MODUL PRAKTIKUM

GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)

PENINGKATAN IMTAQ

Artinya : Sebagai suatu sunnatullah yang telah berlaku sejak dahulu, kamu sekali-kali tiada akan
menemukan perubahan bagi sunnatullah itu (QS Al-fath : 23).

Nomor Praktikum : M3
Kompetensi Dasar : Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan
(GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
Indikator : Menyimpulkan karakteristik gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dan
pengukuran besaran-besaran terkait.

I. TUJUAN

Menentukan percepatan suatu benda bergerak berdasarkan perubahan kecepatan

selama waktu tertentu

II. TEORI

Gerak berubah adalah gerak yang kecepatannya berubah-ubah setiap saat. Gerak
berubah yang paling sederhana adalah gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
Gerak kereta yang meluncur lurus kebawah diatas landasan kemiringan, pada
permulaan kita mengukur waktu, gerak itu sudah ada kecepatannya (V0). Kecepatan
itu secara berangsur dan teratur bertambah, sehingga setelah waktu berjalan selama t
detik, kecepatan benda menjadi Vt.

Selama selang waktu ∆t kecepatan bertambah sebesar ∆V = Vt – V0. Pertambahan

(perubahan) kecepatan setiak detik adalah Vt – V0
∆t

Perubahan kecepatan persatuan waktu disebut percepatan

a = Vt – V0
∆t

SMU ISLAM AL-AZHAR BSD

 MODUL PRAKTIKUM

Vt – V0 adalah tg α = sudut kemiringan garis grafik V - t

∆t

Jadi tangen kemiringan garis grafik V – t sustu benda adalah percepatan benda itu.

III. METODOLOGI PERCOBAAN

III.1. ALAT DAN BAHAN

NO NO. KAT NAMA ALAT JUMLAH

1 FME 51.06/06 Penggaris logam 1

2 FPT 16.02/66 Rel presisi 2
3 FPT 16.03/67 Penyambung rel 1
4 FPT 16.04/68 Kaki rel 2
5 FME 51.34/69 Kereta dinamika 1
6 FPT 16.17/87 Tumpukan penjepit 1
7 FME 51.37/72 Balok bertingkat 1
8 FME 51.24/36 Stop watch 1
9 FPT 16.01/65 Meja optik

III.2. PROSEDUR
Rangkailah alat seperti gambar berikut

1. Sambungkan kedua rel presisi dengan penyambung rel dan pasang pula kaki rel
pada kedua ujung rel.
2. Letakkan rel yang telah terpasang pada balok bertingkat, ditingkat tertinggi.
3. Letakkan kereta pada level yang tertinggi diatas rel.
4. Pada jarak 20 cm dari kereta rel letakkan meja optik
5. Ukurlah waktu dari pelepasan kereta sampai dengan kereta nampak dibelakang
meja optik (tuliskan hasilnya pada tabel).
6. Lakukan percobaan yang sama dengan merubah jarak meja optik dari kereta
menjadi 40 cm, 60 cm dan 80 cm.

SMU ISLAM AL-AZHAR BSD

 MODUL PRAKTIKUM

III.3. TABEL DATA PENGAMATAN

Jarak (S) 20 cm 40 cm 60 cm 80 cm

Waktu (t) t1 = ..............s t2 = ..............s t3 = ..............s t4 = ..............s

Kecepatan (V) V1 = ...........m/s V2 = ...........m/s V3 = ...........m/s V4 = ...........m/s

Percepatan (a) V2 – V1 = m/s2 V3 – V2 = m/s2 V4 – V3 = m/s2

t2 – t1 t3 – t2 t4 – t3

IV. ANALISA DAN HASIL PERCOBAAN

V. KESIMPULAN

LAMPIRAN
1. Hitunglah kecepatan dan percepatan sesuai data percobaan
2. Buatlah grafik hubungan antara kecepatan (V) terhadap waktu (t)

SMU ISLAM AL-AZHAR BSD