INSTRUMEN UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

.1% Menganalisis kekuatan+ kelemahan+ peluang+ dan ancaman sekolah/ madrasah . Rumusan isi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah. .1 INDIKATOR Mampu merumuskan isi sekolah /madrasah CONTOH SOAL !uatu sekolah memiliki beberapa prestasi akademik di tingkat pro insi.1.1. Rumusan misi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah #.1 Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan 1.ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah.'%Mampu menyusun rencana ker&a sekolah !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .Memimpin sekolah/Madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah secara optimal 1."..1.PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2012 DIMENSI MANAJERIAL KOMPETENSI 1.rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1. .1. ".$% Mampu menetapkan tu&uan sekolah/ madrasah 1. 1.emda." Mampu merumuskan misi sekolah/ madrasah 1. !uatu sekolah yang berkualitas memiliki beberapa prestasi akademik baik di tingkat pro insi maupun tingkat nasional.

'. dan ino ati.$.'."% Memberikan moti asi bagi timbulnya prakarsa+ kreati itas dan kemandirian sesuai dengan bakat+ minat dan perkembangan psikologis peserta didik 1.ilihan berikut ini yang paling e. .rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1.$% Menciptakan budaya dan iklim sekolah/ madrasah yang kondusi. dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal . 1. 0indakan yang seharusnya .".'% Mem.asilitas laboratorium /imia yang ada di sekolah.aatkan .".DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1. ." Mendorong peningkatan kuali.ikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan ke &en&ang yang lebih tinggi !eorang guru di !. bagi pembela&aran peserta didik 1.$% Mendorong terciptanya proses pembela&aranyang berpusat pada potensi+ perkembangan+ kebutuhan dan kepentingan peserta didik serta lingkungannya 1.emda.$.+ inspirati. dalam upaya meningkatkan minat dan kompetensi sis(a dalam membaca adalah # 1.$.$% Melibatkan guru+ komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah 1.$.+ menyenangkan+ menantang+ memoti asi peserta didik untuk berpartisipasi akti. 0indakan &angka pendek yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #.asilitasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dalam meningkatkan prestasi bela&ar 1.isien dan e."% Menempatkan !-M sesuai dengan kompetensi dan komitmen yang dimiliki CONTOH SOAL !eorang kepala sekolah !MA ingin mengembangkan layanan pembela&aran dengan meman.sering tidak hadir (alaupun sudah sering ditegur+ sehingga proses pembela&aran men&adi terganggu.'% Mengelola guru dan sta.1% Mencipta1kan budaya pembela&aran secara interakti. !ekolah berada di daerah terpencil dan &umlah guru di sekolah tersebut sangat terbatas.ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah. !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .ekti.1% Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman untuk meningkat kan moti asi ker&a pendidik dan tenaga kependidikan 1. !ekolah tersebut tidak memiliki tenaga laboran /imia+ namun ada seorang guru /imia yang ra&in dan kompeten dalam mengelola laboratorium.

2. Namun keran1keran tersebut sering sekali rusak+ bahkan sering terlihat air mengalir tanpa digunakan.1 Menyusun program pengelolaan sarana prasarana secara tertulis !uatu sekolah menerapkan kebiasaan hidup bersih.1 Menyusun petun&uk teknis .-5*+ sekolah menerapkan sistem . untuk melakukan perbaikan secara berkelan&utan 1.ekti. 6al yang paling utama dalam akuntabilitas tersebut mencakup.$ Melakukan analisis kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan /epala sekolah ingin melengkapi sarana dan sumber bela&ar yang dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembela&aran.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi kondisi tersebut adalah #. 3ang seharusnya dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi permasalahan tersebut #.5..2.2% Mengelola sarana dan prasarana sekolah/ madrasah dalam rangka pendayagunaan 1.. 1." Meningkatkan penggunaan sapras yang ada di lingkungan sekolah/ madrasah 1..-5 secara akuntabel..isik dan peralatan dengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan 1.4 Menge aluasi pengelolaan sarpras agar tetap ber.'..$ Mengatur pemeliharaan semua .asilitas .4 Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru+ dan penempatan+ dan pengembangan kapasitas peserta didik..ungsi 1. 1." Mendeskripsi1kan sistem ..4.ikasi kebutuhan tersebut agar sarana dan sumber bela&ar diyakini akan diman. Langkah yang perlu dilakukan dalam mengidenti. !alah satu progam pembiasaannya adalah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan akti itas sehingga sekolah menyediakan banyak keran air di tempat1tempat strategis.4. .. 1.' Menerapkan sistem e aluasi kiner&a yang e.. .-5 secara obyekti. 1.'..2.-5 1.+ transparan+ akuntabel+ dan tidak diskriminati.aatkan oleh guru dalam proses bela&ar menga&ar adalah.ada saat penerimaan peserta didik baru ).

8.".: Mengelola ketatausahaan sekolah/ madrasah dalam mendukung pencapaian tu&uan sekolah/ madrasah 1.8 Mengelola keuangan sekolah/ madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel+ transparan+ dan e. 1.:." Mem.8. .asilitasi kompetensi ketatausahaan petugas layanan khusus !uatu sekolah mendapat &uara sekolah sehat tingkat pro insi+ memiliki halaman yang cukup luas.4. 6al yang sebaiknya dilakukan guru untuk meningkatkan prestasi sekolah dalam matematika adalah #.:.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1.$ Melaksanakan orientasi peserta didik baru yang bersi.ada akhir tahun pela&aran+ /epala !ekolah sudah melaksanakan R/A! sesuai dengan ketentuan yang berlaku+ semua kegiatan dapat terbiayai+ tetapi hasil dari kegiatan lomba tidak ada yang memperoleh prestasi sesuai dengan harapan.at akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan 1. 2. 1. 9ntuk memaksimalkan kompetensi petugas layanan kebersihan maka sekolah harus #..# 1.$ Menge aluasi Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* -alam Juknis 57! disebutkan perlunya pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel. .4.8.1 Membuat da.1 Men&elaskan tu&uan pembuatan Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* 1.-5 1. 0indakan yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #.' Melaksanakan kegiatan ekstra dan ko 1kurikuler untuk peserta didik 1.ekti itas mekanisme . Mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya CONTOH SOAL !eorang sis(a yang pintar matematika memperoleh prestasi sebagai &uara 7!N untuk matematika !M.4.tar urut kepangkatan pega(ai 1. Menge aluasi e.. 9saha saudara selaku kepala sekolah di antaranya adalah #. Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah/ madrasah secara transparan dan akuntabel 1.4.4.isien.

"..1.$.Mengembangkan perangkat yang menun&ang organisasi pembela&ar. "..1...' Menge aluasi pelayanan operasional standar ketatausahaan 1. ... 9ntuk menangani guru tersebut+ Anda .Mengembangkan struktur organisasi sekolah/ madrasah organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL 1.$.Menge aluasi keterlaksanaan tugas pokok dan .ungsi sesuai dengan struktur organisasi !ebuah penerbit mena(arkan rabat $=> dari harga buku kepada sekolah yang Anda pimpin agar menggunakan buku yang diterbitkannya.:.:.Mengembangkan ". menggunakan hasil pemantauan super isi dan e aluasi untuk memperbaiki kiner&a kepala sekolah 1. Namun+ ada salah seorang guru yang secara diam1diam menerima ta(aran tersebut..EN<EM5AN <AN !E/7LA6 ".. 1.1.1 Menganalisis kiner&a pendidik dan tenaga kependidikan !arana dan prasarana di suatu sekolah cukup memadai dan guru menga&ar sesuai dengan program yang direncanakan+ tetapi sis(anya tidak berprestasi. -iketahui bah(a nilai tes masuk calon sis(a cukup tinggi. /emungkinan penyebab permasalahan adalah #.1. Melakukan monitoring+ menge aluasi+ dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat+ serta merencanakan tindak lan&utnya. Melaksanakan rincian tugas pengembangan struktur organisasi ".". !ebagai /epala sekolah+ Anda menolaknya. 1.' Merancang tindak lan&ut hasil pemantauan+ super isi+ dan e aluasi 9!A6A .1.. "..Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/ madrasah menu&u ".". Menganalisispelaporan hasil pemantauan super isi dan e aluasi 1.1. /epala sekolah melakukan analisis terhadap kiner&a guru+ potensi sis(a+ dan akti itas sis(a dalam bela&ar."..$ menerapkan pelayanan operasional standar ketatausahaan sekolah 1..

Merancang bahan a&ar yang sesuai dengan kondisi peserta didik. ".Men&elaskan bentuk dukungan masyarakat / stakeholder dalam penyelenggaraan pendidikan ".$.". ".Men&elaskan acuan dasar kegiatan pembela&aran .'..'.$. ". INDIKATOR CONTOH SOAL ".'.ekti. ".Merumuskan prinsip1prinsip e aluasi pengembangan perangkat organisasi pembela&ar. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide+ sumber bela&ar+ dan pembiayaan sekolah/ madrasah. ".$.$.$.'.'. ".".".'.1.". ". berdasarkan sistimatika ".Mengembangkan suasana bela&ar yang kondusi.Membangun kemitraan dalam pengembangan sekolah/madrasah. bagi seluruh (arga sekolah/madrasah.$.Mere isi /0!. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembela&aran sesuai dengan arah dan tu&uan pendidikan nasional.".Menggali sumber dana yang berasal dari masyarakat/ stakeholder untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan.Melakukan telaah dan re isi kurikulum secara priodik ". ".DIMENSI KOMPETENSI organisasi pembela&ar yang e.Menyusun /0!.2.1.'.$.

ormasi bagi peningkatan pembela&aran dan mana&emen sekolah/madrasah ".Meman.'.aatkan kema&uan teknologi in.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ".aatan teknologi in.1.2.2.Mengimplementasikan !I! untuk pengambilan keputusan ".2. Mengelola sistem in.Mengelola unit layanan khusus sekolah/ madrasah dalam mendukung kegiatan pembela&aran kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah.ormasi dalam pemecahan masalah .ormasi dalam penyampaian in.Meningkatkan peran (arga sekolah dalam pengelolaan !I! ".Mensinergikan unit layanan khusus sekolah dengan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah ".$.8.4.1.Menentukan tu&uan layanan khusus ".Menge aluasi program unit layanan khusus sekolah ".Men&elaskan peman.ormasi sekolah. ".ormasi sekolah/ madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan. ".2.2.Menge aluasi kualitas proses pembela&aran CONTOH SOAL ".8.8.".'.4.4.4.$.8. ".1 Men&elaskan peman.4.Menyusun program !I! ".aatan teknologi in.ormasi dalam pengolahan data ".$Menyusun program unit layanan khusus sekolah ".aatan teknologi in."."Men&elaskan peman.

)?4* . ". ".1 Memformulasikan strategi dalam peningkatan prestasi akademik seluruh siswa secara berkelanjutan $. dan kondusi.1.ormasi dalam pengambilan keputusan.. ".".1Memilihstrategi yang &elas untuk mencapai isi+ misi+ tu&uan yang menekankan pada kegiatan pembela&aran bagi seluruh sis(a.. )?4 $.EM5ELAJA RAN 3.1.1 Mengintegrasikan budaya mutu dalam proses pembela&aran di sekolah.1 Menyusun instrumen e aluasi." Menciptakan ino asi dalam pelayanan pembela&aran sis(a." Membangun nilai1nilai kreati itas di sekolah. $.Men&elaskan peman.$.1. )?4* $." Membangun kultur pembela&aran yang progresi.$ Menge aluasi strategi peningkatan prestasi akademik seluruh sis(a. 3. )?4* $. 5erdasarkan permasalahan tersebut langkah apa yang bisa anda lakukan untuk mengoptimalkan pelaksanaan pendalaman materi tersebut # $. )?'* $. CONTOH SOAL kE.'.. )?4* /epemimpinan pembela&aran akan mendorong terbentuknya Learning School )!ekolah pembela&aran*.2 Menetapkan harapan1harapan yang tinggi bagi (arga sekolah dalam pelaksanaan tugas dan tanggung &a(abnya..8.$ Meningkatkan partisipasi kolaborati.EMIM.3 Melakukan e aluasi secara berkala dan berkelan&utan $. di sekolah. Namun ternyata sis(a tidak mengikuti pendalaman materi secara serius. /epala sekolah sebagai pemimpin selayaknya memiliki perilaku1perilaku sebagai berikut. (arga sekolah.aatan in..' Menciptakan suasana kompetiti. di sekolah agar hasil bela&ar sis(a dapat mencapai target optimal $.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ". )?2* 9paya untuk meningkatkan rata1rata nilai 9&ian Nasional+ kepala sekolah memiliki strategi melaksanakan pendalaman materi setiap hari sabtu.". )?4* $.IN AN ... )?$* /epala sekolah telah menetapkan harapan yang tinggi tentang apa yang harus dicapai oleh (arga sekolah sesuai dengan tugas dan tanggung &a(abnya agar harapan yang tinggi tersebut dapat dicapai oleh seluruh guru+ maka kepala sekolah melakukan tindakan.

