RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Sekolah Mengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema/Topik Pertemuan Kelokasi

!aktu A. KOMPETENSI INTI : 1( Menerima) menghargai) dan menjalankan ajaran agama *ang dianutn*a( +( Memiliki perilaku jujur) disiplin) tanggung ja,a-) santun) peduli) per.a*a diri) dan .inta tanah air dalam -erinteraksi dengan keluarga) teman) tetangga) dan guru( "( Memahami pengetahuan /aktual dan konseptual dengan .ara mengamati dan men.o-a 0mendengar) melihat) mem-a.a1 serta menan*a -erdasarkan rasa ingin tahu se.ara kritis tentang dirin*a) makhluk .iptaan Tuhan dan kegiatann*a) dan -enda--enda *ang dijumpain*a di rumah) sekolah) dan tempat -ermain( %( Men*ajikan pengetahuan /aktual dan konseptual dalam -ahasa *ang jelas dan logis dan sistematis) dalam kar*a *ang estetis dalam gerakan *ang men.erminkan anak sehat) dan dalam tindakan *ang men.erminkan perilaku anak -eriman dan -erakhlak mulia( B. KOMPETENSI DASAR 1(1 Mengha*ati dan mengamalkan nilai-nilai agama *ang dianut dalam melakukan akti2itas jasmani) permainan) dan olahraga) di.erminkan dengan: a( Pem-iasaan perilaku -erdoa se-elum dan sesudah pelajaran( -( Selalu -erusaha se.ara maksimal dan ta,akal dengan hasil akhir( .( Mem-iasakan -erperilaku -aik dalam -erolahraga dan latihan( +(1 3erperilaku sporti/ dalam -ermain( +(+ 3ertanggung ja,a- dalam penggunaan sarana dan prasarana pem-elajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri) orang lain) dan lingkungan sekitar( +(" Menghargai per-edaan karakteristik indi2idual dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(% Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(4 Toleransi dan mau -er-agi dengan teman dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(5 6isiplin selama melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan( +(8 Memiliki perilaku hidup sehat( "(+ Memahami konsep keterampilan gerak /undamental senam irama( %(+ Mempraktikkan teknik dasar senam irama dengan menekankan gerak dasar /undamental( 1 : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : VII/1 : Senam Irama : 1 : " # " $ %& menit'

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1( +( "( %( 4( 5( 7( 8( 9( Menunjukkan perilaku sporti2itas) kerja sama) -ertanggung ja,a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain menerapkan sikap sporti/) Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan koordinasi *ang -aik( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar(

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pem-elajaran ini) diharapkan peserta didik dapat: 1( +( "( %( 4( 5( 7( 8( 9( Menunjukkan perilaku sporti2itas) kerja sama) -ertanggung ja,a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan koordinasi *ang -aik( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar(

E. MATERI PEMBELAJARAN 1. Konsep senam i ama a( Pengertian dan Konsep senam irama -( Materi teknik dasar :angkah -iasa :angkah rapat :angkah keseim-angan :angkah depan

.( Tingkatan -elajar senam irama !. METODE PEMBELAJARAN 1( Pendekatan : sainti/ik #s.ienti/i.' +( Metode : - Penugasan/:atihan

". KE"IATAN PEMBELAJARAN KE"IATAN DESKRIPSI ALOKASI #AKTU +& menit

Pe $em%an &e'1 (an ) Pendahuluan - Pengkondisian /isik) mental) dan multikultur untuk mengikuti pem-elajaran) -erdoa) dan presensi( Inti persepsi) mem-angun peminatan) moti2asi dan penjelasan tujuan pem-elajaran( Men*ama$i: Mem-a.a in/ormasi tentang gerak /undamental olah raga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' Men.ari in/ormasi tentang gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' dari -er-agai sum-er media .etak atau elektronik) atau Men.ermati sekilas pertandingan olahraga pen.ak silat se.ara langsung dan atau di TV/Video dan mem-uat .atatan tentang gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' dan mem-uat .atatan hasil pengamatan( Menan+a: Mengarahkan agar peserta didik akti/ mempertan*akan tentang -er-agai gerak /undamental olahraga pen.ak silat) misaln*a : -agaimana .ara melakukan gerak kaki langkah -iasa -erirama *ang -aik; -agaimana .ara melakukan gerak kaki langkah rapat -erirama *ang -aik; -agaimana .ara melakukan gerak kaki langkah keseim-angan -erirama *ang -aik; -agaimana .ara melakukan gerak kaki langkah depan -erirama *ang -aik; Mengarahkan agar peserta didik akti/ mempertan*akan tentang man/aat olah raga senam irama terhadap kesehatan dan otototot *ang dominan *ang dipergunakan dalam senam irama( E&sp,o asi- E,a.o asi (an Kon/i masi: Melakukan gerak langkah kaki dengan koordinasi *ang -aik untuk menanamkan nilai disiplin) toleransi) keluesan dan estetika) dengan rin.ian kegiatan se-agai -erikut :

8& menit

Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan

Melakukan teknik dasar langkah /ormasi -er-aris dan lingkaran #-erkelompok'

Men*asosiasi: Menemukan gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan') *ang paling sesuai untuk ke-utuhan sendiri dengan menunjukkan disiplin dan per.a*a diri( Men*&om%ni&asi&an : Melakukan latihan latihan teknik dasar pen.ak silat #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan') dengan menerapkan gerak /undamental olahraga pen.ak silat #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' serta menunjukkan sikap sporti/) kerjasama) -ertanggung ja,a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain( Menunjukkan perilaku -ertanggung ja,a- dalam menggunakan dan mera,at peralatan olahraga Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak -erle-ih Mem-erikan saran per-aikan keterampilan kepada teman selama melakukan olahraga Memaparkan hasil diskusi -erkaitan dengan tentang keterampilan gerak olahraga pen.ak silat se.ara -erkelompok dengan menunjukkan kerjasama Penutup - <2aluasi - Pendinginan dengan peregangan statis melalui pendekatan permainan - Melakukan re/leksi dengan tan*a-ja,a-) tugas dan salam perpisahan( +& menit

0. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. A,a$ Pem.e,a1a an : 1( Peluit) gada) simpai) tongkat) pita( =ormulir penilaian ). S%m.e Pem.e,a1a an : Media .etak 3uku Sis,a Kemendik-ud Media elektronik I. :>6) :aptop

PENILAIAN

a( Tes Keterampilan #Psikomotor' Petunjuk Penilaian Penilaian aspek psikomotor di-erikan dalam -entuk penilaian proses #di-erikan terhadap keterampilan .ara melakukan suatu gerakan' 3utir Soal Keterampilan #?njuk Kerja' 1'( Praktekkan teknik dasar senam irama gerakan langkah -iasa) langkah rapat dan langkah keseim-angan Penilain keterampilan gerak langkah -iasa @erak Proses 2 1 + " 2 1

Sikap a,al + "

@erak ikutan + "

Jumlah skor : K i$e ia Peni,aian Si&ap a3a, (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI) Si&ap .a(an $e*a& 6 i,e&s Tan*an (i sampin* .a(an 6 $i(a& men*epa, Koo (inasi *e a&an $an*an (an &a&i 7a %s se,a as Sikap a,al + " Penilain keterampilan langkah rapat @erak Proses 1 + " 2 @erak ikutan + "

Jumlah skor : K i$e ia Peni,aian P oses (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI)

Sikap a,al + "

Penilain keterampilan langkah keseim-angan @erak Proses 2 1 + " 2 1 5

@erak ikutan + "

Jumlah skor : K i$e ia Peni,aian P oses (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI) .. Tes Pen*e$a7%an (Ko*ni$i/) T%*as Pe o an*an Petunjuk Penilaian Ja,a-lah pertan*aan di -erikut ini dengan singkat dan tepatA Penilaian kogniti/ ini dapat di-erikan dalam dua -entuk) *aitu: tes lisan dan tes tulisan( Tes lisan di-erikan guru pada saat pelaksanaan pem-elajaran -erlangsung( Tujuann*a ingin mengetahui sejauhmana pemahaman peserta didik dalam mengikuti materi pem-elajaran *ang telah di-erikan( Sedangkan tes tulisan di-erikan oleh guru pada ,aktu khusus) dimana peserta didik diharuskan menja,a- pertan*aan-pertan*aan dalam -entuk tulisan( Pertan*aan-pertan*aan terse-ut di-erikan dalam -entuk tugas penga*aan *ang mengharuskan peserta didik mengerjakann*a dalam -uku tugas di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan se-erikutn*a( 3utir soal pengetahuan: 1( Jelaskan apa *ang di maksud dengan senam irama; +( Se-utkan ma.am ma.am gerakan langkah kaki dalam senam irama; "( Jelaskan .ara melakukan gerakan langkah -iasa dalam senam irama; .. Tes Pe i,a&%8Si&ap (Afektif) Petunjuk Penilaian Penilaian aspek ke.akapan hidup #sikap/a/ekti/' *ang terkait dengan nilai-nilai disiplin) per.a*a diri) ke-eranian) dan santun dilakukan pada saat peserta didik melakukan pem-elajaran gerakan dasar lokomotorB jalan dan lari( spek-aspek Penilaian Perilaku/sikap # Affective Behaviors' spek Sikap *ang dinilai 6isiplin sporti/) tanggung ja,a-) toleransi santun Data-rata skor E Jumlah skor *ang diperoleh di-agi skor maksimal Keterangan: 3erikan tanda .ek #C' pada kolom *ang sudah disediakan) setiap peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku *ang diharapkan( Setiap perilaku *ang di .ek #C' dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan "( #3aikE") Sedang E +) dan Kurang E 1'( spek Penilaian Kogniti/ 6 -aik 3erikan tanda .ek # C ' sedang kurang

Fo

Fama Peserta 6idik

Psikomotor

/ekti/

Data-rata

Keterangan

1( +( dst

Mengetahui Kepala SMP F 1 Majenang

Majenang) gustus +&1" @uru Mapel) Penjasorkes

<F6I G! F6I)S(Pd FIP 195"&5&+ 198%&" 1 &&4

S?TIKFO)S(Pd FIP 1974&4+& +&&4&1 1 &&9