ANGKET MOTIVASI SISWA

TERHADAP PELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Hari/tanggal
: ………………

Kelas/ Semester : II / 2

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan
tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu..
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu
jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain
yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih.
Keterangan Pilihan jawaban:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = ragu-ragu
4 = setuju
5 = sangat setuju

PERNYATAAN
Pilihan Jawaban
1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5
bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5
saya.
3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5
saya harapkan.
4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5
saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari
pembelajaran ini.
5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5
saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai.
6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini
dengan apa yang telah saya ketahui.

1 2 3 4 5

7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak
informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 11. 20. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22. 1 2 3 4 5 19. 1 2 3 4 5 14. 1 2 3 4 5 16. 24. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik.penting dan mengingatnya. 1 2 3 4 5 18. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. 9. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. Terdapat cerita. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 . Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. 1 2 3 4 5 23. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. 21. 17. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. 10. 8. 1 2 3 4 5 15. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. 12. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. 1 2 3 4 5 13. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya.

.. atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya... tugas. Suatu hal yang sangat menyenangkan 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 pembelajaran yang dirancang dengan baik. 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. 1 2 3 4 5 30... Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : ..... atau komentar. 35.......... Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. 26. 1 2 3 4 5 34.. 27. .. 1 2 3 4 5 28.... Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini.. 29.. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini.. saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes. 36. 32. Keanekaragaman pada bacaan........... Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini..... Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu....terduga sebelumnya... 25... Gaya tulisannya membosankan. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui. Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. Kalimat umpan balik setelah latihan. membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya.1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini.. 33. saya lakukan.. 1 2 3 4 5 31...

Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 apabila 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 bermanfaat bagi saya.Petunjuk 1.. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. 3. 2. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 10. dan tentukan kebenaranya. 2. = setuju 5. 3. 11. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. = tidak setuju 3. Terima kasih. 7. . Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. = sangat tidak setuju 2. Guru membuat suasana menjadi tegang membangun sesuatu pengertian. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. dalam pembelajaran ini. = ragu-ragu 4. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 4. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. hal itu tergantung pada saya. 1 2 3 4 5 6. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 5. Saya yakin bahwa saya akan berhasil pembelajaran ini. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. 9. 8. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. Keterangan Pilihan jawaban: 1. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting.

Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17. 15. Dalam pembelajaran ini. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. 19. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim menakjubkan yang menarik. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. 24. 21. 13. 25. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. 1 . saya. 16.12. penting bagi saya untuk 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 banyak kepuasan kepada saya. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 22. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20. berhasil dalam pembelajaran ini. 18. 14. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Untuk mencapai tujuan saya. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 2 3 4 5 dan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23.

21. Saya sering melamun di dalam kelas. tidak terlalu gampang dan tidak 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 keras. 13. 20. 15. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 24. 34. 8. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 6. 12. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 26. 27. 28. 1. 31. 5. 23. 28 4. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini.26. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 11. 29 2. 20. 22. 15. 23. 1 33. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 22. 29. 2. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 2 3 4 5 pembelajaran ini tepat. saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 2 3 4 5 2 3 4 5 30. terlalu sulit. PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI No. 17. 9. 28 4. baik dalam bentuk nilai. 26 8. komentar atau masukan lain. 16. 33 . 31 30. 10. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 29 24. 18. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 32.

17 31 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 32. 9.00 = sangat baik.50-2. 22. 6.49 = kurang baik. 14. 3. dan 5 = sangat tidak setuju.49 = cukup baik.49 = tidak baik. 2. 32.50-4. 26 9. 8. 19 34 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1.00-1. 10. 21. 2 = tidak setuju. 13. 4 = tidak setuju. 33. 24. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 18. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. (Satisfaction) 16. 27. 1. 28 1. 19.50-3. 23. 11. 34 4. 14. 2. 29 Percaya Diri 3. 12. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 11. 4 = setuju. 2 = setuju. dan 5 = sangat setuju. 3 = raguragu. 25. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 7. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju.49 = baik.No. 4. 3 = ragu-ragu. 3. 27. 15. 29 24. 10. 3. 15. 1. 36 3. 21. . 12. 35 5. dan 4. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 17. 20.50-5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful