INSTITUT PERGURUAN

TUANKU BAINUN
PULAU PINANG

Disediakan oleh:
UMMU SARAFILZA BT ZAMRI
PS/BI/BM2
 DEFINISI – KONSEP

LITERASI – Keupayaan untuk

membaca/dapat makna daripada
perkataan.

LITERASI
MAKLUMAT – Keupayaan
mendapat makna daripada
maklumat.
LITERASI MAKLUMAT:

Keupayaan
- mendapatkan maklumat yang
relevan sesuai dan berguna dengan
berkesan dan cekap

- Mengolah data kepada maklumat

dan ilmu yang berguna untuk
kepentingan sejagat dan dapat
menyelesai masalah dan buat
keputusan
 Literasi maklumat atau celik maklumat adalah
kemahiran melakukan perkara-perkara berikut:
Susur Galur
Maklumat
Fakta

Maklumat

Ilmu

Kearifan
 Seseorang perlu memahami
sifat maklumat dalam
pelbagai subjek ataupun
disiplin ilmu

a) PEMAHAMAN Sumber- sumber

Terdapat rujukan LUAS rujukan:
umum dan sumber BERRKENAAN ensiklopedia,
rujukan khusus SIFAT kamus, bibliografi,
MAKLUMAT indeks dan abstrak
kepada suatu disiplin
ilmu
b) KEBOLEHAN MENCAPAI
MAKLUMAT
c) Kebolehan menganalisis dan merumus
maklumat. Seseorang perlu tahu memilih maklumat
yang relevan dan sesuai sahaja bagi memenuhi
sesuatu keperluan

d) Kebolehan menilai kebenaran maklumat.

maklumat Maklumat
yang diperoleh perlu dipastikan kesahihannya.
Contoh: meneliti nama pengarang, penerbit, tahun
terbitannya dan isi kandungan sumber maklumat.
Kemahiran dlm Literasi
Maklumat..
Mendefinisi
Mengenalpasti Sumber
Mengenalpasti Keperluan
Mencari & Memilih Sumber
Mentafsir & Menilai
Maklumat
Merekod Maklumat
Mengelola & Menyampai
Menilai Proses & Produk
 Ciri-ciri seseorang yang
“Information-Literate”

1. Mengakses maklumat secara

efisien dan berkesan.
2. Menilai maklumat secara kritis
dan cekap.
3. Mengguna maklumat secara
kreatif dan berkesan.
 Ciri-ciri seseorang yang
“Information-Literate”

1. Berusaha mendapatkan
maklumat berhubung dengan
kepentingan pribadi, akademik
dan kerjaya.
2. Menghargai dan seronok
dengan bahan-bahan sastra dan
penulisan kreatif.
 Ciri-ciri seseorang yang
“Information-Literate”

1. Berusaha ke arah kecemerlangan

dalam mendapatkan maklumat
dan penjanaan ilmu.
2. Menyedari kepentingan
maklumat dalam masyarakat
demokratik.
 Ciri-ciri seseorang yang
“Information-Literate”

8. Mengamalkan tingkahlaku yang

baik (etika) berhubung dengan
maklumat dan IT.
9. Mengambil bahagian secara
berkesan dalam kumpulan bagi
mendapatkan maklumat dan
menjana ilmu.
 MENGAPA LITERASI
MAKLUMAT PENTING DAN PERLU?
Polisi dan pembangunan negara
- Membangunkan ekonomi
berasaskan pengetahuan (k-
ekonomi)

- Memperkukuhkan pembangunan
sumber manusia untuk
menghasilkan tenaga manusia
berpengetahuan

- Kerajaan menghendaki seluruh

rakyatnya mempelajari, memahami
dan menguasai pengetahuan
mengenai “Information
 •Perkembangan dalam KPM

- Matlamat Pendidikan Negara ialah

melahirkan insan yang beriman,
berakhlak mulia, berilmu,
berterampilan dan sejahtera

- Konsep Pengajaran dan Pembelajaran

Bestari yang berpusatkan pelajar dan
dipermudahkan dengan bantuan ICT

- Pembangunan ICT dalam pendidikan

 Kemahiran Maklumat perlu untuk

- hidup dan bersaing dalam dunia dan

ekonomi global yang terlalu
bergantung kepada maklumat

- belajar berdikari secara beransur-

ansur untuk menghayati konsep
pendidikan seumur hidup

- Penyumbang kepada pencapaian

negara – K-Masyarakat dan K-
Ekonomi
Impak LM ke atas
Pembelajaran
Pemb. menjadi lebih aktif
Pemb. lebih bermotivasi
Pemb.berlaku mengikut
kebolehan pelajar
Pemb.lebih fleksibel
Pemb.menggunakan sumber yg
ada
Pemb.lebih imaginatif
 … ! ! !
INFO
http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf.
Diakses pada 30 Ogos 2008

http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf
. Diakses pada 31 Ogos 2008

http://www.lib.usm.my/equip-usm/custom/Strategi%20pencarian-P
. Diakses pada 2 September 2008

http://lib.hukm.ukm.my/beritappm/isu1.pdf. Diakses
pada 3 September 2008

http://btpn.moe.edu.my/btpnpp/epusatsumber/literasimaklumat/l
. Diakses pada 3 September 2008

http://pts.com.my/index.php/buku/35/. Diakses pada 3

September 2008