INSTRUMEN UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

1 INDIKATOR Mampu merumuskan isi sekolah /madrasah CONTOH SOAL !uatu sekolah memiliki beberapa prestasi akademik di tingkat pro insi. ".".rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1.Memimpin sekolah/Madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah secara optimal 1.. 1.1% Menganalisis kekuatan+ kelemahan+ peluang+ dan ancaman sekolah/ madrasah . !uatu sekolah yang berkualitas memiliki beberapa prestasi akademik baik di tingkat pro insi maupun tingkat nasional.." Mampu merumuskan misi sekolah/ madrasah 1. Rumusan misi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah #.1. Rumusan isi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah.1.ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah.1 Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan 1.$% Mampu menetapkan tu&uan sekolah/ madrasah 1.1.emda.PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2012 DIMENSI MANAJERIAL KOMPETENSI 1. .1. .'%Mampu menyusun rencana ker&a sekolah !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .

"% Menempatkan !-M sesuai dengan kompetensi dan komitmen yang dimiliki CONTOH SOAL !eorang kepala sekolah !MA ingin mengembangkan layanan pembela&aran dengan meman.$.$% Melibatkan guru+ komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah 1.1% Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman untuk meningkat kan moti asi ker&a pendidik dan tenaga kependidikan 1.ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah. !ekolah berada di daerah terpencil dan &umlah guru di sekolah tersebut sangat terbatas. .$. . !ekolah tersebut tidak memiliki tenaga laboran /imia+ namun ada seorang guru /imia yang ra&in dan kompeten dalam mengelola laboratorium.'.".$."% Memberikan moti asi bagi timbulnya prakarsa+ kreati itas dan kemandirian sesuai dengan bakat+ minat dan perkembangan psikologis peserta didik 1.1% Mencipta1kan budaya pembela&aran secara interakti.ilihan berikut ini yang paling e.ikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan ke &en&ang yang lebih tinggi !eorang guru di !. dan ino ati. !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .'% Mengelola guru dan sta.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1.isien dan e. bagi pembela&aran peserta didik 1. 0indakan yang seharusnya . 0indakan &angka pendek yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #.+ inspirati.sering tidak hadir (alaupun sudah sering ditegur+ sehingga proses pembela&aran men&adi terganggu.$.ekti.+ menyenangkan+ menantang+ memoti asi peserta didik untuk berpartisipasi akti.asilitasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dalam meningkatkan prestasi bela&ar 1.emda." Mendorong peningkatan kuali.asilitas laboratorium /imia yang ada di sekolah.rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1.'. dalam upaya meningkatkan minat dan kompetensi sis(a dalam membaca adalah # 1.'% Mem.aatkan .$% Mendorong terciptanya proses pembela&aranyang berpusat pada potensi+ perkembangan+ kebutuhan dan kepentingan peserta didik serta lingkungannya 1. 1. dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal .$% Menciptakan budaya dan iklim sekolah/ madrasah yang kondusi.".

6al yang paling utama dalam akuntabilitas tersebut mencakup.-5 secara obyekti.2. .' Menerapkan sistem e aluasi kiner&a yang e.ikasi kebutuhan tersebut agar sarana dan sumber bela&ar diyakini akan diman. .isik dan peralatan dengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan 1.1 Menyusun petun&uk teknis .asilitas .1 Menyusun program pengelolaan sarana prasarana secara tertulis !uatu sekolah menerapkan kebiasaan hidup bersih. 1..4 Menge aluasi pengelolaan sarpras agar tetap ber.4 Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru+ dan penempatan+ dan pengembangan kapasitas peserta didik.+ transparan+ akuntabel+ dan tidak diskriminati. !alah satu progam pembiasaannya adalah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan akti itas sehingga sekolah menyediakan banyak keran air di tempat1tempat strategis.aatkan oleh guru dalam proses bela&ar menga&ar adalah.$ Mengatur pemeliharaan semua .'...-5*+ sekolah menerapkan sistem . 1...$ Melakukan analisis kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan /epala sekolah ingin melengkapi sarana dan sumber bela&ar yang dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembela&aran.-5 1.. 1.-5 secara akuntabel." Meningkatkan penggunaan sapras yang ada di lingkungan sekolah/ madrasah 1.'.4..5.ekti.2. Langkah yang perlu dilakukan dalam mengidenti.2% Mengelola sarana dan prasarana sekolah/ madrasah dalam rangka pendayagunaan 1.ungsi 1.. untuk melakukan perbaikan secara berkelan&utan 1.4. 1." Mendeskripsi1kan sistem .ada saat penerimaan peserta didik baru ).DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi kondisi tersebut adalah #.. 3ang seharusnya dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi permasalahan tersebut #.2. Namun keran1keran tersebut sering sekali rusak+ bahkan sering terlihat air mengalir tanpa digunakan..

1.8 Mengelola keuangan sekolah/ madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel+ transparan+ dan e.8.4. 9saha saudara selaku kepala sekolah di antaranya adalah #.$ Melaksanakan orientasi peserta didik baru yang bersi.4.4..DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1." Mem.ekti itas mekanisme .$ Menge aluasi Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* -alam Juknis 57! disebutkan perlunya pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel.".isien.4.ada akhir tahun pela&aran+ /epala !ekolah sudah melaksanakan R/A! sesuai dengan ketentuan yang berlaku+ semua kegiatan dapat terbiayai+ tetapi hasil dari kegiatan lomba tidak ada yang memperoleh prestasi sesuai dengan harapan..# 1. 2. . 6al yang sebaiknya dilakukan guru untuk meningkatkan prestasi sekolah dalam matematika adalah #. 1.asilitasi kompetensi ketatausahaan petugas layanan khusus !uatu sekolah mendapat &uara sekolah sehat tingkat pro insi+ memiliki halaman yang cukup luas.' Melaksanakan kegiatan ekstra dan ko 1kurikuler untuk peserta didik 1.at akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan 1. Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah/ madrasah secara transparan dan akuntabel 1.:. 0indakan yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #.: Mengelola ketatausahaan sekolah/ madrasah dalam mendukung pencapaian tu&uan sekolah/ madrasah 1.8.4. . Mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya CONTOH SOAL !eorang sis(a yang pintar matematika memperoleh prestasi sebagai &uara 7!N untuk matematika !M.tar urut kepangkatan pega(ai 1.1 Membuat da.:. Menge aluasi e.1 Men&elaskan tu&uan pembuatan Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* 1.8. 9ntuk memaksimalkan kompetensi petugas layanan kebersihan maka sekolah harus #.-5 1.

9ntuk menangani guru tersebut+ Anda .' Menge aluasi pelayanan operasional standar ketatausahaan 1. ".. ". !ebagai /epala sekolah+ Anda menolaknya. Namun+ ada salah seorang guru yang secara diam1diam menerima ta(aran tersebut.Menge aluasi keterlaksanaan tugas pokok dan .1 Menganalisis kiner&a pendidik dan tenaga kependidikan !arana dan prasarana di suatu sekolah cukup memadai dan guru menga&ar sesuai dengan program yang direncanakan+ tetapi sis(anya tidak berprestasi.ungsi sesuai dengan struktur organisasi !ebuah penerbit mena(arkan rabat $=> dari harga buku kepada sekolah yang Anda pimpin agar menggunakan buku yang diterbitkannya...:. menggunakan hasil pemantauan super isi dan e aluasi untuk memperbaiki kiner&a kepala sekolah 1. Menganalisispelaporan hasil pemantauan super isi dan e aluasi 1.1..1. /emungkinan penyebab permasalahan adalah #. Melaksanakan rincian tugas pengembangan struktur organisasi ". .Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/ madrasah menu&u "..Mengembangkan ".$. /epala sekolah melakukan analisis terhadap kiner&a guru+ potensi sis(a+ dan akti itas sis(a dalam bela&ar."..$.$ menerapkan pelayanan operasional standar ketatausahaan sekolah 1. 1.Mengembangkan perangkat yang menun&ang organisasi pembela&ar... Melakukan monitoring+ menge aluasi+ dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat+ serta merencanakan tindak lan&utnya..DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL 1..1.".EN<EM5AN <AN !E/7LA6 ".' Merancang tindak lan&ut hasil pemantauan+ super isi+ dan e aluasi 9!A6A .1... 1.".Mengembangkan struktur organisasi sekolah/ madrasah organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan. -iketahui bah(a nilai tes masuk calon sis(a cukup tinggi.:.1.1.".

Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembela&aran sesuai dengan arah dan tu&uan pendidikan nasional.Men&elaskan acuan dasar kegiatan pembela&aran . Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide+ sumber bela&ar+ dan pembiayaan sekolah/ madrasah. ".'.$.$.$.'. berdasarkan sistimatika ".". INDIKATOR CONTOH SOAL ".Menyusun /0!.Merumuskan prinsip1prinsip e aluasi pengembangan perangkat organisasi pembela&ar.'.". ".Membangun kemitraan dalam pengembangan sekolah/madrasah.".1.Menggali sumber dana yang berasal dari masyarakat/ stakeholder untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan.$. bagi seluruh (arga sekolah/madrasah. ".Melakukan telaah dan re isi kurikulum secara priodik ".".$. ".'. ".2.'.'.'.Mere isi /0!.$.DIMENSI KOMPETENSI organisasi pembela&ar yang e.ekti.".Merancang bahan a&ar yang sesuai dengan kondisi peserta didik.$..Mengembangkan suasana bela&ar yang kondusi.1. ". ". ".Men&elaskan bentuk dukungan masyarakat / stakeholder dalam penyelenggaraan pendidikan ".

ormasi dalam penyampaian in.1. ".ormasi dalam pengolahan data ".Menentukan tu&uan layanan khusus ".ormasi dalam pemecahan masalah .8. ".8.ormasi bagi peningkatan pembela&aran dan mana&emen sekolah/madrasah ".2.aatan teknologi in.'.1 Men&elaskan peman.$Menyusun program unit layanan khusus sekolah ".$.Menge aluasi kualitas proses pembela&aran CONTOH SOAL ".2.2.Men&elaskan peman.4.aatkan kema&uan teknologi in.2.1.'.8.ormasi sekolah/ madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan. ".4.Menge aluasi program unit layanan khusus sekolah "."Men&elaskan peman.Mensinergikan unit layanan khusus sekolah dengan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah ".Mengelola unit layanan khusus sekolah/ madrasah dalam mendukung kegiatan pembela&aran kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah. Mengelola sistem in.2.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ".aatan teknologi in.Mengimplementasikan !I! untuk pengambilan keputusan ".Meningkatkan peran (arga sekolah dalam pengelolaan !I! ".aatan teknologi in.Meman.Menyusun program !I! ".".ormasi sekolah.$.8.4.4.4.".

$ Meningkatkan partisipasi kolaborati. )?2* 9paya untuk meningkatkan rata1rata nilai 9&ian Nasional+ kepala sekolah memiliki strategi melaksanakan pendalaman materi setiap hari sabtu. dan kondusi.$." Membangun kultur pembela&aran yang progresi.". ".2 Menetapkan harapan1harapan yang tinggi bagi (arga sekolah dalam pelaksanaan tugas dan tanggung &a(abnya.". di sekolah..1Memilihstrategi yang &elas untuk mencapai isi+ misi+ tu&uan yang menekankan pada kegiatan pembela&aran bagi seluruh sis(a. di sekolah agar hasil bela&ar sis(a dapat mencapai target optimal $..Men&elaskan peman. )?4 $. 5erdasarkan permasalahan tersebut langkah apa yang bisa anda lakukan untuk mengoptimalkan pelaksanaan pendalaman materi tersebut # $.1.3 Melakukan e aluasi secara berkala dan berkelan&utan $. Namun ternyata sis(a tidak mengikuti pendalaman materi secara serius.' Menciptakan suasana kompetiti. $. (arga sekolah.EMIM.. )?4* $.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ". 3. CONTOH SOAL kE. )?4* /epemimpinan pembela&aran akan mendorong terbentuknya Learning School )!ekolah pembela&aran*.ormasi dalam pengambilan keputusan. ".8.EM5ELAJA RAN 3.1 Menyusun instrumen e aluasi.$ Menge aluasi strategi peningkatan prestasi akademik seluruh sis(a. )?4* $.IN AN ..1 Mengintegrasikan budaya mutu dalam proses pembela&aran di sekolah. )?4* $..1.'. )?$* /epala sekolah telah menetapkan harapan yang tinggi tentang apa yang harus dicapai oleh (arga sekolah sesuai dengan tugas dan tanggung &a(abnya agar harapan yang tinggi tersebut dapat dicapai oleh seluruh guru+ maka kepala sekolah melakukan tindakan. "..aatan in." Membangun nilai1nilai kreati itas di sekolah. )?4* ." Menciptakan ino asi dalam pelayanan pembela&aran sis(a. )?'* $.. /epala sekolah sebagai pemimpin selayaknya memiliki perilaku1perilaku sebagai berikut.1 Memformulasikan strategi dalam peningkatan prestasi akademik seluruh siswa secara berkelanjutan $.1.

ekti.2.DIMENSI KOMPETENSI sebagai dasar peningkatan mutu pembela&aran di sekolah.d guru matematika melaksanakan ulangan harian dengan //M 48+ dan hasil rata1rata kelas 24.$. )?2* $.$ Mem.2." Membangun kompetensi (arga sekolah untuk bela&ar dari pengalaman terbaik.$ Menyimpulkan hasil pengolahan data e aluasi. Maka usaha yang seharusnya dilakukan guru adalah# 3. $. )?$* $.' Menge aluasi hasil pengembangan pro." Menggunakan instrumen e aluasi untuk pengumpulan data.5 Mem.'.$. )?$* 3. )?2* $.' Menciptakan lingkungan bela&ar sekolah yang mendukung ter(u&udnya komunitas pembela&ar di sekolah.$. )?'* $. -ari peserta didik $2 orang+ 48> memperoleh nilai kurang dari //M dan $$> A dari //M. 6." Menganalisis kebutuhan pengembangan pro. $. )?4* $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan secara berkelan&utan dalam rangka meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah berdasarkan kebutuhan pembela&aran sis(a.2.'. )?4* $. untuk meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal.' Menggunakan hasil e aluasi sebagai dasar melakukan tindak lan&ut.'.. )?$* -rs.'.$ Merumuskan strategi1strategi pengembangan pro. INDIKATOR CONTOH SOAL $.2.4 Melakukan pengembangan pro.er pengetahuan antar (arga sekolah secara cepat.asilitasi trans. )?4* $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah.@achrudin+ M. Menyusun strategi pelayanan pembela&aran yang e. )?$* $.1.asilitasi seluruh (arga sekolah agar men&adi komunitas pembela&ar. )?4* .1 Mengaplikasikan pendekatan yang terbarukan untuk peningkatan pembela&aran sis(a.

)?4* $.' Memaksimalkan peran organisasi pro.esi untuk meningkatkan pro.1.1.1 Menciptakan ino asi yang berguna bagi pengembangan sekolah/ madrasah. )?'* kEBIRA9!A 6AAN '.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL $.esionalisme (arga sekolah.1. )?2* 3. $.1.2.4.enelitian 0indakan untuk perbaikan kompetensi pendidik.itas proses pembela&aran di sekolah '.$ Merancang karya1karya ino ati.". 5eker&a keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah '. 4.$ Merencanakan ino asi pendidikan karakter di sekolah '.1. '.1 Melakukan pengembangan kurikulum yang berkelan&utan. )?$* $. '.2 Memberi contoh cara melakukan ino asi di sekolah '. 4.6 Meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah melalui peningkatan mutu proses pembela&aran secara berkelan&utan.".0/ di sekolah . )?$* $.' Menerapkan ino asi pendidikan karakter di sekolah '." Menerapkan pembela&aran yang ino ati.4. Membangun budaya ker&a keras untuk meningkatkan kualitas .2 Menge aluasi pelaksanaan komunitas pembela&ar di sekolah." Melaksanakan .".1. Men&elaskan konsep ker&a keras '.1 Men&elaskan konsep ino asi dan kreati.1. untuk meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah.

' Memberi contoh ker&a keras dalam meningkatkan pengadaan sarpras lingkungan sekolah '.$ Menemukan solusi untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah '.$ Menerapkan budaya ker&a keras untuk mencapai keberhasilan pengelolaan sekolah '.$ Melaksanakan kegiatan produkti.' ." Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.1 Menilai moti asi .'.2.2.2./&asa di sekolah .DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.".' Mengkategorikan tantangan dan kendala yang ter&adi di sekolah '.'.$./&asa di sekolah '. Men&elaskan konsep ke(irausahaan '.$.1 Men&elaskan konsep pantang menyerah '.'.2.0/ dalam melaksanakan tupoksinya CONTOH SOAL '.'.at pantang menyerah '." Merancang cara menumbuhkan moti asi .$.$ Memiliki moti asi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan .1.$ Men&elaskan konsep/hakikat moti asi '.". '.antang menyerah danselalu mencari solusiterbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah '.' Mengemukakan cara menumbuhkan moti asi yang kuat untuk sendiri '." Memerinci cara menumbuhkan si.ungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah '.$. Memiliki naluri ke(irausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/&asa sekolah/madrasah sebagai sumber bela&ar peserta didik.0/ dalam proses pembela&aran '.

)?2* 2.' Memecahkan masalah pengembangan pembela&aran super isi akademik.2 Meman.ormasi untuk mendukung kee.an super isi akademik . )?$*.ekti.1 Melaksanakan super isi akademik yang didasarkan pada kebutuhan dan masalah nyata yang dihadapi oleh guru )?$* 2."." Menetapkan tahapan teknik super isi akademik.1 Men&elaskan landasan .'. )?"* 2.' Men&elaskan tu&uan super isi akademik pada masing1masing lingkup pelaksanaan dan e aluasi pembela&aran )?"* 2.1." Membangun hubungan dengan guru dan semua pihak yang terlibat dalam kegiatan super isi berdasarkan prinsip1prinsip super isi akademik. 0ahap1 tahap kegiatan kun&ungan kelas dalam pelaksanaan super isi akademik adalah#. 2.4 Menyusun prosedur monitoring dan e aluasi super isi akademik )?4* 2.1.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.1.". 2." Melaksanakan super isi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik super isi yang tepat.is super isi akademik sebagai sebuah proses pendidikan. )?$* !alah satu teknik super isi akademik secara indi idual adalah kun&ungan kelas.$ Memilih pendekatan super isi akademik yang tepat dan sesuai dengan tu&uan super isi akademik )?2* 2.2./&asa di sekolah CONTOH SOAL !9.ekti.". Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.aatkan teknologi in. 2. )?$* 2.iloso. -alam pelaksanaan kun&ungan kelas+ kepala sekolah harus melalui berbagai tahap kegiatan.1 Merencanakan program super isi akademik dalam rangka peningkatan pro.1. 2.esionalisme guru.1.ERCI!I 2.1.2 Menetapkan pendekatan super isi akademik yang e.: Merumuskan kriteria pencapaian tu&uan super isi akademik )output* 2.".".

esionalisme guru.2 Mengembangkan program tindak lan&ut berdasarkan hasil e aluasi super isi akademik.$.$.$ Mengembangkan instrumen pengukuran pencapaian hasil langsung )output* super isi akademik 2.' Melakukan analisis hasil e aluasi untuk kepentingan tindak lan&ut 2. 29 Mei 2012 .4 Menentukan langkah1langkah super isi klinis CONTOH SOAL Jakarta. INDIKATOR 2.$.$ Menindaklan&uti hasil super isi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan pro.$. 2.1 Merumuskan kriteria pencapaian dampak super isi akademik )outcome* 2.DIMENSI KOMPETENSI 2.$.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful