ANGKET MOTIVASI SISWA

TERHADAP PELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Hari/tanggal
: ………………

Kelas/ Semester : II / 2

Petunjuk

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan
tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu..
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu
jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain
yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih.
Keterangan Pilihan jawaban:
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = ragu-ragu
4 = setuju
5 = sangat setuju

PERNYATAAN
Pilihan Jawaban
1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5
bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5
saya.
3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5
saya harapkan.
4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5
saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari
pembelajaran ini.
5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5
saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai.
6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini
dengan apa yang telah saya ketahui.

1 2 3 4 5

7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak
informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5

Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 . 24. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. 1 2 3 4 5 15. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. 1 2 3 4 5 11. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. 1 2 3 4 5 23. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. 17. 8. 1 2 3 4 5 18. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. 10. 12. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. 1 2 3 4 5 13. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22. 9. 1 2 3 4 5 16. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. 21. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 1 2 3 4 5 19. Terdapat cerita. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. 1 2 3 4 5 14.penting dan mengingatnya. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. 20.

.terduga sebelumnya... Gaya tulisannya membosankan.. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini........... Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes... 1 2 3 4 5 30.. 36. atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari... Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat. .... Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya.....1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu. 27.. atau komentar. 35. tugas.. 1 2 3 4 5 28.. Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya.. 1 2 3 4 5 34. 33. Keanekaragaman pada bacaan. Kalimat umpan balik setelah latihan.. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini. Suatu hal yang sangat menyenangkan 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 pembelajaran yang dirancang dengan baik..... 29..... 1 2 3 4 5 31.. 32. saya lakukan.. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini.... Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : ... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui.. 26.... 25...

= sangat tidak setuju 2. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. = setuju 5. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 apabila 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 bermanfaat bagi saya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. 10. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 2 3 4 5 dalam 1 2 3 4 5 4. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. hal itu tergantung pada saya. = tidak setuju 3. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. .Petunjuk 1. 7. 9.. 3. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. = ragu-ragu 4. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 2. dan tentukan kebenaranya. 3. dalam pembelajaran ini. Terima kasih. 1 2 3 4 5 5. Keterangan Pilihan jawaban: 1. 8. 11. Guru membuat suasana menjadi tegang membangun sesuatu pengertian. 1 2 3 4 5 6. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. Saya yakin bahwa saya akan berhasil pembelajaran ini. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya.

22. 14. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 18. 24. 13. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. 19. saya. Dalam pembelajaran ini.12. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 2 3 4 5 dan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. 25. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. penting bagi saya untuk 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 banyak kepuasan kepada saya. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim menakjubkan yang menarik. 21. 1 . Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. berhasil dalam pembelajaran ini. 15. Untuk mencapai tujuan saya. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. 16. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran.

11. 1. Saya sering melamun di dalam kelas. 27. terlalu sulit. 21. 22. 33 . 10. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 15. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. komentar atau masukan lain. 9. 29. 23. 23. baik dalam bentuk nilai. 15. 2. PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI No. 32. 17. 1 33. 26. saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 2 3 4 5 2 3 4 5 30. 8. 20. 29 2. 13. 28. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 2 3 4 5 pembelajaran ini tepat.26. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 31 30. 6. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 16. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 5. 31. 22. 12. 29 24. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 34. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 20. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. tidak terlalu gampang dan tidak 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 keras. 26 8. 18. 28 4. 28 4. 24.

3 = ragu-ragu. dan 5 = sangat setuju. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 21. (Confidence) 30 Kepuasan 7.50-2. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 24. 9. 21. dan 4. 20. 10.49 = kurang baik. 26 9.49 = tidak baik. 3 = raguragu. 33. 1.50-3. 17 31 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2.49 = cukup baik. 17. 2. 32. 2. 2 = setuju. 3. 23. 27. 19. 15. 12. 25. 10. 22.00 = sangat baik. (Satisfaction) 16.50-4.49 = baik. 19 34 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 36 3. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 29 Percaya Diri 3. 14. 32.50-5. 27. 18. 35 5. 14. 34 4. 2 = tidak setuju. 11. 7. 4 = tidak setuju. 1. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 11. . 15. dan 5 = sangat tidak setuju.No. 3. 29 24.00-1. 8. 6. 3. 4. 4 = setuju. 28 1. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 13. 12.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful