P. 1
SILABUS BAHASA JAWA KELAS X

SILABUS BAHASA JAWA KELAS X

|Views: 7,796|Likes:
Published by hery budianto

More info:

Categories:Types, Brochures
Published by: hery budianto on Aug 14, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/28/2012

pdf

text

original

KELAS X SEMESTER 1

Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas :X Semester :1 Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita Kompetensi Dasar 1. Mendeng arkan Pengumu man Materi Pembelajaran • Pengumuma n tentang tata tertib sekolah • Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan pengumuman (Misalnya: tentang tata tertib sekolah). Menulis sesuatu yang sangat penting Bertanya sesuatu yang perlu ditanyakan Mendengarkan berita tentang bencana alam (Misal: Banjir lumpur panas Lapindo atau Gempa di Yogyakarta)* Menuliskan isi berita • Indikator Penilaian Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 2 jam • Buku tata tertib sekola h

• • 2. Mendeng • arkan dan menangg api siaran atau informasi dari Siaran • (langsung) dari radio/televisi , teks yang dibacakan, atau rekaman •

Menulis pasal-pasal Jenis Tagihan: • Unjuk tertentu yang sangat penting kerja untuk segera dilaksanakan. Menyampaikan secara lisan tentang sesuatu yang belum jelas. Jenis Tagihan: Menuliskan isi • Tugas siaran radio/ televisi dalam individu beberapa kalimat • Tugas dengan urutan kelompok yang runtut dan • Ulangan mudah dipahami. Menyampaikan

4 jam pelajar an

Radio/ tape/ televi si/ kaset rekam an

1

media elektroni k (berita • dan nonberita • )

berita/ nonberita Pokok-pokok isi berita Tanggapan isi berita

• •

dalam beberapa kalimat Menyampaikan secara lisan isi berita Mendiskusikan isi berita

secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas. Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

2

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar •

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 1 Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat yang dituturkan Kegiatan Pembelajaran • • Mendengarkan rekaman cerita pendek. Mengidentifikasi karakteristik cerita pendek yang didengarkan. Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita pendek. Mengutarakan secara lisan nilainilai dalam cerita pendek dengan memperhatikan pelafalan kata, dan kalimat yang tepat. Membandingkan nilai-nilai dalam cerita pendek • Indikator Mengidentifikasi karakteristik cerit pendek yang didengarkan. Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita pendek. Menemukan halhal yang menarik tentang tokoh cerita pendek. Membandingkan nilai-nilai dalam cerita pendek dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. Mengungkapkan Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 2 jam • Reka man cerita pende k, tutura n cerita pende k • Buku cerita pende k

Materi Pembelajaran Rekaman cerita pendek atau yang disampaikan secara langsung Ciri-ciri cerita pendek Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) Nilai-nilai (budaya, moral, agama)

Menemukan • hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita pendek yang disampaikan secara • langsung dan atau melalui • rekaman

3

Cara membuat sinopsis halhal yang menarik tentang tokoh

dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif. Mengungkapkan kembali cerita pendek dalam bentuk sinopsis.

kembali cerita pendek dalam bentuk sinopsis

4

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 1 Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai

Kompetensi Dasar 1. Menceritaka n berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Materi Pembelajaran Cerita pengalaman yang lucu, menggembirak an mengharukan, dsb. • Penggunaan diksi (pilihan kata) • Penggunaan intonasi, jeda dan ekspresi •

Kegiatan Pembelajaran Secara bergiliran • siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan atau mengharukan)* dengan menggunakan: - Pilkiran kata dan ekspresi secara tepat • - Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks • Membahas pengalaman yang diceritakan teman. • Mencari artikel, atau • buku yang

Indikator

Penilaian

Alokas i waktu 4 jam

Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat. Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Jenis Tagihan: • Praktik • Tugas individu Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamata n

Sumber / Bahan/ Alat • Buku cerita lucu/ kaset cerita • Peng alaman langs ung

2. Mendiskusik an masalah

Teks berita, artikel buku

Mencatat maslaah dari berbagai

Jenis Tagihan: • Praktik

5 jam

Medi a

5

(yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

• •

yang berisi informasi aktual (misalnya, bencana alam). Penentuan masalah dalam berita Membuat daftar kata sulit dan maknanya

• • • •

3. Menelepon dengan santun

Sopan santun bertelepon

berhubungan dengan lingkungan daerah masingmasing (misalnya, benca alam yang terkait dengan daerah setempat)* Membaca berita, artikel atau buku. Mengidentifikasi masalah dalam artikel Mendiskusikan masalah Melaprokan hasil diskusi Secara bergiliran siswa meragakan menelpon dan menrima dengan menggunakan: - Pilihan kata dan ekspresi secara tepat - Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks Membahas pembiraraan yang

• •

sumber Menanggapi masalah dalam berita, artikel dan buku Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan Mendaftar katakata sulit dalam teks bacaan Membahas maknanya Menyampaikan secara lisan isi hati/tujuan dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat. Menanggapi pembicaraan teman

Tugas kelompok

Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamata n

mass a/ koran / majal ah/ intern et

Jenis Tagihan: • Praktik • Tugas individu Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamata n

2 jam

Teks tenta ng sopa n santu n bertel e-pon Peng alaman langs

6

teman

ung

7

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 1 Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan Kegiatan Pembelajaran • Membaca cepat • teks tentang kesenian daerah (lenong, wayang golek, ketoprak, dll). • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks. • Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat. Membahas ide pokok dan ringkasan isi Indikator Membaca cepat teks dengan keepatan 250 kata/menit. Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut. Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu • Ulangan • Praktik Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 3 jam • Media masa/ koran/ majal ah/ intern et • Buku yang berkai tan denga n buday a setem pat 4 jam • Media mass

Materi Pembelajaran Membaca cepat • Teks nonsastra • Teknik membaca cepat • Rumus membaca cepat • Fungsi membaca cepat

• • •

2. Mengindentifi Teks nonsastra kasi ide dari berbagai

Membaca teks berita/artikel

Mengidentifikasi ide pokok tiap

Jenis Tagihan: • Tugas

8

pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

sumber • Ide pokok tiap paragraf • Ide pokok dari berbagai sumber • Fakta dan opini • Ringkasan isi Buku yang memuat daftar isi • Pokok isi informasi • Rangkuman isi buku • Klausa

• • • •

Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf Menuliskan kembali isi Bacaa secara ringkas Mendiskusikan ide pokok dan ringkasan isi

paragraf. Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat. Mengidentifikasi fakta dan pendapat.


kelompok Tugas individu Ulangan

Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Jenis Tagihan: • Tugas individu • Laporan Bentuk instrumen: • Uraian bebas 4 jam •

a/ koran/ majla h/ intern et

3. Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

• •

Membaca daftar isi buku Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman Membaca informasi yang terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam

• •

Mencatat pokokpokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) kedalam beberapa kalimat. Membahas rangkuman yang telah dibuat Mengidentifikasi klausa dalam teks

Buku yang memu at daftar isi Buku yang terkai t denga n tata bahas a

9

beberapa kalimat. Mendiskusikan rangkuman isi mengidentifikasi klausa dalam teks buku

buku

Catatan: • Jumlah jawaban yang benar x 100% Jumlah soal • Jumlah kata yang dibaca x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit waktu tempuh baca (detik)

10

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 1 Menulis ungkapkan gagasan dalam bentuk wacana paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi Kegiatan Pembelajaran • • • • • • Membaca paragraf naratif. Mengidentifikasi struktur paragraf naratif. Menulis paragraf naratif. Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif. Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman. Mendiskusikan paragraf naratif. • Indikator Mendaftar topiktopik dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa. Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif. Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu • Praktik Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 2 jam • Buku yang berkai tan denga n narasi • Buku yang terkai t denga n tata bahas a

Materi Pembelajaran

1. Menulis Paragraf naratif gagasan • Contoh dengan paragraf menggunaka naratif n pola urutan • Pola wktu dan pengemban tempat gan paragraf dalam naratif bentuk (urutan paragraf wkatu, tempat) • Ciri/karakteri stik paragraf naratif • Kerangka paragraf naratif • Penggunaan kata ulang dalam

11

paragraf naratif • 2. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Paragraf deskriptif • Contoh paragraf deskriptif • Pola pengemban gan paragraf deskripsi • Ciri/karakteri stik • Paragraf deskriptif • Kerangka paragraf deskriptif • Contoh penggunaan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Contoh paragraf argumentatif • • • • • • Membaca paragraf deskripsi Mengidentifikasi karakteristik paragraf deskriptif Menulis paragraf deskriptif Menggunakan frasa dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman Mendiskusikan paragraf deskriptif •

• •

• • Membaca paragraf •

3. Menulis hasil observasi

kornologi waktu, peristiwa, dan EYD. Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif. Jenis Tagihan: Mendaftar topik• Tugas topik yang dapat dikembangkan individu menjadi paragraf deskriptif Bentuk berdasarkan hasil instrumen: pengamatan. • Uraian bebas Menyusun • Pilihan kerangka paragraf ganda deskriptif. Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif. Menyunting paragraf frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman. Jenis Tagihan: Mendaftar topik-

1 jam

Buku yang berkai tan denga n deskri ptif Buku yang terkai t denga n tata bahas a

1 jam

Buku

12

dalam bentuk paragraf eksposisi

• • • •

Ciri-ciri paragraf eksposisi Topik paragraf eksposisi Kerangka paragraf Penggunaan kata penghubung dalam paragraf eksposisi

• • • • •

eksposisi Mengidentifikasi karakteristik paragraf eksposisi Menulis paragraf eksposisi Menggunakan frasa dalam paragraf eksposisi Menyunting paragraf eksposisi yang ditulis teman. Mendiskusikan paragraf eksposisi

• •

• •

4. Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

Contoh paragraf argumentatif • Ciri-ciri paragraf argumentatif • Topik paragraf argumentatif • Kerangka paragraf

• •

• •

Membaca paragraf argumentatif Mengidentifikasi karakteristik paragraf argumentatif Menulis paragraf argumentatif Menggunakan frasa

topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf eksposisi berdasarkan hasil pengamatan Menyusun kerangka paragraf eksposisi Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf eksposisi Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf eksposisi Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis. Mendaftar topiktopik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif Menyusun kerangka paragraf argumentatif

Tugas individu

Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda

yang berkai tan denga n ekspo sisi Buku yang terkai t denga n tata bahas a

Jenis Tagihan: • Tugas individu • Praktik Bentuk instrumen: • Uraian bebas

1 jam

Buku yang berkai tan denga n argu mentatif Buku

13

argumentatif Penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif

5. Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

Contoh paragraf persuasif • Ciri-ciri paragraf persuasif • Topik-topik paragraf persuasif • Kerangka paragraf persuasif • Penggunaan kata penghubung antarklausa

• • • •

penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman Membaca paragraf persuasif Mengidentifikasi karakteristik paragraf persuasif Menulis paragraf persuasif Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu, dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf persuasif Menyunting

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif. Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif Menyusun kerangka paragraf persuasif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll) dalam paragraf persuasif.

Pilihan ganda

yang terkai t denga n tata bahas a

• •

Jenis Tagihan: • Tugas individu Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda

1 jam

Buku yang berkai tan denga n persu asi Buku yang terkai t denga n tata bahas

14

dalam paragraf persuasif

paragraf persuasif yang ditulis teman Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

a

15

KELAS X SEMESTER 2
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas :X Semester :2 Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita Kompetensi Dasar Mendengarkan dan menanggapi cerita pengalaman langsung atau rekaman Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • • • • Mendengarkan • cerita tentang pengalaman Menuliskan isi cerita dalam beberapa kalimat Menyampaikan secara lisan isi cerita • Mendiskusikan isi cerita • Indikator Penilaian Alokas i waktu 2 jam pelajar an Sumbe r/ Bahan/ Alat • Radi o/ tape/ televi si/ kaset reka man

Mendengark an cerita pengalaman langsung atau rekaman

Menuliskan isi cerita pengalaman dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Menyampaikan secara lisan isi cerita yang telah ditulis secara runtut dan jelas Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarkan informasi yan

Jenis Tagihan: • Tugas individu • Tugas kelompok • Ulangan Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamata n • Uraian bebas • Pilihan

16

didengar •

ganda Isian tingkat

17

Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas :X Semester :2 Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat yang dituturkan
Kompetensi Dasar • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Materi Pembelajaran Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung • Ciri-ciri cerita rakyat • Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) • Nilai-nilai (budaya, moral, agama) • Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan rekaman cerita rakyat (penuturan cerita sesuai dengan daerah setempat)* Mengidentifikasi karakteristik cerita pendek yang didengarkan. Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita pendek. Mengutarakan secara lisan nilainilai dalam cerita rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata, dan • Indikator Mengidentifikasi karakteristik cerit rakyat yang didengarkan. Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita rakyat. Menemukan halhal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat. Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 2 jam • Cerita pelajar rakyat an , tutura n cerita rakyat • Buku cerita rakyat

18

• •

Cara membuat sinopsis Hal-hal yang menarik tentang tokoh

kalimat yang tepat. Membandingkan • nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif. Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis. Mendengarkan puisi/geguritan Mendiskusikan unsur-unsur bentuk puisi tersebut Melaporkan hasl diskusi •

efektif. Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Mengidentifi kasi unsurunsur bentuk suatu puisi/gegurit an yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

Rekaman puisi/ geguritan atau pembacaan langsung • Majas • Irama • Kata-kata konotasi • Kata-kata bermakna lambang

• • •

• •

Mengidentifikasi (majas, rima, katakata berkonotasi dan bermakna lambang) Menanggapi unsurunsur puisi yang ditemukan Mengartikan katakata berkonotasi dan makna lambang

Jenis Tagihan: • Praktik • Tugas kelompok • Tugas individu • Laporan • Ulangan Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda

2 jam pelajar an

Reka man puisi/t ape Puisi yang dibac a-kan

19

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai Kegiatan Pembelajaran • • Membaca artikel/buku Mendata pokokpokok isi artikel/buku yang diperoleh dari hasil membaca Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar • Indikator Mendata pokokpokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artkel/buku yang telah dibacanya dengan Penilaian Jenis Tagihan: • Praktik • Tugas individu • Tugas kelompok Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamatan Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 4 jam • Buku/ artikel dari media cetak/ elektr onik

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Menjelaskan Artikel/buku secara lisan • Pokok-pokok uraian topik isi artikel/buku tertemntu dari • Hal-hal yang hasil menarik membaca dalam (artikel atau artikel/buku buku)

20

memberikan alasan

21

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai Kegiatan Pembelajaran • Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan secara langsung* Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat. Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Indikator Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan Menetukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat Menemukan halhal yang menarik tentang latar cerita rakyat Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif. Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu • Tugas kelompok Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamatan • Uraian bebas Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 2 jam • Majal ah PS

Kompetensi Dasar 1. Menjelaska n hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaika n secara langsung dan atau melalui rekaman

Materi Pembelajaran Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung • Ciri-ciri cerita rakyat • Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) • Nilai-nilai (budaya, modal, agama) • Cara membuat

22

sinopsis Hal-hal yang menarik tentang latar

Mengungkapkan cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

2. Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera an, perasaan, pikiran dan imajinasi melalui diskusi

Puisi • Gambaran penginderaan • Gambaran perasaan • Gambaran pikiran • Penggambara n imajinasi • Maksud puisi • Hubungan isi dengan realitas alam • Hubungan isi puisi dengan sosial budaya • Hubungan isi puisi dengan masyarakat

• •

• • •

• •

Membaca puisi Mendiskusikan isi puisi (gambaran pengidneraan, perasaan, pikiran dan imajinasi) Melaporkan hasil diskusi Menanggpi isi laporan diskusi Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) Melaporkan hasil diskusi Menanggapi isi

• •

Menduskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran dan imajinasi) Mendiskusikan maksud/makna puisi Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat

Jenis Tagihan: • Tugas individu • Tugas kelompok Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamatan • Uraian bebas

2 jam

Buku kump ul-kan puisi Buku pandu an yang tekait

23

laporan diskusi

24

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca tulisan huruf Jawa

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan Kegiatan Pembelajaran • • • • Membaca teks tulisan Jawa Menemukan ide pokok paragraf dalam teks. Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat. Membahas ide pokok dan ringkasan isi • • • Indikator Membaca teks dengan tulisan Jawa Menemukan ide pokok paragraf dalam teks Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut. Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu • Ulangan • Praktik Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 3 jam • Teks/ buku karya sastra

Materi Pembelajaran Membaca • Teks nonsastra • Teknik membaca tulisan Jawa

25

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mmbacaka n puisi dengan lafal, nada, tekanan dan intonasi yang tepat

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Membaca Mengapresiasi Karya Sastra Kegiatan Pembelajaran • Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat Membaca cerpen Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita • Indikator Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan dan intonasi Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan dan amanat) cerita pendek yang telah Penilaian Jenis Tagihan: • Praktik • Tugas individu • Tugas kelompok Bentuk instrumen: • Unjuk kerja • Format pengamatan Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 4 jam • Buku kump ulan puisi/ intern et • Media mass a

Materi Pembelajaran Puisi • Lafal • Tekanan • Intonasi • Jeda • Pemenggalan kata, frasa

2. Menganalisi Naskah cerpen s • Unsur intrinsik keterkaitan (tema, unsur penokohan, intrinsik dan amanat)

• •

Jenis Tagihan: • Tugas individu • Tugas kelompok

3 jam

Buku kump ulan cerpe n

26

suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari

pendek yang telah dibaca Mengkaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan seharihari

dibaca. Mengkaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan dan amanat) dalam kehidupan seharihari

Ulangan

Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda • Jawaban singkat

Media mass a/ intern et

27

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menyalin • tulisan Jawa menjadi latin dan sebaliknya

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Menyalin dan mengubah bentuk huruf Kegiatan Pembelajaran • • • • • Membaca teks • Menyalin dari • tulisan Jawa ke Latin Membaca teks Menyalin dari tulisan Jawa Menyalin dari tulisan Jawa ke Latin Indikator Membaca teks Menulis Penilaian Jenis Tagihan: • Tugas individu • Laporan Bentuk instrumen: • Uraian bebas Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 1 jam • Buku yang memu at daftar isi • Buku yang terkai t denga n kata bahas a

Materi Pembelajaran Menyalin tulisan Jawa menjadi Latin dan sebaliknya

28

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Merangkum cerita rakyat merangku m seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

: : : : :

MAN 1 Surakarta Bahasa Jawa X 2 Menulis Cerita Rakyat dan Geguritan Kegiatan Pembelajaran • • Membaca daftar isi buku Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman Membaca informasi yang terdapat pada halamah tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) kedalam beberapa kalimat Mendiskusikan rangkuman isi Mengidentifikasi • Indikator Mencatat pokokpokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) Membahas rangkuman yang telah dibuat Mengidentifikasi klausa dalam teks buku • Penilaian Unjuk kerja Alokas Sumber/ i Bahan/A waktu lat 1 jam • Teks bertul iskan huruf Jawa

Materi Pembelajaran Buku yang memuat daftar isi • Pokok isi informasi • Rangkuman isi buku klausa

• •

• •

29

klausa dalam teks buku

2. Menulis puisi baru geguritan dengan memperhat ikan bait, irama, dan rima

Contoh puisi baru • Ciri-ciri puisi baru • Bait • Rima • Irama

• •

Membaca puisi baru. Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima. Menulis puisi baru degan memperhatikan bait, irama, dan rima. Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima • Menulis puisi baru degan memperhatikan bait, irama, dan rima. • Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Jenis Tagihan: • Tugas individu • Produk Bentuk instrumen: • Uraian bebas • Pilihan ganda

2 jam

Buku kump ulan puisi Intern et/ media mass a

30

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->