Nama Sekolah Kelas Semester Tema Sub tema

: SD NEGERI 21 TONGKUNO :I : 1 ( SATU ) : Diriku : Tubuhku

KOMPETENSI INTI KELAS I 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BAHASA INDONESIA 3.1. Mengenal teks deskriptif tentang • Menirukan teks deskriptif sederhana anggota tubuh dan panca indra, tentang anggota tubuh wujud dan sifat benda, serta • Membaca teks deskriptif peristiwa siang dan malam sederhana tentang anggota tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman (KI3) 4.1. Mengamati dan menirukan teks • Mengamati cara membaca teks deskriptif tentang anggota tubuh deskripsi dan pancaindra, wujud dan sifat • Menirukan teks deskripsi tentang benda, serta peristiwa siang dan anggota tubuh malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian(KI4) 2.2. Memiliki rasa percaya diri  Timbulnya rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa Daerah(KI2) 1.1. Menerima anugerah Tuhan  Menerima anugrah Tuhan Yang Maha Yang Maha Esa berupa bahasa Esa atas segala anugrahnya persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah(KI1)

KI1) Indikator Pencapaian Kompetensi • • • • • • • • • Menghitung banyak benda 1-5 Menuliskan lambang bilangan 1-5 Menetukan ururan panjang pendeknya benda Menentukan iinggi rendahnya tinggi badan Mengelompokkan benda Memiliki perilaku teliti Peduli terhadap lingkuangan Jujur. peduli terhadap lingkungan Bersyukur atas pemberian Tuhan uang maha kuasa Kompetensi Dasar SBDP 4. Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu(KI3) Indikator Pencapaian Kompetensi •  •    • • • • Menyanyikan lagu dengan irama yang tepat Menjelaskan isi lagu yang dinyanyikan Menggambar garis menjadi sebuah bentuk Memberi warna Timbulnya rasa percaya diri Tekun. warna. beratnya. Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan(KI1) Mengagumi keindahan alam sebagai anugrah Tuhan Bersyukur atas pemberian Tuhan III. siswa dapat membaca nyaring teks deskriptif.11.Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3. siswa dapat : Bahasa indonesia       Setelah mendengarkan contoh guru. Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni(KI2) 1. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.contoh.1. Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda. bangun ruang).tanya jawab. dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya(KI4) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui penjelasan. tinggi rendahnya tinggi badan.hati-hati bertanggung jawab.tekun.1. ulet dalam berlatih 4. Menunjukkan perilaku teliti dan peduli dengan menata benda – benda di sekitar ruang kelas berdasarkan dimensi (bangun datar.cermat. Setelah mendengarkan bacaan guru.7. atau urutan kelompok terkecil sampai terbesar(KI2. Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan bendabenda yang ada di sekitar rumah.. siswa dapat menirukan membaca nyaring teks deskriptif. atau tempat bermain(KI3) 3.2. Mengamati cara membaca teks deskripsi dengan benar Menirukan teks deskripsi tentang anggota tubuh dengan benar Timbulnya rasa percaya diri Menerima anugrah Tuhan Yang Maha Esa atas segala anugrahnya .dari guru.terbuka.sekolah.1. dan bentuk berdasarkan hasil(KI4) 2.1.

mengkaji) VI. siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan tepat. Langka.  Mengelompokkan benda dengan benar  Memiliki perilaku teliti  Peduli terhadap lingkuangan  Jujur. Materi Ajar 1. siswa dapat menuliskan lambang bilangan sesuaidengan banyak benda.  setelah mengamati gambar siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat.langkah Pembelajaran A.hati-hati bertanggung jawab. Tema 2. Contoh teks: (disajikan di buku siswa) ini i-n-i i-ni mata m-a-t-a ma-ta kaki k-a-k-i ka-ki saya s-a-y-a sa-ya dua d-u-a du-a . Kegiatan Inti 1.. membaca.Matematika  Setelah mendengarkan penjelasan guru. peduli terhadap lingkungan  Bersyukur atas pemberian Tuhan uang maha kuasa. siswa mampu menunjukkan banyak benda sesuai dengan lambang bilangan (1—5) dengan tepat. Guru menyiapkan teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh.Mengajak siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing ( untuk mengawali kegiatan pembelajaran) .menalar. menanya.terbuka. Alokasi Waktu Bahasai Indonesia matematika SBDP : 1 x 35 menit : 1 x 35 menit : 1 x 35 menit VII.tekun.Menginformasikan sub tema yang akan di belajarkan Tubuhku B.Mengecek kehadiran siswa . ulet dalam berlatih  Mengagumi keindahan alam sebagai anugrah Tuhan  Brsyukur atas pemberian Tuhan IV. Kegiatan Awal .cermat. Pendekatan dan Metode Pendekatan : Scintific ( mengamati.  Menggambar garis menjadi sebuah bentuk  Memberi warna  Timbulnya rasa percaya diri  Tekun. Sub Tema : Diriku : Tubuhku V. SBDP  menyanyikan lagu ―Dua Mata Saya‖ dengan syair dan irama lagu yang tepat.  setelah mengamati gambar siswa dapat menuliskan jumlah anggota tubuh dengan tepat.  Setelah mendengarkan penjelasan guru.  Setelah bertanya jawab.

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) .Guru dan siswa bersama-sama menyipulkan tentang materi Tubuh . .Mengajak semua siswa berdoa. Penutup .Penilaian Proses Menggunakan format penilaian dalam kegiatan pembelajaran sejak dari awal sampai akhir pebelajaran.Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen hasil belajar dengan tes lisan dan tulisan. Sumber dan Media .Buku guru tema 1 . Kepala Sekolah Wali Kelas I LA DULU .Kurikulum 2013 . Siswa menirukan guru membaca nyaring teks deskriptif tersebut 3. VIII. Kendari.Buku murid tema 1 IX. Guru mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap isi bacaan 5.2. Penilaian . Siswa secara bergantian membaca teks sederhana di bawah bimbingan guru. Guru menutup pelajaran dengan meminta kembali siswa membaca teks tersebut bersama-sama C. 4.

Penilaian Unjuk Kerja : NO NAMA MURID BAIK SEKALI BAIK CUKUP PERLU BIMBINGAN .

. 3 2.. . 4 3. Kunci jawaban 1.. 3......... 5 ....... ..Soal Hitunglah jumlah jari-jari di bawah ini 1. 2.......... ..

Penilaian Unjuk Kerja Kriteria NO Nama siswa Pengasaan lagu Baik sekali baik cukup Ketepatan menghitung jari tangan dan banyak anggota tubuh pada LKS Perlu Baik Perlu baik cukup bimbingan sekali bimbingan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful