P. 1
kajian perkembangan kanak-kanak

kajian perkembangan kanak-kanak

3.0

|Views: 19,571|Likes:
Published by hagemaru
nota perkembangan kanak-kanak dan kajian terhadap beberapa orang kanak-kanak berkaitan perkembangan fizikal,kognitif dan emosi.....
nota perkembangan kanak-kanak dan kajian terhadap beberapa orang kanak-kanak berkaitan perkembangan fizikal,kognitif dan emosi.....

More info:

Published by: hagemaru on Jul 31, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2014

TAHAP

PERINGKAT UMUR

HURAIAN

KONFLIK

PERTAMA

0 – 18 bulan

Bayi perlu mendapat
kasih sayang dan
kepercayaan daripada
penjaganya.Jika
tidak,ketidakpercayaa
n akan timbul.

Pembentukan
perasaan percaya
lawan tidak percaya

KEDUA

18 bulan – 3 tahunPerkembangan fizikal
bermula pada tahap
ini. Jika berjaya dan
mendapat sokongan ia
akan menimbulkan
rasa percaya pada
keupayaan diri.

Tahap autonomi
lawan rasa malu/
sangsi

KETIGA

3 tahun – 6 tahun

Kanak-kanak di tahap
ini cuba untuk
berdikari dan
melakukan sesuatu
dengan sendiri. Jika
gagal boleh membawa
kepada perasaan
bersalah.

Tahap inisiatif lawan
rasa rendah diri

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |20

KEEMPAT

6 tahun – 12 tahunPenguasaan kanak-
kanak dalam
kemahiran tertentu di
alam persekolahan.
Jika gagal akan
membawa rasa
rendah diri.

Tahap industri lawan
kekeliruan peranan

KELIMA

12 tahun – 20 tahunGolongan remaja yang
mencari identiti dalam
pekerjaan, kemahiran,
jantina dan bersosial.

Tahap identiti lawan
kekeliruan peranan

KEENAM

20 tahun – 40 tahunHubungan intim mula
dibentuk yang menuju
ke alam perkahwinan
dan membina kerjaya.
Jika gagal, akan
membawa perasaan
terasing dan tersisih.

Tahap

intimasi
lawan pengasingan
diri

KETUJUH

40 tahun – 60 tahunKehidupan

berkeluarga dan
kerjaya yang baik. Jika
gagal akan membawa
rasa pentingkan diri.

Tahap generativiti
lawan stagnasi

KELAPAN

60 tahun – 80 tahunBerjaya dalam karier
dan keluarga. Jika
gagal, boleh
membawa kesedihan
dan kekecewaan.

Tahap integriti ego
lawan putus asa

PERKEMBANGAN EMOSI (DATA DAN PERKEMBANGAN)

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |21

NAMA/ GAMBAR
MURID

UMUR &
TARIKH
LAHIR

EMOSI YANG
SERING
DIPERLIHATKAN

TAHAP SOSIO
EMOSI ERIK
ERIKSON

ULASAN

Mohd Ammar Bin
Rostam

7 tahun
13.04.2002Periang, mudah
mesra, peramah

Tahap 4 :
Kerajinan lawan
kompleks
rendah diri

Semasa ujian
fizikal dan kognitif
dijalankan,
Ammar
bersungguh-
sungguh untuk
menyelesaikan
soalan yang diberi
walaupun pada
mulanya beliau
agak kurang yakin
untuk member
jawapan.
Beliau mudah
memberi
kerjasama dan
aktif dalam aktiviti
yang dijalankan.
Ammar berasa
gembira
mendapat gula-
gula yang saya
berikan setelah
tugasan selesai
dijalankan.
Beliau
mengucapkan
terima kasih dan

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |22

bersalam selepas
saya menyiapkan
tugasan padanya.

Siti Zubaidah Bt
Hairol

7 tahun
27.08.2002Pemalu, kurang
mesra

Tahap 4 :
Kerajinan lawan
kompleks
rendah diri

Ketika ujian fizikal
dan kognitif
dijalankan, Siti
berasa malu
apabila
ditanyakan soalan
berkaitan aktiviti
dan tentang
dirinya.
Walaubagaimana
pun, beliau tetap
memberikan
kerjasama.
Siti kelihatan agak
takut dan kurang
yakin untuk
menjawab setiap
soalan yang
diberikan.
Setelah selesai
tugasan saya, Siti
bersalaman dan
mengucapkan
terima kasih
kepada saya
kerana
memberikan gula-
gula kepadanya.
Ketika ujian fizikal

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |23

Muhammad
Imran Hakim Bin
Khairul

9 tahun
13.05.2000Pendiam, kurang
mesra, pemalu

Tahap 4 :
Kerajinan lawan
kompleks
rendah diri

dan kognitif
dijalankan,Imran
agak takut dan
kurang
bersungguh-
sungguh
menyelesaikan
soalan dan agak
takut untuk
mengeluarkan
pendapat.
Walaubagaimana
pun, beliau tetap
memberikan
kerjasama yang
baik.
Lama kelamaan,
Imran berasa
selesa dengan
keadaan dan
mesra dengan
saya.
Setelah selesai
ujian dijalankan,
beliau bersalam
sambil tersenyum
sahaja.

Nur Najwa
Khairina Bt Mohd
9 tahun

22.03.2000Peramah, gembira,
mudah mesra,

Tahap 4 :
Kerajinan lawan

Ketika ujian fizikal
dan kognitif
dijalankan,Najwa

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |24

Khairi

tenang, periang

kompleks
rendah diri

begitu teruja
untuk
menyelesaikan
setiap aktiviti yang
dijalankan.
Beliau
memberikan
kerjasama yang
baik dan bijak
mengeluarkan
pendapat.
Beliau
mengucapkan
terima kasih
dengan gula-gula
yang saya berikan
dan bersalam
selepas saya
menyiapkan
tugasan padanya.

Muhd Faiz Bin
Faizal

12 tahun
14.06.1997Gembira, tenang,
pemalu

Tahap 5 :
Identiti lawan
kekeliruan
identiti

Ketika ujian fizikal
dan kognitif
dijalankan,Faiz
merasa malu
tetapi mempunyai
sikap ingin tahu
tentang aktiviti
yang dijalankan.
Beliau
memberikan
kerjasama yang

EDU 3102 Perkembangan kanak- kanak |25

baik.
Beliau juga
memberikan
respons yang baik
ketika ditanya
berkaitan aktiviti
yang dijalankan.

Farah Najwa Bt
Ismail

12 tahun
16.09.1997Pemalu, tenang,
gembira

Tahap 5 :
Identiti lawan
kekeliruan
identiti

Ketika ujian fizikal
dan kognitif
dijalankan,Farah
kurang
bersungguh-
sungguh untuk
menyertai aktiviti
dan ujian yang
dijalankan.
Tetapi, beliau
mudah
memberikan
kerjasama.
Farah
memberikan
respon yang baik
ketika menjawab
soalan yang
diberi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->