 3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari AKTIVITI PdP 1. Mengenal.4 APRESIASI SENI 3.3. Menghasilkan diorama dengan menggunakan kepelbagaian teknik.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas(EK1) 2.EK3. Buku Rujukan) Komputer (Internet).Kreativiti dan Inovasi.1 3. Pada Akhir pengajaran 40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang I REFLEKSI . Keusahawanan (EK1.3.3 OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1 3.memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5) EMK BAHAN BANTU BELAJAR 1. 3.EK4 dan EK5) TMK dan Nilai murni 1. 2.4.4.2 3.EK2.Contoh : Bahan Bercetak (Gambar..Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Gemilang Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Diorama Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia.Murid memulakan aktiviti proses penghasilan diorama.3.Akuarium 3. CD PENILAIAN PdP 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan empat Standard Kandungan.4.3 EKSPRESI KREATIF 3.

LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA Penyediaan alat dan bahan Membalut kotak supaya lebih kemas dan menarik. ( lukisan ) Menghasilkan hidupan yang terdapat di dalam akuarium. ( catan ) Menghias kotak menjadi akuarium Hasil akhir . Menghasilkan hidupan yang terdapat di dalam akuarium.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->