INSTRUMEN UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

emda. . Rumusan isi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah.1% Menganalisis kekuatan+ kelemahan+ peluang+ dan ancaman sekolah/ madrasah .'%Mampu menyusun rencana ker&a sekolah !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah. Rumusan misi yang rele an untuk sekolah tersebut adalah #.1 Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan 1.rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1.. .1. !uatu sekolah yang berkualitas memiliki beberapa prestasi akademik baik di tingkat pro insi maupun tingkat nasional.".Memimpin sekolah/Madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah secara optimal 1." Mampu merumuskan misi sekolah/ madrasah 1.1.$% Mampu menetapkan tu&uan sekolah/ madrasah 1..1.PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2012 DIMENSI MANAJERIAL KOMPETENSI 1.1. ". 1.1 INDIKATOR Mampu merumuskan isi sekolah /madrasah CONTOH SOAL !uatu sekolah memiliki beberapa prestasi akademik di tingkat pro insi.

1. .$. 0indakan &angka pendek yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #. !ekolah mengalami penurunan &umlah calon sis(a )peminat* dalam tiga tahun terakhir+ namun tetap memperoleh dana bantuan yang memadai dari .$.asilitas laboratorium /imia yang ada di sekolah. !ekolah tersebut tidak memiliki tenaga laboran /imia+ namun ada seorang guru /imia yang ra&in dan kompeten dalam mengelola laboratorium.'.ada dua tahun terakhir muncul sekolah s(asta dengan layanan pendidikan yang bermutu di dekat lokasi sekolah."% Memberikan moti asi bagi timbulnya prakarsa+ kreati itas dan kemandirian sesuai dengan bakat+ minat dan perkembangan psikologis peserta didik 1.+ menyenangkan+ menantang+ memoti asi peserta didik untuk berpartisipasi akti.aatkan . .".$% Melibatkan guru+ komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah 1.'% Mengelola guru dan sta.'% Mem.emda." Mendorong peningkatan kuali. dan ino ati.+ inspirati.ikasi akademik pendidik dan tenaga kependidikan ke &en&ang yang lebih tinggi !eorang guru di !."% Menempatkan !-M sesuai dengan kompetensi dan komitmen yang dimiliki CONTOH SOAL !eorang kepala sekolah !MA ingin mengembangkan layanan pembela&aran dengan meman.".isien dan e. !ekolah berada di daerah terpencil dan &umlah guru di sekolah tersebut sangat terbatas.1% Mencipta1kan budaya pembela&aran secara interakti.1% Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman untuk meningkat kan moti asi ker&a pendidik dan tenaga kependidikan 1.$% Mendorong terciptanya proses pembela&aranyang berpusat pada potensi+ perkembangan+ kebutuhan dan kepentingan peserta didik serta lingkungannya 1.$.ilihan berikut ini yang paling e.$. 0indakan yang seharusnya .$% Menciptakan budaya dan iklim sekolah/ madrasah yang kondusi.sering tidak hadir (alaupun sudah sering ditegur+ sehingga proses pembela&aran men&adi terganggu. dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal .ekti. bagi pembela&aran peserta didik 1. dalam upaya meningkatkan minat dan kompetensi sis(a dalam membaca adalah # 1.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1.rioritas kegiatan pengembangan sekolah yang harus dilakukan adalah% 1.'.asilitasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dalam meningkatkan prestasi bela&ar 1.

" Meningkatkan penggunaan sapras yang ada di lingkungan sekolah/ madrasah 1.$ Mengatur pemeliharaan semua .+ transparan+ akuntabel+ dan tidak diskriminati. 1..-5 1.2.2% Mengelola sarana dan prasarana sekolah/ madrasah dalam rangka pendayagunaan 1..1 Menyusun petun&uk teknis .4 Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru+ dan penempatan+ dan pengembangan kapasitas peserta didik.$ Melakukan analisis kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan /epala sekolah ingin melengkapi sarana dan sumber bela&ar yang dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembela&aran.4.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi kondisi tersebut adalah #.4.." Mendeskripsi1kan sistem ..isik dan peralatan dengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan 1. untuk melakukan perbaikan secara berkelan&utan 1... !alah satu progam pembiasaannya adalah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan akti itas sehingga sekolah menyediakan banyak keran air di tempat1tempat strategis.5. Namun keran1keran tersebut sering sekali rusak+ bahkan sering terlihat air mengalir tanpa digunakan.2.. 1. 6al yang paling utama dalam akuntabilitas tersebut mencakup.ada saat penerimaan peserta didik baru ). 1..4 Menge aluasi pengelolaan sarpras agar tetap ber.. . 3ang seharusnya dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengatasi permasalahan tersebut #.ekti. .asilitas .ungsi 1. 1.' Menerapkan sistem e aluasi kiner&a yang e.'.-5*+ sekolah menerapkan sistem .'.aatkan oleh guru dalam proses bela&ar menga&ar adalah.1 Menyusun program pengelolaan sarana prasarana secara tertulis !uatu sekolah menerapkan kebiasaan hidup bersih.2..ikasi kebutuhan tersebut agar sarana dan sumber bela&ar diyakini akan diman.-5 secara obyekti. Langkah yang perlu dilakukan dalam mengidenti.-5 secara akuntabel.

Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah/ madrasah secara transparan dan akuntabel 1.4.$ Menge aluasi Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* -alam Juknis 57! disebutkan perlunya pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel.# 1.8.4.4. . Mengarahkan peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya CONTOH SOAL !eorang sis(a yang pintar matematika memperoleh prestasi sebagai &uara 7!N untuk matematika !M.1 Membuat da.$ Melaksanakan orientasi peserta didik baru yang bersi. 1. 2.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 1.at akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan 1.: Mengelola ketatausahaan sekolah/ madrasah dalam mendukung pencapaian tu&uan sekolah/ madrasah 1.. 1.asilitasi kompetensi ketatausahaan petugas layanan khusus !uatu sekolah mendapat &uara sekolah sehat tingkat pro insi+ memiliki halaman yang cukup luas.' Melaksanakan kegiatan ekstra dan ko 1kurikuler untuk peserta didik 1.1 Men&elaskan tu&uan pembuatan Rencana /egiatan dan Anggaran !ekolah )R/A!* 1. 9ntuk memaksimalkan kompetensi petugas layanan kebersihan maka sekolah harus #. 9saha saudara selaku kepala sekolah di antaranya adalah #.4.8.ekti itas mekanisme ." Mem.8 Mengelola keuangan sekolah/ madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel+ transparan+ dan e.8.:.4. 0indakan yang sebaiknya dilakukan oleh kepala sekolah adalah #..-5 1. . Menge aluasi e. 6al yang sebaiknya dilakukan guru untuk meningkatkan prestasi sekolah dalam matematika adalah #.:.ada akhir tahun pela&aran+ /epala !ekolah sudah melaksanakan R/A! sesuai dengan ketentuan yang berlaku+ semua kegiatan dapat terbiayai+ tetapi hasil dari kegiatan lomba tidak ada yang memperoleh prestasi sesuai dengan harapan.".isien.tar urut kepangkatan pega(ai 1.

Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/ madrasah menu&u ".".". 9ntuk menangani guru tersebut+ Anda . Namun+ ada salah seorang guru yang secara diam1diam menerima ta(aran tersebut.. -iketahui bah(a nilai tes masuk calon sis(a cukup tinggi. Melaksanakan rincian tugas pengembangan struktur organisasi ".Menge aluasi keterlaksanaan tugas pokok dan .:. /emungkinan penyebab permasalahan adalah #.' Merancang tindak lan&ut hasil pemantauan+ super isi+ dan e aluasi 9!A6A .' Menge aluasi pelayanan operasional standar ketatausahaan 1. Melakukan monitoring+ menge aluasi+ dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat+ serta merencanakan tindak lan&utnya.1 Menganalisis kiner&a pendidik dan tenaga kependidikan !arana dan prasarana di suatu sekolah cukup memadai dan guru menga&ar sesuai dengan program yang direncanakan+ tetapi sis(anya tidak berprestasi.Mengembangkan perangkat yang menun&ang organisasi pembela&ar.. 1. "..:.".1.$..Mengembangkan ". ".EN<EM5AN <AN !E/7LA6 ". menggunakan hasil pemantauan super isi dan e aluasi untuk memperbaiki kiner&a kepala sekolah 1.. 1.1. !ebagai /epala sekolah+ Anda menolaknya. /epala sekolah melakukan analisis terhadap kiner&a guru+ potensi sis(a+ dan akti itas sis(a dalam bela&ar.1....$."..1. .Mengembangkan struktur organisasi sekolah/ madrasah organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan..$ menerapkan pelayanan operasional standar ketatausahaan sekolah 1...1.ungsi sesuai dengan struktur organisasi !ebuah penerbit mena(arkan rabat $=> dari harga buku kepada sekolah yang Anda pimpin agar menggunakan buku yang diterbitkannya.1. Menganalisispelaporan hasil pemantauan super isi dan e aluasi 1.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL 1.

Membangun kemitraan dalam pengembangan sekolah/madrasah. ". berdasarkan sistimatika ".Mere isi /0!. ".DIMENSI KOMPETENSI organisasi pembela&ar yang e.Men&elaskan acuan dasar kegiatan pembela&aran .".'.$.".Mengembangkan suasana bela&ar yang kondusi. ".$. ".Melakukan telaah dan re isi kurikulum secara priodik ". ".$. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide+ sumber bela&ar+ dan pembiayaan sekolah/ madrasah. ".$.Merumuskan prinsip1prinsip e aluasi pengembangan perangkat organisasi pembela&ar. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembela&aran sesuai dengan arah dan tu&uan pendidikan nasional.$.'.Menyusun /0!.'.'.1.'. ".'. bagi seluruh (arga sekolah/madrasah.".Merancang bahan a&ar yang sesuai dengan kondisi peserta didik.ekti.'..1.$.Menggali sumber dana yang berasal dari masyarakat/ stakeholder untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan. INDIKATOR CONTOH SOAL ".Men&elaskan bentuk dukungan masyarakat / stakeholder dalam penyelenggaraan pendidikan ".2.".$. ".".

2.$.1.1."Men&elaskan peman.$Menyusun program unit layanan khusus sekolah ".4.Menge aluasi program unit layanan khusus sekolah ".ormasi dalam pengolahan data ". ".'. Mengelola sistem in.2.2.aatan teknologi in.8.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ".ormasi dalam pemecahan masalah .1 Men&elaskan peman.Mensinergikan unit layanan khusus sekolah dengan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah ".ormasi sekolah/ madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.2.$. ".ormasi sekolah.Mengimplementasikan !I! untuk pengambilan keputusan ".Men&elaskan peman. ".Menyusun program !I! ".aatkan kema&uan teknologi in.4.".4.aatan teknologi in.".8.2.4.Meningkatkan peran (arga sekolah dalam pengelolaan !I! ".'.8.8.Mengelola unit layanan khusus sekolah/ madrasah dalam mendukung kegiatan pembela&aran kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah.Menge aluasi kualitas proses pembela&aran CONTOH SOAL ".aatan teknologi in.ormasi dalam penyampaian in.ormasi bagi peningkatan pembela&aran dan mana&emen sekolah/madrasah ".Meman.Menentukan tu&uan layanan khusus ".4.

.1 Memformulasikan strategi dalam peningkatan prestasi akademik seluruh siswa secara berkelanjutan $." Menciptakan ino asi dalam pelayanan pembela&aran sis(a.".. ". )?4* /epemimpinan pembela&aran akan mendorong terbentuknya Learning School )!ekolah pembela&aran*." Membangun kultur pembela&aran yang progresi. )?4* $. )?4* $. ". 3. 5erdasarkan permasalahan tersebut langkah apa yang bisa anda lakukan untuk mengoptimalkan pelaksanaan pendalaman materi tersebut # $. di sekolah agar hasil bela&ar sis(a dapat mencapai target optimal $.".ormasi dalam pengambilan keputusan.. )?2* 9paya untuk meningkatkan rata1rata nilai 9&ian Nasional+ kepala sekolah memiliki strategi melaksanakan pendalaman materi setiap hari sabtu. CONTOH SOAL kE.$.. ". (arga sekolah. dan kondusi.Men&elaskan peman.. /epala sekolah sebagai pemimpin selayaknya memiliki perilaku1perilaku sebagai berikut. Namun ternyata sis(a tidak mengikuti pendalaman materi secara serius.$ Meningkatkan partisipasi kolaborati.'.2 Menetapkan harapan1harapan yang tinggi bagi (arga sekolah dalam pelaksanaan tugas dan tanggung &a(abnya.IN AN .1. )?4 $.3 Melakukan e aluasi secara berkala dan berkelan&utan $.1. )?$* /epala sekolah telah menetapkan harapan yang tinggi tentang apa yang harus dicapai oleh (arga sekolah sesuai dengan tugas dan tanggung &a(abnya agar harapan yang tinggi tersebut dapat dicapai oleh seluruh guru+ maka kepala sekolah melakukan tindakan...DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR ". )?4* $.$ Menge aluasi strategi peningkatan prestasi akademik seluruh sis(a.1 Mengintegrasikan budaya mutu dalam proses pembela&aran di sekolah.EM5ELAJA RAN 3.aatan in. )?'* $.' Menciptakan suasana kompetiti.1 Menyusun instrumen e aluasi." Membangun nilai1nilai kreati itas di sekolah. di sekolah.EMIM. )?4* .1.1Memilihstrategi yang &elas untuk mencapai isi+ misi+ tu&uan yang menekankan pada kegiatan pembela&aran bagi seluruh sis(a.8. $.

ekti.1 Mengaplikasikan pendekatan yang terbarukan untuk peningkatan pembela&aran sis(a. )?4* $. $.@achrudin+ M.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah berdasarkan kebutuhan pembela&aran sis(a.DIMENSI KOMPETENSI sebagai dasar peningkatan mutu pembela&aran di sekolah.'. )?$* 3.asilitasi trans.$.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah.' Menggunakan hasil e aluasi sebagai dasar melakukan tindak lan&ut.$ Mem.asilitasi seluruh (arga sekolah agar men&adi komunitas pembela&ar. untuk meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal.$.2. )?2* $. 6.'. )?4* $." Menganalisis kebutuhan pengembangan pro. )?4* .'.' Menge aluasi hasil pengembangan pro.$.2. $. Menyusun strategi pelayanan pembela&aran yang e.$ Menyimpulkan hasil pengolahan data e aluasi.4 Melakukan pengembangan pro.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan secara berkelan&utan dalam rangka meningkatkan hasil bela&ar sis(a secara optimal.2. )?$* -rs. )?'* $.5 Mem. INDIKATOR CONTOH SOAL $.er pengetahuan antar (arga sekolah secara cepat..' Menciptakan lingkungan bela&ar sekolah yang mendukung ter(u&udnya komunitas pembela&ar di sekolah." Membangun kompetensi (arga sekolah untuk bela&ar dari pengalaman terbaik. Maka usaha yang seharusnya dilakukan guru adalah# 3." Menggunakan instrumen e aluasi untuk pengumpulan data. -ari peserta didik $2 orang+ 48> memperoleh nilai kurang dari //M dan $$> A dari //M. )?$* $.1.$ Merumuskan strategi1strategi pengembangan pro. )?2* $.2. )?4* $.esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah. )?$* $.'.d guru matematika melaksanakan ulangan harian dengan //M 48+ dan hasil rata1rata kelas 24.

1 Men&elaskan konsep ino asi dan kreati.$ Merencanakan ino asi pendidikan karakter di sekolah '.".' Memaksimalkan peran organisasi pro." Menerapkan pembela&aran yang ino ati." Melaksanakan .esionalisme (arga sekolah. 4.1 Melakukan pengembangan kurikulum yang berkelan&utan. untuk meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR CONTOH SOAL $. )?2* 3.0/ di sekolah .4.$ Merancang karya1karya ino ati.1.2 Menge aluasi pelaksanaan komunitas pembela&ar di sekolah.1.". Men&elaskan konsep ker&a keras '.1. )?$* $.' Menerapkan ino asi pendidikan karakter di sekolah '.4.esi untuk meningkatkan pro. )?$* $.1.2.1.itas proses pembela&aran di sekolah '. '. )?'* kEBIRA9!A 6AAN '.enelitian 0indakan untuk perbaikan kompetensi pendidik. $. )?4* $.6 Meningkatkan hasil bela&ar (arga sekolah melalui peningkatan mutu proses pembela&aran secara berkelan&utan. Membangun budaya ker&a keras untuk meningkatkan kualitas . 5eker&a keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah '.1.1 Menciptakan ino asi yang berguna bagi pengembangan sekolah/ madrasah.1.".2 Memberi contoh cara melakukan ino asi di sekolah '. 4. '.

$ Memiliki moti asi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan .' Memberi contoh ker&a keras dalam meningkatkan pengadaan sarpras lingkungan sekolah '.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.$ Menerapkan budaya ker&a keras untuk mencapai keberhasilan pengelolaan sekolah '.1 Men&elaskan konsep pantang menyerah '.at pantang menyerah '.1. Men&elaskan konsep ke(irausahaan '.' .".' Mengkategorikan tantangan dan kendala yang ter&adi di sekolah '." Memerinci cara menumbuhkan si.' Mengemukakan cara menumbuhkan moti asi yang kuat untuk sendiri '.$.".2.'.$ Menemukan solusi untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah '.2./&asa di sekolah '.'.'.0/ dalam melaksanakan tupoksinya CONTOH SOAL '. Memiliki naluri ke(irausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/&asa sekolah/madrasah sebagai sumber bela&ar peserta didik.$.$.'.$.$ Melaksanakan kegiatan produkti.0/ dalam proses pembela&aran '.2. '.2." Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.$ Men&elaskan konsep/hakikat moti asi '.antang menyerah danselalu mencari solusiterbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah '.1 Menilai moti asi ./&asa di sekolah .ungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah '." Merancang cara menumbuhkan moti asi .

$ Memilih pendekatan super isi akademik yang tepat dan sesuai dengan tu&uan super isi akademik )?2* 2.1.1 Melaksanakan super isi akademik yang didasarkan pada kebutuhan dan masalah nyata yang dihadapi oleh guru )?$* 2." Membangun hubungan dengan guru dan semua pihak yang terlibat dalam kegiatan super isi berdasarkan prinsip1prinsip super isi akademik.DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR '.: Merumuskan kriteria pencapaian tu&uan super isi akademik )output* 2.1. 2. 0ahap1 tahap kegiatan kun&ungan kelas dalam pelaksanaan super isi akademik adalah#. Merencanakan pengelolaan kegiatan produkti.".iloso.". )?$*.is super isi akademik sebagai sebuah proses pendidikan.2 Meman.4 Menyusun prosedur monitoring dan e aluasi super isi akademik )?4* 2." Melaksanakan super isi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik super isi yang tepat.1.1.2 Menetapkan pendekatan super isi akademik yang e.aatkan teknologi in. 2.1 Men&elaskan landasan .ekti.2." Menetapkan tahapan teknik super isi akademik.1. )?$* 2.".' Memecahkan masalah pengembangan pembela&aran super isi akademik.".ERCI!I 2. )?"* 2.ekti.an super isi akademik .' Men&elaskan tu&uan super isi akademik pada masing1masing lingkup pelaksanaan dan e aluasi pembela&aran )?"* 2.1 Merencanakan program super isi akademik dalam rangka peningkatan pro.1. 2.".esionalisme guru. )?2* 2./&asa di sekolah CONTOH SOAL !9. 2. -alam pelaksanaan kun&ungan kelas+ kepala sekolah harus melalui berbagai tahap kegiatan. )?$* !alah satu teknik super isi akademik secara indi idual adalah kun&ungan kelas.'.ormasi untuk mendukung kee.

$. INDIKATOR 2.$.4 Menentukan langkah1langkah super isi klinis CONTOH SOAL Jakarta.2 Mengembangkan program tindak lan&ut berdasarkan hasil e aluasi super isi akademik. 2.$.' Melakukan analisis hasil e aluasi untuk kepentingan tindak lan&ut 2.$.DIMENSI KOMPETENSI 2. 29 Mei 2012 .$.esionalisme guru.$ Menindaklan&uti hasil super isi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan pro.$ Mengembangkan instrumen pengukuran pencapaian hasil langsung )output* super isi akademik 2.1 Merumuskan kriteria pencapaian dampak super isi akademik )outcome* 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful