Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tahun : 5 Saidina Umar

Umur : 11 Tahun

Tarikh : 27 Julai 2009

Masa : 10.40 – 11.40 pagi (60 minit)

Tema : 4 Kenali Budaya Malaysia

Tajuk : 8. Adab Sosial Budaya Malaysia

Subtajuk : 8c Beziarah Amalan Mulia

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1) Menyenaraikan lima adab berziarah dalam masyarakat Malaysia

2) Mengamalkan adat berziarah dalam kehidupan harian

3) Menghormati adab menziarahi pelbagai masyarakat di negara kita.

Ringkasan isi pelajaran : 1) Jenis-jenis adab berziarah dalam masyarakat Malaysia

2) Kepentingan mengamalkan adat berziarah

3) Adab menziarah pelbagai kaum di negara kita

4) Menghormati adab berziarah pelbagai kaum di Malaysia.

Penerapan Nilai Murni/

Nilai Alam Sekitar : Hormat menghormati, bekerjasama, keberanian, berdikari, kerajinan, kejujuran, rasional dan bersyukur

Unsur Patriotisme : 1) Berbangga dengan kepelbagaian adat berziarah di Malaysia

2) bersemangat kekitaan

3) hormat menghormati antara pelbagai kaum di Malaysia.

Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah melawat saudara mara dan rakan mereka.

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran:

Bi Sumber Kuantiti
l
1 Kertas Mahjong 6
2 Pen Marker 6
3 Hamper Buah-buahan 2
4 Senarai nombor cabutan 66
5 Soalan “Kotak Bertuah” 12
6 Kotak Kayu Kecil 1
7 Bekas Nombor 2

Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari/Kemahiran Generik:

KB/KBF : Mendengar, Menghubung kait, meneroka idea, merangsang pemikiran, mentafsir maklumat, membanding
beza, membuat rujukan, membaca pantas, menyusun maklumat, menulis.

MI : Verbal Linguistik, Kinestatik, Inter personal

Prosedur Pelaksanaan Elemen Pengurusan Pembelajaran Catatan (Penerapan Nilai
Bestari/Kemahiran Generik Murni/alam sekitar, Unsur
Patriotisme dan BSPP)

Set Induksi (5 minit) Sumber P&P

Kaedah : Simulasi
1. Empat orang murid dipilih secara rawak untuk Hamper buah-buahan
melakonkan watak sebagai Ahmad, Ah Beng,
Rajoo dan Pakcik Atan. KB : Mendengar, menghubung kait
Nilai-nilai murni
Ah Beng : Rajoo, kamu mahu pergi ke mana MI : Verbal Linguistik, Kinestatik
membawa buah-buahan ini? 1) Hormat menghormati
Rajoo : Hai Ah Beng..saya mahu melawat 2) Bekerjasam
Pak cik Atan di hospital. Kamu pula mahu ke 3) Keberanian
mana membawa buah-buahan ini?
Ah Beng : Saya pun mahu melawat Pakcik Unsur Patriotisme
Atan. Jom kita pergi sama-sama.
1) Bersemangat kekitaan
2) Hormat menghormati
Situasi di hospital antara kaum

Ahmad : Terima kasih kerana melawat bapa

saya di hospital dan membawa buah tangan ini.
Pakcik Atan: Terima kasih Rajoo dan Ah Beng
kerana sudi melawat pakcik.

Rajoo dan Ah Beng: Sama-sama.

2. Murid diminta membuat ulasan tentang lakonan

tadi dan bersoal jawab dengan guru.

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk

pelajaran pada hari ini.
Prosedur Pelaksanaan Elemen Pengurusan Pembelajaran Catatan (Penerapan Nilai
Bestari/Kemahiran Generik Murni/alam sekitar, Unsur
Patriotisme dan BSPP)

Langkah 1 (10 minit) KBF : Meneroka idea, merangsang Nilai-nilai murni

pemikiran
1. Murid diminta menyenaraikan adat berziarah 1) Berdikari
yang diketahui oleh mereka MI: Verbal Linguistik, Inter personal 2) Berani
3) Hormat menghormati
2. Murid dan guru berbincang dan bersoal jawab
mengenai adat berziarah yang diamalkan oleh
rakyat Malaysia.

Langkah 2 (12 minit) Sumber P&P

1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan kecil. Kertas Mahjong

Pen Marker
2. Setiap kumpulan berbincang dan menyenaraikan KB : Membuat rujukan, membaca Nota adat berziarah mengikut
adat berziarah mengikut kaum berdasarkan nota pantas, menyusun maklumat, kaum
yang diedarkan ke dalam bentuk peta minda: menulis
Nilai-nilai murni
Kumpulan 1&4: Menbincangkan adat berziarah KBF : Membanding beza,
kaum Melayu mencungkil maklumat 1) Hormat menghormati
Kumpulan 2&5: Membincangkan adat berziarah 2) Kejujuran
kaum Cina. MI : Verbal Linguistik, Kinestatik 3) Kerajinan
Kumpulan 3&6: Membincangkan adat berziarah 4) Bekerjasama
kaum India.
Unsur Patriotisme
3. Setiap wakil kumpulan membentangkan hasil
perbincangan mereka. 1) Berbangga dengan
kepelbagaian adat
4. Hasil pembentangan akan ditampal. berziarah di negara
kita.
Prosedur Pelaksanaan Elemen Pengurusan Pembelajaran Catatan (Penerapan Nilai
Bestari/Kemahiran Generik Murni/alam sekitar, Unsur
Patriotisme dan BSPP)

Langkah 3 (20 minit)

KB: Mendengar Sumber P&P
1. Guru menerangkan tentang permainan “Kotak
Bertuah” dan syarat syarat permainan kepada KBF: Membuat keputusan secara Kotak kayu kecil
murid. bijak Bekas nombor
Senarai nombor
2. Setiap murid akan diberikan nombor melalui MI: Verbal Linguistik, Kinestatik Soalan kuiz
cabutan sendiri daripada bekas nombor.

Nilai-nilai murni
3. Untuk soalan yang pertama, guru akan mencabut
satu nombor. Murid yang dipilih akan mencabut 1) Hormat menghormati
satu soalan daripada “Kotak Bertuah”. Jika murid 2) Keberanian
berjaya menjawab, murid akan mencabut satu 3) Rasional
nombor lain untuk mencari peserta yang
seterusnya. Jika tidak berjaya menjawab, murid
akan mencabut nombor lain dan soalan tadi akan
diberikan semula kepada peserta yang terpilih.

4. Murid yang berjaya menjawab soalan akan

diberikan hadiah selepas kelas tamat.

Langkah 4 (8 minit) KB: Mentafsir maklumat Nilai-nilai murni

1. Murid diminta merujuk buku teks muka surat 71 KBF: Meneroka idea, membanding 1) Hormat menghormati
ataupun e-Book. beza 2) Keberanian
3) Kerajinan
 2. Murid dipilih secara rawak untuk menjawab MI: Verbal linguistik, Interpersonal.
soalan berdasarkan buku teks tersebut.

Prosedur Pelaksanaan Elemen Pengurusan Pembelajaran Catatan (Penerapan Nilai

Bestari/Kemahiran Generik Murni/alam sekitar, Unsur
Patriotisme dan BSPP)

Penutup ( 5minit) MI: Verbal Linguistik Nilai-nilai Murni

1. Seorang murid dipilh secara rawak untuk 1) Bersyukur sebagai

membaca dan mengetuai ikrar berkaitan warga Malaysia
berziarah amalan mulia. 2) Kebebasan

“ Bahawasanya saya sebagai salah seorang Unsur Patriotisme

warganegara Malaysia, dengan ini akan sentiasa
mengamalkan adab beziarah dalam kehidupan 1) Berbangga dengan
bermasyarakat, menghormati adab-adab kaum lain dan kepelbagaian adat
sentiasa mengekalkan semangat kekitaan tanpa berziarah di Malaysia.
mengira agama dan warna kulit”

2. Guru membuat rumusan tentang pelajaran pada

hari ini.

Disediakan oleh:

Maizatul Akmar Omar

No Matrik: 5374

IPGM Kampus Sultan Mizan

Besut Terengganu

26 Julai 2009

LAMPIRAN 1

Masyarakat Melayu menggalakkan kunjung-mengunjung di antara jiran tetangga, sahabat-handai dan saudara-mara. Ini
telah menjadi sebahagian daripada budaya kita.

Bagi pengunjung beragama Islam apabila tiba di rumah yang dikunjungi hendaklah memberikan salam dengan ucapan
"Assalamualaikum".Semasa melawat ke rumah seseorang, pelawat biasanya menanggalkan kasut di depan pintu atau di panggal
tangga. Adalah menjadi kebiasaan rumah Melayu , secara tradisinya, tetamu dan tuan rumah duduk bersila. Bagi orang lelaki
duduknya bersilang kaki dan bagi orang perempuan bersimpuh. Jika duduk di kerusi ia adalah dianggap kurang sopan apabila
seseorang itu bersilang kaki sehingga nampak tapak kaki, berlunjur lurus ataupun membuka kaki dengan luas Jika dihidangkan
jamuan adalah tidak elok ia menolaknya walaupun ia kenyang.

Semasa sampai dan apabila hendak balik ia harus bersalam dengan tuan rumah dengan menggunakan sebelah atau
kedua-dua belah tangan dan selepas itu menyapu ke muka atau ke dada. Ia hendaklah menjamah sedikit hidangan itu. Lawatan
ke rumah orang Melayu tidak harus dilakukan pada waktu senja kerana ketika itu waktu sembahyang maghrib.

Dalam masyarakat India, membuat kunjungan selok – eloknya dilakukan pada yang sesuai. Misalnya jika membuat kunjungan bagi
kali pertama dalam masa Tahun Baru ( Hindu ) atau mengunjungi rumah orang yang baru berpindah, kunjungan pada hari Ahad atau Selasa
atau Khamis adalah dilarang kerana hari itu dianggap kurang baik. Semasa memberi salam kaum India mengamalkan berbagai caranya
tetapi cara yang biasa ialah merapatkan kedua tapak tangan dan mengangkatnya sehingga ke dada. Perbuatan itu sambil mengucapkan
kata – kata seperti “ Vanakkam” ( Tamil ), “ Namaste” ( Hindi ) dan “Sastrigal” ( Sokh ). Selain itu disertakan juga pertanyaan mengenai
kesihatan atau keadaan keluarga, pekerjaan, perniagaan dan sebagainya.
Sebelum masuk ke dalam rumah, kasut hendaklah dibuka dan ditinggalkan di luar pintu. Jika tuan rumah menghidangkan minuman
atau kuih – muih adalah kurang manis bagi pelawat menolaknya tanpa sebab munasabah. Ia hendaklah sekurang – kurangnya menjamah
sedikit.
Apabila benda diberi atau diterima, pemberi atau penerima hendaklah menggunakan tangan kanan. “ Saya pergi” hendaklah
dielakkan kerana ertinya seolah – olah pelawat itu tidak ingin datang lagi ke rumah itu. Yang baiknya pelawat mengatakan “ saya akan
datang lagi” waktu meninggalkan rumah itu. Biasanya tuan rumah mengiringi pelawat sampai keluar halaman rumah dan mengucapkan “
selamat jalan dan datang lagi” sambil merapatkan kedua belah tangan dan mengangkatnya ke dada.

Semasa mengunjungi rumah kaum Cina, tetamu sebaik – baiknya duduk di sebelah kiri tuan rumah sebagai tanda
penghormatan kepada tuan rumah.

Minuman ringan selalunya dihidangkan kepada tetamu secepat mungkin yang boleh. Dalam pada itu tetamu janganlah
hendaknya segera minum kecuali sudah dipersilakan oleh tuan rumah berulang kali. Adalah dianggap kurang elok mengunjungi
rumah keluarga Cina sewaktu mereka makan malam melainkan kunjungan itu dibuat oleh sebab – sebab yang sangat penting.