P. 1
RPP Limit

RPP Limit

5.0

|Views: 1,689|Likes:
Published by Ali Usman

More info:

Published by: Ali Usman on Jul 19, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

11/26/2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas/Semester : Matematika : XII/5

Standar Kompetensi : Menerapkan Konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahkan Masalah Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi disuatu titik dan tak Hingga 2. Menggunakan sifat limit fungsi menghitung bentuk tak tentu dan fungsi aljabar dan trigonometri Indikator :1. Arti suatu limit perhitungan nilai-nilai fungsi disatu titik dijelaskan

disekitar titik tersebut 2. Arti limit fungsi tak hingga dijelaskan melalui grafik dan perhitungan 3. Sifat-sifat limit digunakan untuk menghitung nilai limit 4. Bentuk tak tentu dari limit fungsi ditentukan nilainya 5. Limit fungsi aljabar dan trigonometri dihitung dengan menggunakan sifat-sifat limit Alokasi waktu Pertemuan ke I. Tujuan : : : 6 x 45 menit 1,2 dan 3

Siswa dapat:
1. Mendeskripkan

arti limit fungsi disatu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tertentu

2. Mendeskripsikan limit fungsi melalui grafik dan perhitungan

ditakhingga

3. Menghitung nilai limit dengan menggunakan sifat-sifat limit 4. Menentukan nilai limit fungsi bentuk tak tentu
5. Menghitung

nilai limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit

II. Materi Pokok

:

1. Pengertian limit 2. Sifat limit fungsi dan 3. Bentuk tak tentu

III. Metode Pembelajaran :

1. Penugasan

2. Ceramah 3. Diskusi IV. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal Apersepsi Diawali dengan doa, penjelasan tentang limit fungsi
-

Pengembangan imajinasi melalui pemahaman bentuk-bentuk limit Penjelasan materi yang dipelajari

-

B. Kegiatan Inti Penjelasan materi dan pemberian contoh Diskusi kelompok dengan pembagian workshet Mengerjakan workshet Merangkum krgiatan diskusi Pemberian tugas rumah

C. Kegiatan akhir

1. Kegiatan membuat rangkuman 2. Pemberian tugas rumah 3. Doa V. Materi Pembelajaran 1. Pengertian limit 2. Sifat limit fungsi dan 3. bentuk tak tentu

VI. Alat dan bahan

; : chat, gambar orang berlari : Workshet, Modul Matematika, Buku –buku

1. Alat dan bahan 2. Sumber belajar

lain yang relevan VII. Penilaian :

1. Penilaian proses dari hasil pengembangan pekerjaan siswa 2. Penilaian sikap 3. Tes tertulis bentuk PG dan esai Butir soal test: Pilihan ganda Pilih salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar 1. a. b. c. d e. 2. a. b. c.

d. e. Jakarta 14 Juli 2009 Mengetahui Kepala SMKN 35 Jakarta Guru MP Matematika

Drs. Muller Purba NIP. 131469999

H.Edy Surahmat,SPd NIP. 13199332

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester : Matematika : XII/5

Standar Kompetensi : Menerapkan Konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahkan Masalah Kompetensi Dasar : 1. Menggunakan konsep dan aturan turuna dalam perhitungan turunan fungsi 2. Menggunakan karakteristik suatu turunan untuk menentukan

fungsi dan memecakah masalah

3. Menyelesaikan model matematikadari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penapsirannya Indikator :1. Arti fisis (sebagai laju perubahan) dan arti geometri dari turunan dijelaskan konsep 2. Turunan fungsi yang sederhana dihitung dengan menggunakan definisi turunan 3. Turunan fungsi aljabar dan fungsi trigonometri ditentukan dengan menggunakan sifat-sifat turunan 4 Turunan fungsi komposisi menggunakan aturan Rantai 5. Fungsi monoton naik dan turun ditentukan dengan menggunakan konsep turunan pertama 6. Sketsa grafik fungsi digambar dengan menggunakan sifat turunan 7. Titik ekstrim grafik fungsi ditentukan koordinatnya 8. 9. Garis singgung persamaannya sebuah fungsi ditentukan ditentukan dengan

Masalah-masalah yang bisa diselesaikan dengan konsep ekstrim fungsi disusun model matematika

10. Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ektrim fungsi ditentukan penyelesaiannya

Alokasi waktu Pertemuan ke I. Tujuan

: : :

6 x 45 menit 1,2 dan 3

Siswa dapat:

1. Mendekripsikan turunan secara fisis dan geometr 2. Menghitung turunan pertama sederhana 3. Menghitung trigonometri turunan fungsi alajabar dan

dengan menggunakan sifat- turunan 4. Menentukan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai 5. Menentukan fungsi monoton naik dan turun dengan menggunakan konsep turunan 6. Menggabar sketsa menggunakan sifat Turunan 7 . Menentukan titik ekstrim fungsi diketahui koordinatnya 8. Menentukan garis singgung 9. Menyelesaika masalah ekstrim fungsi II. Materi Pokok : 1. Turunan fungsi 2. Karekteristik grafik fungsi berdasarkan turunannya 3. Model Matematika ekstrim fungsi grafik fungsi dengan

III. Metode Pembelajaran :

1. Penugasan

2. Ceramah 3. Diskusi IV. Langkah-langkah Pembelajaran D. Kegiatan Awal Apersepsi Diawali dengan doa, penjelasan tentang limit fungsi Pengembangan imajinasi melalui pemahaman bentuk-bentuk limit Penjelasan materi yang dipelajari

E. Kegiatan Inti -

Penjelasan materi dan pemberian contoh Diskusi kelompok dengan pembagian workshet Mengerjakan workshet Merangkum kegiatan diskusi Pemberian tugas rumah

-

F. Kegiatan akhir 4. Kegiatan membuat rangkuman 5. Pemberian tugas rumah 6. Doa V. Materi Pembelajaran 1. Pengertian limit 2. Sifat limit fungsi dan 3. bentuk tak tentu

VI. Alat dan bahan

; : chat, gambar orang berlari

3 Alat dan bahan

4 Sumber belajar : Workshet, Modul Matematika, Buku –buku lain yang relevan VII. Penilaian :

4. Penilaian proses dari hasil pengembangan pekerjaan siswa 5. Penilaian sikap 6. Tes tertulis bentuk PG dan esai Butir soal test: Pilihan ganda Pilih salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar 1. a. b.

c. d e. 2. a. b. c. d. e. Jakarta 14 Juli 2009 Mengetahui Kepala SMKN 35 Jakarta Guru MP Matematika

Drs. Muller Purba NIP. 131469999

H.Edy Surahmat,SPd NIP. 13199332

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->