Pengertian hipotesis Langkah menyusun landasan teori juga merupakan tahapan penelitian yang penting untuk membangun atau

merumuskan suatu hipotesis. Landasan teori yang dipilih haruslah sesuai dengan ruang lingkup permasalahan. Landasan teoritis ini akan menjadi suatu asumsi dasar peneliti dan sangat berguna pada saat menentukan suatu hipotesis penelitian. Peneliti harus selalu bersikap terbuka terhadap fakta dan kesimpulan terdahulu baik yang memperkuat maupun yang bertentangan dengan prediksinya. Jadi, dalam hal ini telaah teoritik dan temuan penelitian yang relevan berfungsi menjelaskan permasalahan dan menegakkan prediksi akan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan penelitian.

Kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa hipotesis penelitian dapat dirumuskan melalui jalur: 1. Membaca dan menelaah ulang (reviu) teori dan konsep-konsep yang membahas variabelvariabel penelitian dan hubungannya dengan proses berfikir deduktif. 2. Membaca dan mereviu temuan-temuan penelitian terdahulu yang relevan dengan permasalahan penelitian lewat berfikir induktif. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang kebenarannya harus diuji secara empiris. Hipotesis menyatakan hubungan apa yang dicari atau ingin dipelajari. Hipotesis adalah keterangan sementara dari hubungan fenomena-fenomena yang kompleks. Oleh karena itu, perumusan hipotesis menjadi sangat penting dalam sebuah penelitian. Manfaat Hipotesis Penetapan hipotesis dalam sebuah penelitian memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Memberikan batasan dan memperkecil jangkauan penelitian dan kerja penelitian. 2. Mengarahkan dan menyiapkan pola pikir peneliti kepada kondisi fakta dan hubungan antar fakta, yang kadangkala hilang begitu saja dari perhatian peneliti. 3. Sebagai alat yang sederhana dalam memfokuskan fakta yang bercerai-berai tanpa koordinasi ke dalam suatu kesatuan penting dan menyeluruh. 4. Sebagai panduan dalam pengujian serta penyesuaian dengan fakta dan antar fakta. Oleh karena itu kualitas manfaat dari hipotesis tersebut akan sangat tergantung pada: 1. Pengamatan yang tajam dari si peneliti terhadap fakta-fakta yang ada. 2. Imajinasi dan pemikiran kreatif dari peneliti. 3. Kerangka analisis yang digunakan peneliti. 4. Metode dan desain penelitian yang dipilih peneliti. Ciri hipotesis yang baik Perumusan hipotesis yang baik dan benar harus memenuhi ciri-ciri sebagai berikut:

Hipotesis harus sederhana (spesifik) dan terbatas. Hipotesis harus sesuai dengan fakta dan dapat menerangkan fakta.1. Oleh karena itu. Materi bacaan dan literatur yang valid. dapat disimpulkan bahwa penggalian sumber-sumber hipotesis dapat berasal dari: 1. Beberapa contoh hipotesis penelitian yang memenuhi kriteria yang tersebut di atas: 1. objek. Data empiris yang tersedia. Wawasan dan pengertian yang mendalam tentang suatu fenomena. 5. 3. Memiliki banyak informasi tentang masalah yang akan dipecahkan dengan cara banyak membaca literatur yang ada hubungannya dengan penelitian yang sedang dilaksanakan. Dari beberapa pendapat para ahli. 5. Memiliki kemampuan untuk menghubungkan suatu keadaan dengan keadaan yang lain yang sesuai dengan kerangka teori dan bidang ilmu yang bersangkutan. dan tingkat kesenjangan yang mungkin muncul pada saat penetapan hipotesis. dan hal-hal yang berhubungan satu sama lain dalam fenomena yang sedang diselidiki. 2. 2. 2. Olahraga teratur dengan dosis rendah selama 2 bulan dapat menurunkan kadar gula darah secara signifikan pada pasien IDDM. Hipotesis dapat diuji secara spesifik menunjukkan bagaimana variabel-variabel penelitian itu diukur dan bagaimana prediksi hubungan atau pengaruh antar variabel termaksud. Pemberian drill berupa latihan soal matematika sebanyak 3 kali dalam seminggu selama 1 bulan siswa SMK kelas 11 dapat meningkatkan prestasi belajar secara signifikan. Hipotesis berisi penyataan mengenai hubungan antar paling sedikit dua variabel penelitian. maka tentu saja merumuskan hipotesis bukan pekerjaan mudah bagi peneliti pemula. Memiliki kemampuan untuk memeriksa keterangan tentang tempat. hipotesispun bermacam-macam. Kurangnya kemampuan peneliti untuk menggunakan kerangka teori yang ada. Belum memahami atau belum memiliki pengetahuan tentang teknik-teknik penelitian yang ada untuk merumuskan kata-kata dalam membuat hipotesis secara benar. analisis. Pengalaman individu sebagai suatu reaksi terhadap fenomena. ada yang didekati dengan cara pandang: sifat. Oleh karena itu seorang peneliti dituntut untuk dapat menggali sumbersumber hipotesis. Analogi atau kesamaan dan adakalanya menggunakan imajinasi yang berdasar pada fenomena. Jenis-jenis Hipotesis Penetapan hipotesis tentu didasarkan pada luas dan dalamnya serta mempertimbangkan sifat dari masalah penelitian. Hipotesis dua-arah dan hipotesis satu-arah . Hipotesis harus dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan deklaratif. Ilmu pengetahuan dan pengertian yang mendalam yang berkaitan dengan fenomena. Hipotesis harus dapat diuji (testable). bukan kalimat pertanyaan. Tidak adanya kerangka teori atau tidak ada pengetahuan tentang kerangka teori yang jelas. 2. 4. Hambatan atau kesulitan dalam merumuskan hipotesis lebih banyak disebabkan karena hal-hal: 1. 3. 3. Untuk itu dipersyaratkan bagi peneliti harus: 1. Menggali hipotesis Didasarkan pada paparan di atas. 3. agar tidak terjadi kesalahpahaman pengertian. 2. 6. 4.

Contoh dari hipotesis nol secara statistik adalah: Ho: m1.m2 > 0 (Hipotesis satu-arah) Dengan demikian simbol Ha berarti hipotesis alternatif. Ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diajar dengan strategi pemberian drill soal latihan dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ceramah Hipotesis dua-arah memang kurang spesifik. pada saatnya akan diuji dengan menggunakan metode statistik. Contoh hipotesis dua arah: 1. rata-rata berarti mean yang mempunyai simbol M. Dalam statistika. Sebagai contoh. Kesalahan dalam perumusan hipotesis dan pengujian hipotesis . perlu diterjemahkan dalam bentuk simbolik. oleh karena itu perlu diformulasikan dalam hipotesis satu-arah. Parameter adalah besaran-besaran yang apa pada populasi. yaitu penerjemahan hipotesis penelitian secara operasional. Jadi. Hal ini mengandung arti bahwa terdapat perbedaan kematangan berpikir antara siswa putra dan siswa putri dari sekolah tersebut. Penerimaan atau penolakan hipotesis alternatif merupakan konsekuensi dari penolakan atau penerimaan hipotesis nihil. Oleh karena itu. Prestasi belajar siswa yang diajar dengan strategi pemberian drill soal latihan lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ceramah. Kedua macam tersebut dapat berisi pernyataan mengenai adanya perbedaan atau adanya hubungan. sedangkan penerimaan terhadap hipotesis nihil akan meniadakan hipotesis alternatif. 2. Hipotesis Statistik Rumusan hipotesis penelitian. simbolisasi hipotesis tersebut adalah: Ha: m1≠ m2 (Hipotesis dua-arah) (kurang spesifik) Ha: m1 > m2 (Hipotesis satu-arah) (tepat dan spesifik) Atau Ha: m1. akan tetapi digunakan untuk menolak atau menerima hipotesis nihil (nol). Hipotesis alternatif disebut juga hipotesis kerja. Ada perbedaan berat badan bayi antara bayi yang memperoleh susu tambahan 3 gelas dari ibu yang berperan ganda dan ibu yang tidak berperan ganda.m2 ≠ 0 (Hipotesis dua-arah) Ha: m1 . hipotesis penelitian yang menyatakan adanya perbedaan kematangan berpikir yang berarti antara siswa putra dan siswa putri SMK Gajah Mungkur Yogyakarta. Hipotesis nihil atau null hypothesis atau Ho adalah hipotesis yang meniadakan perbedaan antar kelompok atau meniadakan hubungan sebab akibat antar variabel. Hipotesis nihil berisi deklarasi yang meniadakan perbedaan atau hubungan antar variabel. 2.m2 = 0 (Hipotesis dua-arah) Ho: m1= m2= 0 (Hipotesis satu-arah) Pada akhirnya penolakan terhadap hipotesis nihil akan membawa kepada penerimaan hipotesis alternatif. Simbol-simbol yang digunakan dalam rumusan hipotesis statistik adalah simbol-simbol parameter.Hipotesis penelitian dapat berupa hipotesis dua-arah dan dapat pula berupa hipotesis satu-arah. Contoh: 1. statistik sendiri digunakan tidak untuk langsung menguji hipotesis alternatif. Terdapat peningkatan berat badan bayi yang signifikan pada bayi yang memperoleh susu tambahan 3 gelas dari ibu yang berperan ganda dibandingkan dengan berat bayi yang memperoleh susu tambahan 3 gelas dari ibu yang tidak berperan ganda. sedangkan parameter mean bagi populasi adalah m.

Kata “HYPO” yang artinya “DI BAWAH” dan “THESA” yang artinya “KEBENARAN” jadi hipotesis yang kemudian cara menulisnya disesuaikan dengan ejaan bahasa Indonesia menjadi hipotesa. Misalnya saja ditentukan taraf signifikansi 5% maka apabila kesimpulan yang diperoleh diterapkan pada populasi 100 orang. maka Ha yang dirumuskan tida Goresan Kuliah – pada postingan kali ini saya mencoba membahas tentang HIPOTESIS dan CARA MERUMUSKANNYA Trealese (1960) memberikan definisi hipotesis sebagai suatu keterangan semnatara dari suatu fakta yang dapat diamati. Menolak hipotesis nihil yang seharusnya diterima. maka lalu membuat suatu teori sementara . Apabila peneliti telah mendalami permasalahan penelitiannya dengan seksama serta menetapkan anggapan dasar. hipotesis memang dari dua penggalan. Macam kesalahan dalam perumusan hipotesis ada dua macam yaitu: 1. Pada umumnya penelitian di bidang pendidikan digunakan taraf signifikansi 0. apabila ternyata tidak terbukti.0001. yang kebenarannya masih perlu di uji (di bawah kebenaran). Dari arti katanya. Kerlinger (1973) menyatakan hipotesis adalah pernyataan yang bersifat terkaan dari hubungan antara dua atau lebih variable.Dalam perumusan hipotesis dapat saja terjadi kesalahan. maka disebut kesalahan alpha dan diberi simbol a atau dikenal dengan taraf signifikansi pengukuran. Berdasarkan data yang terkumpul . Apabila harga Z-score atau T-score terletak di daerah penerimaan Ho. Cara pengujian hipotesis didekati dengan penggunaan kurva normal.005 atau 0. Good dan scates (1954) menyatakan bahwa hipotesis adalah sebuah taksiran atau referensi yang dirumuskan serta diterima untuk sementara yang dapat menerangkan fakta-fakta yang diamati ataupun kondisi-kondisi yang diamati dan digunakan sebagai petunjuk untuk langkah-langkah selanjutnya. Penentuan harga untuk uji hipotesis dapat berasal dari Z-score ataupun T-score.05 atau 0. maka akan tepat untuk 95 orang dan 5 orang lainnya terjadi penyimpangan. 2. peneliti akan menguji apakah hipotesis yang dirumuskan dapat naik status menjadi teas. Untuk mengetahui kedudukan hipotesis antara lain : . atau sebaliknya tumbang sebagai hipotesis. dan berkembang menjadi hipotesis.001 bahkan mungkin 0. maka disebut kesalahan beta dan diberi simbol b. sedangkan untuk penelitian kedokteran dan farmasi yang resikonya berkaitan dengan nyawa manusia. 2. Menerima keputusan seperti apa adanya seandainya hipotesisnya tidak terbukti (pada akhir penelitian). diambil taraf signifikansi 0. Inilah hipotesis peneliti akan bekerja berdasarkan hipotesis.01. Menerima hipotesis nihil yang seharusnya ditolak. Mengganti hipotesis seandainya melihat tanda-tandatanda bahwa data yang terkumpul tidak mendukung terbuktinya hipotesis (pada saat penelitian berlangsung). Peneliti mengumpulkan data-datadata yang paling berguna untuk membuktikan hipotesis. Terhadap hipotesis yang sudah dirumuskan peneliti dapat bersikap dua hal yakni: 1.

2.memang ditimbulkan oleh penyebab itu.. Dalam. hipotesis kerja menyatakan adanya hubungan antara variabel X dan Y. Hipotesis memberikan suatu pernyataan hubungan yang langsung dapat diuji dalam penelitian. A. Hipotesis nol (null hypotheses) disingkat Ho.. 4.. Ada perbedaan antara. atau tidak adanya pengaruh variabel X terhadap variabel Y Rumusannya: . Jika. Rumusan hipotesis kerja 1... Hipotesis ini menyatakan tidak ada perbedaan antara dua variabel. G.E.. Terhadap.. Dan. Hipotesis memberikan arah kepada penelitian.. Hipotesis memberikan kerangka untuk melaporkan kesimpulan penyelidikan B. Hipotesis kerja atau alternatif ... Adanya data yang menunjukkan bahwa tidak ada penyebab lain yang bisa menimbulkan akibat tersebut. atau adanya perbedaan antara dua kelompok. Maka. Kegunaan hipotesis Kegunaan hipotesis antara lain 1. 2.. Hipotesis memberikan penjelasan sementara tentang gejala-gejala serta memudahkan perluasan pengetahuan dalam suatu bidang.   Perlu di uji apakah ada data yang menunjuk hubungan variabel penyebab dan variabel akibat. maka hipotesis yang dirumuskan mempunyai kedudukan yang kuat dalam penelitian.R brurrough mengatakan bahwa penelitian berhipotesis penting dilakukan bagi :    Penelitian menghitung banyaknya sesuatu Penelitian tentang perbedaan Penelitian hubungan.. 3. Adakah data yang menunjukkan bahwa akibat yang ada .. Ada pengaruh. 3.disingkat Ha. Apabila ketiga hal tersebut dapat dibuktikan .. 2. Jenis-jenis hipotesis Ada dua jenis hipotesis yang digunakan dalam penelitian antara lain : 1.

Good dan scates memberikan beberapa sumber untuk menggali hipotesis : . Menggali dan merumuskan hipotesis Dalam menggali hipotesis. Hipotesis induktif Dalam prosedur induktif. Dalam. peneliti harus [2]: 1) Mempunyai banyak informasi tentang masalah yang ingin dipecahkan dengan jalan banyak membaca literatur-literatur yang ada hubungannya dengan penelitian yang sedang dilaksanakan. 3) Mempunyai kemampuan untuk menghubungkan suatu keadaan dengan keadaan lainnya yang sesuaia dengan kerangka teori ilmu dan bidang yang bersangkutan.. penelitian merumuskan hipotesis sebagai suatu generalisasi dari hubungan-hubungan yang diamati 2.peneliti dapat memulai penyelidikan dengan memilih salah satu teori yang ada dibidang yang menarik minatnya. 5) Hipotesis hendaknya dinyatakan sesederhana dan seringkas mungkin... terhadap. Ciri-ciri hipotesis Ciri-ciri hipotesis yang baik: 1) Hipotesis harus mempunyai daya penjelas 2) Hipotesis harus menyatakan hubungan yang diharapkan ada di antara variabel-variabelvariabel. objek-objek serta hal-hal yang berhubungan satu sama lain dalam fenomena yang sedang diselidiki.... Dengan. C. Hipotesis deduktif Dalam hipotesis ini..setelah teori dipilih.a) Tidak ada perbedaan antara.. Saran untuk memperoleh hipotesis: 1. 3) Hipotesis harus dapat diuji 4) Hipotesis hendaknya konsistesis dengan pengetahuan yang sudah ada.. 2) Mempunyai kemampuan untuk memeriksa keterangan tentang tempat-tempat.. D. ia lalu menarik hipotesis dari teori ini. b) Tidak ada pengaruh.

3) Hipotesis sebaiknya menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur. 6) Data yang tersedia 7) kesamaan. Sebagai kesimpulan . maka beberapa petunjuk dalam merumuskan hipotesis dapat diberikan sebagai berikut : 1) Hipotesis harus dirumuskan secara jelas dan padat serta spesifik 2) Hipotesis sebaiknya dinyatakan dalam kalimat deklaraif dan berbentuk pernyataan. 4) Hendaknya dapat diuji 5) Hipotesis sebaiknya mempunyai kerangka teori.1) Ilmu pengetahuan dan pengertian yang mendalam tentang ilmu 2) Wawasan serta pengertian yang mendalam tentang suatu wawasan 3) Imajinasi dan angan-angan 4) Materi bacaan dan literatur 5) Pengetahuan kebiasaan atau kegiatan dalam daerah yang sedang diselidiki. .