Professional Documents
Culture Documents
TAHUN 3
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: a. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000. b. Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000 dengan menggunakan abakus. c. Menolak berturut-turut dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Persediaan 1. Guru menyediakan satu bekas yang mengandungi 20 biji bola ping pong. 2. Guru memanggil dua orang murid ke hadapan kelas. 3. Guru meminta murid A mengambil 7 biji bola ping pong. 4. Soalan Guru : Berapa biji bola ping pong yang di ambil oleh pelajar A ? 5. Respon Murid : 7 biji bola ping pong. 6. Soalan Guru : Berapakah baki yang tinggal ? 7. Respon Murid : 13 biji bola ping pong. 8. Guru meminta pelajar B mengambil 2 biji bola ping pong. 9. Soalan Guru : Berapa biji bola ping pong yang diambil oleh pelajar B ? 10. Respon Murid : 2 biji bola ping pong. 11. Soalan Guru : Berapakah baki yang tinggal ? 12. Respon Murid : 11 biji bola ping pong. 13. Guru menunjukkan langkah pengiraan. 20 7 2 = 11
Imaginasi 1. Murid ditunjukan kaedah menolak dua nombor berturut-turut dengan sebarang nombor tanpa mengumpul semula di papan putih.
TAHUN 3
2. Murid ditunjukan kaedah kedua menolak dua nombor berturut-turut dengan sebarang nombor tanpa mengumpul semula di papan putih.
3. Beberapa orang murid dipanggil ke hadapan kelas untuk melakukan akitiviti menolak nombor dengan menggunakan kedua-dua kaedah tersebut. 4. Murid diterangkan cara menolak tanpa mengumpul semula dengan menggunakan abakus 4:1.
i)
ii)
iii)
5. Murid ditunjukan kaedah menolak dua nombor berturut-turut dengan sebarang nombor
dengan mengumpul semula di papan putih. 8736 2162 2631 = 3943
TAHUN 3
6. Murid ditunjukkan kaedah kedua menolak dua nombor berturut-turut dengan sebarang nombor dengan mengumpul semula di papan putih.
7. Murid diterangkan cara menolak dengan mengumpul semula dengan menggunakan abakus 4:1. i) ii) iii)
8. Beberapa murid dipanggil ke hadapan kelas untuk melakukan aktiviti menolak beberapa nombor dengan menggunakan abakus 4:1. 9. Semua murid menolak nombor yang diberikan dengan menggunakan abakus 4:1 yang dibekalkan. Perkembangan 1. Murid dikumpulkan kepada kumpulan berempat. 2 Murid diberikan soalan teka silang kata untuk diselesaikan secara berkumpulan dengan kedua-dua kaedah menolak yang telah diajar dan menggunakan abakus 4:1. 3. Guru dan murid menyemak jawapan bersama-sama. Tindakan 1. Murid membuat soalan latihan secara individu dengan menggunakan kaedah yang diajar dan menggunakan abakus 4:1 yang dibekalkan. 2. Guru dan murid menyemak jawapan.
TAHUN 3
Bahan Bantu Belajar: 1) Bekas lutsinar 2) 20 biji bola ping pong 3) Abakus 4:1 Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p, aktiviti dan lembaran kerja. Refleksi: