ANGKET MOTIVASI SISWA

TERHADAP PELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Hari/tanggal
: ………………

Kelas/ Semester : II / 2

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan
tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu..
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu
jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain
yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih.
Keterangan Pilihan jawaban:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = ragu-ragu
4 = setuju
5 = sangat setuju

PERNYATAAN
Pilihan Jawaban
1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5
bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5
saya.
3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5
saya harapkan.
4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5
saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari
pembelajaran ini.
5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5
saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai.
6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini
dengan apa yang telah saya ketahui.

1 2 3 4 5

7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak
informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5

Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. 20. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. 1 2 3 4 5 19. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. 1 2 3 4 5 18. 1 2 3 4 5 23. 1 2 3 4 5 15. 8. 17. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit.penting dan mengingatnya. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. Terdapat cerita. 24. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. 21. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. 12. 1 2 3 4 5 11. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 . 1 2 3 4 5 14. 1 2 3 4 5 13. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. 9. 10. 1 2 3 4 5 16. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini.

Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat.... atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini..... atau komentar.. Suatu hal yang sangat menyenangkan 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 pembelajaran yang dirancang dengan baik.. Gaya tulisannya membosankan. 36... saya lakukan.. 29. .. Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya... 1 2 3 4 5 30......... 27.. Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu......... saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes.. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. tugas. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini.. 32.. Kalimat umpan balik setelah latihan.. 35. membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya. Keanekaragaman pada bacaan.terduga sebelumnya... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. 25. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : ..1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini... Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya... 1 2 3 4 5 34... 1 2 3 4 5 31.. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini...... 1 2 3 4 5 28. 33. 26.. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui.

1 2 3 4 5 5. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. = tidak setuju 3. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. Keterangan Pilihan jawaban: 1. = setuju 5. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. 7. 3. . dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. 2.. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. 3. dan tentukan kebenaranya. = ragu-ragu 4. 10. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. Terima kasih. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 4. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 apabila 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 bermanfaat bagi saya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. = sangat tidak setuju 2. 11. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. Saya yakin bahwa saya akan berhasil pembelajaran ini. 9. 2. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. Guru membuat suasana menjadi tegang membangun sesuatu pengertian.Petunjuk 1. 1 2 3 4 5 6. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. 8. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. dalam pembelajaran ini. hal itu tergantung pada saya.

Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. 16. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. 1 . 13. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 2 3 4 5 dan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. 25. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. penting bagi saya untuk 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 banyak kepuasan kepada saya. 14. 18.12. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. 15. Untuk mencapai tujuan saya. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17. 22. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 24. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. berhasil dalam pembelajaran ini. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim menakjubkan yang menarik. Dalam pembelajaran ini. 19. 21. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. saya.

5. 15. 29 24. 12. 1. 1 33. 22. terlalu sulit. saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 2 3 4 5 2 3 4 5 30. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 8. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 23. 28 4. 31. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 6. baik dalam bentuk nilai. 28. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 2 3 4 5 pembelajaran ini tepat. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 16. 28 4. tidak terlalu gampang dan tidak 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 keras. 9. 24. 31 30. Saya sering melamun di dalam kelas. 18. 33 . 20. 13. 15. 26 8. 22.26. 10. 23. 20. 29. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 26. 27. 29 2. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 21. 34. 2. 11. 17. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. komentar atau masukan lain. 32. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI No. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya.

9. 15.49 = kurang baik. 19. 36 3. 12. 32. 3.50-4. dan 5 = sangat setuju.49 = tidak baik. 3 = ragu-ragu. 2 = tidak setuju. 18. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. (Satisfaction) 16. 6. 11. 4 = setuju. 17 31 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. . 26 9. 29 Percaya Diri 3. 3 = raguragu. 1.50-3. 7. 35 5.00-1. 24. 14. 34 4. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 17. 15. dan 5 = sangat tidak setuju.50-2. 22. 29 24. 19 34 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 25. 1.00 = sangat baik. 8. 21. 2. 27. 10. 4. 23. 2. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 4 = tidak setuju. 28 1. 2 = setuju. 14. 21. 33. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 10. 32.50-5.49 = baik. 12. dan 4. 3. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 3. 13. 11.No. 27. (Confidence) 30 Kepuasan 7.49 = cukup baik. 20.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful