KURIKULUM 2013

PEDOMAN EKSTRAKURIKULER

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013

.

KATA PENGANTAR i .

............ WAKTU PELAKSANAAN ............................... JENIS-JENIS EKSTRA KURIKULER ................................................................................................. 4 E..... 7 ii ............................................. 6 PENILAIAN ........ TUJUAN ....DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ...................................................................... i DAFTAR ISI ............................................................... 1 C....................................... PENGERTIAN ................................................... 1 D....................................................................................................................... F...... 1 B................. ii A............ MANFAAT .............................

Ekstra kurikuler wajib harus diikuti oleh seluruh siswa terkecuali dengan kondisi tertentu seorang siswa tidak mungkin dapat mengikuti kegiatan ekstra kurikuler. ekstra kurikuler ditujukan untuk mengembangkan minat siswa yang lebih luas dari yang dikembangkan oleh kurikulum. C. Dalam Kurikulum 2013 Pramuka ditetapkan sebagai kegiatan ekstra kurikuler wajib dari sejak sekolah dasar (SD/MI) sampai sekolah 1 . JENIS-JENIS EKSTRA KURIKULER Jenis kegiatan ekstra kurikuler dapat dikelompokkan berdasarkan kaitan kegiatan tersebut dengan kurikulum. Atas dasar kaitan tersebut maka kegiatan ekstra kurikulum dapat dikelompokkan menjadi ekstra kurikuler wajib dan ekstra kurikuler pilihan. Kegiatan ekstra kurikuler wajib memiliki sanksi bagi mereka yang tidak mengikuti. Kegiatan di sekolah atau pun di luar sekolah yang terkait dengan tugas belajar suatu mata pelajaran bukanlah kegiatan ekstra kurikuler. B.A. PENGERTIAN Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan yang merupakan perluasan dari kegiatan kurikulum dan dibawah bimbingan sekolah. TUJUAN Sebagai kegiatan perluasan dari kurikulum.

UKS. Program tersebut terdiri atas program yang terkait atau pun yang tidak terkait dengan mata pelajaran dalam Kurikulum 2013.. PMR sebagai program ekstra kurikuler pilihan. misalnya klub dalam olahraga seperti klub sepakbola atau volley. Program ekstra kurikuler pilihan diikuti oleh siswa yang berminat dan dapat mengikutinya. Setiap satuan pendidikan harus menyelenggarakan program Pramuka. 2 . baik seluruh program maupun sebagian dari aktivitas program tidak dikenakan sanksi. Program yang terkait adalah kelompok atau klub yang kegiatan ekstra kurikulernya dikembangkan atau berkenaan dengan konten suatu mata pelajaran. Ekstra Kurikuler pilihan terdiri atas dua kelompok yaitu yang ditetapkan dalam Kurikulum 2013 dan yang dikembangkan oleh satuan pendidikan.menengah atas (SMA/SMK). Selain yang telah ditetapkan dalam Kurikulum 2013. Bagi siswa yang tidak mengikuti program ekstra kurikuler dalam kategori pilihan. Suatu satuan pendidikan boleh tidak memiliki satu atau lebih program ekstra kurikuler pilihan tetapi sangat dianjurkan agar sebuah satuan pendidikan memiliki sebanyak mungkin program ekstra kurikuler yang dianjurkan dalam Kurikulum 2013. Kurikulum 2013 menetapkan Osis. satuan pendidikan dapat mengembangkan berbagai program ekstra kurikuler. bekerja sama dengan organisasi Pramuka setempat/terdekat.

Klub Pencinta Matematika. Kelompok Peduli Rumah Yatim. Orasi Klub Volley. Nyanyi. baik yang terkait mau pun yang tidak terkait dengan suatu mata pelajaran. Kebersihan Lingkungan. Pencinta Kupu-kupu. Pencinta Astronomi. Elektronika. Badminton. PROGRAM EKSTRA KURIKULER Klub Tari. Yudo. Arung Jeram. Karate. Sastra. Drama. Pertanian Klub Pendaki Gunung. baik yang terkait dengan suatu mata pelajaran mau pun yang tidak terbuka untuk semua siswa di satuan pendidikan tersebut. Klub Pencinta Alam. program ekstra kurikuler tidak terkait dengan prestasi belajar siswa dalam suatu mata pelajaran Program ekstra kurikuler berikut adalah contoh yang dapat dikembangkan di satuan pendidikan tertentu sesuai dengan kondisi dan kemampuan yang dimilikinya. Sepakbola. Renang. Bela Diri lainnya. Kelompk Pekerja Sosial. Pencinta. Komputer. Silat. 3 . Kelompok Peduli Rumah Jompo. Dayung. Basket. Melukis. berbagai kesenian daerah Klub Diskusi Bahasa. Sandiwara. Atletik. Otomotif. Oleh karena itu.Peserta yang mengikuti suatu program ekstra kurikuler. Polisi Lalu Lintas Sekolah Perkumpulan Pengelola Rumah Ibadah.

sejarah dan sebagainya. dan sebagainya siswa yang mengikuti program tersebut dapat menerapkan pengetahuan dari berbagai mata pelajaran dalam kegiatan yang diikutinya. biologi. konsep dan prosedural yang mereka pelajari dari berbagai mata pelajaran dapat digunakan untuk memahami suatu gunung beserta lingkungan biologi. sosiologi. sejarah. 4 . Melalui program ekstra kurikuler siswa dapat menerapkan apa yang sudah dipelajari di sekolah dalam konteks yang lebih luas. sosial.D. sosial bahkan perkembangan dan perubahan yang terjadi mengenai gunung tersebut dan lingkungan sekitarnya. Demikian pula dengan mereka yang senang dengan kesehatan akan bergabung dengan Palang Merah Remaja atau Dokter Sekolah. drama. dan seterusnya. Pencinta gunung dan mengikuti program Pendaki Gunung akan banyak menggunakan pengetahuannya dalam geografi. arkeologi. dan kepribadian peserta didik. arung jeram. pelastrian budaya. komunikasi. intelektual. Demikian pula untuk program ekstra kurikuler seperti peduli sosial. Pengetahuan tentang fakta. ketrampilan. MANFAAT Program ekstra kurikuler memiliki beberapa manfaat yang berguna dalam mengembangkan kemampuan minat. Siswa memilih program ekstra kurikuler berdasarkan minatnya terhadap kegiatan atau subjek dari program ekstra. Siswa yang senang volley bergabung dengan klub volley dan akan selalu mengembangkan perhatiannya terhadap volley.

Siswa yang mengikuti suatu program dapat bergaul lebih baik dengan teman satu sekolahnya dalam waktu yang lebih lama dan di luar kekakuan tempat duduk di kelas. Mereka berada dalam suatu lingkungan dengan siswa lain dengan minat yang sama sehingga terjadi interaksi yang lebih intensif dan memberi kesempatan untuk mengenal lebih dekat satu sama lainnya. Dengan demikian mereka memiliki subjek komunikasi yang sama dengan istilah yang digunakan sama pula. Dalam banyak program ekstra kurikuler. debat. pendaki gunung. Program ektra kurikuler memberikan waktu dan kesempatan yang luas bagi seorang siswa untuk berkomunikasi dengan siswa lainnya. Program lain seperti OSIS. Tidak ada dinding yang dapat membatasi subjek komunikasi mereka sehingga mereka dapat berkomunikasi dengan baik karena apa yang disampaikan penyampai pesan (komunikator) diterima oleh penerima pesan pada tingkat distorsi yang rendah. dan banyak lagi mengharuskan siswa peserta program melatih 5 . drama. Hal ini terlihat jelas walau pun tidak terbatas pada program yang terkait dengan olahraga. Situasi seperti ini memberikan kesempatan yang luas bagi mereka untuk selalu berkomunikasi. siswa dihadapkan pada situasi dimana mereka harus menerapkan suatu prosedur atau pun ketrampilan tertentu. Minat dan kegiatan yang sama menjadi dasar untuk dapat membahas hal-hal yang menjadi kepedulian bersama. pemanjat tebing.Manfaat sosial dari suatu program ekstra kurikuler sangat besar.

Manfaat program ekstra kurikuler lainnya adalah pengembangan kepribadian. Kegiatan Osis. Kegiatan seperti klub Pencinta Alam. E. Melalui kegiatan Pramuka. 6 . WAKTU PELAKSANAAN Kegiatan untuk setiap program ekstra kurikuler dilakukan di luar jam pelajaran kurikuler yang terencana setiap hari. Kegiatan ekstra kurikulum dapat dilakukan setiap hari atau waktu tertentu (blok waktu). klub olahraga. dan yang memerlukan waktu panjang haru direncanakan sebagai kegiatan dengan waktu tertentu (blok waktu). Panjat Gunung. seorang siswa tidak hanya diajar berbagai ketrampilan untuk berkomunikasi dan hidup (life skills) tetapi juga aspek sikap dan nilai yang terkait dalam pengembangan sikap patriotik dalam suatu program yang sangat terencana dengan sistem penilaian dan promosi yang terukur.ketrampilan pada tingkat yang diperlukan dan menerapkan prosedur sebagaimana yang diharuskan. Dalam program Pramuka intensitas pengembangan kepribadian siswa memang lebih terencana dan terarah karena Pramuka adalah program yang memiliki keunggulan dalam mengembangkan sikap dan nilainilai sosial. atau seni mungkin saja dilakukan setiap hari setelah jam pelajaran usai. Dalam kegiatan pada program ekstra kurikuler mana pun terjadi proses pendidikan yang sangat kental untuk pengembangan kepribadian siswa.

Sesuai dengan pengertian program ekstra kurikuler adalah program di bawah bimbingan sekolah maka kepala sekolah dan guru harus secara aktif mengembangkan program ekstra kurikuler. PENILAIAN Kegiatan siswa dalam esktra kurikuler perlu dinilai. dalam koordinasi dan bimbingan sekolah. Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester 7 . Nilai yang diperoleh di kegiatan ekstra kurikuler wajib Pramuka berpengaruh terhadap kenaikan kelas. Oleh karena itu penjadwalan waktu kegiatan suatu program ekstra kurikulum sudah harus dirancang pada awal tahun atau semester dan dibawah bimbingan kepala sekolah atau wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan siswa. kegiatan yang bersifat di luar sekolah atau terkait dengan berbagai satuan pendidikan lainnya seperti jambore ditentukan oleh pengelola Pramuka dan tidak boleh bertabrakan dengan waktu belajar kurikuler rutin. Ide adanya suatu kegiatan ekstra kurikuler dapat berasal dari siswa atau sekelompok siswa tetapi harus mendapat persetujuan sekolah. Khusus untuk Pramuka. Untuk ekstra kurikuler wajib siswa diwajibkan untuk mendapatkan nilai memuaskan pada setiap semester. Jadwal waktu kegiatan esktra kurikuler tidak boleh menghambat pelaksanaan kegiatan kurikuler atau dapat menyebabkan gangguan bagi siswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler. F.

tidak dicantumkan dalam rapor tetapi bagi mereka yang memiliki nilai memuaskan atau di atasnya dicantumkan dalam buku rapor. Penilaian didasarkan atas keikutsertaan dan prestasi mereka dalam suatu program ekstra kurikuler yang mereka pilih. Penghargaan tersebut memiliki arti sebagai suatu sikap menghargai prestasi seseorang dan kebiasaan satuan pendidikan memberikan penghargaan terhadap prestasi baik akan menjadi bagian dari diri siswa setelah mereka menyelesaikan pendidikannya. 8 . mereka tetap dinilai. Meski pun demikian. Satuan pendidikan dapat dan perlu memberikan penghargaan kepada siswa yang memiliki prestasi sangat memuaskan atau cemerlang dalam satu program ekstra kurikuler wajib atau pilihan. Bagi mereka yang memiliki nilai di bawah memuaskan. Misalkan setiap akhir semester.atau satu tahun memberikan sanksi bahwa siswa tersebut harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi mereka. akhir tahun atau pada waktu mereka telah menyelesaikan seluruh program pembelajarannya selama 3 tahun (untuk SD dimulai dari kelas IV). Penghargaan tersebut diberikan untuk kegiatan dalam satu kurun waktu akademik tertentu. Sedangkan bagi siswa yang mengikuti program ekstra kurikuler pilihan. mereka tidak dikenakan persyaratan tersebut. dinyatakan dalam buku rapor tetapi tidak menjadi persyaratan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful