Nama Sekolah Kelas Semester Tema Sub tema

: SD NEGERI 21 TONGKUNO :I : 1 ( SATU ) : Diriku : Tubuhku

KOMPETENSI INTI KELAS I 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BAHASA INDONESIA 3.1. Mengenal teks deskriptif tentang • Menirukan teks deskriptif sederhana anggota tubuh dan panca indra, tentang anggota tubuh wujud dan sifat benda, serta • Membaca teks deskriptif peristiwa siang dan malam sederhana tentang anggota tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman (KI3) 4.1. Mengamati dan menirukan teks • Mengamati cara membaca teks deskriptif tentang anggota tubuh deskripsi dan pancaindra, wujud dan sifat • Menirukan teks deskripsi tentang benda, serta peristiwa siang dan anggota tubuh malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian(KI4) 2.2. Memiliki rasa percaya diri  Timbulnya rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa Daerah(KI2) 1.1. Menerima anugerah Tuhan  Menerima anugrah Tuhan Yang Maha Yang Maha Esa berupa bahasa Esa atas segala anugrahnya persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah(KI1)

Menunjukkan perilaku teliti dan peduli dengan menata benda – benda di sekitar ruang kelas berdasarkan dimensi (bangun datar. Setelah mendengarkan bacaan guru. Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu(KI3) Indikator Pencapaian Kompetensi •  •    • • • • Menyanyikan lagu dengan irama yang tepat Menjelaskan isi lagu yang dinyanyikan Menggambar garis menjadi sebuah bentuk Memberi warna Timbulnya rasa percaya diri Tekun.11. peduli terhadap lingkungan Bersyukur atas pemberian Tuhan uang maha kuasa Kompetensi Dasar SBDP 4. beratnya. siswa dapat : Bahasa indonesia       Setelah mendengarkan contoh guru. Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni(KI2) 1.terbuka.tanya jawab.tekun. dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya(KI4) 2.7.sekolah.1.contoh.2.Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3. Mengamati cara membaca teks deskripsi dengan benar Menirukan teks deskripsi tentang anggota tubuh dengan benar Timbulnya rasa percaya diri Menerima anugrah Tuhan Yang Maha Esa atas segala anugrahnya .1.. Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan bendabenda yang ada di sekitar rumah. atau tempat bermain(KI3) 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui penjelasan. siswa dapat membaca nyaring teks deskriptif.1.hati-hati bertanggung jawab.cermat.KI1) Indikator Pencapaian Kompetensi • • • • • • • • • Menghitung banyak benda 1-5 Menuliskan lambang bilangan 1-5 Menetukan ururan panjang pendeknya benda Menentukan iinggi rendahnya tinggi badan Mengelompokkan benda Memiliki perilaku teliti Peduli terhadap lingkuangan Jujur. warna. tinggi rendahnya tinggi badan. dan bentuk berdasarkan hasil(KI4) 2. siswa dapat menirukan membaca nyaring teks deskriptif. bangun ruang). Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan(KI1) Mengagumi keindahan alam sebagai anugrah Tuhan Bersyukur atas pemberian Tuhan III. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.1. atau urutan kelompok terkecil sampai terbesar(KI2. ulet dalam berlatih 4. Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda.dari guru.

langkah Pembelajaran A.mengkaji) VI.tekun.  setelah mengamati gambar siswa dapat menuliskan jumlah anggota tubuh dengan tepat. Contoh teks: (disajikan di buku siswa) ini i-n-i i-ni mata m-a-t-a ma-ta kaki k-a-k-i ka-ki saya s-a-y-a sa-ya dua d-u-a du-a . ulet dalam berlatih  Mengagumi keindahan alam sebagai anugrah Tuhan  Brsyukur atas pemberian Tuhan IV. Pendekatan dan Metode Pendekatan : Scintific ( mengamati. Kegiatan Inti 1. siswa dapat menuliskan lambang bilangan sesuaidengan banyak benda. siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan tepat.  Menggambar garis menjadi sebuah bentuk  Memberi warna  Timbulnya rasa percaya diri  Tekun.Menginformasikan sub tema yang akan di belajarkan Tubuhku B.  setelah mengamati gambar siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat. Materi Ajar 1.  Setelah mendengarkan penjelasan guru. menanya.menalar.terbuka.  Mengelompokkan benda dengan benar  Memiliki perilaku teliti  Peduli terhadap lingkuangan  Jujur. Langka..  Setelah bertanya jawab.Matematika  Setelah mendengarkan penjelasan guru.Mengecek kehadiran siswa . Sub Tema : Diriku : Tubuhku V.hati-hati bertanggung jawab. Kegiatan Awal . SBDP  menyanyikan lagu ―Dua Mata Saya‖ dengan syair dan irama lagu yang tepat. Guru menyiapkan teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh. membaca. Alokasi Waktu Bahasai Indonesia matematika SBDP : 1 x 35 menit : 1 x 35 menit : 1 x 35 menit VII. peduli terhadap lingkungan  Bersyukur atas pemberian Tuhan uang maha kuasa.Mengajak siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing ( untuk mengawali kegiatan pembelajaran) . siswa mampu menunjukkan banyak benda sesuai dengan lambang bilangan (1—5) dengan tepat. Tema 2.cermat.

Buku guru tema 1 . Penilaian .2. . Kendari.Guru dan siswa bersama-sama menyipulkan tentang materi Tubuh .Penilaian Proses Menggunakan format penilaian dalam kegiatan pembelajaran sejak dari awal sampai akhir pebelajaran. Sumber dan Media .Kurikulum 2013 . Penutup . 4. Guru mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap isi bacaan 5.Mengajak semua siswa berdoa. Siswa menirukan guru membaca nyaring teks deskriptif tersebut 3. VIII. Guru menutup pelajaran dengan meminta kembali siswa membaca teks tersebut bersama-sama C.Buku murid tema 1 IX.Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen hasil belajar dengan tes lisan dan tulisan. Kepala Sekolah Wali Kelas I LA DULU . Siswa secara bergantian membaca teks sederhana di bawah bimbingan guru.Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) .

Penilaian Unjuk Kerja : NO NAMA MURID BAIK SEKALI BAIK CUKUP PERLU BIMBINGAN .

3 2...... Kunci jawaban 1.... 5 ... .... 4 3.. . 3... 2....... .....Soal Hitunglah jumlah jari-jari di bawah ini 1...

Penilaian Unjuk Kerja Kriteria NO Nama siswa Pengasaan lagu Baik sekali baik cukup Ketepatan menghitung jari tangan dan banyak anggota tubuh pada LKS Perlu Baik Perlu baik cukup bimbingan sekali bimbingan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful