Bahasa Melayu Tahun 5

Bahasa Melayu Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH JBA 6023
PENGETUA / GURU BESAR TN HJ SAMSURI BIN MELAN
GURU PENOLONG KANAN 1 PN. KAMISAH BT TALIB
BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 5
GURU
Guru Kanan MP EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
Ketua Panitia EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
Guru Mengajar EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
1

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009
UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2

TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN TAHUN 5
4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 - - 17 94.44 1 5.56 5.60
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun
b lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 3.40
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
c Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 6.60
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
d 30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5 18.33 29 128.89 1 0.36 3.00
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3 43.33 29 291.11 1 0.71 2.60
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1 31.67 1 -124.52 (1) 0.54 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
BAHASA MELAYU SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TAHUN 5
JANGKA MASA
Item
Bidang Pembelajaran (Learning Aras Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Specifications) (Level) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
1.1 Menggunakan kata panggilan yang

menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut
M1 sesuai mengukut situasi dalam 1.3.1 1 5 0 3 15 0 berbincang bersama murid
situasi
perbualan.
1.1 Bertukar-tukar pandangan
1.4.1 bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi 1 5 0 3 15 0 kerja dalam kumpulan
berdasarkan sesuatu bahan.
5.1 membaca perkataan, frasa dan
membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 2.1.1 1 5 0 3 15 0 petikan bahan
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca
sebutan dan intonasi yang betul.
5.1 Menerangkan makna perkataan menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan
7.2.1 1 5 0 3 15 0 mencari maklumat dengan menjawab soalan
dan maksud frasa serta ayat. konteks
8.1 Menulis perkataan dan pelbagai Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi
8.1.1 1 5 3 15 Membina ayat
jenis ayat. dengan tulisan yang cantik.
8.1 Membina ayat majmuk dengan Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung
8.1.2 2 5 2 10 Melengkapkan karangan
menggunakan kata hubung yang tepat. yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 5 3 4 20 12
59 12
#DIV/0!
4
JANGKA MASA
Item
1.1 Menerima teguran dengan hati Bertutur dan memerima pandangan dengan hati
M2 5.2.1 1 5 3 15 0 Bersoal jawab
yang terbuka dalam perbualan terbuka.
5.1 Menjelaskan isi-isi penting yang
6.1.1 bertukar -tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi 1 5 3 15 0 Mencari pada petikan teks atau lembaran kerja
terdapat dalam teks
5.1 Menghuraikan maksud ayat dalam menghuraikan maksud ayat yang dibaca berdasarkan
6.2.1 1 10 3 30 0 Memberi contoh karangan dan karangan tidak lengkap
teks konteks
8.1 Menulis perkataan dan pelbagai membina ayat tungal dan ayat majmuk dengan
8.1.2 2 7 2 14 0 melengkapkan ayat
jenis ayat peluasan subjek dan predikat
8.1 membina ayat majmuk dengan membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
8.3.1 1 6 3 18 0 melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
menggunakan kata hubung yang tepat hubung yang tepat

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 5 0 0
19 0
0.00
5
JANGKA MASA
Item
1.2 Mendengar dan mengecam intonasi mendengar dan mengecam intonasi tanpa kata tanya
M3 1.2.1 1 8 3 24 0 Dialog
dalam soalan tanpa kata tanya dalam dialog.
1.2 Memgemukakan soalan yang Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata
1.2.2 2 6 2 12 0 Soalan kefahaman berdasarkan petikan
releven tentang topik yang berkaitan. tanya dan tanpa kata tanya.
5,2 membaca bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan dan intonasi 5.2.1 Membaca bahan sastera dan bukan sastera 1 5 3 15 0 Bahan petikan
yang betul.
5.2 Menghuraikan maklumat yang
5.2.2 menghuraikan maklumat yang diperolehi 2 5 2 10 0 membina ayat huraian
diperoleh daripada bahan yang dibaca.
8.2 Membina ayat tunggal dan ayat
8.2.1 membina ayat tunggal dan ayat majmuk 1 7 3 21 0 Melengkapkan karangan(isi tempat kosong)
majmuk berdasarkan tajuk
8.2 Membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat 8.2.2 membina perenggan atau ayat 2 6 2 12 0 Menyambung cerita
majmuk
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1 3

18 0
0.00
6
JANGKA MASA
Item
1.2 Menjawab soalan yang mempunyai Menjawab soalan untuk menjelaskan sesuatu perkara
M4 1.2.1 1 6 1 6 0 Membaca petikan teks atau rencana
makna yang tersirat yang dikemukakan .
1.2 Bersoal jawab secara bertatasusila
Menjelaskan sesuatu perkara dengan menggunakan
tentang sesuatu perkara dengan 1.2.2 2 6 2 12 0 Membaca petikan rencana dan menjawab soalan
bahasa yang santun
menggunakan soalan pelbagai aras.
5.2 Membaca teks pelbagai laras
Membaca teks ucapan dengan sebutan dan intonasi
dengan sebutan dan intonasi yang 5.2.1 1 5 3 15 0 Teks ucapan
yang betul.
betul serta gaya yang sesuai
8.2 Menulis cerita berdasarkan sesuatu
Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan
tajuk dengan menggunakan pelbagai 8.2.1 1 4 3 12 0 penulisan karangan
menggunakan pelbagai jenis ayat.
jenis ayat.
9.3 Menyusun atur maklumat mengikut menyusun maklumat yang diberikan mengikut
9.3.1 1 6 3 18 0 Petikan atau gambar bersiri
keutamaan keutamaan

63 0
0.00
7
JANGKA MASA
Item
1.3 Menyampaikan arahan serta

M5 pesanan dengan intonasi yang betul 1.3.1 Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain 1 5 3 15 0 kad ayat
dan bersopan.
1.3 Melaksanakan arahan serta
1.3.2 menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur. 2 6 2 12 0 kad ayat
pesanan dengan cepat dan tersusun.
6.1 Merujuki kamus untuk mencari
makna,sebutan yang betul, ejaan dan 6.1.1 Merujuki kamus dewan untuk mencari makna. 1 5 3 15 0 kamus dewan
penggunaan perkataan yang tepat.
6.1 mengekses maklumat daripada Mencari maklumat daripada laman web atau pelbagai
6.1.2 2 6 3 18 0 melayari internet
laman web atau pelbagai sumber. sember.
8.3 Menulis perkataan dengan tulisan
8.3.1 Menulis ayat dalam bentuk tulisan berangkai. 1 5 3 15 0 memilih petikan
berangkai dengan kemas dan cantik.
8.3. Menulis perenggan dengan
Menulis perenggan dalam bentuk tulisan berangkai
menggunakan tulisan berangkai yang 8.3.2 2 6 2 12 0 Menulis dalam buku rampaian
yang kemas dan cantik.
kemas dan cantik.

24 0
0.00
8
JANGKA MASA
Item
1.3 Meneliti arahan serta pesanan Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain
M6 1.3.2 2 5 2 10 0 rencana atau kad
untuk membuat tindakan yang wajar dengan menggunakan kata frasa dan ayat yang tepat.
1.3 Melaksanakan arahan serta Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara
1.3.3 3 6 1 6 0 Gambar dan rencana
pesanan mengikut ketuamaan. yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.
1.3 Mendengar dan menerima arahan
1.3.2 Memaklumkan sebab dan akibat. 2 7 2 14 0 Gambar bersiri
dengan betul untuk bertindak balas.
6.1 Merujuki ensiklopedia dan tesaurus Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
6.1.1 1 5 3 15 0 Rencana dalam teks atau sumber lain
untuk mendapatkan maklumat. penekanan pada intonasi yang betul.
8.3 Menulis perkataan dengan tulisan Membaca teks dengan sebutan, dan intonasi yang
8.3.1 1 5 3 15 0 Rencana dalam teks
berangkai dengan kemas dan cantik. betul.
8.3 Menulis perenggan dengan
menggunakan tulisan berangkai yang 8.3.1 Membina pelbagai ayat dalam sesuatu penulisan teks. 1 6 3 18 0 Lembaran kerja atau buku latihan dan aktiviti penulisan
kemas dan cantik.

78 0
0.00
9
JANGKA MASA
Item
1.4 Memilih dan menggunakan kata

Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk
M7 dan ayat yang sesuai untuk 1.4.1 1 6 3 18 0 petikan bahan
menyatakan sesuatu permintaan.
menyatakan sesuatu permintaan
1.4. Menggunakan kata dan ayat yang Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk
sesuai untuk meyakinkan pihak lain 1.4.2 meyakin pihak lain dalam menyatakan sesuatu 2 6 2 12 0 Gambar bersiri atau tunggal
dalam menyatakan permintaan. permintaan.
6.2 Mengenal pasti penggunaan kata,
Membaca perkataan, frasa, ayat, dan peribahasa
frasa, ayat dan peribahasa dalam 6.2.1 1 5 3 15 0 Rencana atau lembaran kerja
dalam teks
sesuatu ganre
6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan genre 6.2.2 Membincangkan ciri-ciri penulisan genre 2 6 2 12 0 bentuk rajah
8.2 Membina ayat tunggal dan ayat
8.2.1 Menulis ayat tunggal dan majmuk. 1 8 3 24 0 membina ayat
majmuk berdasarkan tajuk.
8.4 Menyatakan isi utama dan
Mencari isi utama dan menghuraikannya
menghuraikan dengan menggunakan 8.2.2 2 6 2 12 0 mengumpul idea
menggunakan ayat yang gramatis.
ayat yang gramatis

93 0
0.00
10
JANGKA MASA
Item
1.4 Memilih dan menggunakan kataan

Menyatakan sebab dan alasan untuk menyokong
M8 ayat yang sesuai untuk menyatakan 1.4.1 1 5 3 15 0 kad
permintaan
sesuatu permintaan.
1.4 Menyatakan hasrat dengan
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk
mengemukakan alasan untuk 1.4.2 2 6 2 12 0 petikan atau rencana
menyakinkan permintaan.
mengukuhkan permintaan.
6.2 Menyatakan perbezaan
Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa
penggunaan laras bahasa yang 6.2.2 2 6 2 12 0 petikan
antara berita dan cerpen
terdapat dalam pelbagai genre.
6.2 Menyatakan ciri-ciri penulisan
6.2.2 Membincangkan ciri-ciri penulisan genre. 2 5 2 10 0 perbincangan
genre
8.4 Menulis karangan dengan
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik
menggunakan ayat topik dan ayat 8.4.1 1 6 3 18 0 penulisan karanagn
dan ayat huraian.
huraian yang lengkap.
8.4 membina beberapa ayat huraian
8.4.2 Menulis beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama. 2 6 2 12 0 membina ayat
berdasarkan isi utama.

79 0
0.00
11
JANGKA MASA
Item
3.1 Mengelaskan maklumat

M9 berdasarkan sesuatu topik yang 3.1.1 Mengelaskan maklimat yang dibincangkan 1 6 3 18 0 Petikan cerita oleh guru atau CD
dibincangkan.
3.1 Mengketegorikan isi berdasarkan
3.1..2 ketegorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. 2 5 2 10 0 Petikan pemahaman dalam teks
topik yang dibioncangkan
6.3 Membaca dan mengecam isi-isi
penting daripada pelbagai bahan 6.3.1 Membaca bahan dan mengecan isi-isi penting. 1 6 3 18 0 Gambar bersiri dan rencana
bacaan
6.3 Mengemukakan idea utama dan
Membaca dan memgenal pasti idea utama dan idea
idea sokongan yang terdapat dalam 6.3.2 2 5 2 10 0 mengumpulkan maklumat
sokongan.
bahan bacaan.
8.4 menulis karangan dengan
Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik
menggunakan ayat topik dan ayat 8.4.3 3 5 1 5 0 Penulisan karangan
dan ayat huraian yang lengkap.
huraian yang lengkap.
8.5 Menggunakan penanda wancana Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan
8.5.2 2 7 2 14 0 latihan suaikan
yang sesuai dalam ayat. dengan mengguanakan pananda wancana.

75 0
0.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
JANGKA MASA
Item
3.1 Menyampaikan maklumat yang

M10 3.1.1 Menyampaikan maklumat dengan tersusun. 1 5 3 15 0 Petikan rencana
bernas dengan jelas dan tersusun.
3.1 Menganalisis data berdasarkan
3.1.2 Membentangkan hasil analisis secara tepat. 2 6 2 12 0 Gambar tunggal atau gambar bersiri
sesuatu perkara.
6.3 Membaca dan mengenal pasti idea
utama dan idea sokongan yang 6.3.1 Membaca dan mengenal pasti idea dalam teks. 1 6 3 18 0 Rencana daripada pelbagai sumber ( akhbar)
etrdapat dalam teks.
6.3 Mengemukakan idea utama dan
Kemukakan idea utama dan idea sokongan dalam
idea sokongan yang terdapat dalam 6.3.3 3 6 1 6 0 Lembaran kerja
bahan.
bahan.
8.5 Menghuraikan isi dengan jelas
untuk menghasilkan perenggan yang 8.5.2 Menghuraikan isi dengan jelas. 2 5 2 10 0 mengumpulkan maklumat
koheren.
Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan
8.5 Menghubungkaitkan isi utama dan
menggunakan penanda wancana.Memilih dan
isi sampingan dengan menggunakan
8.5.3 menggunakan kata 3 6 1 6 0 Latihan suaikan
penada wancana untuk menghasilkan
dan ayat yang sesuai untuk
pemerengganan yang kohesi
menyatakan sesuatu permintaan.

67 0
0.00
13
JANGKA MASA
Item
1.6 Menggunakan kata dan istilah yang

M11 1.6.1 Berbual sesuatu perkara yang dialami dan didengar. 1 6 3 18 0 Kad
betul semasa berurusan.
1.6 Berunding dengan sopan untuk
mendapatkan persetujuan dalam 1.6.2 Menggunakan kata yang sopan dalam berurusan 2 5 2 10 0 Carta dan gambar
berurusan.
6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada
teks untuk mendapatkan gambaran 6.4.1 Membaca tajuk kecil untuk gambaran awal. 1 6 3 18 0 Petikan rencana dalam teks
umum.
6.4 Membaca bahagian pengenalan
6.4.2 Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks 2 5 2 10 0 Rencana dalam teks atau daripada pelbagai sumber
sesebuah teks .
8.6 Menggunakan pengurusan grafik
Menyusun maklumat mengikut keutamaan dalam
bagi mengenal pasti isi yang sesuai 8.6.1 1 5 3 15 Gambar bersiri dan rencana
penulisan
sebagai kerangka penulisan.
8.6 Membina perenggan isi yang
8.6.2 Menyusun maklumat mengikut prosedor. 2 6 2 12 Gambar
lengkap bersesuaian dengan lengkap.

83 0
0.00
14
JANGKA MASA
Item
1.6 Menyoal untuk mendapatkan

Menyoal untuk mendapatkan penjelasan sesuatu
M12 penjelasan tentang sesuatu barangan 1.6.1 1 5 3 15 0 Penerangan daripada guru.
perkara.
yang diperlukan.
1.6 Memujuk dengan menggunakan
ayat dan intonasi yang sesuai untuk berunding dengan sopan untuk mendapatkan
1.6.3 3 6 2 12 0 Kad arahan daripada guru.
mendapatkan keyakinan semasa persetujuan dalam berurusan.
berurusan.
6.4 Membaca indeks, glosori atau
Membaca glosori untuk mendapatkan maklumat
bibliografi sesuatu teks atau buku untuk 6.4.1 1 6 3 18 0 membaca golsori buku
lanjut.
mendapatkan maklumat lanjut.
6.4 Membaca ayat pertama dalam
perenggan bagi sesuatu teks untuk 6.4.3 Membaca ayat pertama untuk mendapatkan idea. 3 5 1 5 0 petikan
mendapatkan idea.
8.6 Menulis sebuah karangan yang
8.6.1 Menulis karangan lengkap mengikut format. 1 5 3 15 0 Penulisan karangan berformat
lengkap bersesuaian dengan format.
8.6 Menulis karangan yang lengkap menulis karangan fakta yang lengkap serta menepati
8.6.3 3 5 1 5 0 Penulisan karangan
menepati ciri-ciri wancana yang baik. ciri-ciri wancana yang baik.

75 0
0.00
15
JANGKA MASA
Item
2.1 Memilih diksi yang sesuai untuk

M13 2.1.1 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan cerita. 1 6 3 18 0 Gambar dan petikan cerita
menyampaikan sesuatu cerita.
2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang
telah dibaca dengan menggunakan 2.1.3 Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca. 3 5 1 5 0 Petikan pemahaman
pelbagai pola ayat.
7.2 Mengecam diksi, istilah dan ayat
Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan
yang memberikan kesan dengan 7.2.1 1 6 3 18 0 Petkan cerita
kesan
menyatakan sebab.
11.3 Mengenal ciri-ciri puisi tradisional
11.3.1 Menyatakan ciri-ciri yang di pelajari. 1 6 3 18 0 Petikan pemahaman.
dan moden.
11.3 Mengenalpasti watak dan Menyatakan watak dan perwatakan tang terdapat
11.3.2 2 6 2 12 0 Rencana atau petikan cerita
perwatakan yang terdapat dalam teks. dalam bahan.
11.3 Memberikan pandangan tentang Menyatakan pandangan tentang tentang watak dan
11.3.3 3 5 1 5 0 Petikan dailog
watak yang terdapat dalam teks. perwatakan.

23 0
0.00
16
JANGKA MASA
Item
2.1 menyampaikan cerita dengan

M14 2.1.1 Menyampaikan cerita dengan diksi yang dipilih. 1 6 3 18 0 Petikan dailog atau cerita
menggunakan diksi yang telah dipilih
2.1 Mempersembahkan cerita dengan
sebutan,intonasi dan gaya 2.1.3 bercerita berdasarkan bahan yang dibaca. 3 5 2 10 0 Rencana
penghayatan yang sesuai.
7.2 Memilih ayat yang memberikan
Memilih ayat yang nenberi kesan dalam teks prosa
kesan dalam teks prosa dan puisi 7.2.2 2 6 2 12 0 Murid menggunakan kamus dalam pusat sumber
dan puisi.
dengan menyatakan alasan.
7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis
Mengklasfikasikan pelbagai jenis ayat yang memberi
ayat yang memberikan kesan dengan 7.2.3 3 5 1 5 0 Lembaran kerja murid
kesan.
mengemukakan alasan
11.2 Mentafsir latar yang terdapat
11.2.1 Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. 1 8 3 24 0 Contoh karangan
dalam karya.
11.3 Mengulas tema dan persoalan Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam
11.3.2 2 6 2 12 0 Perbincangan dengan bimbingan guru
yang terdapat dalam karya. karya yang dipelajari

81 0
0.00
17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN AYUB BIN ABDUL RAHIM
JANGKA MASA
Item
2.2 Mengemukakan data yang

M15 2.2.1 kemukakan data yang diperoleh. 1 7 3 21 0 Petikan rencana
diperoleh tentang sesuatu perkara
6.6 Mengumpul maklumat daripada
Mengumpul maklumat dari bahan yang dibaca untuk
bahan yang di baca untuk membuat 6.6.2 2 6 2 12 0 Lembaran kerja (pengukuhan)
membuat ramalan
ramalan.
6.6 Membuat ramalan berdasarkan
idea yang berkaitan dengan cerita dan 6.6.2 Membuat ramalan berdasarkan idea. 2 6 2 12 0 Maklumat yang tidak tersusun
isu yang diberi.
9.1 Mengeja dan menulis perkataan Mengeja dan menulis perkataan dan frasa yang
9.1.1 1 6 3 18 0 Melengkapkan ayat
dan rangkaikata yang dibacakan. dibacakan.
9.1 menulis ayat yang diperdengarkan
dengan menggunakan tanda baca yang 9.1.2 Menulis ayat yang di peredengarkan. 2 8 2 16 0 Imlak
betul.

79 0
0.00
18
JANGKA MASA
Item
2.2 Membentangkan hasil rumusan

Membentangkan hasil dapatan berdasarkan sesuatu
M16 berdasarkan sesuatu perkara dengan 2.2.2 2 6 2 12 0 Guru bercerita
maklumat.
menggunakan bahasa yang betul.
2.2 Membentangkan penemuan dan Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas
2.2.3 2 7 2 14 0 Petikan rencana atau teks tahun 3
dapatan secara jelas dan terperinci. dan terperinci.
6.6 Menentukan kesesuaian maklumat
yang terdapat dalam teks untuk 6.6.1 Menentukan kesesuaian maklumat dalam teks. 1 6 3 18 0 Memberi kerangka karangan
membuat ramalan.
6.6 menganalisis maklumat yang
terdapat dalam teks untuk mendapat 6.6.3 Menganalisis maklumat untuk kewajaran ramalan. 3 6 1 6 0 Guru menyebut dengan jelas
kewajaran ramalan.
9.1 Mengambil imlak teks dengan ejaan
Mengambil imlah dengan ejaan dan tanda baca yang
dan tanda baca yang betul berdasarkan 9.1.2 2 6 2 12 0 Membacakan petikan dan bahan
betul
teks yang diperdengarkan.

62 0
0.00
19
JANGKA MASA
Item
1.5 Menjelaskan isi yang tersurat dan

M17 tersirat berdasarkan sesuatu topik yang 4.2.1 Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat. 1 6 3 18 0 Gambar
dibualkan.
1.5 Membuat perbandingan maklumat
membuat perbandingan maklumat tersurat dan
tersurat untuk menjelaskan maksud 5.1.2 2 6 2 12 0 Teks bacaan tahun 5
tersirat.
tersirat.
7.1 Membuat andaian tentang sesuatu
membuat andaian tentang sesuatu perkara yang
perkara yang tersurat berdasarkan 8.2.3 3 5 1 5 0 Lembaran kerja
tersirat.
maklumat yang tersurat.
7.1 Menyatakan andaian yang dibuat
10.1.1 membuat andaiaan tentang sesuatu perkara . 1 5 3 15 0 Memberi kerangka karangan
secara ringkas.
10.1 Mengenal pastinisi daripada Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
10.1.1 1 5 3 15 Menyenaraikan maklumat
pelbagai sumber berdasarkan tajuk. berdasrkan tajuk.
10.1 Melakukan transformasi maklumat
10.1.2 Melakukan Transformasi maklumat pelbagai ganre. 2 6 2 12 Mengubah iklan kepada bentuk prosa
dalam teks kepada pelbagai genre.

77 0
0.00
20
JANGKA MASA
Item
1.5 Menghubungkaitkan dan

M18 menjelaskan isi tersurat dalam sesuatu 1.5.2 Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi. 2 6 2 12 0 Gambar atau rencana daripada media cetak
bahan.
2.1 Bercerita berdasarkan bahan yang
telah dibaca dengan menggunakan 2.1.3 Bercerita berdasarkan bahan yang dibaca. 3 7 1 7 0 Gambar tunggal daripad media cetak
pelbagai pola ayat.
7.1 Menjelaskan maksud tersurat dan
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
tersirat berdasarkan bahan grafik dan 7.1.1 1 6 3 18 0 Bahan petikan
berdasarkan bahan.
bukan grafik.
7.1 Membuat kesimpulan tentang
maksud tersurat dan tersirat
7.1.2 Membuat kesimpulan mengikut kumpulan 2 6 2 12 0 Kerja kumpulan
berdasarkan bahan grafik dan bukan
grafik.
10.1 Menulis karangan dengan Menulis karangan dengan menggunakan bahasa
10.1.2 2 6 2 12 0 Penulisan karangan
menggunakan bahasa deskriptif. deskriptif.
10.1 Menghasilkan prosa dan puisi
Menghasilkan puisi secara terancang,tertid dan
secara terancang, tertid dan kemas
10.1.3 kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, 3 5 1 5 0 Penulisan puisi- pantun
dengan menggunakan bahasa yang
indah dan menarik.
tepat, indah dan menarik.

66 0
0.00
21
JANGKA MASA
Item
3.2 Membentangkan dapatan tentang

(i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
M19 sesuatu isu dengan memberikan 3.1.2 2 6 2 12 0 Petikan pemahaman
berdasarkan tajuk yang dibincangkan
penjelasan yang setimpal
3.2 Menerangkan sebab dan akibat
(ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara
tentang sesuatu isi dengan 3.2.2 2 6 2 12 0 Petikan pemahaman.
jelas dan tersusun.i.
mengemukakan bukti yang kongkrit.
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
makna, sebutan yang betul,ejaan dan 6.1.1 2 5 2 10 0 Rencana dalam teks tahun 5
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
7.2 Memilih ayat yang memberikan
kesan dalam teks prosa dan puisi 7.2.1 Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca. 2 6 2 12 0 akhbar atau majalah
dengan menyatakan alasan.
9.3 Menyusun atur maklumat mengikut Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi
9.3.2 1 6 3 18 0 Lembaran kerja
keutamaan. dengan tulisan yang cantik.

64 0
0.00
22
JANGKA MASA
Item
3.2 Mengembangkan idea berdasarkan

M20 pemerhatian dengan menyatakan bukti 3.2.2 Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian. 2 6 2 12 0 Gambar dan petikan media cetak
yang sahih.
7.2 Mengecam diksi,istilah dan ayat
mengecam ayat yang memberikan kesan dengan
yang memberikan keasn dengan 7.2.1 1 6 3 18 0 Mengemukakan tajuk
menyatakan sebab.
menyatakan sebab.
7.2 Mengklasifikasikan pelbagai jenis
Mengklasifikasikan ayat dengan mengemukakan
ayat yang memberikan kesan dengan 7.2.2 2 5 2 10 0 Maklumat yang tidak tersusun
alasan.
mengemukakan alasan.
9.3 Menyusun maklumat menggunakan
9.3.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 1 6 3 18 0 Gambar dalam akhbar
lakaran berbentuk grafik.
9.3 Menterjemah maklumat yang
terdapat dalam teks prosa ke dalam 9.3.2 Menterjemah maklumat yang terdapat. 2 6 2 12 0 Penulisan karangan
bentuk grafik.

70 0
0.00
23
JANGKA MASA
Item
3.3 Mengemukakan hujjah yang bernas

mengemukakan hujah yang bernas tetnang sesuatu
M21 tentang sesuatu topik dengan intonasi 3.3.1 1 6 3 18 0 Guru menyampaikan cerita
topik.
dan sebutan yang betul.
6.2 Mengenal pasti penggunaan kata ,
frasa, ayat dan peribahasa dalam 6.2.1 mengenal pasti penggunaan dalam sesuatu genre. 1 6 3 18 0 Petikan pemahaman
sesuatu genre.
7.3 Mengumpulkan maklumat tentang Mengumpulkan Maklumat tentang isi kandungan
7.3.2 2 5 2 10 0 Petikan rencana
isi kandungan bahan yang di baca. bahan uang dibaca.
9.2 Membuat catatan ringkas daripada
9.2.1 Membuat catatan ringkas. 1 6 3 18 0 Kad cerita
maklumat yang diperoleh.
9.2 Membuat ringkasan berkaitan teks
9.2.3 Membuat ringkasan teks yang telah dibaca. 3 6 1 6 0 kad cerita
yang dibaca.

70 0
0.00
24
JANGKA MASA
Item
3.3 Menyampaikan pengucapan umum

tentang sesuatu tajuk dengan Menyampaikan pidato dengan enggunakan diksi,ayat,
M22 3.3.1 1 6 3 18 0 Menyampaikan pidato
menggunakan diksi, ayat, sebutan yang sesuai.
sebutan,intonasi dan gaya yang sesuai.
3.3 Melahirkan perasaan dengan
Berjaya melahirkan perasaan yang puitis berdasarkan
mengguanakan bahasa yang puitis 3.3.3 3 6 1 6 0 Membaca puisi
tema.
berdasarkan sesuatu tema.
7.3 memilih bahan sastera dab bukan
7.3.1 Memilih bahan sastera dan bukan sastra 1 6 3 18 0 Membaca bahan teks
sastra yang sesuai untuk dibaca.
7.3 Menceritakan isi kandungan bahan
Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber
yang dibaca dengan jelas dan 7.3.2 2 5 2 10 0 Melayari inter net
lain berkaitan topik.
terperinci.
9.2 Mengklasifikasikan dan
Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan
merekodkan maklumat daripada 9.2.2 2 6 2 12 0 gambar
rangsangan yang diberi.
pelbagai sumber.

64 0
0.00
25
JANGKA MASA
Item
2.2 Membentangkan penemuan dan membentangkan penemuan secara jelas dan

M23 2.2.3 3 6 1 6 0 membaca bahan teks
dapatan secara jelas dan terperinci. terperinci.
4.1 Mengamati idea delam
Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks
perbincangan untuk memberikan 4.1.1 1 6 3 12 0 menyenaraikan maklumat
untuk menyokong fakta.
pendapat.
4.1 Menerangkan idea yang
4.1.1 Menerangkan idea dengan jelas. 1 6 3 18 0 menerangkan
dikemukakan dengan jelas.
6.5 membaca dan mencari fakta yang
6.5.1 Membaca dan mencari fakta yang releven. 1 5 3 15 0 membaca bahan teks
relevan.
10.2 mengenal pasti dan membetulkan
Mengenal pasti dan membetulkan kosa kata ,
kesilapan ejaan perkataan dan tanda 10.2.1 1 6 3 18 0 menyemak karangan penulisan
kesilapan struktur ayat dan kesilapan imbuhan.
baca dalam teks.
10.2 Membuat pembetulan kesesuaian
10.2.3 Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk. 3 5 1 5 0 memberikan tajuk yang sesuai
isi dengan tajuk.

74 0
0.00
26
JANGKA MASA
Item
4.1 Menyumbang idea yang bernas

M24 4.1.2 Menerangkan idea yang dikemuka dengan jelas. 2 6 2 12 0 perbincangan
dalam sesuatu perbincangan.
4.1 Membanding dan membezakan
4.1.2 Membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri. 2 6 2 12 0 sesi perbahasan
idea pihak lain dengan idea sendiri.
4.1 mendengar dan menerima
4.1.3 Menerima pendapat orang lain dengan rasional. 3 5 1 5 0 perbincangan
pendapat orang lain dengan rasional.
6.5 mengimbas fakta yang releven
Menyaring fakta yang releven untuk mengukuhkan
daripada pelbagai bahan untuk 6.5.2 2 6 2 12 0 sesi kerja kumpulan
maklumat.
mengukuhkan maklumat.
6.5. Mengumpulkan maklumat secara
6.5.3 Mencari maklumat secara imbasan. 3 6 1 6 0 Membaca luncuran bahan
imbasan untuk membuat keputusan.
10.2 mengenal pasti dan membetulkan
kesilapan kosa kata, kesilapan struktur
10.2.2 Membetulkan kesilapan dalam ayat. 2 5 2 10 0 memurnikan kesalahan karangan
ayat dan kesilapan penggunaan
imbuhan.

17 0
0.00
27
JANGKA MASA
Item
4.2 mengelaskan kekuatan dan Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain
M25 kelemahan sesuatu maklumat yang 4.2.1 dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang 1 6 3 18 0 Bersoaljawab tentang sesuatu perkara.
diterima. tepat.
4.2 Menghuraikan maklumat untuk
Mengemukakan maklumat dengan menggunakan
memberikan teguran yang positif dan 4.2.2 2 5 2 10 0 membaca teks dan menjawab soalan
frasa dan ayat yang sesuai.
meyakinkan.
makna, sebutan yang betul.ejaan dan 6.1.1 Merujuki Kamus Dewan. 1 6 3 18 0 Merujuki kamus untuk mencari makna
6.1 merujuki ensiklopedia dan tesaurus
6.1.3 Merujuki ensiklopedia. 3 5 1 5 0 merujuki untuk mencari bahan
uantuk mendapatkan maklumat.
10.3 Mencatat isi daripada pelbagai Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar
10.3. 3 3 5 1 3 0 Mencatat isi penting dengan menggunakan rajah
bahan yang di baca atau dibaca.
11.1 mengemukakan idea dengan jelas Mengemukakan maklumat dengan menggunakan
11.1.1` 1 6 3 18 0 menulis sebuah karangan
tentang sesebuah karya frasa dan ayat yang sesuai.

72 0
0.00
28
JANGKA MASA
Item
4.2 Menyusun idea tentang sesuatu isu

M26 4.2.2 Menyusun idea dan memberikan komen 2 6 2 3 0 Menyusun idea yang di peroleh mengikut urutan
untuk membuat komen
4.2 Membandingkan maklumat yang Membandingkan maklumat yang di terima untuk
4..2.2 2 6 2 12 0 Membuat ringkasan cerita
diterima untuk memberika teguran. menerima teguran.
6.1 Mengakses maklumat daripada
6.1.2 mengekses maklumat daripada laman web 2 6 2 12 0 Melayari inter net
laman web atau pelbagai sumber.
11.1 mengenal pasti perkara yang Merumuskan pandangan pelbagai pihak tentang
11.1.1 1 8 3 24 menjawab soalan
menarik dalam sesebuah karya. sesebuah karya.
11.1 menyatakan pendapat tentang
11.1.2 menyatakan pendapat tentang sesebuah karya. 2 6 2 12 Membuat bentuk rajah linear
sesebuah karya secara kritis dan kritif

63 0
0.00
29
JANGKA MASA
Item
4.3 Memberikan hujah secara spontan

M27 4.3.1 Memberikan hujah secara spontan. 1 6 3 18 0 Mengulas tentang gambar
untuk membidas lawan
4.3 Menyatakan penderian sendiri
untuk menolak hujah lawan dengan 4.3.1 memberikan hujah sendiri menolak hujah lawan. 1 7 3 21 0 Murid di minta mengulas
spontan.
6.5 Mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk 6.5.2 mengimbas fakta yang relevan 2 6 2 12 0 Murid melukis tanda keselamatan dan menghuraikannya
mengukuhkan maklumat.
11.2 mengecam maklumat yang
11.2.2 Mengecam maklumat dalan teks. 2 6 2 12 0 Menjawab soalan kefahaman
terdapat dalam teks.
11.2 Mengemukakan pendapat tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam 11.2.2 Menjelaskan mesej dan nilai dalam bahan 2 6 2 12 0 Menyatakan maksud Frasa dalam petikan
bahan.

75 0
0.00
30
JANGKA MASA
Item
4.3 Membidas hujah lawan dengan

Membidas hujah lawan dengan memberikan alasan
M28 memberi alasan yang wajar secara 4.3.2 2 7 2 14 0 melakukan simulasi komentar
yang wajar.
sopan.
6.5 Membaca dan mencari fakta yang Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberika
6.5.1 1 6 3 18 0 Membaca bahan
releven. penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
6.5 Mengumpul maklumat secara
6.5.2 Mengimbas maklumat untuk membuat keputusan. 2 7 2 14 0 Berbincang tetntang tek di baca
imbasan untuk membuat keputusan.
11.2 Menyatakan mesej dan nilai yang
11.2.1 Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai. 1 6 3 18 Berbincang tentang gambar
terdapat dalam bahan.
11.2 Menjelaskan mesej dan nilai yang
11.2.2 menjelaskan mesej dan nilai. 2 7 2 14 Ulasan tentang keadaan lalu lintas yang sesak
terdapat dalam bahan.

78 0
0.00
31
JANGKA MASA
Item
Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested

Minggu Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
M29 4.4 Meneliti maklumat untuk membuat pilihan. 4.4.1 Memeliti maklumat 1 5 1 5 0 murid membaca peta
4.4 Menolak atau menerima pandangan dengan
Mengemukakan alasan samada menerima atau
memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu 4.4.2 2 6 2 12 0 Bersoal jawab tentang peranan Melaka pada abad ke-15
menolak
perundingan.
5.2 Menghuraikan maklumat yang diperoleh Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota
5.2.2 2 5 2 10 0 meneliti gambar
daripada bahan yang dibaca. peringatan.
6.3 Mengemukakan idea utama dan idea Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea
6.3.2 2 5 2 10 membaca bahan teks
sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. sokongan yang terdapat dalam teks.
6.4 Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi
6.4.1 Membaca untuk mendapatkan idea. 1 6 3 18 Membaca dan bersoal jawab
sesuatu teks untuk mendapatkan idea.
11.4 menyenaraikan hujah yaang disampaikan
11.4.1 Menyenaraikan hujah yang di sampaikan. 1 6 3 18 Bersoal jawan dan melihat gambar
oleh pihak lain denan teratur.
11.4 Membandingkan dan membezakan Membezakan pandangan pelbagai pihak
pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan 11.4.2 2 5 2 10 Membentangkan maklumat
pendapat

83 0
0.00
32
JANGKA MASA
Item
Aras Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pencapaian (a) Pemberat (w)
(Level) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
4.4 Mengemukakan alasan untuk menerima atau Menjelaskan cara membuat sesuatu denga betul
M30 1.3.3 3 6 1 6 0 melakonkan dialog
menolak sesuatu pendapat. mengikut arahan.
4.4 Mempertimbangkan alasan untuk menerima
atau menolak pandangan dalam sesuatu 10.3.2 menimbangkan alasan yang diberikan. 2 8 2 16 0 membaca dan mengenal pasti alasan
perundingan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti idea utama dan Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar
10.3.2 2 5 2 10 0 Menyatakan idea secara kumpulan
idea sokongan yang terdapat dalam bahan. dan dibaca.
6.4 Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang
11.1.1 1 8 3 18 0 membaca bahan
mendapatkan gambaran umum. ditonton atau dibaca.
11.4 Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat
11.1.2 Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik. 2 6 2 12 0 Membentangkan hasil dapatan idea.
yang disampaikan oleh pihak lain.
11.4 Membahaskan pendapat yang dikemukakan Mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang
11.1.3 3 6 1 6 0 Rumusan dan menyatakan pendapat tentang gambar
oleh pihak lain. didengar, ditonton atau dibaca.

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 5 3 4 20 12
19 12
44.21
33

Bahasa Melayu Tahun 5

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tahun 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tahun 5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

SEKOLAH SK PARIT PATAH PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JBA 6023

PENGETUA / GURU BESAR TN HJ SAMSURI BIN MELAN

GURU PENOLONG KANAN 1 PN. KAMISAH BT TALIB

BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA

PANITIA BAHASA MELAYU

MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN / TAHUN TAHUN 5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20

g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

1.1 Menggunakan kata panggilan yang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1 3

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.3 Menyampaikan arahan serta

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.4 Memilih dan menggunakan kata

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.4 Memilih dan menggunakan kataan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

3.1 Mengelaskan maklumat

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

3.1 Menyampaikan maklumat yang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.6 Menggunakan kata dan istilah yang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.6 Menyoal untuk mendapatkan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

2.1 Memilih diksi yang sesuai untuk

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

2.1 menyampaikan cerita dengan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

2.2 Mengemukakan data yang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

2.2 Membentangkan hasil rumusan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.5 Menjelaskan isi yang tersurat dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.5 Menghubungkaitkan dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

3.2 Membentangkan dapatan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

3.2 Mengembangkan idea berdasarkan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1