Professional Documents
Culture Documents
PENDAHULUAN
1
KONSEP, MATLAMAT
DAN STRATEGI PELAKSANAAN
GERAK KERJA KOKURIKULUM
(GERKO)
AKTIVITI KOKURIKULUM
Konsep, Matlamat dan Strategi Pelaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum
(GERKO)
1.0 KONSEP
2
1.1 Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah,
dan setiap murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan
di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu
aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak mendapat
pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat
menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk
perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan
pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.
3
Pendidikan 1996, Peraturan-Peraturan (Kokurikulum Kebangsaan)
mendifinisikan kokurikulum sepertu berikut:
2.0 MATLAMAT
4
3.0 STRATEGI PELAKSANAAN
3.1.1 Melibatkan semua pelajar secara aktif samada secara individu atau
berkumpulan dalam semua bidang kokurikulum dan khidmat
sekolah serta masyarakat.
5
3.1.2 Merancang kokurikulum dengan teliti dengan menggunakan
Management by Objective (MBO).
3.1.3 Mencatat semua gerak kerja kokurikulum dan kemajuan yang telah
dicapai atau dijalankan.
3.1.4 Memberi penghargaan kepada pelajar yang terlibat seperti surat
penghargaan, penganugerahan tokoh pelajar aktif kokurikulum,
majlis penyampaian sijil dan sebagainya.
3.1.5 Menubuhkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah (JBPS),
3.1.6 Melibatkan PIBG, masyarakat setempat dan agensi luar, terutama
bagi memberi sokongan, latihan dan kewangan.
3.1.7 Mengada dan mengagihkan peruntukan kewangan sekolah kepada
setiap persatuan atau berpandukan aktiviti yang telah
dilaksanakan.
3.1.8 Berusaha mendapatkan peralatan yang diperlukan bagi aktiviti
kokurikulum samada dibeli atau melalui sumbangan daripada pihak
luar.
3.1.9 Mewujudkan atau mengemaskan sistem rumah dan mengadakan
jadual tahunan kegiatan rumah yang tersusun rapi.
3.1.10 Mengadakan aktiviti yang boleh disertai oleh ramai pelajar seperti
sukan tara, merentas desa, perkhemahan unit beruniform dan
sebagainya.
3.1.11 Menghantar guru mengikuti kursus dan latihan dalam kegiatan
kokurikulum mengikut bidang dan jenisnya.
3.1.12 Mengadakan pertandingan antara darjah atau rumah dalam
pelbagai aktiviti seperti berbalas pantun, kuiz, syarahan, sukan dan
permainan, bilik darjah tercantik, membaca, bercerita dan
sebagainya.
3.1.13 Mengadakan hari unit beruniform lengkap mengikut unit masing-
masing.
6
Berdasarkan Warta Kerajaan bertarikh 21hb. Mei 1998, Jilid 42.No 11
Tambahan No.41 Perundangan P.U (A) 196, pihak sekolah boleh
menubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut:
Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967, Jilid 11, Bil. 27, No.
5652 telah membuat ketetapan pembahagian masa untuk
Kokurikulum seperti yang berikut:
Sekolah Rendah
7
menjalankan semua kuasa dan fungsi yang diberikan kepada Ketua
Pendaftar tertakluk kepada apa-apa sekatan yang dikenakan oleh Ketua
Pendaftar.
8
3.5 Langkah-Langkah yang Dilaksanakan oleh Kementerian
Pelajaran Malaysia
9
cara pelaksanaan kokurikulum sekolah. Kedua-dua jawatankuasa ini perlu
memikirkan beberapa perkara semasa merancang aktiviti kokurikulum di
sekolah. Antaranya ialah:
3.7.1 Penubuhan
i) Mesyuarat penaja.
ii) Surat permohonan penubuhan dari Guru Pemimpin /
Penasihat Pasukan Pakaian Seragam, Kelab / Persatuan,
10
Kelab Sukan / Permainan kepada Pengetua / Guru Besar.
(Rujuk Lampiran 1)
iii) Surat Pelantikan dari Pengetua / Guru Besar kepada Guru
Pemimpin / Penasihat Pasukan Pakaian Seragam, Kelab /
Persatuan, Kelab Sukan / Permainan. (Rujuk Lampiran 2)
iv) Surat Kelulusan Penubuhan Pasukan Pakaian Seragam,
Kelab / Persatuan, Kelab Sukan / Permainan dari Pengetua /
Guru Besar kepada Guru Pemimpin / Penasihat.
(Rujuk Lampiran 3)
v) Tanggungjawab Guru Pemimpin / Penasihat.
(Rujuk Lampiran 4)
vi) Surat Penurunan Kuasa daripada Pemimpin melalui
Pengetua / Guru Besar kepada Ahli Jawatankuasa (AJK).
(Rujuk Lampiran 5)
vii) Tanggungjawab AJK. (Rujuk Lampiran 6)
viii) Surat permohonan menubuhkan Pasukan Pakaian Seragam
kepada agensi-agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan.
(Rujuk Lampiran 7A, 7B)
3.8 Pelaksanaan
a. Pendaftaran.
b. Mesyuarat Jawatankuasa setiap Pasukan Pakaian
Seragam, Kelab / Persatuan, Kelab Sukan / Permainan.
11
c. Mesyuarat Agung setiap Pasukan Pakaian Seragam, Kelab /
Persatuan, Kelab Sukan / Permainan.
d. Mesyuarat Jawatankuasa setiap Pasukan Pakaian Seragam,
Kelab / Persatuan, Kelab Sukan / Permainan bagi kali 1,2 ..,.
e. Rancangan aktiviti.
f. Hari Kokurikulum Sekolah.
g. Penilaian
h. Pelaporan.
3.8.4 Surat kelulusan mengutip derma dari Guru Besar dan contoh resit
derma.(Rujuk Lampiran 11)
12
3.9.2 Kandungan dalam buku pelaporan. (Rujuk Lampiran I
dan J)
3.10 Lawatan
Lampiran 1
13
SK Air Putih, Rujukan Tuan:
Parit Sulong, Rujukan Kami:SKAP/08/P/2008(20)
83500 Batu Pahat. JOHOR.
Tarikh: 12 Disember 2007
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong
Batu Pahat. JOHOR.
Tuan,
Dengan hormatnnya dimaklumkan bahawa saya, En. Mohd. Fahrulrazi bin Abdul
Jalil berdasarkan Peraturan (4) dalam Warta Kerajaan bertarikh 21 hb. Mei 1998
P.U.(A) 196, yang berkait dengan Seksyen 130, Akta Pendidikan 1996 dengan
ini memohon untuk menubuhkan PERGERAKAN PENGAKAP SK AIR PUTIH,
PARIT SULONG, BATU PAHAT mulai 1 hb.Januari, 2008.
Sekian.
14
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Fahrulrazi
…………………………………..
( EN. MOHD. FAHRULRAZI BIN ABDUL JALIL)
Guru Pemimpin Pengakap,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong, Batu Pahat, JOHOR.
Lampiran 2
15
SK Air Putih, Rujukan Tuan: SKAP/7/P/2007( 20 )
83500 Parit Sulong, Rujukan Kami: JBA0096/PKS/05/2003(5)
Batu Pahat, JOHOR. Tarikh: 2 Januari 2008
Tuan,
Ishak
16
……………………………..
( HJ. ISHAK BIN SIRAJ )
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong, Batu Pahat, JOHOR.
Merangkap PENOLONG PENDAFTAR PERSATUAN SEKOLAH
Lampiran 3
Contoh Surat Perlantikan
17
83500 Parit Sulong, Rujukan Kami: JBA0096/PKS/05/2008(6)
Batu Pahat, JOHOR. Tarikh: Januari 2008
Tuan,
18
Saya yang menurut perintah,
Ishak
…………………………………………….
( HJ. ISHAK BIN SIRAJ )
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
Merangkap PENOLONG PENDAFTAR PERSATUAN SEKOLAH
Lampiran 4
Tanggungjawab Guru Pemimpin / Penasihat
19
3. Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah.
11. Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada
ahli-ahli.
12. Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/ zon/
daerah/ negeri dan kebangsaan dengan baik.
20
16. Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang
diwakili.
19. Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada
Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah.
21. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa
ke semasa.
Lampiran 5
21
Nazrul Helmey bin Rani,
Tahun Enam Pintar,
SK Air Putih.
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
Saudara,
22
Saya yang menurut perintah,
Fahrulrazi
..................………………………….
( EN. MOHD. FAHRULRAZI BIN ABDUL JALIL )
Guru Pemimpin Pergerakan Pengakap,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
Lampiran 6
1. Pengerusi
23
1.3 Membincangkan semua program dan aktiviti mingguan,
semester dan tahunan bersama-sama ahli jawatankuasa dan guru
penasihat.
1.4 Memastikan semua kegiatan yang dirancang dapat dijalankan
dengan baik.
1.5 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Pemimpin
dari semasa ke semasa
2. Naib Pengerusi
3. Setiausaha
4. Penolong Setiausaha
24
5. Bendahari
6. Ahli Jawatankuasa
7. Pemeriksa Kira-Kira
25
Rumah Pengakap,
Jalan Hang Jebat,
56000 Kuala Lumpur.
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
Tuan,
26
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
Lampiran 8/9
27
Februari Minggu 2 Suai Kenal Antara Ahli
Pengakap
Minggu 4 Bendara
28
Minggu 4 Pertolongan Cemas
Minggu 4 Pengembaraan
Lampiran 10
Guru Besar,
SK Air Putih,
83500 Parit Sulong,
Batu Pahat, JOHOR.
29
Tuan,
Sekian.
30
Batu Pahat, JOHOR.
Lampiran 11
31
Tuan,
32
Lampiran 12
33
Tuan,
Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa anak tuan, Nazrul Helmey bin Rani
pelajar tahun enam pintar, telah diterima menjadi ahli Pergerakan Pengakap SK
Air Putih, Parit Sulong dan dikehendaki menjalani latihan / perjumpaan pada
setiap hari Sabtu minggu ke-2 dan ke-4 dari jam 9.30 hingga 11.30 pagi.
34
s.k. 1. Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah
2. Fail Pengakap
3. Guru Pemimpin Pergerakan Pengakap
Lampiran 13
35
Tuan,
Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa anak tuan, Nazrul Helmey bin Rani
pelajar tahun enam pintar, seorang ahli Pergerakan Pengakap SK Air Putih, Parit
Sulong telah tidak hadir semasa latihan / perjumpaan pada setiap hari Sabtu jam
9.30 hingga 11.30 pagi sepertimana tarikh-tarikh berikut:
36
Merangkap PENOLONG PENDAFTAR PERSATUAN SEKOLAH
Gerak kerja kokurikulum di sekolah rendah dapat dikategorikan kepada tiga jenis
atau bidang iaitu:
38
• Kumpulan Pengakap (unit Pengakap Kanak-Kanak)
• Kumpulan Pandu Puteri (unit Tunas Puteri)
• Persatuan Bulan Sabit Merah (Pasukan Link)
• Pasukan St. John Ambulan (pasukan SJAM Junior)
• Kadet Remaja Sekolah (Tunas Kadet Remaja Sekolah)
• Puteri Islam
39
1.2.2 Persatuan dan Kelab Berasaskan Minat, Perkhidmatan, Kecenderungan
dan Hobi
• Bola Sepak
• Bola Jaring
• Olahraga
• Pingpong
• Wau
• Sepak Takraw
• Gimnastik
40
2.0 PENGURUSAN GERAK KERJA KOKURIKULUM (GERKO)
41
1.1 Fungsi dan tanggungjawab setiap ahli.
1.2 Kekerapan mengadakan mesyuarat.
1.3 Pembentukan jawatankuasa kecil.
1.4 Pelaporan berkala.
1.5 Dokumentasi
PENGURUSAN KOKURIKULUM
GURU BESAR
JBPS
JAWATANKUASA
BIMBINGAN PELAJAR
SEKOLAH
GURU PENOLONG KANAN
KOKURIKULUM
SETIAUSAHA
KOKURIKULUM
42
Setiausaha
PENYELARAS PENYELARAS PENYELARAS Sukan
PASUKAN KELAB / KELAB SUKAN /
PAKAIAN PERSATUAN PERMAINAN
SERAGAM
Guru Guru
Ketua Rumah Sukan Dan
GURU GURU GURU Permainan
PENASIHAT PENASIHAT PENASIHAT
Guru
Rumah Sukan
GURU RUMAH
SUKAN
43
PEMIMPIN PENYELARAS PENYELARAS
PENGAKAP KELAB / KELAB SUKAN /
PERSATUAN PERMAINAN
LAKSAMANA
YUSOFF BIN CHE ALI BIN EN. MAHFOT
M. FAHRULRAZI GURU
BIN ABD JALIL KARIM AHMAD SUKAN DAN
PERMAINAN
BENDAHARA
EN. NORIZAM
B. MELAYU / B. INGGERIS OLAHRAGA / B. SEPAK /
MAHFOT BIN TAIB S.TAKRAW / B. BALING
EN. YUSOFF BIN KARIM
TEMENGGONG
EN. PAAT
MATEMATIK / SAINS
HIRMAN BIN SATEMIN B. TAMPAR / BADMINTON /
PERMAINAN DALAM
EN. PAAT BIN MINGAN
SYAH BANDAR
AGAMA ISLAM EN. YUSOFF
NORIZAM BIN SELAMAT
BOLA JARING
CIK ISYANTY BTE ITHNAIN
45
RUMAH SUKAN
Muhammad Samiran
46
CARTA ORGANISASI KELAB BOLA BALING
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Pengerusi
Naib Pengerusi
Pengerusi: M. ALHAFIZUDDIN
CARTA ORGANISASI BIN SAMSUDIN
KELAB SEPAK TAKRAW
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Naib Pengerusi: MOHD AFIQ BIN ABD AZIZ
Pengerusi: TUAN HAJI ISHAK BIN SIRAJ
Setiausaha: MOHD Guru
NAZRI BIN MARMAN
Besar
Bendahari:
Naib Pengerusi: NUR IMANBIN
EN. PAAT HAQIM BIN HASSAN
MINGAN
GPK Ko-kurikulum
AJK: NAZLEY HAKIMEY BIN NOOR AZMI
Guru Penasihat: M.
EN.HARIZAL
YUSOFFBIN
BINSHAHRI
KARIM
MUHAMMAD AZHAR BIN KAMIN
Pengerusi: ZULIZWAN BIN JOMARI
Pengerusi
Naib Pengerusi
CARTA ORGANISASI KELAB CATUR
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
EN. PAAT BIN MINGAN
GPK Ko-kurikulum
Pengerusi: TUAN HAJI ISHAK BIN SIRAJ
GuruKo-kurikulum
Setiausaha Besar
Naib Pengerusi:
EN ABD EN.
ALIMPAAT BIN MINGAN
MUHAMMAD BIN SAMIRAN
GPK Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Guru Penasihat: EN. CHE ALI BIN AHMAD
EN. NORIZAM BIN SELAMAT
Pengerusi: M.NURUL
CIK AMIRUL HAKIM
HUDA BIN
BTE AZMI
OMAR
Bendahari
AJK
49
SEMUA MURID TAHUN 4, 5 DAN 6
CARTA ORGANISASI PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
Bendahari
AJK
50
SEMUA MURID TAHUN 4, 5 DAN 6
CARTA ORGANISASI PERSATUAN PENGAKAP
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Ketua
Penolong Ketua
Setiausaha
Bendahari
AJK
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
Bendahari
AJK
52
SEMUA MURID TAHUN 4, 5 DAN 6
CARTA ORGANISASI PERSATUAN BAHASA INGGERIS
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
Bendahari
AJK
53 TAHUN 4, 5 DAN 6
SEMUA MURID
CARTA ORGANISASI KELAB BOLA JARING
SEKOLAH KEBANGSAAN AIR PUTIH 2008
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha Ko-kurikulum
Guru Penasihat
Pengerusi
Naib Pengerusi
Setiausaha
Bendahari
AJK
56
1.1 Status Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah
Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap
orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Setiap
pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu
gerak kerja pakaian seragam (badan beruniform), satu kegiatan persatuan atau
kelab, dan satu kegiatan sukan atau permainan. Seberapa yang boleh,
peningkatan penyertaan pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian seragam
hendaklah diusahakan.
57
1.2.1 Peraturan dalam Ordinan Pelajaran 1956 (Kursus-kursus Pengajian
Sekolah)
• Peruntukan masa kegiatan kokurikulum
1.2.2 Peraturan dalam Ordinan Pelajaran 1957 (Lawatan Sekolah)
• Panduan dan peraturan menjalankan kegiatan lawatan
1.2.3 Peraturan-Peraturan dalam Akta Pendidikan 1996 (Kurikulum
Kebangsaan Sekolah)
• Kokurikulum sebagai pelengkap pengajaran dan
pembelajaran
1.2.4 Peraturan-Peraturan dalam Akta Pendidikan 1996 (Persatuan
Sekolah)
• Jenis persatuan dan syarat penubuhan
1.2.5 Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia
sebagai panduan mengurus kegiatan kokurikulum di sekolah
58
1.3.9 Bil. 10/1989: Atur cara Majlis Rasmi Sekolah
1.3.10 Bil. 1/1991: Penceramah Jemputan Untuk Majlis dan Aktiviti
Agama Islam di Sekolah
1.3.11 Bil. 3/1991: Mengundang Orang-Orang Kenamaan Ke Upacara
Sekolah / Institusi Pendidikan
1.3.12 Bil. 7/1991: Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan
dan Persatuan Belia
1.3.13 Bil. 9/1991: Permohonan Mengundang Orang-Orang Kenamaan
Ke Upacara Sekolah/Institusi Pendidikan
1.3.14 Bil. 1/1995: Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Serta Kegiatan
Kokurikulum dan Sukan di Kawasan Luar Sekolah
1.3.15 Bil. 3/1995: Pelaksanaan Skim Takaful Kemalangan Diri
Berkelompok Bagi Semua Pelajar Sekolah Kerajaan
dan Bukan Kerajaan
1.3.16 Bil. 24/1998: Penglibatan Guru dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan
Pakaian Seragam Anjuran Agensi Kerajaan dan
Pertubuhan Bukan Kerajaan
1.3.17 Bil. 7/1999: Penubuhan Kelab Pencegah Jenayah di Sekolah
1.3.18 Bil. 9/2000: Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa
Pengajaran Pendidikan Jasmani Serta Kegiatan
Kokurikulum dan Sukan di Dalam dan di Luar
Kawasan Sekolah
1.3.19 Bil. 12/2000: Lawatan Pendidikan Murid di Hari Persekolahan
1.3.20 Bil. 14/2000: Sambutan Hari Kebangsaan Peringkat Sekolah
1.3.21 Bil. 20/2000: Panduan Penubuhan Persatuan Agama Bukan Islam
di Sekolah-Sekolah
1.3.22 Bil. 9/2004: Panduan penglibatan Murid-Murid Sekolah Dalam
Program Atau Aktiviti Anjuran Agensi-Agensi Selain
Daripada Agensi di Bawah Kementerian Pendidikan
Malaysia
59
1.3.23 SPI Bil. 7/2001: Pakaian Guru Sekolah
1.3.24 SPI Bil. 9/2003: Laporan Adab Belajar
1) Pakai pakaian sukan atau pakaian yang sesuai sahaja ketika menjalankan
aktiviti jasmani atau senaman di padang.
3) Jaga kebersihan padang, kutip dan buang sampah ke dalam tong sampah
atau sebagainya.
4) Dinasihatkan memakai kasut ketika menjalankan aktiviti sukan atau
senaman bagi mengelakkan berlakunya sebarang kecederaan.
60
6) Dilarang berkeliaran di padang selain waktu matapelajaran pendidikan
jasmani, ketika sukan atau aktiviti yang dibenarkan pihak sekolah.
7) Sila beratur setiap kali datang ke padang dan setelah selesai aktiviti
sukan.
9) Penjagaan bagi peralatan sukan yang telah digunakan adalah wajib. Sila
kembalikan ke tempat asal setelah digunakan.
10) Dilarang menggunakan padang oleh orang luar selain murid, guru dan
kakitangan sekolah tanpa kebenaran pihak sekolah.
11) Laporkan segera kepada guru bertugas sekiranya berlaku sebarang
kecemasan atau kehilangan untuk tindakan selanjutnya.
61
PENTAKSIRAN GERAK KERJA
KOKURIKULUM (GERKO)
62
Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah dan Jawatankuasa Pelaksanaan
Kokurikulum perlu bekerjasama bagi melaksanakan kegiatan kokurikulum di
sekolah. Setiap ahli jawatankuasa Kokurikulum Sekolah perlu memahami
peranan yang seharusnya dilaksanakan oleh mereka. Mereka harus tahu cara
mengelolakan pelaksanaan kokurikulum di sekolah dan mengetahui apa yang
berlaku di sekolah. Penolong Kanan Kokurikulum perlu bekerjasama dengan
Setiausaha Kokurikulum untuk mengelola pelaksanaan kokurikulum di sekolah.
a) Nama persatuan.
b) Nama guru-guru penasihat / jurulatih.
c) Tarikh dan masa perjumpaan.
d) Kehadiran guru penasihat / jurulatih.
e) Kehadiran dan jumlah kehadiran pelajar.
f) Jenis aktiviti yang diadakan.
g) Maklumat umum.
Buku catatan atau laporan ini perlu disemak oleh Penolong Kanan
Kokurikulum pada setiap minggu. Cara ini sesuai digunakan juga untuk
pemantauan mingguan yang boleh dilaksanakan oleh pentadbiran sekolah
terhadap setiap persatuan yang ditubuhkan di sekolah. Laporan ini juga dapat
memudahkan pentadbiran sekolah membuat laporan apabila Jabatan atau
Pejabat Pendidikan Daerah memohon laporan aktiviti kokurikulum.
Setiap kehadiran pelajar perlu dicatat dalam buku khusus dan kad laporan
pelajar. Guru penasihat atau jurulatih juga perlu menandatangani buku kehadiran
kokurikulum dan kad rekod pelajar. Satu format borang telah disediakan oleh
63
Bahagian Sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia mengenai kad
rekod pelajar. Kad ini boleh digunakan untuk sepanjang persekolahan pelajar
selama lima tahun.
64
pengalaman kepada murid tentang cara hidup
berdikari, semangat kembara, berani dan berikhtiar.
Bahas dan Pidato: Aktiviti ini antara lain memberi peluang kepada
murid-murid menggunakan kemahiran bahasa
dalam memberi dan mematahkan hujah
dengan menggunakan fakta.
Projek Membuat Kincir Air: Aktiviti ini antara lain dapat memberi peluang
kepada murid-murid menggunakan
pengetahuan mereka dalam matematik
disamping dapat meningkatkan daya kreativiti
dan kemahiran hidup.
65
Olahraga: Aktiviti ini dapat memberi pengetahuan kepada murid-
murid berkenaan sistem otot dan pembinaan otot
yang kuat. Murid akan dapat memahami konsep
latihan dalam sukan dan menggunakan pengetahuan
yang ada dalam latihan itu.
Murid, guru dan kakitangan sekolah boleh memberi khidmat kepada masyarakat
dan begitulah sebaliknya. Tujuannya adalah untuk memupuk hubungan dua hala
antara sekolah dan masyarakat serta menyemai semangat berkhidmat,
bekerjasama dan saling membantu antara sama lain.
66
1.2.2 Sumbangan Masyarakat kepada Sekolah
Antaranya ialah :
Aktiviti ini dapat memberi keseronokan kepada murid. Antara contoh aktiviti ialah
membaca, bersukan, berternak, berkebun, menanam bunga, menghias /
menggubah, menyanyi, bermain alat-alat muzik, menulis sajak / cerpen / syair /
rencana, melukis kartun, mengumpul setem/daun-daun kayu / keratan akhbar,
membuat model, mengukir, memancing.
67
1.4 Kerjaya
Aktiviti kokurikulum dapat memberi asas kerjaya kepada murid. Ia juga dapat
membantu dan melengkapi pengajaran dan pembelajaran serta dapat
menimbulkan kesedaran dan penyediaan pemilihan kerjaya murid.
Pengetahuan dan kemahiran ini sangat berguna apabila mereka memasuki
dunia pekerjaan kelak. Aktiviti ini boleh dijalankan secara kumpulan atau individu
dan tidak hanya terbatas kepada kemudahan dan peralatan atau kepakaran
yang ada di sekolah itu sahaja. Sekolah yang mempunyai masalah ini bolehlah
berusaha mendapatkannya daripada sekolah lain atau masyarakat setempat.
Aktiviti seperti ini juga dapat meningkatkan daya kreatif dan pengetahuan
murid terhadap aktiviti yang dijalankan oleh institusi luar sekolah dalam bidang-
bidang tertentu, di samping dapat menarik minat mereka terhadap aktiviti
kokurikulum. Dalam hal ini, pihak sekolah haruslah sentiasa berusaha
mengadakan aktiviti yang baru dan lebih menarik.
68
swasta dan perseorangan. Ini termasuklah bidang pekerjaan
seperti pasukan polis, tentera ,bomba, pentadbiran, perusahaan,
perniagaan, dan lain-lain perkhidmatan sosial dan profesional.
Semua aktiviti kokurikulum dapat memberi peluang kepada murid melatih diri
sendiri untuk kesihatan diri, berdisiplin, memupuk minat dan bakat serta
membina semangat untuk menghayati nilai perpaduan dan kewarganegaraan.
1.5.1 Kesihatan
69
REFLEKSI
1. AKTIVITI KOKURIKULUM
70
Aktiviti kokurikulum yang dijalankan di Sekolah Kebangsaan Air Putih melibatkan
semua guru dan murid. Penglibatan murid tahap dua iaitu darjah empat, lima dan
enam diutamakan. Aktiviti kokurikulum ini juga diadakan setiap minggu kedua
dan keempat pada setiap bulan. Murid yang terlibat dengan aktiviti kokurikulum
akan memakai pakaian seragam pengakap lengkap pada hari tersebut. Ini bagi
memastikan murid-murid diterapkan dengan disiplin di samping menimbulkan
rasa semangat dalam diri mereka semasa menjalani aktiviti kokurikulum di
sekolah.
2. KELEBIHAN
71
Terdapat kelebihan dalam aktiviti-aktiviti kokurikulum yang dijalankan di Sekolah
Kebangsaan Air Putih. Antaranya Guru Penolong Kanan Kokurikulum
menyediakan jadual waktu gerak kerja kokurikulum dan memaklumkannya
kepada semua guru, pelajar dan ibu bapa. Kedatangan pelajar juga direkodkan
setiap kali latihan atau aktiviti diadakan. Selain itu, dengan adanya aktiviti
kokurikulum yang dijalankan di sekolah, beberapa orang murid telah mewakili
sekolah ke acara sukan sekolah peringkat zon Parit Sulong dan mendapat
tempat ketiga dalam acara sepak takraw. Selain itu, Nor Diana bte Azman, murid
tahun enam telah mendapat tempat ketiga dalam pertandingan berzanji, majlis
tilawah al-Quran peringkat zon Sri Medan. Sebelum ini SK Air Putih tidak pernah
mendapat sebarang tempat apabila diadakan pertandingan.
3. KELEMAHAN
72
Terdapat juga kelemahan dalam pelaksanaan aktiviti kokurikulum yang
dijalankan di Sekolah Kebangsaan Air Putih. Antaranya kekurangan kemudahan
atau prasarana aktiviti kokurikulum seperti tempat khas untuk persatuan
pengakap menjalankan aktiviti. Ini disebabkan keadaan sekolah yang kecil dan
padat. Selain itu, hanya terdapat satu sahaja persatuan badan beruniform di
sekolah ini iaitu persatuan pengakap. Ini mungkin disebabkan jumlah murid
tahun empat hingga enam hanya seramai 41 orang sahaja. Selain itu juga,
keadaan murid yang kurang terdedah dengan suasana bandar menyebabkan
kurangnya minat di kalangan mereka untuk bersaing dengan sekolah-sekolah
lain semasa pertandingan diadakan.
Selain itu juga, hanya ada sebuah sahaja persatuan badan beruniform di
sekolah saya iaitu persatuan pengakap. Ini mungkin disebabkan jumlah murid
sekolah yang sedikit dan menyebabkan semua murid tiada pilihan lain untuk
persatuan badan beruniform. Walaubagaimanapun, ianya tiada menjadi masalah
kerana bilangan murid tahap dua hanya 41 orang sahaja. Setiap murid di
sekolah saya ada bakat yang tersendiri dalam aktiviti kokurikulum. Oleh itu, guru
bertanggungjawab menggilap bakat-bakat tersebut bagi membangkitkan
kejayaan sekolah di masa akan datang.
4. CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
73
Selain itu, bilik gerakan bagi tiga-tiga bidang tersebut perlu dilantik
beberapa murid untuk ditubuhkan jawatankuasa. Ini dapat mendedahkan kepada
murid rasa kepimpinan terhadap tanggungjawab menjaga dan membersih bilik
tersebut. Ini sedikit sebanyak boleh mendidik murid merasai suasana yang akan
berlaku semasa di sekolah menengah dan institut pengajian tinggi kelak.
74
Ab. Alim Abdul Rahim. 2005. Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum. Selangor:
Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Ahmad Fauzi bin Mohamed. Perbandingan Akta Pelajaran 1961 dengan Akta
Pendidikan 1996. Sintok: Universiti Utara Malaysia.
75
LAMPIRAN
76