ANGKET MOTIVASI SISWA

TERHADAP PELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Hari/tanggal
: ………………

Kelas/ Semester : II / 2

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan
tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu..
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu
jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain
yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih.
Keterangan Pilihan jawaban:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = ragu-ragu
4 = setuju
5 = sangat setuju

PERNYATAAN
Pilihan Jawaban
1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5
bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5
saya.
3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5
saya harapkan.
4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5
saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari
pembelajaran ini.
5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5
saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai.
6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini
dengan apa yang telah saya ketahui.

1 2 3 4 5

7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak
informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5

gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. 21. 24. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. 17.penting dan mengingatnya. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. 1 2 3 4 5 19. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. 12. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. 1 2 3 4 5 13. 1 2 3 4 5 23. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 15. 1 2 3 4 5 11. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 . 9. 1 2 3 4 5 18. 10. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. 20. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. Terdapat cerita. 1 2 3 4 5 16. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22. 1 2 3 4 5 14. 8. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik.

atau komentar. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini. Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 31..1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. .... Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. 26....... 1 2 3 4 5 28... 1 2 3 4 5 34.. 1 2 3 4 5 30. saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes..... 35. Keanekaragaman pada bacaan. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : . Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat.. 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. 32... membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya.... atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari.. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini... Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya........ 33. 25. tugas........ Suatu hal yang sangat menyenangkan 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 pembelajaran yang dirancang dengan baik. Gaya tulisannya membosankan.. 27. saya lakukan. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui. Kalimat umpan balik setelah latihan... 36..... 29.terduga sebelumnya......

3. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. hal itu tergantung pada saya. Guru membuat suasana menjadi tegang membangun sesuatu pengertian. 3. Terima kasih. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. = tidak setuju 3. dalam pembelajaran ini. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. 8. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. . 10. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Saya yakin bahwa saya akan berhasil pembelajaran ini. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 6. = sangat tidak setuju 2. dan tentukan kebenaranya. Keterangan Pilihan jawaban: 1. 2. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 4. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1.. = setuju 5. 9. 2. 7. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya.Petunjuk 1. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. 1 2 3 4 5 5. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 apabila 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 bermanfaat bagi saya. = ragu-ragu 4. 11.

Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. penting bagi saya untuk 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 banyak kepuasan kepada saya. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 1 . berhasil dalam pembelajaran ini. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. 22. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 2 3 4 5 dan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. Dalam pembelajaran ini. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim menakjubkan yang menarik. Untuk mencapai tujuan saya. 15. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. 14. 21. 25. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. 19. 18. 13. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20. 16. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. 24. saya. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17.12. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini.

29 24. 1. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 22. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 34. 28 4. 31. 27. terlalu sulit. baik dalam bentuk nilai. 29 2. 26. saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 2 3 4 5 2 3 4 5 30. 2. 11. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 20. 1 33. 16. 5. 18. 12. 24. PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI No. 9. 8. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 29. 17. komentar atau masukan lain. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 31 30. 28. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 13. 15. 10. 26 8. 32. 15. 23. 33 . 22. 6. tidak terlalu gampang dan tidak 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 keras. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 2 3 4 5 pembelajaran ini tepat. Saya sering melamun di dalam kelas.26. 23. 28 4. 21. 20.

50-4.49 = kurang baik. dan 5 = sangat setuju. 3. (Satisfaction) 16. .49 = cukup baik. 27. 36 3.49 = tidak baik. 3. 3 = raguragu. 15. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 1. 10. 33. 23.50-3. 27. 13. 24. 25. 21. 28 1.49 = baik. 19. 2 = tidak setuju. 8. 10. 12. 14. 15. 4 = setuju.50-2. 3. 17 31 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 11. 26 9. 34 4. 7. 17. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 19 34 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 18. 2. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 20. 14. 4 = tidak setuju. dan 4. 3 = ragu-ragu. 6. 11. 2 = setuju.00-1. 2. 35 5. 12. 32.No. 29 24.50-5. 29 Percaya Diri 3. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju.00 = sangat baik. 32. dan 5 = sangat tidak setuju. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 1. 4. 22. 21. 9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful