Professional Documents
Culture Documents
KERATAN AKHBAR;
ISU GANTUNG SEKOLAH DAN PEMBUANGAN SEKOLAH
AKIBAT DARIPADA MELAKUKAN KESALAHAN DISIPLIN
GDU 6063
LEGAL ISSUE
PENSYARAH:
DR. ISHAK BIN SIN
1
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
Question
Lately there are a lot of malpractices in managing student’s affairs, curriculum, co-
curricular activies, financial and staff published in the newspapers. Choose one area and
Discuss why such things happen? In your opinion what should be done to avoid
such problem?
Untuk memenuhi tugasan ini ,saya telah memilih tujuh artikel berkaitan isu
pembuangan pelajar dari sekolah atas beberapa masalah disiplin. Tajuk artikel tersebut
adalah:
3. Cuba hidupkan budaya samseng di sekolah berasrama :20 pelajar STAR disingkir.
4. 18 pelajar bawa parang panjang, pisau ‘rambo’ serang tiga orang. 6 pelajar
2
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, kerap kita dengari kes dan gejala sosial yang
guru sudah jadi perkara biasa dalam kehidupan sekolah kini.Hal ini adalah berkaitan
berterusan dilakukan akhirnya boleh membawa kepada isu gantung sekolah dan buang
sekolah.
Ogos 2006), ada menyatakan bahawa sejumlah 7,000 pelajar di buang sekolah sementara
15,000 yang lain digantung sekolah.Persoalan yang timbul ialah adakah tindakan buang
2006), menyentuh tentang kesan buruk mengenai masa depan pelajar tersebut. Ada di
antara mereka menjadi penagih dadah, mat rempit dan melakukan pelbagai kerja jenayah.
Akhirnya mereka akan membawa masalah yang lebih besar kepada negara.Oleh itu satu
program pemulihan perlu dijalankan agar mereka insaf tentang kesalahan yang dilakukan
Berikut adalah senarai jenis-jenis kesalahan disiplin yang sering dilakukan oleh
a) Buli
3
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
c) Menyerang guru
d) Membunuh
e) Ponteng sekolah
f) Menagih Dadah
Menurut Mohd Ismail (2006), pelajar yang terlibat dengan kesalahan disiplin boleh
melibatkan peraturan sekolah , maka pihak sekolah akan mengambil tindakan mengikut
peraturan yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran dan Ordinan Pelajaran 1957.
”Sebagai perlu atau dikehendaki bagi maksud menjaga disiplin atau ketenteraman di
mana-mana sekolah yang seseorang murid patut digantung persekolahannya atau dibuang
sekolah.”
4
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
e) Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1996 – Perlaksanaan Kuasa Disiplin dan Hukuman
di Sekolah.
pengetua sekolah tidak mampu mengawal disiplin pelajar, mereka patut meletak
jawatan. Ini kerana ada beberapa kes disiplin pelajar yang sebenarnya boleh dielakkan
kerana pengetua sudah mengetahui latar belakang dan masalah yang pelajar
timbulkan , tetapi biasanya pengetua hanya berdiam diri sehingga keadaan menjadi
tidak terkawal.
disiplin di sekolah ialah guru besar atau pengetua. Peraturan 4 yang berbunyi seperti di
bawah ini menegaskan kuasa disiplin tersebut adalah di tangan guru besar atau
5
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
Pengetua.“4. Guru Besar sesebuah sekolah adalah bertanggungjawab atas disiplin sekolah
dan bagi maksud itu hendaklah mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid
sekolah itu.”
Kerajaan juga memberi kuasa menggantung dan membuang murid dari sekolah
Sekolah ) 1959 seperti di bawah ini menjelaskan peruntukan tersebut. “8. Pada bila-bila
masa sahaja didapati dengan memuaskan hati guru besar sesebuah sekolah :
”Sebagai perlu atau dikehendaki bagi maksud menjaga disiplin atau ketenteraman
dibuang sekolah”
Adalah jelas dari kedua-dua peraturan ini, iaitu Peraturan 4 dan 8 Peraturan-
Peraturan Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959, bahawa pihak berkuasa disiplin ke atas
murid ialah guru besar atau pengetua. Tegasnya hanya guru besar atau pengetua sahaja di
bawah peraturan tersebut yang diberi kuasa menggantung atau membuang murid dari
sekolah apabila beliau berpuas hati bahawa demi untuk mengekalkan disiplin dan
ketenteraman di sekolah seseorang murid itu patut menerima hukuman sedemikian. Ini
bermakna tidak ada kuasa lain selain guru besar atau pengetua di sesebuah sekolah dari
6
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
pelajar dari sekolah diputuskan oleh Lembaga Disiplin ataupun Jawatankuasa Tatatertib
Disiplin Sekolah. Maka itu guru besar atau pengetua hendaklah tidak terikat dengan
pandangan atau nasihat Lembaga Disiplin sekolah. Dengan perkataan lain keputusan
menggantung atau membuang pelajar dari sekolah hendaklah keputusan guru besar atau
pengetua sendiri.
hasil nasihat dari Lembaga Disiplin Sekolah maka keputusan yang dibuat itu `void and of
4.4 Secara tegas juga Peraturan 4 dan 8 berkehendakkan surat-surat tindakan tatatertib
gantung atau buang sekolah ditandatangani sendiri oleh pengetua atau guru besar.
berdasarkan Peraturan 4 dan 8 perlu diberi perhatian sewajarnya dan begitu juga bagi
setiap prosedur dan surat-surat tatatertib yang dikeluarkan kepada tertuduh. Jika prosedur
dan tatacara yang sepatutnya tidak dipatuhi, keputusan hukuman jika dicabar di
tindakan disiplin gantung dan buang sekolah. Gantung sekolah mengikut Peraturan 8
7
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
lanjut sesuatu kes dibuat sebelum keputusan hukuman disiplin dijatuhkan. Bagi kedua-
Tindakan disiplin buang sekolah pula adalah langkah terakhir setelah kegagalan
rasmi mengikut kad pengenalan, nombor kad pengenalan ( atau jika tiada kad
pengenalan, memadai nombor surat beranak ) dan kelas beliau belajar, agar surat itu tidak
Setiap surat tatatertib hendaklah jelas dan tepat dari segi waktu kejadian, tarikh
kejadian tempat berlaku dan mereka yang terlibat dengan saksi-saksi yang boleh
keputusan diambil ).
jelas mengikut bab atau seksyen yang berkenaan. Peruntukkan undang-undang mengikut
dirujuk bagi setiap kes. Oleh kerana hanya Pengetua atau Guru Besar sahaja yang boleh
menggantung atau membuang murid dari sekolah maka surat-surat tatatertib berkaitan
hendaklah ditandantangani oleh Guru Besar / Pengetua. Setiap surat tatatertib hendaklah
8
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
atas hukuman tatatertib yang dikenakan terhadap anak / jagaan hendaklah dimaklumkan
dengan jelas.Setiap surat tatatertib hendaklah diakui terima oleh tertuduh dengan dua
orang saksi. Salinan surat kepada ibu bapa atau penjaga hendaklah mengikut prosedur
yang sama.
Setiap murid yang akan dihukum hendaklah diberi peluang didengar dan membela
diri bagi setiap pertuduhan. Hukuman tidak boleh dilaksanakan tanpa murid itu diberi
Sesuatu kesalahan disiplin apabila telah dijatuhkan hukuman, murid itu tidak
boleh dihukum sekali lagi atas kesalahan yang sama. Contohnya seorang murid telah
dihukum rotan oleh guru disiplin atas kesalahan mencuri. Pengetua / Guru Besar tidak
boleh pula menggantung atau membuang murid tersebut atas kesalahan yang sama.
19.5.1991, menegaskah supaya Pengetua / Guru Besar atau Penolong Kanan dikehendaki
dengan serta-merta melapor segala kejadian yang tidak diingini seperti perlanggaran
disiplin pelajar yang berat. Kes gantung dan buang sekolah sering menjadi berita dalam
9
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
surat khabar. Oleh itu selepas pihak-pihak berkenaan dihubungi dengan telefon, laporan
Antara kes yang berkaitan dengan hukuman pembuangan sekolah yang telah di bawa ke
mahkamah adalah kes pemakaian serban oleh Meor Atiqurrahman dan dua orang
seperti yang terkandung dalam Peraturan Sekolah Kebangsaan Serting Negeri Sembilan.
Kes ini bermula dengan Mahkamah Tinggi seremban dan berakhir dengan Mahkamah
Persekutuan di mana plaintif yang pada mulanya menang kes kerana hakim yakin bahawa
mereka tidak dapat dibuktikan bersalah melanggar Surat Pekeliling Pemakaian Pakaian
Merujuk kepada artikel-artikel yang dinyatakan di awal tadi, banyak pihak kurang
bersetuju dengan tindakan gantung atau buang sekolah dijalankan. Menurut artikel ini ,
tindakan ini akan membawa pelbagai kesan buruk kepada pelajar terbabit. Bagi pelajar
yang suka ponteng sekolah, hukuman ini adalah perkara yang dinantikan kerana mereka
mendapat kebebasan sebenar. Berpandukan kajian yang dijalankan oleh Mohd Ismail
(2006), peringkat umur yang banyak terlibat dengan masalah disiplin adalah antara 13-15
tahun. Oleh itu jika pelajar ini dibuang sekolah maka, mereka mempunyai banyak masa
10
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
terluang untuk melibatkan diri dengan anasir-anasir negatif. Dengan umur yang masih
muda ,mereka tidak dapat menceburkan diri dalam bidang pekerjaan dengan sah (pekerja
bawah umur). Maka mudah untuk mereka melibatkan diri dengan kegiatan jenayah.
Cadangan agar pelajar-pelajar yang terlibat dalam masalah disiplin pelajar ini, di
didik dalam pusat pemulihan akhlak adalah suatu cadangan yang baik, kerana di dalam
pusat tersebut mereka akan di didik dengan cara hidup sihat dan diterapkan dengan nilai
murni. Mereka akan diasuh sepanjang masa dan dikawal oleh sistem disiplin yang lebih
ketat selama 24 jam. Di samping kawalan disiplin yang tinggi ,mereka juga diajar tentang
nilai hidup dan diberi didikan agama yang secukupnya. Akhirnya mereka juga akan
Artikel pertama dan kedua ada mencadangkan agar sistem pendidikan kebangsaan
Artikel kedua ’Buang Sekolah Bukan Jalan Penyelesaian’ juga ada menyatakan
bahawa terdapat sesetengah kes dimana pihak pentadbiran sekolah telah mengenakan
hukuman kepada pelajar yang tidak bersalah. Hal ini terjadi kepada anak penulis dimana
akhirnya setelah menyedari kesilapan membuat hukuman maka pihak sekolah telah
Oleh itu , haruslah di ingatkan bahawa pihak sekolah perlulah melalui setiap
prosedur yang telah ditetapkan sebelum mengambil tindakan buang sekolah. Sessi
kaunseling juga perlu dijalankan sebelum tindakan itu diambil . Para pentadbir sekolah
11
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
haruslah faham segala aspek , dan kesan tindakan itu kepada pelajar sebelum hukuman
djatuhi dan perkara ini harus ditangani dengan penuh hati-hati serta berhemah agar tidak
masalah disiplin ini termasuklah para pelajar sendiri, para guru, ibubapa, masyarakat
serta kerajaan. Ketika ini apabila berlaku sesuatu insiden dengan mudahnya semua orang
menunding jari ke arah guru. Sepatutnya setiap kes diteliti supaya punca kejadian itu
dapat dikenalpasti. Selepas itu satu kajian yang lebih menyeluruh mesti dibuat bagi
mencari ke akar umbi faktor yang menyumbang kepada berbagai masalah disiplin pelajar
masa kini.
Keadaan dunia yang tanpa sempadan kini menyaksikan pelbagai pengaruh dari
luar menjajah minda para pelajar sekarang. Walaupun begitu institusi keluarga dan
Guru yang pertama seorang insan adalah ibubapa dan keluarganya sendiri.
Seorang bayi akan belajar dengan melihat dan mencuba apa yang dilakukan dan
12
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
Oleh itu amat penting bagi ibubapa melengkapkan diri dengan ilmu
keibubapaan supaya dapat membesar dan mendidik anak dengan lebih sempurna.
Ibubapa yang bekerja mempunyai masa yang terhad bersama dengan anak-anak.
Masa yang singkat ini perlulah dimanfaatkan dengan sebaik mungkin supaya
Sifat berdisiplin, akhlak yang mulia, budi yang pekerti serta patuh kepada
ajaran agama semuanya perlu di semai dari rumah lagi. Seterusnya dipupuk di
teladan yang terbaik kepada anak-anak. Sekolah dan masyarakat juga perlu
mewujudkan suasana yang positif kepada perkembangan jati diri para pelajar
sekolah yang sedia ada. Ketika ini sistem sekolah lebih menjurus kepada
dilihat masalah disiplin dan moral juga ketara di sekolah sekolah berasrama penuh
walaupun mereka yang belajar di situ terdiri dari mereka yang terpilih.
Jelaslah masalah disiplin pelajar ini akan hanya dapat dibendung jika
apa yang akan terjadi kepada negara kita yang tercinta ini jika mereka yang bijak
13
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
tetapi tidak mempunyai jati diri serta rosak akhlaknya menjadi pemimpin.
yang mempunyai masalah disiplin dan moral ini sebenarnya sedang sakit. Samada
sakit jiwa, sakit hati, sakit fikiran atau sakit rohaninya. Mereka yang sakit perlu
dirawat supaya dapat pulih semula. Mereka yang terjatuh perlu dibantu untuk
14
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
RUJUKAN
Untuk Guru Besar Dan Guru.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
15
GDU 6063 LEGAL ISSUE- BAHIYAH OTHMAN 800447
LAMPIRAN
16