SMA KATOLIK SANTU PETRUS

Jl. Karel Satsuit Tubun No 3

PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mengukur besaran-besaran fisika dengan alat
yang sesuai dan mengolah data hasil dengan menggunakan
aturan angka penting.
Indikator : Siswa dapat menggunakan alat ukur dan mengukur besaran-
besaran fisik.
Langkah Kerja :
1. Periksalah ketepatan titik nol pada jangka sorong, micrometer dan neraca tiga
lengan.
2. Timbanglah massa balok, bola, dan silinder. Catat hasil pengukurannya pada data
percobaan.
3. Ukurlah panjang (p), lebar (l), dan tinggi (t) balok dengan jangka sorong. Catat
hasil pengukuran dan lakukan pengukuran hingga data percobaan lengkap.
4. Ulangi pengukuran pada langkah ke-3 hingga data percobaan lengkap (jangan
hanya pada satu titik pengukuran saja).
5. Ukurlah diameter kelereng (d) dengan micrometer. Catat hasil pengukuran dan
lakukan pengukuran hingga data percobaan lengkap.
6. Ukurlah diameter dalam (d1) dan diameter luar (d2) dan tinggi (t) silinder
berongga dengan jangka sorong. Catat hasil pengukuran dan lakukan pengukuran
hingga data percobaan lengkap.

Data Percobaan :
Balok Bola Silinder berongga
mbalok = ……(± ……)g mkelereng =……(± ……)g msilinder = ……(± ……)g
No. p l t No. d r No. d1 d2 t
(±.........) (±........) (±.......) (±...........) (±...........) (±.........) (±.........) (±........)
cm cm cm cm cm cm cm cm
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :

1. Hitung volume dan massa jenis balok, bola, dan silinder berongga dari nilai rata-rata
hasil pengukuran.
2. Ukurlah diameter bola dengan jangka sorong dan diameter luar silinder dengan
mikrometer, bandingkan hasil pengukuran dengan data pada tabel, bagaimana pendapat
anda ?
3. Tentukan bahan dari balok, bola dan silinder berongga dari massa jenis yang diperoleh
dalam percobaan berdasarkan tabel yang telah disediakan!
4. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu melakukan penjumlahan dua buah vektor
Indikator : Siswa dapat menentukan resultan dari dua vektor yang
setitik tangkap melalui percobaan.

Langkah Kerja :
1. Susunlah peralatan seperti pada gambar berikut :
Triplek dan cincin
kertas buram F1

F P

F2

Dinamometer
2. Tariklah dinamometer secara bersamaan dan seimbangkan.
3. Baca dan catat angka yang ditunjukkan oleh masing-masing dinamometer pada data
percobaan.
4. Tandai arah ketiga dinamometer pada kertas buram dan ukur besar sudut antara F1
dan F2. Catat hasil pengukuran pada data percobaan.
5. Lakukan kembali langkah ke-2 dan ke-3 dengan besar sudut yang berbeda
(seluruhnya ada lima sudut).

Data Percobaan :

F F1 F2 θ R
No. Rhitung
(±........)N (±........)N (±........)N (±.........)º (±........)cm
1.
2.
3.
4.
5.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :

1. Lukislah vektor F, F1 dan F2 dengan perbandingan 1 N = 1 cm dari setiap percobaan.
2. Lukislah sebuah jajaran genjang dengan sisi F1 dan F2, kemudian tarik diagonalnya
dari titik P.
3. Ukurlah panjang diagonal (R) dan catat pada data percobaan.
4. Hitung Rhitung berdasarkan setiap data F1 dan F2.
5. Bandingkan nilai F, R dengan Rhitung, bagaimana pendapat anda ?
6. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu menyimpulkan karakteristik gerak lurus

berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan
pengukuran besaran-besaran terkait.
Indikator : Siswa dapat menentukan karakteristik gerak lurus beraturan
melalui percobaan.
Langkah Kerja :
1. Susunlah peralatan seperti gambar berikut
(jarak tempuh, Sab dimulai dari titik a katrol
(tetap) sampai titik b).
2. Ukur waktu tempuh saat beban m
Tempat
dilepaskan dari posisi awal sampai ke titik a
beban, m
sebanyak lima kali. Catat ta ini pada data
percobaan. statif
3. Ukur waktu tempuh saat beban dilepaskan
dari posisi awal sampai titik b. Lakukan dua a tali
kali dan catat tb1 dan tb2 pada data
percobaan.
4. Ukur panjang antara titik a dan titik b (Sab),
dan catat pada tabel percobaan. bandul
5. Ubah kedudukan titik b dan lakukan kembali
langkah ke-3 dan ke-4 sampai data b
percobaan lengkap.

Data Percobaan :

No. ta tb
tab (tb- t ) tab2 Sab
(±..........)s (±...........)s
s s2 (±..........)cm
1. tb1 tb2 tb
2.
3.
4.
5.
t
Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :
1. Hitung ta rata-rata ( t ), tab dan tab2.
2. Buatlah grafik Sab terhadap tab2.
3. Dari grafik, tentukan kedudukan awal benda m terhadap titik a, dan percepatan benda.
4. Hitunglah percepatan benda dengan persamaan glbb dari rata-rata data tab2 dan Sab.
5. Bandingkan nilai percepatan hasil grafik dengan hasil perhitungan, bagaimana pendapat
anda ?
6. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu menyimpulkan karakteristik gerak lurus

beraturan (GLB) melalui percobaan dan pengukuran
besaran-besaran terkait
Indikator : Siswa dapat menentukan karakteristik gerak lurus beraturan
melalui percobaan.
Langkah Kerja :
1. Susunlah peralatan seperti gambar berikut katrol
(jarak tempuh, Sab dimulai dari titik a
(tetap) sampai titik b,).
2. Lepaskan beban dan ukur waktu tempuh Tempat
saat beban m melalui titik a sampai di titik beban, m
b.Lakukan sebanyak tiga kali. Catat tab ini
pada data percobaan. statif
3. Ukur panjang antara titik a dan titik b (Sab), a
dan catat pada tabel percobaan. tali
4. Ubah kedudukan titik b dan lakukan kembali
langkah ke-2 dan ke-3 sampai data
percobaan lengkap.
bandul
Data Percobaan : b
tab
(±.....)s Sab
No.
(±.....)cm
1 2 3 rataan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :
1. Hitung rataan tab.
2. Buatlah grafik Sab terhadap tab.
3. Dari grafik, tentukan kecepatan benda.
4. Hitunglah kecepatan benda dengan persamaan glb dari rata-rata data tab dan Sab.
5. Bandingkan nilai kecepatan hasil grafik dengan hasil perhitungan, bagaimana
pendapat anda ?
6. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu menjelaskan konsep gaya sentripetal pada
gerak melingkar beraturan
Indikator : Siswa dapat menentukan besarnya gaya sentripetal pada
benda yang mengalami gerak melingkar beraturan melalui
percobaan.
Langkah Kerja :
1. Susunlah peralatan seperti pada gambar
berikut. Bandul
2. Timbanglah massa bandul dan catatkan pada
data percobaan. Tabung
pulpen
3. Putarlah bandul dengan menggenggam tabung
pulpen di atas kepala secara horisontal dan Pembatas
perhatikan pembatas (usahakan tetap pada Tali
tempatnya).
4. Ukurlah waktu untuk 20 putaran (t1) dan Beban

catatkan pada data percobaan.

5. Hentikan putaran dan ukurlah jari-jari putaran R (panjang tali dari bandul ke
ujung atas tabung pulpen). Lakukan kembali langkah ke-4 untuk t2 dengan jari-
jari yang sama).
6. Lakukan kembali langkah ke-3, ke-4, dan ke-5 sampai data percobaan lengkap.

Data Percobaan :
Massa bandul, m = ..........±..........g

t
T T2 R F
No. (±........)s
s s2 (±........)cm Newton
t1 t2 t
1.
2.
3.
4.
5.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :

1. Hitung rata-rata waktu putaran t, periode T dan T2.
2. Hitung besar gaya sentripetal F.
3. Lukislah grafik R terhadap T2 dari data percobaan.
4. Tentukan besar gaya sentripetal dari grafik yang dibuat.
5. Bandingkan besar gaya sentripetal hasil perhitungan dengan hasil grafik dan
berat beban, bagaimana pendapat anda.
6. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu menginterpretasikan hukum-hukum Newton

dan penerapannya pada gerak benda.
Indikator : Siswa dapat menentukan percepatan gravitasi suatu tempat
melalui percobaan.
Langkah Kerja :
1. Susunlah peralatan seperti pada gambar statif
berikut :
2. Ukurlah panjang tali L dan catat pada
data percobaan.
3. Berilah simpangan kecil dan biarkan Tali
nilon
berayun selama 1 menit, kemudian ukur
waktu untuk 20 ayunan. Catat sebagai t1
pada data percobaan.
4. Hentikan ayunan dan lakukan lagi bandul
langkah ke-3 dan catat waktu sebagai
t2.
5. Ubah panjang tali nilon dan lakukan lagi
langkah ke-2 sampai ke-4 hingga data percobaan lengkap.

Data Percobaan :
L t (±.....)s T T2
No.
(±.....)cm t1 (s) t2 (s) trata (s) s s2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan dan kesimpulan :

1. Hitung trata, periode T dan T2.
2. Lukislah grafik L terhadap T2 dari data-data percobaan.
3. Tentukan nilai percepatan gravitasi g dari grafik dan bandingkan dengan g = 9,8
m/s2, bagaimana pendapat anda ?
4. Hitunglah percepatan gravitasi dari rata-rata L dan T2 dengan persamaan gerak
harmonik dan bandingkan dengan hasil dari grafik, berikan pendapat !
5. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH
PRAKTIKUM FISIKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mengukur besaran-besaran fisika dengan alat
yang sesuai dan mengolah data hasil dengan menggunakan
aturan angka penting
Indikator : Siswa dapat menentukan massa jenis suatu bahan melalui
percobaan.

Langkah Kerja :
1. Periksalah ketepatan titik nol pada neraca tiga lengan.
2. Timbanglah bahan uji. Catat hasil pengukurannya pada data percobaan.
3. Isikan air dalam gelas ukur sampai volume tertentu. Catat volume pada data percobaan.
4. Masukkan bahan logam dan catat volume air Vu dalam gelas ukur pada data percobaan.
5. Keluarkan bahan logam dan lakukan lagi langkah ke-2 sampai ke-4 untuk bahan uji yang
lain sampai data percobaan lengkap.

Data Percobaan :
Volume air, Vair = ..........±........ml

Bahan
Massa, m Volume, Vu Volume logam, V Massa jenis, ρ
logam
(±.......)g (±........)ml (Vu – Vair) ml g / ml
ke-
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan :

1. Hitung V dan ρ.
2. Lukislah grafik m terhadap V.
3. Tentukan massa jenis bahan logam dari grafik yang telah dibuat.
4. Bandingkan dengan massa jenis bahan logam pada data percobaan, bagaimana
pendapat anda ?
5. Tentukan jenis bahan logam dari massa jenis bahan logam yang diperoleh dalam
percobaan berdasarkan tabel data yang disediakan.
6. Bagaimana menentukan massa jenis suatu bahan jika diketahui massa jenis bahan yang
lainnya ?
7. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07
Kompetensi yang diuji : Siswa dapat menganalisis masalah dinamika rotasi benda
tegar untuk berbagai keadaan
Indikator : Siswa dapat membuktikan resultan momen gaya benda
dalam keadaan seimbang sama dengan nol melalui
percobaan.
Langkah Kerja :
1. Susun peralatan seperti pada gambar.
2. Ukurlah massa dan panjang papan penyeimbang Poros rotasi Papan
dan catatkan hasilnya pada table. penyeimbang
3. Tetapkan lengan kiri dan kanan berdasarkan
letak poros rotasi.
4. Letakkan anak beban berdasarkan data pada
table pada salah satu lengan, kemudian ukurlah
massa keping dan lengan gayanya, kemudian catat pada table.
5. Letakkan keping beban pada lengan yang lain, aturlah sedemikian rupa sehingga
kedua lengan dalam keadaan seimbang.
6. Ukurlah lengan gayanya dan massa keping, catat hasilnya pada tabel.
7. Lakukan langkah 4 s/d langkah 6 untuk data-data yang lainnya.

Data Percobaan :
Massa papan penyeimbang : …………… (±………g)
Panjang papan penyeimbang : …………… (±………cm)
Lengan Kiri Lengan Kanan
lengan Torsi Torsi
Massa, Massa, Lengan
Σkeping gaya, kiri Σkeping kanan
g g gaya,cm
cm
3
4
5
6
7
8
9
10

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan:

1. Hitunglah besarnya torsi kiri dan kanan, dengan g = 9,8 m/s2 pada table.
2. Bandingkan besarnya torsi kanan dan torsi kiri, apakah terbukti torsi kiri =
torsi kanan, jelaskan!
3. Apakah massa papan penyeimbang mempengaruhi keseimbangan pada
percobaan di atas, jelaskan ?
4. Tuliskan kesimpulan dari percobaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa mampu menganalisis gerak benda pada bidang miring
dibawah pengaruh gaya gesekan
Indikator : Siswa dapat menentukan koefisien gesekan statis maksimum
antara dua permukaan benda melalui percobaan.
Langkah Kerja :
1. Rangkailah peralatan untuk
Beban
percobaan gaya gesekan.
2. Ukurlah massa balok dan tempat balok tali
beban, catat hasilnya pada tabel.
3. Letakkan beban yang telah
ditentukan pada tabel di atas
balok.
4. Tambahkan anak beban pada
tempat beban yang tergantung, Plat kaca katrol
hingga balok akan bergerak jika
permukaan tempat balok Tempat
diletakkan diketuk. Kemudian anak beban
ukurlah anak beban dan catatkan
hasilnya pada tabel.
5. Lakukan sekali lagi langkah 4 untuk anak beban yang lain.
6. Lakukan lagi langkah 3, 4 dan 5 untuk beban lain pada balok.

Data Percobaan :
mbalok (m1) = ……….. (± ………)g
mtempat beban (m2) = ……….. (± ………)g

mbeban manak beban, m2’ (± ………)g

N f
balok
No. manak beban manak beban (m1 + (m2 +
m1’ manak beban
1 2 m1’) m2’)
(g)
1. 10
2. 20
3. 30
4. 40
5. 50
Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan:
1. Buatlah grafik N – f, berdasarkan data pada tabel.
2. Tentukan koefisien gesekan statik maksimum dari grafik yang anda buat.
3. Hitunglah koefisien gesekan statik maksimum dari data-data pada grafik.
4. Bandingkan nilai koefisien gesekan statik maksimum dari grafik dan hasil
perhitungan, tuliskan pendapat anda.
5. Buatlah kesimpulan dari percabaan ini.
 SMA KATOLIK SANTU PETRUS
Jl. Karel Satsuit Tubun No 3
PONTIANAK
SOAL UJI AN AKH IR SEK OLAH
PRAKTIKUM F IS IKA
TAHUN PEL AJ ARAN 20 06 / 20 07

Kompetensi yang diuji : Siswa dapat menganalisis masalah dinamika rotasi benda
tegar untuk berbagai keadaan.
Indikator : Siswa dapat menentukan letak titik berat benda homogen
berupa bidang melalui percobaan.

Langkah Kerja :
1. Rangkailah peralatan untuk percobaan keseimbangan benda tegar.
2. Buatlah lima titik secara acak pada daerah sisi kardus.
3. Gantunglah kepingan kardus dengan jarum pada titik yang telah ditandai dan
biarkan stabil.
4. Gantungkan pemberat sejajar dengan kertas kardus dan tandai bidang kardus
yang sejajar dengan tali pemberat, kemudian lepaskan gantungan.
5. Buatlah garis hubung pada bidang kardus berdasarkan tanda yang telah ada.
6. Lakukan kembali langkah 3 sampai langkah 4 untuk titik-titik yang lain.
7. Tandai titik perpotongan dari garis-garis yang telah diperoleh.

Data Percobaan :
Benda homogen berupa bidang yang telah diperoleh titik beratnya.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan:

1. Letakkan bidang kardus pada ujung jarum tepat pada titik perpotongan yang
telah ditandai, apakah kardus dalam keadaan seimbang ? tuliskan pendapat anda.
2. Lukiskan kembali bentuk bidang kardus pada kertas grafik dan tandai pada kertas
grafik letak titik perpotongan garis (titik pusat berat) kemudian tuliskan koordinat
titik tersebut berdasarkan skala pada kertas grafik.
3. Tentukan letak titik berat berdasarkan gambar bidang kardus pada kertas grafik
dengan persamaan keseimbangan benda tegar.
4. Bandingkan antara koordinat titik berat hasil perhitungan dengan titik berat yang
diperoleh dari percobaan.
5. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.