" Menggunakan instrumen e aluasi untuk pengumpulan data. $.5 Mem." Menganalisis kebutuhan pengembangan pro. )?$* 3. )?$* $. )?'* $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah.asilitasi trans. INDIKATOR CONTOH SOAL $.' Menciptakan lingkungan bela&ar sekolah yang mendukung ter(u&udnya komunitas pembela&ar di sekolah. -ari peserta didik $2 orang+ 48> memperoleh nilai kurang dari //M dan $$> A dari //M.$. )?2* $. )?4* $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan secara berkelan&utan dalam rangka meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah. $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah berdasarkan kebutuhan pembela&aran sis(a.asilitasi seluruh (arga sekolah agar men&adi komunitas pembela&ar.$ Merumuskan strategi1strategi pengembangan pro. )?2* $. Menyusun strategi pelayanan pembela&aran yang e. Maka usaha yang seharusnya dilakukan guru adalah# 3.1 Mengaplikasikan pendekatan yang terbarukan untuk peningkatan pembela&aran sis(a.DIMENSI KOMPETENSI sebagai dasar peningkatan mutu pembela&aran di sekolah.2.$ Menyimpulkan hasil pengolahan data e aluasi.'.@achrudin+ M.'. 6.$ Mem.2.2.er pengetahuan antar (arga sekolah secara cepat.' Menggunakan hasil e aluasi sebagai dasar melakukan tindak lan&ut.'. )?4* $.$. )?4* . )?$* -rs.' Menge aluasi hasil pengembangan pro." Membangun kompetensi (arga sekolah untuk bela&ar dari pengalaman terbaik.1.$.4 Melakukan pengembangan pro. )?$* $.'. untuk meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal..ekti. )?4* $.2.d guru matematika melaksanakan ulangan harian dengan //M 48+ dan hasil rata1rata kelas 24.

" Menerapkan pembela&aran yang ino ati. '.2 Memberi contoh cara melakukan ino asi di sekolah '. 5eker&a keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah '.$ Merancang karya1karya ino ati.1. )?$* $." Melaksanakan .1. 4.1. )?$* $.4.1 Men&elaskan konsep ino asi dan kreati. 4.1 Melakukan pengembangan kurikulum yang berkelan&utan. )?2* 3. Membangun budaya ker&a keras untuk meningkatkan kualitas .4.enelitian 0indakan untuk perbaikan kompetensi pendidik. '.' Menerapkan ino asi pendidikan karakter di sekolah '.' Memaksimalkan peran organisasi pro.". Men&elaskan konsep ker&a keras '.1.". untuk meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah.esionalisme (arga sekolah. $.1 Menciptakan ino asi yang berguna bagi pengembangan sekolah/ madrasah.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL $.itas proses pembela&aran di sekolah '. )?4* $.esi untuk meningkatkan pro.".1. )?'* kEBIRA9!A 6AAN '.0/ di sekolah .1.2.6 Meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah melalui peningkatan mutu proses pembela&aran secara berkelan&utan.1.2 Menge aluasi pelaksanaan komunitas pembela&ar di sekolah.$ Merencanakan ino asi pendidikan karakter di sekolah '.

' Mengemukakan cara menumbuhkan moti asi yang kuat untuk sendiri '." Memerinci cara menumbuhkan si.'.0/ dalam melaksanakan tupoksinya CONTOH SOAL '.1 Menilai moti asi . Memiliki naluri ke(irausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/&asa sekolah/madrasah sebagai sumber bela&ar peserta didik.' Memberi contoh ker&a keras dalam meningkatkan pengadaan sarpras lingkungan sekolah '.0/ dalam proses pembela&aran '.antang menyerah danselalu mencari solusiterbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah '.2.$ Menerapkan budaya ker&a keras untuk mencapai keberhasilan pengelolaan sekolah '.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.$./&asa di sekolah '."." Merancang cara menumbuhkan moti asi .2.$.".2.1 Men&elaskan konsep pantang menyerah './&asa di sekolah .$ Menemukan solusi untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah '.' Mengkategorikan tantangan dan kendala yang ter&adi di sekolah '.at pantang menyerah '.$.ungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah '.$ Memiliki moti asi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan ." Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.2.' . '.$ Men&elaskan konsep/hakikat moti asi '.'.$. Men&elaskan konsep ke(irausahaan '.$ Melaksanakan kegiatan produkti.1.'.'.

".aatkan teknologi in.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.1 Melaksanakan super isi akademik yang didasarkan pada kebutuhan dan masalah nyata yang dihadapi oleh guru )?$* 2.1.1 Men&elaskan landasan . 2." Melaksanakan super isi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik super isi yang tepat.$ Memilih pendekatan super isi akademik yang tepat dan sesuai dengan tu&uan super isi akademik )?2* 2. 2." Menetapkan tahapan teknik super isi akademik.iloso. )?$* 2.".an super isi akademik .".".'.' Memecahkan masalah pengembangan pembela&aran super isi akademik.esionalisme guru.4 Menyusun prosedur monitoring dan e aluasi super isi akademik )?4* 2.".ekti.2 Meman.1.ekti.ormasi untuk mendukung kee. )?$*.1.1 Merencanakan program super isi akademik dalam rangka peningkatan pro.: Merumuskan kriteria pencapaian tu&uan super isi akademik )output* 2. 2.1.2 Menetapkan pendekatan super isi akademik yang e.ERCI!I 2." Membangun hubungan dengan guru dan semua pihak yang terlibat dalam kegiatan super isi berdasarkan prinsip1prinsip super isi akademik. )?2* 2. 0ahap1 tahap kegiatan kun&ungan kelas dalam pelaksanaan super isi akademik adalah#.2. )?$* !alah satu teknik super isi akademik secara indi idual adalah kun&ungan kelas. -alam pelaksanaan kun&ungan kelas+ kepala sekolah harus melalui berbagai tahap kegiatan.is super isi akademik sebagai sebuah proses pendidikan. )?"* 2. Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.1.' Men&elaskan tu&uan super isi akademik pada masing1masing lingkup pelaksanaan dan e aluasi pembela&aran )?"* 2./&asa di sekolah CONTOH SOAL !9.1. 2.

$.$.DIMENSI KOMPETENSI 2.$ Mengembangkan instrumen pengukuran pencapaian hasil langsung )output* super isi akademik 2.$. INDIKATOR 2.esionalisme guru. 29 Mei 2012 .' Melakukan analisis hasil e aluasi untuk kepentingan tindak lan&ut 2.2 Mengembangkan program tindak lan&ut berdasarkan hasil e aluasi super isi akademik. 2.$.$.4 Menentukan langkah1langkah super isi klinis CONTOH SOAL Jakarta.$ Menindaklan&uti hasil super isi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan pro.1 Merumuskan kriteria pencapaian dampak super isi akademik )outcome* 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful