You are on page 1of 30

KELAS X SEMESTER 1

Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa
pengumuman, berita dan cerita

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Mendeng • Pengumuma • Mendengarkan • Menulis pasal-pasal Jenis Tagihan: 2 jam • Buku
arkan n tentang pengumuman tertentu yang • Unjuk tata
Pengumu tata tertib (Misalnya: tentang sangat penting kerja tertib
man sekolah tata tertib sekolah). untuk segera sekola
• Menulis sesuatu dilaksanakan. h
yang sangat penting • Menyampaikan
• Bertanya sesuatu secara lisan
yang perlu tentang sesuatu
ditanyakan yang belum jelas.
2. Mendeng • Siaran • Mendengarkan • Menuliskan isi Jenis Tagihan: 4 jam • Radio/
arkan (langsung) berita tentang siaran radio/ • Tugas pelajar tape/
dan dari bencana alam televisi dalam individu an televi
menangg radio/televisi (Misal: Banjir lumpur beberapa kalimat • Tugas si/
api , teks yang panas Lapindo atau dengan urutan kelompok kaset
siaran dibacakan, Gempa di yang runtut dan • Ulangan rekam
atau atau Yogyakarta)* mudah dipahami. an
informasi rekaman • Menuliskan isi berita • Menyampaikan
dari

1
media berita/ dalam beberapa secara lisan isi
elektroni nonberita kalimat berita yang telah
k (berita • Pokok-pokok • Menyampaikan ditulis secara
dan isi berita secara lisan isi runtut dan jelas.
nonberita • Tanggapan berita • Mengajukan
) isi berita • Mendiskusikan isi pertanyaan/
berita tanggapan
berdasarkan
informasi yang
didengar
(menyetujui,
menolak,
menambahkan
pendapat)

2
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat yang dituturkan

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
• Menemukan • Rekaman • Mendengarkan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam • Reka
hal-hal yang cerita rekaman cerita karakteristik cerit • Tugas man
menarik pendek atau pendek. pendek yang individu cerita
tentang yang • Mengidentifikasi didengarkan. pende
tokoh cerita disampaikan karakteristik cerita • Menentukan isi dan Bentuk k,
pendek yang secara pendek yang atau amanat yang instrumen: tutura
disampaikan langsung didengarkan. terdapat didalam • Uraian n
secara • Ciri-ciri • Menemukan hal-hal cerita pendek. bebas cerita
langsung cerita yang menarik • Menemukan hal- • Pilihan pende
dan atau pendek tentang tokoh cerita hal yang menarik ganda k
melalui • Unsur-unsur pendek. tentang tokoh • Buku
rekaman intrinsik • Mengutarakan cerita pendek. cerita
(tema, secara lisan nilai- • Membandingkan pende
penokohan, nilai dalam cerita nilai-nilai dalam k
latar, alur, pendek dengan cerita pendek
sudut memperhatikan dengan nilai-nilai
pandang) pelafalan kata, dan masa kini dengan
• Nilai-nilai kalimat yang tepat. menggunakan
(budaya, • Membandingkan kalimat yang
moral, nilai-nilai dalam efektif.
agama) cerita pendek • Mengungkapkan

3
• Cara dengan nilai-nilai kembali cerita
membuat masa kini dengan pendek dalam
sinopsis hal- menggunakan bentuk sinopsis
hal yang kalimat efektif.
menarik • Mengungkapkan
tentang kembali cerita
tokoh pendek dalam
bentuk sinopsis.

4
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan
berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i /
waktu Bahan/
Alat
1. Menceritaka Cerita • Secara bergiliran • Menyampaikan Jenis Tagihan: 4 jam • Buku
n berbagai pengalaman siswa bercerita secara lisan • Praktik cerita
pengalaman yang lucu, pengalaman pribadi pengalaman • Tugas lucu/
dengan menggembirak (yang lucu, pribadi (yang lucu, individu kaset
pilihan kata an menyenangkan atau menyenangkan, cerita
dan ekspresi mengharukan, mengharukan)* mengharukan, Bentuk • Peng
yang tepat dsb. dengan dsb) dengan instrumen: ala-
• Penggunaan menggunakan: pilihan kata dan • Unjuk kerja man
diksi (pilihan - Pilkiran kata dan ekspresi yang • Format langs
kata) ekspresi secara tepat. pengamata ung
• Penggunaan tepat • Menanggapi n
intonasi, - Menggunakan pengalaman
jeda dan kosakata sesuai pribadi yang
ekspresi dengan situasi disampaikan
dan konteks
• Membahas
pengalaman yang
diceritakan teman.
2. Mendiskusik • Teks berita, • Mencari artikel, atau • Mencatat maslaah Jenis Tagihan: 5 jam • Medi
an masalah artikel buku buku yang dari berbagai • Praktik a

5
(yang yang berisi berhubungan sumber • Tugas mass
ditemukan informasi dengan lingkungan • Menanggapi kelompok a/
dari aktual daerah masing- masalah dalam koran
berbagai (misalnya, masing (misalnya, berita, artikel dan Bentuk /
berita, bencana benca alam yang buku instrumen: majal
artikel, atau alam). terkait dengan • Mengajukan saran • Unjuk kerja ah/
buku) • Penentuan daerah setempat)* dan pemecahan • Format intern
masalah • Membaca berita, terhadap masalah pengamata et
dalam berita artikel atau buku. yang disampaikan n
• Membuat • Mengidentifikasi • Mendaftar kata-
daftar kata masalah dalam kata sulit dalam
sulit dan artikel teks bacaan
maknanya • Mendiskusikan • Membahas
masalah maknanya
• Melaprokan hasil
diskusi
3. Menelepon Sopan santun • Secara bergiliran • Menyampaikan Jenis Tagihan: 2 jam • Teks
dengan bertelepon siswa meragakan secara lisan isi • Praktik tenta
santun menelpon dan hati/tujuan dengan • Tugas ng
menrima dengan pilihan kata dan individu sopa
menggunakan: ekspresi yang n
- Pilihan kata dan tepat. Bentuk santu
ekspresi secara • Menanggapi instrumen: n
tepat pembicaraan • Unjuk kerja bertel
- Menggunakan teman • Format e-pon
kosakata sesuai pengamata • Peng
dengan situasi n ala-
dan konteks man
• Membahas langs
pembiraraan yang

6
teman ung

7
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
untuk berbagai tujuan

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Menemukan Membaca cepat • Membaca cepat • Membaca cepat Jenis Tagihan: 3 jam • Media
ide pokok • Teks teks tentang teks dengan • Tugas masa/
berbagai nonsastra kesenian daerah keepatan 250 individu koran/
teks • Teknik (lenong, wayang kata/menit. • Ulangan majal
nonsastra membaca golek, ketoprak, dll). • Menemukan ide • Praktik ah/
dengan cepat • Menemukan ide pokok paragraf intern
teknik • Rumus pokok paragraf dalam teks Bentuk et
membaca membaca dalam teks. • Membuat instrumen: • Buku
cepat (250 cepat • Membuat ringkasan ringkasan isi teks yang
• Uraian
kata/menit) berkai
• Fungsi isi teks dalam dalam beberapa bebas
membaca beberapa kalimat. kalimat yang • Pilihan tan
cepat • Membahas ide runtut. ganda denga
pokok dan n
ringkasan isi buday
a
setem
pat

2. Mengindentifi Teks nonsastra • Membaca teks • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 4 jam • Media
kasi ide dari berbagai berita/artikel ide pokok tiap • Tugas mass

8
pokok teks sumber • Mengidentifikasi ide paragraf. kelompok a/
nonsastra • Ide pokok pokok tiap paragraf • Menuliskan • Tugas koran/
dari berbagai tiap paragraf • Menuliskan kembali kembali isi bacaan individu majla
sumber • Ide pokok isi secara ringkas • Ulangan h/
melalui dari • Bacaa secara dalam beberapa intern
teknik berbagai ringkas kalimat. Bentuk et
membaca sumber • Mengidentifikasi instrumen:
• Mendiskusikan ide
ekstensif • Fakta dan fakta dan • Uraian
pokok dan
opini ringkasan isi pendapat. bebas
• Ringkasan isi • Pilihan
ganda

3. Merangkum Buku yang • Membaca daftar isi • Mencatat pokok- Jenis Tagihan: 4 jam • Buku
seluruh isi memuat daftar buku pokok isi informasi • Tugas yang
informasi isi • Menentukan salah pada halaman bab individu memu
teks buku ke • Pokok isi satu bab dalam tertentu yang • Laporan at
dalam informasi daftar isi buku yang dirujuk daftar
beberapa • Rangkuman merujuk ke halaman • Merangkum Bentuk isi
kalimat isi buku • Membaca informasi seluruh isi instrumen: • Buku
dengan • Klausa yang terdapat pada informasi (yang • Uraian yang
membaca halaman tertentu diperoleh dari bebas terkai
memindai sesuai dengan yang halaman bab t
dirujuk pada daftar tertentu) kedalam denga
isi beberapa kalimat. n tata
• Merangkum seluruh • Membahas bahas
isi informasi (yang rangkuman yang a
diperoleh dari telah dibuat
halaman bab • Mengidentifikasi
tertentu) ke dalam klausa dalam teks

9
beberapa kalimat. buku
• Mendiskusikan
rangkuman isi
mengidentifikasi
klausa dalam teks
buku

Catatan:
• Jumlah jawaban yang benar x 100%
Jumlah soal
• Jumlah kata yang dibaca x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit waktu tempuh baca (detik)

10
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : Menulis ungkapkan gagasan dalam bentuk wacana paragraf naratif, deskriptif, eksposisi,
argumentasi dan persuasi

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Menulis Paragraf naratif • Membaca paragraf • Mendaftar topik- Jenis Tagihan: 2 jam • Buku
gagasan • Contoh naratif. topik dapat • Tugas yang
dengan paragraf • Mengidentifikasi dikembangkan individu berkai
menggunaka naratif struktur paragraf menjadi paragraf • Praktik tan
n pola urutan • Pola naratif. naratif denga
wktu dan pengemban • Menulis paragraf • Menyusun Bentuk n
tempat gan paragraf naratif. kerangka paragraf instrumen: narasi
dalam naratif naratif • Uraian • Buku
• Menggunakan kata
bentuk (urutan berdasarkan bebas yang
ulang dalam
paragraf wkatu, kronologi waktu terkai
paragraf naratif. • Pilihan
tempat) • Menyunting dan peristiwa. ganda t
• Ciri/karakteri paragraf naratif • Mengembangkan denga
stik paragraf yang ditulis teman. kerangka yang n tata
naratif telah dibuat bahas
• Mendiskusikan
• Kerangka menjadi paragraf a
paragraf naratif.
paragraf naratif.
naratif • Menyunting
• Penggunaan paragraf naratif
kata ulang yang ditulis teman
dalam berdasarkan

11
paragraf kornologi waktu,
naratif peristiwa, dan EYD.
• Menggunakan kata
ulang dalam
paragraf naratif.
2. Menulis hasil Paragraf • Membaca paragraf • Mendaftar topik- Jenis Tagihan: 1 jam • Buku
observasi deskriptif deskripsi topik yang dapat • Tugas yang
dalam • Contoh • Mengidentifikasi dikembangkan individu berkai
bentuk paragraf karakteristik menjadi paragraf tan
paragraf deskriptif paragraf deskriptif deskriptif Bentuk denga
deskriptif • Pola • Menulis paragraf berdasarkan hasil instrumen: n
pengemban deskriptif pengamatan. • Uraian deskri
gan paragraf • Menggunakan frasa bebas ptif
deskripsi dalam paragraf • Menyusun • Pilihan
• Ciri/karakteri deskriptif kerangka paragraf ganda • Buku
stik • Menyunting deskriptif. yang
• Paragraf paragraf deskriptif • Mengembangkan terkai
deskriptif yang ditulis teman kerangka yang t
• Kerangka telah disusun denga
• Mendiskusikan
paragraf menjadi paragraf n tata
paragraf deskriptif
deskriptif deskriptif. bahas
• Menyunting a
• Contoh
penggunaan paragraf frasa
frasa ajektif ajektif dalam
dalam paragraf deskriptif
paragraf • Menyunting
deskriptif paragraf deskriptif
yang ditulis teman.
3. Menulis hasil Contoh paragraf • Membaca paragraf • Mendaftar topik- Jenis Tagihan: 1 jam • Buku
observasi argumentatif

12
dalam • Ciri-ciri eksposisi topik yang dapat • Tugas yang
bentuk paragraf • Mengidentifikasi dikembangkan individu berkai
paragraf eksposisi karakteristik menjadi paragraf tan
eksposisi • Topik paragraf eksposisi eksposisi Bentuk denga
paragraf • Menulis paragraf berdasarkan hasil instrumen: n
eksposisi eksposisi pengamatan • Uraian ekspo
• Kerangka • Menggunakan frasa • Menyusun bebas sisi
paragraf dalam paragraf kerangka paragraf • Pilihan • Buku
• Penggunaan eksposisi eksposisi ganda yang
kata • Menyunting • Mengembangkan terkai
penghubung paragraf eksposisi kerangka yang t
dalam yang ditulis teman. telah disusun denga
paragraf menjadi paragraf n tata
• Mendiskusikan
eksposisi eksposisi bahas
paragraf eksposisi
• Menggunakan a
frasa ajektif dalam
paragraf eksposisi
• Menyunting
paragraf deskriptif
yang ditulis.
4. Menulis Contoh paragraf • Membaca paragraf • Mendaftar topik- Jenis Tagihan: 1 jam • Buku
gagasan argumentatif argumentatif topik pendapat • Tugas yang
untuk • Ciri-ciri • Mengidentifikasi yang dapat individu berkai
mendukung paragraf karakteristik dikembangkan • Praktik tan
suatu argumentatif paragraf menjadi paragraf denga
pendapat • Topik argumentatif argumentatif n
dalam paragraf • Menulis paragraf Bentuk argu
bentuk argumentatif argumentatif • Menyusun instrumen: men-
paragraf • Kerangka kerangka paragraf • Uraian tatif
• Menggunakan frasa
argumentatif paragraf argumentatif bebas • Buku

13
argumentatif penghubung • Mengembangkan • Pilihan yang
• Penggunaan antarkalimat (oleh kerangka yang ganda terkai
kata karena itu dengan telah disusun t
penghubung demikian, oleh menjadi paragraf denga
dalam sebab itu, dll) dalam argumentatif. n tata
paragraf paragraf • Menggunakan kata bahas
argumentatif argumentatif penghubung a
• Menyunting antarkalimat (oleh
paragraf karena itu dengan
argumentatif yang demikian, oleh
ditulis teman sebab itu, dll)
• Menyunting dalam paragraf
paragraf argumentatif
argumentatif yang
ditulis teman
5. Menulis Contoh paragraf • Membaca paragraf • Menyusun Jenis Tagihan: 1 jam • Buku
gagasan persuasif persuasif kerangka paragraf • Tugas yang
untuk • Ciri-ciri • Mengidentifikasi persuasif individu berkai
meyakinkan paragraf karakteristik • Mengembangkan tan
atau persuasif paragraf persuasif kerangka yang Bentuk denga
mengajak • Topik-topik • Menulis paragraf telah disusun instrumen: n
pembaca paragraf persuasif menjadi paragraf • Uraian persu
bersikap atau persuasif persuasif bebas asi
• Menggunakan kata
melakukan • Kerangka • Menggunakan kata • Pilihan • Buku
penghubung
sesuatu paragraf penghubung ganda yang
antarkalimat (oleh
dalam persuasif antarklausa terkai
karena itu, dengan
bentuk t
• Penggunaan demikian, oleh (karena, jika,
paragraf kalau, seperti, dll) denga
kata sebab itu, dll) dalam
persuasif dalam paragraf n tata
penghubung paragraf persuasif
antarklausa • Menyunting persuasif. bahas

14
dalam paragraf persuasif • Menyunting a
paragraf yang ditulis teman paragraf persuasif
persuasif • Menyunting yang ditulis teman
paragraf
argumentatif yang
ditulis teman

15
KELAS X SEMESTER 2
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa
pengumuman, berita dan cerita

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumbe


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i r/
waktu Bahan/
Alat
Mendengarkan • Mendengark • Mendengarkan • Menuliskan isi Jenis Tagihan: 2 jam • Radi
dan an cerita cerita tentang cerita pengalaman • Tugas pelajar o/
menanggapi pengalaman pengalaman dalam beberapa individu an tape/
cerita langsung • Menuliskan isi cerita kalimat dengan • Tugas televi
pengalaman atau dalam beberapa urutan yang runtut kelompok si/
langsung atau rekaman kalimat dan mudah • Ulangan kaset
rekaman • Menyampaikan dipahami reka
secara lisan isi cerita • Menyampaikan Bentuk man
• Mendiskusikan isi secara lisan isi instrumen:
cerita cerita yang telah • Unjuk kerja
ditulis secara • Format
runtut dan jelas pengamata
• Mengajukan n
pertanyaan • Uraian
tanggapan bebas
berdasarkan • Pilihan
informasi yan

16
didengar ganda
• Isian tingkat

17
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas :X
Semester :2
Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat
yang dituturkan

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
• Menemukan Rekaman cerita • Mendengarkan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam • Cerita
hal-hal yang rakyat atau rekaman cerita karakteristik cerit • Tugas pelajar rakyat
menarik yang rakyat (penuturan rakyat yang individu an ,
tentang disampaikan cerita sesuai dengan didengarkan. tutura
tokoh cerita secara daerah setempat)* • Menentukan isi dan Bentuk n
rakyat yang langsung • Mengidentifikasi atau amanat yang instrumen: cerita
disampaikan • Ciri-ciri karakteristik cerita terdapat didalam • Uraian rakyat
secara cerita rakyat pendek yang cerita rakyat. bebas • Buku
langsung • Unsur-unsur didengarkan. • Menemukan hal- • Pilihan cerita
dan atau intrinsik • Menemukan hal-hal hal yang menarik ganda rakyat
melalui (tema, yang menarik tentang tokoh
rekaman penokohan, tentang tokoh cerita cerita rakyat.
latar, alur, pendek. • Membandingkan
sudut • Mengutarakan nilai-nilai dalam
pandang) secara lisan nilai- cerita rakyat
• Nilai-nilai nilai dalam cerita dengan nilai-nilai
(budaya, rakyat dengan masa kini dengan
moral, memperhatikan menggunakan
agama) pelafalan kata, dan kalimat yang

18
• Cara kalimat yang tepat. efektif.
membuat • Membandingkan • Mengungkapkan
sinopsis nilai-nilai dalam kembali cerita
• Hal-hal yang cerita rakyat dengan rakyat dalam
menarik nilai-nilai masa kini bentuk sinopsis
tentang dengan
tokoh menggunakan
kalimat efektif.
• Mengungkapkan
kembali cerita rakyat
dalam bentuk
sinopsis.

• Mengidentifi Rekaman puisi/ • Mendengarkan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam • Reka


kasi unsur- geguritan atau puisi/geguritan (majas, rima, kata- • Praktik pelajar man
unsur pembacaan • Mendiskusikan kata berkonotasi • Tugas an puisi/t
bentuk langsung unsur-unsur bentuk dan bermakna kelompok ape
suatu • Majas puisi tersebut lambang) • Tugas • Puisi
puisi/gegurit • Irama • Melaporkan hasl • Menanggapi unsur- individu yang
an yang • Kata-kata diskusi unsur puisi yang • Laporan dibac
disampaikan konotasi ditemukan a-kan
• Ulangan
secara • Kata-kata • Mengartikan kata-
langsung bermakna kata berkonotasi Bentuk
ataupun lambang dan makna instrumen:
melalui lambang • Uraian
rekaman
bebas
• Pilihan
ganda

19
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara,
bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang
sesuai

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
Menjelaskan Artikel/buku • Membaca • Mendata pokok- Jenis Tagihan: 4 jam • Buku/
secara lisan • Pokok-pokok artikel/buku pokok isi artikel/ • Praktik artikel
uraian topik isi artikel/buku • Mendata pokok- buku yang • Tugas dari
tertemntu dari • Hal-hal yang pokok isi diperoleh dari hasil individu media
hasil menarik artikel/buku yang membaca • Tugas cetak/
membaca dalam diperoleh dari hasil • Menyampaikan kelompok elektr
(artikel atau artikel/buku membaca (secara lisan) isi onik
buku) • Menyampaikan artikel dengan Bentuk
(secara lisan) isi memperhatikan instrumen:
artikel dengan penggunaan • Unjuk kerja
memperhatikan bahasa Indonesia • Format
penggunaan bahasa yang baik dan pengamatan
Indonesia yang baik benar
dan benar • Mengemukakan
hal-hal yang
menarik dalam
artkel/buku yang
telah dibacanya
dengan

20
memberikan
alasan

21
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara,
bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang
sesuai

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Menjelaska Rekaman cerita • Mendengarkan • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam • Majal
n hal-hal rakyat atau yang cerita rakyat yang karakteristik cerita • Tugas ah PS
yang disampaikan disampaikan secara rakyat yang individu
menarik secara langsung langsung* didengarkan • Tugas
tentang • Ciri-ciri cerita • Mengidentifikasi • Menetukan isi dan kelompok
latar cerita rakyat karakteristik cerita atau amanat yang
rakyat yang • Unsur-unsur rakyat yang terdapat di dalam Bentuk
disampaika intrinsik didengarkan cerita rakyat instrumen:
n secara (tema, • Menemukan hal-hal • Menemukan hal- • Unjuk kerja
langsung penokohan, yang menarik hal yang menarik • Format
dan atau latar, alur, tentang tokoh cerita tentang latar cerita pengamatan
melalui sudut rakyat. rakyat • Uraian
rekaman pandang) • Membandingkan • Membandingkan bebas
• Nilai-nilai nilai-nilai dalam nilai-nilai dalam
(budaya, cerita rakyat cerita rakyat
modal, dengan nilai-nilai dengan nilai-nilai
agama) masa kini dengan masa kini dengan
• Cara menggunakan menggunakan
membuat kalimat yang efektif kalimat efektif.

22
sinopsis • Mengungkapkan • Mengungkapkan
• Hal-hal yang cerita rakyat dalam kembali cerita
menarik bentuk sinopsis rakyat dalam
tentang latar bentuk sinopsis

2. Membahas Puisi • Membaca puisi • Menduskusikan isi Jenis Tagihan: 2 jam • Buku
isi puisi • Gambaran • Mendiskusikan isi puisi (gambaran • Tugas kump
berkenaan penginderaan puisi (gambaran penginderaan, individu ul-kan
dengan • Gambaran pengidneraan, perasaan, pikiran • Tugas puisi
gambaran perasaan perasaan, pikiran dan imajinasi) kelompok • Buku
pengindera • Gambaran dan imajinasi) • Mendiskusikan pandu
an, pikiran • Melaporkan hasil maksud/makna Bentuk an
perasaan, puisi instrumen: yang
• Penggambara diskusi
pikiran dan • Mendiskusikan • Unjuk kerja tekait
n imajinasi • Menanggpi isi
imajinasi (hubungan isi puisi
• Maksud puisi laporan diskusi • Format
melalui dengan realitas
• Hubungan isi • Mendiskusikan pengamatan
diskusi alam, hubungan isi
dengan (hubungan isi puisi • Uraian
realitas alam dengan realitas puisi dengan sosial bebas
alam, hubungan isi budaya, hubungan
• Hubungan isi
puisi dengan sosial isi puisi dengan
puisi dengan
budaya, hubungan masyarakat
sosial budaya
• Hubungan isi isi puisi dengan
puisi dengan masyarakat)
masyarakat • Melaporkan hasil
diskusi
• Menanggapi isi

23
laporan diskusi

24
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
untuk berbagai tujuan

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
Menemukan Membaca • Membaca teks • Membaca teks Jenis Tagihan: 3 jam • Teks/
ide pokok • Teks nonsastra tulisan Jawa dengan tulisan • Tugas buku
berbagai teks • Teknik • Menemukan ide Jawa individu karya
nonsastra membaca pokok paragraf • Menemukan ide • Ulangan sastra
dengan teknik tulisan Jawa dalam teks. pokok paragraf • Praktik
membaca • Membuat ringkasan dalam teks
tulisan huruf isi teks dalam • Membuat Bentuk
Jawa beberapa kalimat. ringkasan isi teks instrumen:
• Membahas ide dalam beberapa • Uraian
pokok dan kalimat yang bebas
ringkasan isi runtut. • Pilihan
ganda

25
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Membaca Mengapresiasi Karya Sastra

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Mmbacaka Puisi • Membacakan puisi • Membaca puisi Jenis Tagihan: 4 jam • Buku
n puisi • Lafal dengan dengan • Praktik kump
dengan • Tekanan memperhatikan memperhatikan • Tugas ulan
lafal, nada, • Intonasi lafal, tekanan, dan lafal, tekanan dan individu puisi/
tekanan intonasi yang sesuai intonasi yang • Tugas intern
• Jeda
dan dengan isi puisi sesuai dengan isi kelompok et
• Pemenggalan
intonasi • Membahas puisi • Media
yang tepat kata, frasa
pembacaan puisi • Membahas Bentuk mass
berdasarkan lafal, pembacaan puisi instrumen: a
tekanan, dan berdasarkan lafal, • Unjuk kerja
intonasi tekanan dan • Format
• Memberi saran intonasi pengamatan
perbaikan • Memberi saran
pembacaan puisi perbaikan
yang kurang tepat pembacaan puisi
yang kurang tepat
2. Menganalisi Naskah cerpen • Membaca cerpen • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 3 jam • Buku
s • Unsur intrinsik • Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, • Tugas kump
keterkaitan (tema, unsur-unsur (tema, penokohan dan individu ulan
unsur penokohan, penokohan, dan amanat) cerita • Tugas cerpe
intrinsik dan amanat) amanat) cerita pendek yang telah kelompok n

26
suatu pendek yang telah dibaca. • Ulangan • Media
cerpen dibaca • Mengkaitkan unsur mass
dengan • Mengkaitkan unsur intrinsik (tema, Bentuk a/
kehidupan intrinsik (tema, penokohan dan instrumen: intern
sehari-hari penokohan, dan amanat) dalam • Uraian et
amanat) dengan kehidupan sehari- bebas
kehidupan sehari- hari • Pilihan
hari ganda
• Jawaban
singkat

27
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Menyalin dan mengubah bentuk huruf

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Menyalin • Menyalin • Membaca teks • Membaca teks Jenis Tagihan: 1 jam • Buku
tulisan Jawa tulisan Jawa • Menyalin dari • Menulis • Tugas yang
menjadi menjadi Latin tulisan Jawa ke Latin individu memu
latin dan dan • Membaca teks • Laporan at
sebaliknya sebaliknya daftar
• Menyalin dari
tulisan Jawa Bentuk isi
• Menyalin dari instrumen: • Buku
tulisan Jawa ke Latin • Uraian yang
bebas terkai
t
denga
n kata
bahas
a

28
Nama Sekolah : MAN 1 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : Menulis Cerita Rakyat dan Geguritan

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/


Dasar Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/A
waktu lat
1. Merangkum Buku yang • Membaca daftar isi • Mencatat pokok- • Unjuk kerja 1 jam • Teks
cerita memuat daftar isi buku pokok isi informasi bertul
rakyat • Pokok isi • Menentukan salah pada halaman bab iskan
merangku informasi satu bab dalam tertentu yang huruf
m seluruh • Rangkuman isi daftar isi buku yang dirujuk Jawa
isi buku klausa merujuk ke halaman • Merangkum
informasi • Membaca informasi seluruh isi
teks buku yang terdapat pada informasi (yang
ke dalam halamah tertentu diperoleh dari
beberapa sesuai dengan yang halaman bab
kalimat dirujuk pada daftar tertentu)
dengan isi • Membahas
membaca
• Merangkum seluruh rangkuman yang
memindai telah dibuat
isi informasi (yang
diperoleh dari • Mengidentifikasi
halaman bab klausa dalam teks
tertentu) kedalam buku
beberapa kalimat
• Mendiskusikan
rangkuman isi
• Mengidentifikasi

29
klausa dalam teks
buku

2. Menulis Contoh puisi baru • Membaca puisi • Mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam • Buku
puisi baru • Ciri-ciri puisi baru. puisi baru • Tugas kump
geguritan baru • Mengidentifikasi berdasarkan bait, individu ulan
dengan • Bait puisi baru irama, dan rima • Produk puisi
memperhat • Rima berdasarkan bait, • Menulis puisi baru • Intern
ikan bait, irama, dan rima. degan Bentuk et/
• Irama
irama, dan • Menulis puisi baru memperhatikan instrumen: media
rima degan bait, irama, dan • Uraian mass
memperhatikan rima. bebas a
bait, irama, dan • Menyunting puisi • Pilihan
rima. baru yang dibuat ganda
• Menyunting puisi teman
baru yang dibuat
teman

30

You might also like