Soalan Pencubaan SPB 2013 Gambar rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada cara meyayangi sekolah.

Huraikan pendapat anda tentang cara-cara menyayangi sekolah. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

Memelihara harta benda sekolah

Mematuhi peraturan sekolah

Cara-cara Menyayangi Sekolah

Pencapaian kokurikulum

Kecemerlangan akademik

”  Senario ini amat menyedihkan pihak sekolah yang memberikan pendidikan yang tulen dan bernilai kepada para pelajar.  Para pelajar sepatutnya menyayangi harta benda yang terdapat di sekolah. terdapat segelintir pelajar tidak mengambil berat tentang isu menyayangi sekolah sendiri malahan menjatuhkan reputasi sekolah sendiri dengan mencemarkan nama baik sekolah. bak kata peribahasa. merosakkan meja kerusi di dalam bilik darjah dan seumpamanya. hampir saban hari kita dimomok-momokan dengan berita tentang sekolah seperti isu yang berkaitan tentang rupa sesebuah sekolah dalam sanubari setiap pelajar. cara dominan menyayangi sekolah ialah setiap pelajar seyogianya memelihara harta benda sekolah. menconteng dinding sekolah.”  Maka.Pendahuluan  Marcapada ini dalam proses menongkah arus globalisasi yang pantas bertolak bagai ketil dibelut ekor ini. “ Buku itu ialah penasihat kekal.  Hal ini dikatakan demikian kerana sekolah merupakan tempat yang membekalkan ilmu-ilmu pengetahuan kepada para pelajar.  Sejajar dengan itu. Memelihara harta benda sekolah  Pada realitinya. “di mana ada kemahuan. “membuka pekung di dada. di situ ada jalannya?” Isi 1.  Menurut Chambers. bak kata orang tua-tua.  Jika ditelusuri secara mendalam. dalam masyarakat yang bergerak pantas seperti lipas kudung ini.  Persoalannya. individu tersebut perlu melaporkan perkara tersebut kepada guru disiplin supaya guru disiplin dapat mengambil tindakan yang tegas kepada mereka yang melakukan . semua pihak yang terlibat sebenarnya tidak boleh berpeluk tubuh dan memejamkan sebelah mata lagi memandangkan kemelut ini umpama “api dalam sekam. apakah prakarsa-prakarsa yang boleh diambil untuk memastikan semua pelajar menyayangi sekolah. minhaj-minhaj yang proaktif. pragmatik dan komprehensif perlu diambil untuk memastikan semua pelajar menyayangi sekolah sebelum kudis menjadi tokak. pelajar tidak patut melakukan gejala vandalisme seperti merosakkan harta benda sekolah.”  Sejajar dengan itu.  Jika sesiapa mendapati pelajar yang merosakkan harta benda sekolah.

bak kata peribahasa. “guru kencing sendiri. jangan ditimpa kerja yang buruk.  Para guru dapat menekankan kepentingan peraturan dan undang-undang sekolah dalam sanubari pelajar melalui mata pelajaran Pendidikan Moral. bak kata peribahasa.”  Tegasnya. 2. pelajar yang melakukan gejala vandalisme akan lebih menyayangi harta benda sekolah selepas disuntik tentang kepentingan menjaga harta benda di sekolah oleh guru disiplin. . uslub perdana untuk menyayangi sekolah ialah para pelajar haruslah memelihara harta benda yang terdapat di sekolah. semua warga sekolah harus mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah demi menzahirkan rasa sayang akan sekolah.”  Menurut Tan Sri Hanif Omar.”  Pendek kata. Mematuhi peraturan sekolah  Salah satu cara untuk menyayangi sekolah yang kurang pentingnya ialah semua warga sekolah harus mematuhi peraturan dan undang-undang yang ditetapkan di sekolah pada bila-bila masa.  Sebagai bakal calon yang menghadapi peperiksaan SPM. “sesat di hujung jalan. Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan dan seumpamanya. bak kata peribahasa.  Sejajar dengan itu. Kecemerlangan akademik  Dalam menyoroti hal ini.”  Lantaran itu. guru-guru perlu bertindak sebagai suri teladan kepada para pelajar dengan mematuhi peraturan dan undang-undang sekolah. balik ke pangkal jalan. “kerja yang baik disegerakan. maka pelajar-pelajar akan dipengaruhi oleh sikap yang ditunjukkan oleh guru.  Sekiranya guru-guru tidak menunjukkan teladan yang baik kepada pelajar-pelajar. guru-guru juga memainkan peranan yang penting dalam memastikan para pelajar mematuhi peraturan dan undang-undang sekolah.  Selain itu.  Para pelajar tidak akan terlibat dalam gejala yang negatif di sekolah seperti buli pelajar yang lemah. kecemerlangan dalam bidang akademik oleh para pelajar juga dapat menunjukkan rasa sayang seorang pelajar terhadap sekolahnya. 3. “Disiplin merupakan asas keimanan dan kemakmuran hidup manusia. inilah waktu yang tepat untuk melakukan yang terbaik untuk sekolah. mencuri barang dan mengeluarkan kata-kata yang kasar terhadap pelajar lain sekira adanya peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.kesalahan. murid kencing sendiri.

