Rishe Purnama Dewi

Strategi Urutan Penyampaian Simultan

Strategi Urutan Penyampaian Suksesif

Strategi Penyampaian Fakta Strategi Penyampaian Konsep

Strategi Penyampaian Materi Prinsip

Strategi Penyampaian Prosedur Strategi Menyampaikan Materi Afektif

 Materi lebih dari satu

Materi disajikan serentak diperdalam satu per satu

(metode global) Contohunsur intrinsik diberikan secara garis besar diperdalam perbagian unsur

 Materi lebih dari satu

Menyajikan materi secara mendalam satu per satu

namun beruruutan Contoh: menyampaikan materi sambutan secara mendalam diikuti dengan materi pidato

 Menyajikan fakta secara lisan, tulisan, atau gambar

Beri bantuan bentuk penyampaian kepada siswa

(jembatan keledai)
Bersemedi di keperterpe; elemer; ikanan

Bantuan menghafal dengan asosiasi berpasangan

IPIM (ilokusi, perlokusi, implikatur) Untuk BI, fakta lebih untuk memudahkan menghafal

pola-pola tertentu.

 Materi berupa definisi

Tujuan siswa mampu menunjukkan ciri-ciri, unsur,

membedakan, membandingkan, mengeneralisasi Langkah sajikan konsepberikan ciri-ciri latihanberikan umpan balik tes Pola kalimat majemuk bertingkat jenis kalimat majemuk beritingkat keterangan waktu, syarat, dll latihan dan memberi contoh untuk setiap polanya umpan balik (koreksi)tes

 Dalil, rumus, hukum, teorema

Langkah-langkahSajikan prinsipcontoh

penerapansoal latihanumpan balik tes Contohrumus kecepatan membacacontoh perhitungan kecepatan membacalatihan soalumpan baliktes

 Tujuan siswa melakukan sesuatu berdasarkan

prosedur Langkah-langkah menyajikan prosedur mendemonstrasikan prosedurpraktikumpan baliktes Contoh: langkah-langkah meresensi (disajikan dalam diagram alur)demonstrasi meresensi (buat video penulisan resensi)praktikumpan balik(benar/salah)tes

 Memberi respon, penerimaan suatu nilai, penilaian

Materi aspek sfektif penciptaan kondisi,

pemodelan/contoh, demonstrasi, simulasi, menyampaikan ajaran Contoh mengajarkan sikap tokoh Hang Tuah tertib lalu lintas

 Menghafal
Verbal menghafal apa adanya Parafrase tidak sama persis (keterpahaman isi)

Mengaplikasikan
Lihat jenis materi fakta, konsep, prosedur, prinsip

Menemukan
Menemukan pemecahan masalah dengan menggunakan

fakta, konsep, prinsip, dan prosedur Siswa memahami kesalahan penyusunan surat
Memilih
Memilih untuk berbuat sesuatu atau tidak berbuat sesuatu Menampilkan bacaan yang berisi kasus tertentu

 Tentukan strategi penyampaian materi oleh guru

berdasarkan teks yang diberikan kepada Anda! Tentukan cara belajar siswa untuk penggalan materi yang Anda terima!