SMA NEGERI 1 CIBEBER

PROGRAM REMEDIAL dan

PENGAYAAN
Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas XII IPA
Oleh YUYU YULIAH, S.Pd

Tahun Pelajaran 2008/2009

 PROG RA M PEM BEL AJA RA N RE MED IA L

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KELAS/SEMESTER : XII IPA / 1
TAHUN PELAJARAN : 2008/2009

N STR ATE GI PE MBE LAJARAN PELA KSAN AAN

SK KD
O REMEDIA L BENTUK TEKNIK TEM PAT WAKTU
1. Melakukan 1.1. Merencanakan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
percobaan • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
percobaan pengaruh
pertumbuhan dan • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
faktor luar terhadap
perkembangan pada belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
pertumbuhan tumbuhan.
tumbuhan.
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
1 • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
1.2. Melaksanakan
• Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
percobaan pengaruh
faktor luar terhadap • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
pertumbuhan tumbuhan belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran

1.3. Mengkomunikasikan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam

• Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
hasil percobaan
pengaruh faktor luar • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
terhadap pertumbuhan belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
tumbuhan. • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
 2. Memahami 2.1. Mendeskripsikan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
pentingnya proses • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
fungsi enzim dalam
metabolisme pada • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
proses metabolisme
organisme. belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
2.2. Mendeskripsi-kan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
proses katabolisme dan • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
anabolisme • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
2 karbohidrat. belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
2.3. Menjelaskan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
keterkaitan antara • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
proses metabolime • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
karbohidrat dengan belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
metabolisme lemak dan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
protein
pembelajaran
 3. Memahami konsep 3.1. Menjelaskan konsep • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
dasar dan prinsip- gen, DNA, dan • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
prinsip hereditas serta kromosom. • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
implikasinya pada belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
salingtemas.
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
3.2. Menjelaskan hubungan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
gen (DNA)-RNA- • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
polipeptida dan sintesis • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
protein belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
3.3. Menjelaskan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
keterkaitan antara • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
proses pembelahan • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
3 mitosis dan meiosis belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
dengan pewarisan sifat.
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
3.4. Menerapkan prinsip • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
hereditas dalam • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
mekanisme pewarisan • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
sifat. belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
3.5. Menjelaskan peristiwa • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
mutasi dan • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
implikasinya dalam • Mengulangi pembelajaran yang • Penggunaan media khusus an
salingtemas. belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
 Mengetahui Cibeber, Juli 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H.M .DANUR JAMHUR YUYU YULIAH, S.Pd

NIP 130816013 NIP 19671103 199001 2 002

PROG RA M PEM BEL AJA RA N RE MED IA L

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KELAS/SEMESTER : XII IPA / 2
TAHUN PELAJARAN : 2008/2009

STRA TEGI PE LAK SANA AN

N
SK KD PEM BEL AJARAN
O BENTUK TE KNIK TEMP AT WAKTU
REMEDIA L
 : 4. Memahami teori 4.1. Menjelaskan teori, • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
evolusi serta prinsip, dan mekanisme • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
implikasinya pada evolusi biologi • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus an
salingtemas. yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
4.2Mengkomunikasikan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
hasil studi evolusi • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
• Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus an
4
yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
4.3. Mendeskripsikan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
• Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
kecenderungan baru
tentang teori evolusi • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus an
yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
5. Memahami prinsip- 5.1 Menjelaskan arti, • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
prinsip dasar • Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
prinsip dasar, dan jenis-
bioteknologi serta • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus an
jenis bioteknologi..
implikasinya pada yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
salingtemas.
• Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran
5
5.2. Mendeskripsikan • Tambahan penjelasan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam
• Perbaikan pemakaian metoda pembelajaran ulang • Bimbingan • perpustaka pelajaran
implikasi bioteknologi
pada sains, lingkungan , • Mengulangi pembelajaran • Penggunaan media khusus an
teknologi, dan yang belum tuntas • Tes tertulis PG/Uraian • Penugasan
masyarakat. • Kajian ulang terhadap • Tes lisan • Tutor sebaya
pembelajaran

Mengetahui Cibeber, Juli 2008

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 Drs.H.M .DANUR JAMHUR YUYU YULIAH, S.Pd
NIP 130816013 NIP 19671103 199001 2 002

PROGR AM PEMB ELAJAR AN PENG AYAAN

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KELAS/SEMESTER : XII IPA / 1
TAHUN PELAJARAN : 2008/2009
 STRA TEGI PELA KSAN AAN
N
SK KD PEM BEL AJARAN
O BENTUK TEKNIK TEM PAT WAKTU
PENG AYAAN
1. Melakukan 1.1. Merencanakan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
percobaan percobaan pengaruh • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
pertumbuhan dan pembelajaran tambahan khusus n
faktor luar terhadap
perkembangan pada tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
pertumbuhan
tumbuhan. pendalaman materi PG/Uraian
tumbuhan. • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri
1
1.2. Melaksanakan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
percobaan pengaruh • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
faktor luar terhadap pembelajaran tambahan khusus n
pertumbuhan tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
tumbuhan pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

1.3. • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran

Mengkomunikasikan • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
hasil percobaan pembelajaran tambahan khusus n
pengaruh faktor luar tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
terhadap pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
pertumbuhan • Pemecahan masalah • Belajar kelompok
tumbuhan. • Belajar mandiri
2 2. Memahami 2.1. Mendeskripsikan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
pentingnya proses fungsi enzim dalam • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
metabolisme pada pembelajaran tambahan khusus n
proses metabolisme
organisme. tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri
2.2. Mendeskripsi-kan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
proses katabolisme • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
dan anabolisme pembelajaran tambahan khusus n
karbohidrat. tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

2.3. Menjelaskan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
keterkaitan antara • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
proses metabolime pembelajaran tambahan khusus n
karbohidrat tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
dengan pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
metabolisme lemak • Pemecahan masalah • Belajar kelompok
dan protein
• Belajar mandiri
 3. Memahami konsep 3.1. Menjelaskan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
dasar dan prinsip- konsep gen, DNA, • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
prinsip hereditas serta dan kromosom. pembelajaran tambahan khusus n
implikasinya pada tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
salingtemas. pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

3.2. Menjelaskan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
hubungan gen • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
(DNA)-RNA- pembelajaran tambahan khusus n
polipeptida dan tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
sintesis protein pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

3.3. Menjelaskan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
keterkaitan antara • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
proses pembelahan pembelajaran tambahan khusus n
mitosis dan meiosis tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
3 dengan pewarisan pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
sifat. • Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

3.4. Menerapkan prinsip • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
hereditas dalam • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
mekanisme pembelajaran tambahan khusus n
pewarisan sifat. tambahan • Tes tertulis tambahan • Penugasan
pendalaman materi PG/Uraian • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah • Belajar kelompok
• Belajar mandiri

3.5. Menjelaskan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
peristiwa mutasi • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
 Mengetahui Cibeber, Juli 2008
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H.M .DANUR JAMHUR YUYU YULIAH, S.Pd

NIP 130816013 NIP 19671103 199001 2 002
PROGR AM PEMB ELAJAR AN PENG AYAAN
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : 11 IPA / 2
TAHUN PELAJARAN : 2008/2009

STRA TEGI PELA KSAN AAN

N
SK KD PEM BEL AJARAN
O BENTUK TEKNIK TEM PAT WAKTU
PENG AYAAN
 : 4. Memahami teori 4.1. Menjelaskan teori, • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
evolusi serta prinsip, dan mekanisme • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
implikasinya pada evolusi biologi pembelajaran tambahan khusus n
salingtemas. tambahan • Tes tertulis • Penugasan
pendalaman materi tambahan • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah PG/Uraian
• Belajar kelompok
• Belajar mandiri

4.2Mengkomunikasikan hasil • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
studi evolusi • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
pembelajaran tambahan khusus n
tambahan • Tes tertulis • Penugasan
pendalaman materi tambahan • Tutor sebaya
4
• Pemecahan masalah PG/Uraian
• Belajar kelompok
• Belajar mandiri

4.3. Mendeskripsikan • Tambahan • Pemberian • Remedial • Kelas Diluar jam pelajaran

kecenderungan baru penjelasan pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
tentang teori evolusi • Perbaikan ulang khusus n
pemakaian metoda • Penggunaan • Penugasan
• Mengulangi media • Tutor sebaya
pembelajaran yang • Tes tertulis
belum tuntas PG/Uraian
• Kajian ulang • Tes lisan
terhadap
pembelajaran
 5. Memahami prinsip- 5.1 Menjelaskan arti, • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
prinsip dasar • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
prinsip dasar, dan jenis-
bioteknologi serta pembelajaran tambahan khusus n
jenis bioteknologi..
implikasinya pada tambahan • Tes tertulis • Penugasan
salingtemas. pendalaman materi tambahan • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah PG/Uraian
• Belajar kelompok
• Belajar mandiri
5
5.2. Mendeskripsikan • Pendalaman materi • Pemberian • Pengayaan • Kelas Diluar jam pelajaran
implikasi bioteknologi • Kajian terhadap pembelajaran • Bimbingan • perpustakaa
pada sains, lingkungan , pembelajaran tambahan khusus n
teknologi, dan tambahan • Tes tertulis • Penugasan
masyarakat. pendalaman materi tambahan • Tutor sebaya
• Pemecahan masalah PG/Uraian
• Belajar kelompok
• Belajar mandiri

Mengetahui Cibeber, Juli 2008

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H.M .DANUR JAMHUR YUYU YULIAH, S.Pd

NIP 130816013 NIP 19671103 199001 2 002