SILABUS

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Makkah (SIM)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas / Semester : VI / 1
Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Waktu
1.1.1. Mampu melambungkan bola keberbagai • Melakukan lempar tangkap bola
1.1 Mempraktikkan gerak arah denga berbagai kecepatan berpasangan/ berkelompok Permaina Tes x Sumber
dasar salah satu 1.1.2. Mampu memukul bola yang dilempar • Melakukan gerak dasar memukul bola yang n bola perbuata 40 Bahan :
permainan bola kecil atau dilambungkan dari berbagai arah dilambungkan sendiri / orang lain kecil n menit • KTSP 2006
dengan koordinasi dan 1.1.3. Mampu menangkap bola dari berbagai • Melakukan gerakan mematikan lawan (Rounders • Buku paket
kontrol yang baik arah ) permainan
dengan peraturan yang • Melakukan gerakan menghindar dari
1.1.4. Mampu melemparkan bola ke berbagai bola kecil
dimodifikasi, serta nilai lemparan teman yang akan mematikannya
arah dan kecepatan
kerjasama, sportivitas, 1.1.5. Mampu berlari ke berbagai arah dan • Bermain rounders dengan mengembangkan Alat :
dan kejujuran**) sikap sportif dengan peraturan yang
kecepatan • Bola tenes
1.1.6. Mampu menghindar dari lemparan dimodifikasi
• Pemukul
lawan • Melakukan permainan hijau hitam
• Base
1.1.7. Mampu mematikan lawan dengan bola
1.1.8. Mampu bekerjasama dalam bermain
dengan peraturan yang dimodifikasi
1.2 Mempraktikkan gerak Tes Sumber
• Mempraktekkan memantul-mantulkan bola x
dasar salah satu 3.1 Mampu Melakukan berbagai Bola perbuata Bahan:
dalam berbagai variasi 40
permainan bola besar keterampilan dasar permainan bola Basket n • KTSP 2006
• Melakukan passing berpasangan dalam menit
dengan koordinasi dan basket (passing dribbling, dan • Buku
bola basket
kontrol yang baik shooting/menembak) permaianan
• Latihan passing bola datar dan melambung
dengan peraturan yang 3.2 Mampu Menjaga posisi pertahanan bola basket
dimodifikasi, serta nilai • Melakukan latihan dribbling lurus dan zig-
dan penyerangan dengan kerjasama
kerjasama, sportivitas, zag Alat :
tim
dan kejujuran**) • Mengoper dan menerima bola dengan • Pluit
berbagai arah serta bentuk lemparan • Bola
• Lakukan menembak bola ke ring • Lapangan
• Bermain dngan keterampilan dan peraturan
yang meningkat serta prinsip kerjasama
dan strategi tim/regu untuk menyulitkan
lawan
1.3 Mempraktikkan 1.3.1. Lari sambung (Estafet) • Melakukan start jongkok dan start melayang Atletik Tes x Sumber
koordinasi gerak dasar
• Sikap start lari sambung • Latihan menerima dan memberi tongkat perbuata 40 Bahan:
dalam teknik lari,
• Memberi dan menerima tongkat sambil di tempat n menit • KTSP 2006
lempar dan lompat
dengan peraturan • Mengayun tongkat dari atas dan • Mengayun tongkat dari atas dan menerima • Buku paket
yangdimodifikasi, serta menerima tongkat dari atas tongkat dari atas Atletik
nilai semangat, • Mengayun tongkat dari bawah dan • Mengayun tongkat dari bawah dan • Media
sportivitas, percaya diri menerima tongkat dari bawah menerima tongkat dari bawah cetak /
dan kejujuran • Bekerjasama dalam tim untuk • Berlatih memberikan dan menerima tongkat elektronik
mencetak angka estafet sambil berjalan Alat :
• Berlatih memberikan dan menerima tongkat • Pluit
estafet sambil berlari cepat yang dilakukan • Stop wacth
di daerah pemindahan • Lintasan
• Berlomba lari estafet lari

• Melakukan lompat tinggi tanpa awalan gaya Atletik Sumber

1.3.2. Lompat tinggi dengan dan tanpa
guling perut Lompat Tes x Bahan:
awalan tinnggi perbuata • KTSP 2006
1.3.3. Tumpuan lompat tinggi • Melakukan lompat tinggi dengan awalan n
40
menit • Buku paket
1.3.4. Tekinik saat melewati mistar berjalan/berlari gaya guling perut
Atletik
1.3.5. Teknik mendarat • Tolakan lompat tinggi gaya guling perut • Media
• Saat di atas mistar lompat tinggi gaya cetak /
guling perut elektronik
Alat :
• Mendarat lompat tinggi gaya guling perut • Mistar
• Koordinasi gerakan lompat tinggi gaya
guling perut
Standar Kompetensi : 2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
2.1 Mengidentifikasi 2.1.1. Rangkaian Tes Kesegaran Jasmani untuk • Melakukan latihan lari 30 meter Tes Tes x Sumber
anggota tubuh yang kelompok umur 10 – 12 tahun : • Melakukan latihan Gantung siku Tekuk Kesegara perbuata 40 Bahan:
perlu dilatih untuk
• Lari 30 meter • Melakukan latihan kekuatan otot perut (Sit n Jasmani n menit • KTSP 2006
memperbaiki postur
• Gantung Siku Tekuk Up ) • Buku paket
2.2 Mempraktikkan • Baring Duduk 30 detik • Melakukan latihan Loncat Tegak Orkes
berbagai latihan untuk • Loncat tegak • Melakukan latihan Lari 600 meter • Media
memperbaiki cacat • Lari 600 meter cetak
• Menyebutkan manfaat melakukan Tes
jasmani bukan bawaan, /elektronik
kesegaran Jasmani
serta nilai keselamatan, Alat :
disiplin, dan kerja keras •
2.3 Mempraktikkan jenis
latihan yang sesuai
untuk
mempertahankan dan
memperbaiki postur
tubuh, serta nilai
keselamatan, disiplin,
kerjakeras

Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
3.1 Mempraktikkan 3.1.1. Gerakan pemanasan sebelum senam • Melakukan senam pemanasan Senam Tes x Sumber
pemanasan dan 3.1.2. Peregangan otot-otot • Melakukan peregangan otot-otot : leher, perbuata 40 Bahan:
pendinginan sebelum 3.1.3. Berguling ke depan dengan tungkai tangan pinggang dan kaki n menit • KTSP 2006
dan sesudah ditekuk
melaksanakan aktivitas 3.1.4. Berguling ke depan dengan tungkai
• Melakukan gerakan berguling ke depan • Buku paket
senam dengan tungkai ditekuk Senam
lurus • Melakukan gerakan berguling ke depan
3.2 Mempraktikkan 3.1.5. Berguling ke belakang
dengan tungkai lurus Alat :
rangkaian senam • Melakukan gerakan berguling ke belakang • Matras
lantai dan senam
ketangkasan dengan 3.1.6. Latihan handstand dibantu orang lain
3.1.7. Latihan handstand bersandar ke • Melakukan handstand dibantu orang lain
gerakan yang lebih
halus, jelas dan lancar, tembok • Melakukan handstand bersandar ke tembok
serta nilai percaya diri, 3.1.8. Variasi latihan hanstand • Melakukan variasi latihan hanstand
disiplin dan estetika 3.1.5. Gerakan pendinginan dan pelemasan • Melakukan gerakan pendingnan dan
3.1.6. Menjaga keselamatan diri dan orang
pelemasan
lain dalam melakukan aktivitas
• Menjaga keselamatan diri dan orang lain
dalam melakukan aktivitas
Standar Kompetensi : 4. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan, dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
 u
4.1 Mempraktikkan 4.1.1. Keterampilan melangkah • Langkah biasa (Loop pass) Senam Tes x Sumber
rangkaian gerak ritmik
• Melangkah rapat (Bytrek pass) Ritmik perbuata 40 Bahan:
sederhana
• Melangkah Tiga (Walls pass) n menit • KTSP 2006
menggunakan gerak
jalan dan lompat • Langkah ganti (Wissel pass) • Buku paket
secara berpasangan, Orkes
serta nilai kerja sama, • Gerakan ayunan tangan 1 • Media
4.1.2. Gerakan ayunan tangan cetak
disiplin dan estetika • Gerakan ayunan tangan 2
/elektronik
4.2 Mempraktikkan • Gerakan ayunan tangan 3
rangkaian gerak ritmik • Gerakan ayunan tangan 4
Alat :
sederhana beregu • Tape
dengan kompak, serta recorde
nilai kerjasama,
disiplin dan estetika
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan budaya hidup sehat

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
5.1 Mengenal bahaya 5.1.1. Mengidentifikasi jenis-jenis narkoba • Menyebutkan jenis-jenis narkoba Bahaya Tes x Sumber
narkoba 5.1.2. Gejala-gejala kecanduan narkoba • Menjelaskan gejala-gejala kecanduan ganja narkoba tertulis 40 Bahan:
5.2 Mengenal cara 5.1.3. Dampak negatif kecandua narkoba • Menyebutkan dampak negatif kecanduan menit • KTSP 2006
menghindari bahaya 5.2.1. Cara menghidari bahaya narkoba ganja • Buku paket
narkoba • Menjelaskan gejala-gejala kecanduan Orkes
candu, morfin dan heroin • Media
• Menyebutkan dampak negatif kecanduan cetak
candu, morfin dan heroin /elektronik
• Menyebutkan cara menghindari narkoba Alat :

SILABUS
Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Makkah (SIM)
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas / Semester : VI / 2
Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
6.1 Mempraktikkan 6.1.1. Mampu melakukan gerak dasar passing • Memantul-mantulkan bola ke lantai dengan Bola Voli Tes x Sumber
penerapan teknik dasar atas dan passing bawah satu dan dua tangan perbuata 40 Bahan :
salah satu permainan 6.1.2. Mampu melakukan gerak dasar servis • Melemparkan bola ke atas dengan kedua n menit • KTSP 2006
dan olahraga bola bawah telapak tangan menghadap ke atas • Buku paket
besar dengan 6.1.3. Mampu bermain bola voli dengan • Memukul bola melewati tali/net dengan permainan
peraturan yang peraturan yang dimodifikasi tangan bagia dalam bola kecil
dimodifikasi, serta nilai 6.1.4. Mampu bekerjasama, sportivitas dan Alat :
kerja sama, sportivitas • Memukul-mukul bola dengan tangan
kejujuran dalam bermain • Pluit
dan kejujuran**) terbuka ke lantai
• Bermain bola voli dengan peraturan • Bola voli
dimodifikasi • Lapangan
• Bermain dengan penekanan sportif dan
kerjasama
Permainan
6.2.1. Mampu melempar bola dengan bola kecil Tes Sumber
x Bahan :
berbagai variasi • Melakukan gerakan melempar bola dari (Rounders perbuata
6.2 Mempraktikkan atas, samping, bawah secara individu, 40 • KTSP 2006
6.2.2. Mampu memukul bola dengan berbagai ) n
penerapan teknik dasar berpasangan dan kelompok menit • Buku paket
variasi
salah satu permainan permainan
6.2.3. Mampu menagkap bola dari berbagai • Melakukan pukulan bola lemah atau pukulan
dan olahraga bola kecil bola kecil
arah keras untuk merubah arah pukulan
dengan peraturan yang Alat :
dimodifikasi, serta nilai 6.2.4. Mampu bekerjasama untuk meraih skor • Menangkap bola dari berbagai arah dengan
6.2.5. Mampu bermain bola kasti dengan berbagai kecepatan bberpasangan dan • Bola tenes
kerja sama, sportivitas
dan kejujuran**) kerjasama regu, sportivitas, dan berkelompok • Pemukul
kejujuran menggunakan peraturan yang • Base
dimodifikasi
6.3 Mempraktikkan
6.3.1 Teknik dasar tolak peluru • Melakukan teknik dasar tolak peluru tanpa Tolak Tes xSumber
pengembangan
6.3.2 Teknik mengukur hasil tolakan dan dengan alat peluru perbuata 40 Bahan :
koordinasi beberapa
• Melakukan rangkaian gerakan tolak peluru
n menit • KTSP 2006
nomor teknik dasar
atletik dengan gaya menyamping • Buku paket
peraturan yang Atletik
• Melakukan pengukuran terhadap hasil
dimodifikasi, serta nilai Alat :
tolakan
sportivitas, percaya diri • Pluit
• Mendiskusikan otot-otot yang berperan
dan kejujuran**) dalam melompat dan melempar • Lapangan
tolak peluru
6.3.3 Awalan lompat jauh gaya berjalan di • Meteran
udara Lompat
• Melakukan teknik awalan lompat jauh tanpa jauh Tes • Bak lompat
6.3.4 Tolakan lompat jauh gaya berjalan di x jauh
udara awalan perbuata 40
6.3.5 Saat melayang lompat jauh gaya • Melakukan teknik lompat jauh dengan n
menit
berjalan di dara awalan berjalan atau berlari
6.3.6 Mendarat lompat jauh gaya berjalan di • Tolakan lompat jauh gaya berjalan di udara
udara • Saat melayang lompat jauh gaya bejalan di
6.3.7 Koordinasi gerakan lompat jauh gaya udara
berjalan di udara • Mendarat lompat jauh gaya berjalann di
 udara
• Koordinasi gerakan lompat jauh gaya
berjalan di udara
• Melakukan pengukuran terhadap hasil
lompatan
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
7.1 Mempraktikkan sikap 7.1.1. Pengaruh latihan daya tahan terhadap • Menjelaskan pengaruh latihan daya tahan Konsep Tes x Sumber
hidup sehat untuk kesehatan terhadap kesehatan bugar perbuata 40 Bahan :
memelihara kondisi 7.1.1. Lari jarak menengah menempuh jarak 1 • Melakukan lari sejauh 1 km n menit • KTSP 2006
kesehatan km • Mengatur pernapasan saat berlari • Buku paket
Kesehatan
7.2 Mempraktikkan • Melakukan peregangan otot leher
7.2..1. Peregangan otot leher
peregangan otot dan • Melakukan peregangan otot tangan Alat :
7.2..2. Peregangan otot tangan
pelemasan persendian 7.2..3. Peregangan otot pinggang • Melakukan peregangan otot pinggang
dengan baik sebelum 7.2..4. Peregangan otot kaki • Melakukan peregangan otot kaki
latihan, serta nilai 7.2.5. Pelemasan otot-otot • Melakukan pelemasan
disiplin.
7.3 Mempraktikkan
aktivitas kondisi fisik
secara terencana dan
sungguh-sungguh
7.4 Mempraktikkan
aktivitas secara
berkelanjuatan dalam
rangka meningkat-kan
kebugaran, serta nilai
keselamatan, disiplin
dan kerja keras

Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
8.1 Mempraktikkan 8.1.1. Senam lantai dengan koordinasi yang • Melakukan latihan lompat jongkok di atas Senam Tes X Sumber
kombinasi gerak senam baik peti lantai perbuata 40 Bahan :
lantai dan senam 8.1.2. Lompat di atas peti • Melakukan latihan lompat kangkang di atas n menit • KTSP 2006
ketangkasan dengan 8.1.3. Rangkaian gerakan handspring di atas peti • Buku paket
konsisten, dan kontrol peti • Melakukan handspring di atas peti Senam
yang baik, serta nilai
keselamatan,disiplin, Alat :
dan kerjasama • Matras

Senam
8.2 Mempraktikkan 8.2.1. Rangkaian gerakan meroda lantai Tes X Sumber
kombinasi bentuk- • Melakukan gerakan meroda dibantu oleh
8.2.2. Rangkaian gerakan Round off perbuata 40 Bahan :
bentuk senam lantai teman
8.2.3. Membedakan gerakan senam yang n menit
dan senam • Melakukan gerakan meroda tanpa bantuan • KTSP 2006
betul atau salah yang dilakukan
ketangkasan dengan teman • Buku paket
temannya
koordinasi, dan kontrol 8.2.4. Senam berbagai ketangkasan dengan • Melakukan gerakan round off Senam
yang baik, serta nilai koordinasi dan kualitas gerak yang lebih • Melakukan pengamatan terhadap teman Alat :
kesela-matan, disiplin, baik Berkompetisi dalam melakukan yang sedang melakukan senam Matras
dan kerjasama senam

Standar Kompetensi : 9. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
9.1 Mempraktikkan gerak 9.1.1. Mampu menirukan gerakan SKJ secara • Melakukan gerakan pemanasan dalam SKJ Senam Tes X Sumber
ritmik sederhana di berurutan • Melakukan gerakan peralihan dalam SKJ Irama perbuata 40 Bahan :
tempat dengan 9.1.2. Mampu melakukan gerakan sesuai • Melakukan gerakan Inti dalam SKJ n menit • KTSP 2006
gerakan membungkuk, dengan hitungan • Buku paket
menekuk maupun • Melakukan gerakan penenangan dalam SKJ
9.1.3. Mampu mengamati dan memperbaiki Senam
meliuk secara • Melakukan senam irama
kesalahan gerak dalam kelompok • Media
berpasangan dan • Melakukan diskusi kelompok tentang
beregu, serta nilai kerja gerakan senam SKJ cetak /
sama, disiplin, dan elektronik
estetika
Alat :
9.2 Mempraktikkan • Tape
kombinasi gerak ritmik recorder
sederhana dengan
jalan dan lompat
secara berpasangan
dan beregu, serta nilai
kerja sama, disiplin,
 dan estetika
Standar Kompetensi : 10. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
10.1 Mempraktikkan 10.1.1. Mampu meluncur dengan gaya dada • Meluncur renang gaya dada Renang Tes X Sumber
gerak dasar 10.1.2. Mampu menggerakkan tungkai renang Gaya dada perbuata 40 Bahan :
meluncur, gaya dada • Melakukan gerakan tungkai renang gaya n menit • KTSP 2006
menggerakkan dada
10.1.3. Mampu menggerakkan lengan renang • Buku paket
tungkai maupun
lengan renang gaya
gaya dada • Melakukan gerakan lengan renang gaya Renang
10.1.4. Mampu menjaga kebersihan • Media
dada dengan dada
koordinasi gerak • Membersihkan badan setelah berenang cetak /
yang lebih baik serta elektronik
nilai keberanian, Alat :
10.2.2. Mampu mengkoordinasikan gerakan
disiplin, dan lengan dan gerakan tungkai renang
kebersihan gaya dada
10.2 Mempraktikkan cara 10.2.1. Mampu berenang menempuh jarak
bernapas salah satu yang disesuaikan dengan kemampuan • Melakukan koordinasi gerakan lengan, dan
gaya renang, serta siswa tungkai renang gaya dada
10.2.2. Mampu memperbaiki kesalahan gerak
nilai keberanian,
renang gaya dada
• Melakukan renang gaya dada sejauh 10
disiplin, dan meter
kebersihan 10.2.3. Mampu menjaga keselamatan diri
ketika melakukan aktivitas air • Melakukan gerakan tangan dengan kedua
10.3 Mempraktikkan kaki mengait besi pertolongan di tepi kolam
kombinasi gerakan • Melakukan gerakan lengan dengan berdiri di
lengan dan tungkai
air
dalam renang gaya
• Tidak mengganggu teman yang sedang
dada, serta nilai
keberanian dan berenang
disiplin
10.4 Mempraktikkan dasar-
dasar keselamatan di
air

Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
11.1 Mempraktikkan 11.1.1. Mampu memilih lokasi • Melakukan pengamatan dan wawancara Berkemah Tes Sumber
aktivitas penjelajahan 11.1.2. Mampu mengidentifikasi perlengkapan lingkungan perbuata X Bahan :
di alam bebas secara pribadi untuk berkemah • Menetapkan lokasi yang aman untuk n 40 • KTSP 2006
sederhana, serta nilai 11.1.3. Mampu mengikuti aturan yang berkemah menit • Buku paket
kerja sama, tanggung ditetapkan • Menentukan alat-alat yang harus dibawa Renang
jawab, disiplin, dan 11.1.4. Mampu mendirikan tenda dengan dalam berkemah • Media
keselamatan bantuan cetak /
• Melaksanakan tugas sesuai peraturan yang
11.1.5. Mampu bekerjasama selama elektronik
ditetapkan
beraktivitas Alat :
• Mendirikan tenda dengan bimbingan guru
• Melakukan kegiatan sesuai dengan Perlengkapan
11.2 Mempraktikkan berkemah
11.2.1. Mampu Melakukan penjelajahan di tugasnya
pemasangan kemah
sekitar perkemahan • Melakukan kegiatan mencari jejak
bersama, serta nilai
kerja sama, tanggung 11.2.2. Mampu melakukan permainan dalam • Melakukan permainan memukul air
jawab, disiplin, dan perkemahan • Lomba enggrang
keselamatan • Lari karung
• Lari kelereng
• Lomba terompah panjang
11.3.1. Mampu menjaga kebersihan pribadi
11.3.2. Mampu menjaga kebersihan
• Melakukan potong kuku dan rambbut
lingkungan
11.3.3. Mampu menjaga kesehatan pribadi • Melakukan gosok gigi dan keramas
11.3.4. Mampu mengatur pola istirahat • Mandi 2 kali sehari
• Tidur siang
• Tidur tidak larut malam

Standar Kompetensi : 12. Menerapkan budaya hidup sehat

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaia Aloka Sumber

Pokok n si bahan / Alat
Wakt
u
12.1 Mengenal cara 12.1.1. Mengidentifikasi jenis-jenis narkoba • Menyebutkan jenis-jenis narkoba Bahaya Tes X Sumber
menolak ajakan 12.1.2. Gejala-gejala kecanduan narkoba • Menjelaskan gejala-gejala kecanduan ganja narkoba tertulis 40 Bahan :
menggunakan 12.1.3. Dampak negatif kecandua narkoba • Menyebutkan dampak negatif kecanduan menit • KTSP 2006
narkoba 12.1.4. Cara menghidari narkoba ganja • Buku paket
• Menjelaskan gejala-gejala kecanduan Orkes
candu, morfin dan heroin • Media
• Menyebutkan dampak negatif kecanduan cetak /
candu, morfin dan heroin elektronik
• Menyebutkan cara menghindari narkoba Alat :

12.2.1. Bentuk-bentuk pelecehan seksual Pelecehan Tes

12.2.2. Akibatnya jika terjadi pelecehan sesual • Menjelaskan akibatnya jika terjadi seksual tertulis X
 12.2.3. Menjaga diri dari pelecehan seksual pelecehan seksual 40
12.2 Mengenal cara
• Menyebutkan cara menjaga diri dari menit Sumber
menolak perlakuan
pelecehan seksual Bahan :
pelecehan seksual
• KTSP 2006
• Buku paket
Orkes
• Media
cetak /
elektronik
Alat :