P. 1
rpp senam irama

rpp senam irama

|Views: 43|Likes:
Published by Anjar Prastya

More info:

Published by: Anjar Prastya on Nov 07, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/19/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Sekolah Mengah Pertama Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema/Topik

Pertemuan Kelokasi !aktu A. KOMPETENSI INTI : 1( Menerima) menghargai) dan menjalankan ajaran agama *ang dianutn*a( +( Memiliki perilaku jujur) disiplin) tanggung ja,a-) santun) peduli) per.a*a diri) dan .inta tanah air dalam -erinteraksi dengan keluarga) teman) tetangga) dan guru( "( Memahami pengetahuan /aktual dan konseptual dengan .ara mengamati dan men.o-a 0mendengar) melihat) mem-a.a1 serta menan*a -erdasarkan rasa ingin tahu se.ara kritis tentang dirin*a) makhluk .iptaan Tuhan dan kegiatann*a) dan -enda--enda *ang dijumpain*a di rumah) sekolah) dan tempat -ermain( %( Men*ajikan pengetahuan /aktual dan konseptual dalam -ahasa *ang jelas dan logis dan sistematis) dalam kar*a *ang estetis dalam gerakan *ang men.erminkan anak sehat) dan dalam tindakan *ang men.erminkan perilaku anak -eriman dan -erakhlak mulia( B. KOMPETENSI DASAR 1(1 Mengha*ati dan mengamalkan nilai-nilai agama *ang dianut dalam melakukan akti2itas jasmani) permainan) dan olahraga) di.erminkan dengan: a( Pem-iasaan perilaku -erdoa se-elum dan sesudah pelajaran( -( Selalu -erusaha se.ara maksimal dan ta,akal dengan hasil akhir( .( Mem-iasakan -erperilaku -aik dalam -erolahraga dan latihan( +(1 3erperilaku sporti/ dalam -ermain( +(+ 3ertanggung ja,a- dalam penggunaan sarana dan prasarana pem-elajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri) orang lain) dan lingkungan sekitar( +(" Menghargai per-edaan karakteristik indi2idual dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(% Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(4 Toleransi dan mau -er-agi dengan teman dalam melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(5 6isiplin selama melakukan -er-agai akti2itas /isik( +(7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan( +(8 Memiliki perilaku hidup sehat( "(+ Memahami konsep keterampilan gerak /undamental senam irama( %(+ Mempraktikkan teknik dasar senam irama dengan menekankan gerak dasar /undamental( 1 : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : VII/1 : Senam Irama : 1 : " # " $ %& menit'

ienti/i.ara melakukan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan koordinasi *ang -aik( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar( D.Penugasan/:atihan 2 .a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain( Menjelaskan . TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pem-elajaran ini) diharapkan peserta didik dapat: 1( +( "( %( 4( 5( 7( 8( 9( Menunjukkan perilaku sporti2itas) kerja sama) -ertanggung ja. MATERI PEMBELAJARAN 1. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1( +( "( %( 4( 5( 7( 8( 9( Menunjukkan perilaku sporti2itas) kerja sama) -ertanggung ja. Konsep senam i ama a( Pengertian dan Konsep senam irama -( Materi teknik dasar :angkah -iasa :angkah rapat :angkah keseim-angan :angkah depan .C.ara melakukan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Menjelaskan .a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain menerapkan sikap sporti/) Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Menjelaskan .' +( Metode : .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Menjelaskan . METODE PEMBELAJARAN 1( Pendekatan : sainti/ik #s.( Tingkatan -elajar senam irama !.ara melakukan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan -enar( Menjelaskan .ara melakukan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah -iasa dengan koordinasi *ang -aik( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah rapat dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah keseim-angan dengan -enar( Mempraktikkan teknik gerakan kaki langkah depan dengan -enar( E.

ian kegiatan se-agai -erikut : 8& menit 3 .ermati sekilas pertandingan olahraga pen.E.o asi. -agaimana .ara melakukan gerak kaki langkah -iasa -erirama *ang -aik.ara melakukan gerak kaki langkah rapat -erirama *ang -aik. KE"IATAN PEMBELAJARAN KE"IATAN DESKRIPSI ALOKASI #AKTU +& menit Pe $em%an &e'1 (an ) Pendahuluan .ak silat) misaln*a : -agaimana .ari in/ormasi tentang gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' dari -er-agai sum-er media .etak atau elektronik) atau • Men.a in/ormasi tentang gerak /undamental olah raga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' • Men.Pengkondisian /isik) mental) dan multikultur untuk mengikuti pem-elajaran) -erdoa) dan presensi( Inti persepsi) mem-angun peminatan) moti2asi dan penjelasan tujuan pem-elajaran( Men*ama$i: • Mem-a.ara melakukan gerak kaki langkah depan -erirama *ang -aik.a.". • Mengarahkan agar peserta didik akti/ mempertan*akan tentang man/aat olah raga senam irama terhadap kesehatan dan otototot *ang dominan *ang dipergunakan dalam senam irama( E&sp.ara langsung dan atau di TV/Video dan mem-uat .ara melakukan gerak kaki langkah keseim-angan -erirama *ang -aik.o asi (an Kon/i masi: • Melakukan gerak langkah kaki dengan koordinasi *ang -aik untuk menanamkan nilai disiplin) toleransi) keluesan dan estetika) dengan rin.atatan tentang gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' dan mem-uat .ak silat se. -agaimana .atatan hasil pengamatan( Menan+a: • Mengarahkan agar peserta didik akti/ mempertan*akan tentang -er-agai gerak /undamental olahraga pen. -agaimana .

<2aluasi .ak silat se.at peralatan olahraga • Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak -erle-ih • Mem-erikan saran per-aikan keterampilan kepada teman selama melakukan olahraga • Memaparkan hasil diskusi -erkaitan dengan tentang keterampilan gerak olahraga pen.a.ak silat #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan') dengan menerapkan gerak /undamental olahraga pen.ara -erkelompok dengan menunjukkan kerjasama Penutup .Melakukan re/leksi dengan tan*a-ja.Pendinginan dengan peregangan statis melalui pendekatan permainan .dalam menggunakan dan mera.a*a diri( Men*&om%ni&asi&an : • Melakukan latihan latihan teknik dasar pen.a-) tugas dan salam perpisahan( +& menit 4 .    Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan Melakukan teknik dasar langkah /ormasi -er-aris dan lingkaran #-erkelompok' Men*asosiasi: • Menemukan gerak /undamental olahraga senam irama #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan') *ang paling sesuai untuk ke-utuhan sendiri dengan menunjukkan disiplin dan per.a-) menghargai per-edaan) disiplin) dan toleransi selama -ermain( • Menunjukkan perilaku -ertanggung ja.ak silat #langkah -iasa) langkah rapat) langkah keseim-angan dan langkah depan' serta menunjukkan sikap sporti/) kerjasama) -ertanggung ja.

aian P oses (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI) 1 Sikap a. :>6) :aptop PENILAIAN a( Tes Keterampilan #Psikomotor' Petunjuk Penilaian Penilaian aspek psikomotor di-erikan dalam -entuk penilaian proses #di-erikan terhadap keterampilan . ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1.etak • 3uku Sis.al + " Penilain keterampilan langkah keseim-angan @erak Proses 2 1 + " 2 1 5 @erak ikutan + " 2 .e.a as Sikap a. S%m.al + " @erak ikutan + " 2 Jumlah skor : K i$e ia Peni.ara melakukan suatu gerakan' 3utir Soal Keterampilan #?njuk Kerja' 1'( Praktekkan teknik dasar senam irama gerakan langkah -iasa) langkah rapat dan langkah keseim-angan Penilain keterampilan gerak langkah -iasa @erak Proses 2 1 + " 2 1 1 Sikap a.e&s Tan*an (i sampin* .0. A.al + " Penilain keterampilan langkah rapat @erak Proses 1 + " 2 @erak ikutan + " 1 2 1 2 Jumlah skor : K i$e ia Peni.a1a an : Media . (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI) Si&ap .a(an 6 $i(a& men*epa.e.a(an $e*a& 6 i.a1a an : 1( Peluit) gada) simpai) tongkat) pita( =ormulir penilaian ).a Kemendik-ud • Media elektronik • I. Koo (inasi *e a&an $an*an (an &a&i 7a %s se.e Pem.aian Si&ap a3a.a$ Pem.

am gerakan langkah kaki dalam senam irama.akapan hidup #sikap/a/ekti/' *ang terkait dengan nilai-nilai disiplin) per..ek #C' dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan "( #3aikE") Sedang E +) dan Kurang E 1'( spek Penilaian Kogniti/ 6 -aik 3erikan tanda .a-) toleransi santun Data-rata skor E Jumlah skor *ang diperoleh di-agi skor maksimal Keterangan: 3erikan tanda . Tes Pe i.ek # C ' sedang kurang Fo Fama Peserta 6idik Psikomotor /ekti/ Data-rata Keterangan .pertan*aan-pertan*aan dalam -entuk tulisan( Pertan*aan-pertan*aan terse-ut di-erikan dalam -entuk tugas penga*aan *ang mengharuskan peserta didik mengerjakann*a dalam -uku tugas di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan se-erikutn*a( 3utir soal pengetahuan: 1( Jelaskan apa *ang di maksud dengan senam irama.a&%8Si&ap (Afektif) Petunjuk Penilaian Penilaian aspek ke. .aktu khusus) dimana peserta didik diharuskan menja.am ma. Tes Pen*e$a7%an (Ko*ni$i/) T%*as Pe o an*an Petunjuk Penilaian Ja. "( Jelaskan .a*a diri) ke-eranian) dan santun dilakukan pada saat peserta didik melakukan pem-elajaran gerakan dasar lokomotorB jalan dan lari( spek-aspek Penilaian Perilaku/sikap # Affective Behaviors' spek Sikap *ang dinilai 6isiplin sporti/) tanggung ja.aian P oses (BELUM TUNTAS4 0RS RE5ISI) . +( Se-utkan ma.Jumlah skor : K i$e ia Peni.ek #C' pada kolom *ang sudah disediakan) setiap peserta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku *ang diharapkan( Setiap perilaku *ang di .ara melakukan gerakan langkah -iasa dalam senam irama.a-lah pertan*aan di -erikut ini dengan singkat dan tepatA Penilaian kogniti/ ini dapat di-erikan dalam dua -entuk) *aitu: tes lisan dan tes tulisan( Tes lisan di-erikan guru pada saat pelaksanaan pem-elajaran -erlangsung( Tujuann*a ingin mengetahui sejauhmana pemahaman peserta didik dalam mengikuti materi pem-elajaran *ang telah di-erikan( Sedangkan tes tulisan di-erikan oleh guru pada ..a.

1( +( dst Mengetahui Kepala SMP F 1 Majenang Majenang) gustus +&1" @uru Mapel) Penjasorkes <F6I G! F6I)S(Pd FIP 195"&5&+ 198%&" 1 &&4 S?TIKFO)S(Pd FIP 1974&4+& +&&4&1 1 &&9 7 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->