ANGKET MOTIVASI SISWA

TERHADAP PELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Hari/tanggal
: ………………

Kelas/ Semester : II / 2

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan
tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu..
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu
jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain
yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih.
Keterangan Pilihan jawaban:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = ragu-ragu
4 = setuju
5 = sangat setuju

PERNYATAAN
Pilihan Jawaban
1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5
bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5
saya.
3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5
saya harapkan.
4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5
saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari
pembelajaran ini.
5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5
saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai.
6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini
dengan apa yang telah saya ketahui.

1 2 3 4 5

7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak
informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5

20. 9. 1 2 3 4 5 14. 21. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. 1 2 3 4 5 16. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. 17. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. 1 2 3 4 5 19. 1 2 3 4 5 18. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. 10. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 . 1 2 3 4 5 11. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 13. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. 12. 8. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini.penting dan mengingatnya. 1 2 3 4 5 23. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 1 2 3 4 5 15. Terdapat cerita. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. 24. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya.

tugas... 26.. Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat......... 35. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : . Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat........ atau komentar...1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini... 29.. 27. 1 2 3 4 5 28.. 32. Suatu hal yang sangat menyenangkan 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 pembelajaran yang dirancang dengan baik..terduga sebelumnya. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 30. 36. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini.... ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini.... Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu... saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes.. Gaya tulisannya membosankan. 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :.. 33... saya lakukan.... Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya.... atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. . Keanekaragaman pada bacaan. Kalimat umpan balik setelah latihan...... 25. 1 2 3 4 5 31.. membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya.... 1 2 3 4 5 34.

Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. 10. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 apabila 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 bermanfaat bagi saya. 2. = sangat tidak setuju 2. 11.Petunjuk 1. 9. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. dalam pembelajaran ini. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. 7. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. Keterangan Pilihan jawaban: 1. 8. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 5. hal itu tergantung pada saya. = ragu-ragu 4. Saya yakin bahwa saya akan berhasil pembelajaran ini. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 4. dan tentukan kebenaranya. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. = tidak setuju 3. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. 1 2 3 4 5 6. 3. 3. Guru membuat suasana menjadi tegang membangun sesuatu pengertian. . 2. = setuju 5. Terima kasih.. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1.

Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. saya. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17. 22. Untuk mencapai tujuan saya. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 24. Dalam pembelajaran ini. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain.12. penting bagi saya untuk 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 banyak kepuasan kepada saya. berhasil dalam pembelajaran ini. 25. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 2 3 4 5 dan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. 21. 16. 19. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim menakjubkan yang menarik. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 14. 18. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. 13. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. 1 . 15.

Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 2 3 4 5 pembelajaran ini tepat.26. 12. komentar atau masukan lain. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 2. 10. 32. 21. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 9. 17. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 1. 26. 23. PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI No. 23. baik dalam bentuk nilai. 29 24. 29. Saya sering melamun di dalam kelas. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 8. 22. tidak terlalu gampang dan tidak 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 keras. 5. terlalu sulit. 6. 16. 29 2. 15. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 24. 26 8. 20. 33 . saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 2 3 4 5 2 3 4 5 30. 22. 13. 1 33. 34. 27. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 28 4. 28. 20. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 15. 31. 28 4. 18. 31 30. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 11.

(Confidence) 30 Kepuasan 7. 25. 12. 12. 2 = tidak setuju. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 17. 27. 3.00-1.49 = baik. dan 5 = sangat setuju. 4. 2 = setuju.50-4. 10. 4 = tidak setuju. 6. 9. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 29 24. 18. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 10. 32. 34 4.49 = tidak baik. 7. 3. 24. 2. 3. 19. 32. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju.50-3. .49 = kurang baik. 3 = ragu-ragu. 4 = setuju.00 = sangat baik.50-2. 3 = raguragu. 23. 8. 15. 26 9.50-5. 13. 35 5. 19 34 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 2. dan 4.No. 11. 29 Percaya Diri 3.49 = cukup baik. (Satisfaction) 16. 11. 17 31 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 14. 21. dan 5 = sangat tidak setuju. 21. 14. 27. 1. 22. 33. 28 1. 15. 36 3. 20. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 1.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.