seseorang yang berjaya dalam aktiviti kokurikulum berpeluang untuk mewakili sekolah untuk menyertai pertandingan kebangsaan. Soekarno.  Setiap pelajar diwajibkan menyertai aktiviti kokurikulum supaya masa senggang mereka dapat dimanfaatkan dengan melakukan perkara yang berfaedah dan menjauhi diri daripada gejala negatif. badan unit beruniform.  Di samping itu. 4.  Pada lumrahnya. aku hanya mampu menggoncang perahu yang tertangkup.”  Tidak dapat dinafikan bahawa. . “serampang dua mata.”  Sudah terang lagi bersuluh bahawa pelajar dapat meyayangi sekolah melalui pencapaian yang cemerlang dalam bidang akademik. Sejajar dengan itu. aku pasti mampu menggoncangkan dunia. nasional mahupun antarabangsa. para pelajar harus belajar dengan bersungguh-sungguh supaya dapat meraih kejayaan. imej sekolah akan terus melonjak apabila pelajar berjaya dengan cemerlang dalam sesuatu peperiksaan.  Sehubungan dengan itu. pencapaian cemerlang dalam sebarang aktiviti kokurikulum turut menjadi penanda aras sesebuah sekolah diangkat untuk bersaing sama ada di peringkat negeri. kelab atau badan beruniform. Pencapaian kokurikulum  Selain pencapaian kecemerlangan dalam bidang akademik. kelab dan persatuan serta sukan dan permainan.  Untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang akademik.”  Sejajar dengan itu. aktiviti kokurikulum dapat mengasahkan dan mempertajam bakat yang dianugerahi Allah untuk menjadi pelajar yang kompeten dalan sesuatu bidang sama ada dalam bidang sukan. “ Berilah aku seratus orang tua. malah juga dapat mengharumkan nama sekolah.  Pelajar harus berusaha lebih fokus dan mengetepikan segala agenda yang bercorak hiburan dan melalaikan.  Menurut Perdana Menteri Indonesia. nama sekolah akan menjadi terkenal jika pelajar tersebut mendapat tempat dalam pertandingan. warga kesuma bangsa merupakan bakal pemimpin negara kita pada masa yang akan datang. aktiviti kokurukulum dibahagikan kepada tiga cabang iaitu. bak kata orang tua-tua. pemudi tiang negara”. sebaliknya berikan aku sepuluh orang pemuda. bak kata peribahasa. semua pelajar harus bersinergi dengan guru mata pelajaran tertentu untuk mencapai kejayaan.  Selain itu. maka warga kesuma bangsa ini perlu dididik dengan baik agar mampu mengecapi kejayaan dalam kehidupan mereka. “pemuda harapan bangsa. bak kata peribahasa. “bagai hempedu lekat di hati.

 Jika kita menyingkap lembaran sejarah Malaysia. para pelajar akan mengikis sikap nafsi dan mementingkan diri sendiri. “ Apa-apa sahaja yang dapat difikirkan dan diyakini oleh otak manusia. Penutup  Wahasilnya. pemudi tiang negara. rambut jangan putus.”  Begitu juga dengan usaha menyayangi sekolah dalam halakah para warga sekolah. “pemuda harapan bangsa. Tun Mahathir Mohammad. pencapaian dalam bidang kokurikulum akan mengharumkan nama sekolah dan seterusnya akan melahirkan semangat sayang akan sekolah.”  Pendekatan-pendekatan ini haruslah banyak dipraktikkan dalam kalangan sekolah dan bukannya sekadar “melepaskan batuk di tangga sahaja”. pelajar yang terdiri daripada pelabagai bangsa dan kaum dapat berkomunikasi antara satu sama lain dan seterusnya akan mewujudkan perpaduan dalam halakah pelajar. “tak kenal. bak kata pujangga. marilah kita bersama-sama membulatkan tenaga dan azam kita supaya warga kesuma yang berprestij dapat dilahirkan untuk membangunkan negara kita demi merealisasikan visi kudsi Wawasan 2020 yang disarankan oleh mantan Perdana Menteri kita yang keempat.”  Sejajar dengan itu.”  Menurut Napoleon Hill. Melalui aktiviti kokurikulum. bak kata peribahasa. maka tak cinta. “bagai enau dalam belukar. tepung jangan berserak.” . bak kata peribahasa. bak kata peribahasa. melepaskan pucuk masing-masing.  Pendek kata. memang tidak dapat dinafikan bahawa terdapat heterogen cara untuk menyayangi sekolah. setiap permasalahan yang dihadapi akan dapat diselesaikan dengan penggemblengan kudrat antara pelbagai pihak. bercerai kita roboh.”  Pada dasarnya. manusia akan dapat mencapainya.  Usaha-usaha ini haruslah dijalankan dengan teliti “bagai menarik rambut di dalam tepung. “bersatu kita teguh.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful