P. 1
Silabus

Silabus

|Views: 852|Likes:
Published by M. Ihsan, S. Pd.

More info:

Published by: M. Ihsan, S. Pd. on Oct 04, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/05/2012

pdf

text

original

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : : : IX - Semester 1 ( Ganjil ) Membaca surah pendek pilihan Materi Pembelajaran  Hukum bacaan mad silah dalam QS Ak Qariah Dan Alk zalzalah  QS Al Kautsar dan Al Maun Kegiatan Pembelajaran
• Menjelaskan bacaan mad

Mts. DDI - Mattoanging Al Qur’an Hadits

Standar Kompetensi: 1. No 1.1 Kompetensi Dasar Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah

Indikator
• Menjelaskan bacaan mad silah • Mengidentifikasi mad silah

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

silah • Mencari mad silah dalam Qs Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Memperaktekkan hukum mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah
• Menjelaskan

dalam Qs Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Mengaplikasikan hukum mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah
• Menjelaskan

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

1.2

Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

 Hukum
bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Mencari hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Mengidentifiakasi hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi

4 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Standar Kompetensi : 2., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan hokum fenomena Alam No 2.1 Kompetensi Dasar Memahami isi kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum alam Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
• Membaca QS Al Qariah Dan Al

Indikator
• Membaca QS Al Qariah Dan Al

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian

 QS Ak Qariah Dan
Al zalzalah  Terjemahan QS Ak Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

zalzalah tentang hukum alam • Menerjemahkan QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam • Menentukan ayat-ayat dalam QS Al Qariah Dan Al zalzalah

zalzalah tentang hukum alam • Menerjemahkan QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam • Memilih ayat-ayat dalam QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Mts. DDI - Mattoanging

 Ayat-ayat dalam
QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam  Isi kandungan QS Ak Qariah Dan Alk zalzalah

tentang hukum alam
• Menggali isi kandungan QS Al

hukum alam
• Menjelaskan isi kandungan QS

singkat zalzalah

Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam

Al Qariah Dan Al tentang hukum alam

Mts. DDI - Mattoanging

No 2.2

Kompetensi Dasar Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum fenomena alam dalam kehidupan

Materi Pembelajaran  Pengertian kiamat soghro dan kubro  Macam-macam bencana alam dalam kehidupan  Penyebab bencana alam dalam kehidupan  Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam  Kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia
 Contoh

Kegiatan Pembelajaran
• Membedakan •

Indikator
• •

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

pengertian kiamat soghro dan kubro Menyebutkan Macam-macam bencana alam dalam kehidupan Mendiskusikan penyebab bencana alam dalam kehidupan Mencari Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Membuat Kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro Menunjukkan fakta macammacam bencana alam dalam kehidupan Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan Menyebutkan Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Menyimpulkan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

2.3

Menerapkan kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum fenomena kehidupan sehari hari dan akibatnya

prilaku oarang yang peduli dalam kehidupan seharihari  Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

• Mencari Contoh prilaku oarang

yang peduli dalam kehidupan sehari-hari • Menentukan Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

• Menunjukkan

Contoh prilaku oarang yang peduli dalam kehidupan sehari-hari • Menjelaskan Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

2 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

3. standar kompetensi No Kompetensi Dasar

: Memahami hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkugan hidup Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu (Menit) Sumber/ Bahan/Ala t

Mts. DDI - Mattoanging

3.1

Menulis hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

 Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

• Menulis hadits tentang

menjaga dan melestarikan lingkungan alam

• Menulis

hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam • Membaca hadits dengan tartil/ baik

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

2 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

No 3.2

Kompetensi Dasar Menerjemahkan makna hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Materi Pembelajaran  Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Kegiatan Pembelajaran
• Mengartikan kata-kata sulit

Indikator
• Mengartikan kata-kata sulit

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘

dalam Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Mengartikan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam
• Menghapal

dalam Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Mengartikan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

3.3

Menghapal hadits tentang menjaga dan melestarikan linkungan alam

 Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

• Menghapal

Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Menjelaskan kandungan hadits dengan baik

2 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

3.4

Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadits dalam prilaku mejaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan

 Isi kandungan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam  Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan

 Menggali Isi kandungan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam  Mencari Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam  Menentukan Akibat orang yang tidak menjaga dan

Menjelaskan oengertian kesiimbangan hidup di dunia dan diakhirat Menunjukkan Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Menyebutkan Akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

4 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Mts. DDI - Mattoanging

akibatnya

lingkungan alam  Akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

melestarikan alam

lingkungan

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : : : IX - Semester 2 ( Genap ) Membaca surah pendek pilihan Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
• Menjelaskan hukum bacaan

Mts. DDI - Mattoanging Al Qur’an Hadits

Standar Kompetensi: 4. No 4.1 Kompetensi Dasar Menerapkan hukum bacaan mad, lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

Indikator
• Menjelaskan hukum bacaan

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan :

 Hukum

bacaan mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq  QS Al Ashr dan Al Alaq

mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq • Memperaktekkan hukum mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq • Mengaplikasikan hukum mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

4.2

Menerapkan hukum bacaan

 Hukum
bacaan mad

• Menjelaskan

hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan

• Menjelaskan

hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan

4 x 45 ’

- Buku paket Al

Mts. DDI - Mattoanging

mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an

lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’a

mutsqqol harfi dalam Al qur’an
• Mencari hukum bacaan mad

lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an

mutsqqol harfi dalam Al qur’an hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an
• Mengidentifiakasi

•Tes tertulis

Bentuk instrumen •Isian singkat

Qur ’an dan buku tajwid

Standar Kompetensi : 5., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu No 5.1 Kompetensi Dasar Memahami isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Materi Pembelajaran  QS Al Ashr dan Al Alaq  Terjemahan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu  Ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu  Isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
• Membaca QS Al Ashr dan Al

Indikator
• Membaca QS Al Ashr dan Al

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menerjemahkan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menentukan ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menggali isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menerjemahkan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Memilih ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menjelaskan isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

No

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Ala t

Mts. DDI - Mattoanging

5.2

Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 Pengertian waktu
 Pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan  Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu  Pengertian ilmu  Pentingnya ilmu dalam kehidupan  Fungsi ilmu dalam kehidupan
 Contoh

• Merumuskan • •

• • •

pengertian waktu Mendiskusikan pentingnya menghargai waktu Mnecari Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu Merumuskan Pengertian ilmu Mendiskusikan Pentingnya ilmu dalam kehidupan Menunjukkan Fungsi ilmu dalam kehidupan

• Menyebutkan • •

• • •

pengertian waktu Menjelaskan pentingnya menghargai waktu Menunjukkan Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu Menjelakan Pengertian ilmu Menjelaksn Pentingnya ilmu dalam kehidupan Menyebutkan Fungsi ilmu dalam kehidupa

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

4 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

5.3

Menerapkan kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 

prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Perbedaan menggunakan waktu untuk halhal yang diperbolehkan agama dan tidak Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hla yang tidak berguna Pengertian ilmu Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni )

• Mencari

• •

• •

Contoh prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Menbedakan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Menemukan Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menentukan cara menghindari membuang waktu untuk halhla yang tidak berguna Merumuskan Pengertian ilmu Menjelaskan Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni ) Memberi Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak Menyebutkan Keutamaan menuntut ilmu Mendikusikan Keutamaan orang yang berilmu

• •

• •

Menunjukkan Contoh prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Menjelaskan Perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Menunjukkan Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menentukan Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hla yang tidak berguna Menyebutkan Pengertian ilmu Menjelakan Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni ) Menjelaskan Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak Menyebutkan Keutamaan menuntut ilmu Menyebutkan Keutamaan orang yang berilmu

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

8 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Mts. DDI - Mattoanging

 Batas

ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak  Keutamaan menuntut ilmu  Keutamaan orang yang berilmu

. standar kompetensi Kompetensi Dasar Menulis hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menerjemahka n hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu : 6. Memahami hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘ Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

No 6.1

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Menulis Hadits menghragai waktu Menulis Hadits menuntut ilmu tentang tentang

Indikator Menulis Hadits menghragai waktu • Menulis Hadits menuntut ilmu
• Mengartikan

Penilaian tentang tentang Jenis tagihan : •Tes tertulis

 Hadits

tentang menghragai waktu  Hadits tentang menuntut ilmu  Arti kata kata sulit dalam hadits tentang menghargai waktu  Arti hadits tentang menghargai waktu  Arti kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu  Arti hadits tentang menuntut ilmu  Hadits tentang menghragai waktu  Hadits tentang menuntut ilmu  Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu  Perilaku orang yang menggunakan waktu

6.2

• Mengartikan kata kata sulit

dalam hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu • Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu Menghapal Hadits menghragai waktu Menghapal Hadits menuntut ilmu
• Mendiskusikan

kata kata sulit dalam hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu • Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu Menghapal Hadits menghragai waktu • Menghapal Hadits menuntut ilmu

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

4 x 45 ‘

6.3

6.4

Menghapal hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadits dalam perilaku menghargai

tentang tentang

tentang tentang

Jenis tagihan : •Tes tertuli Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen

2 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu • Mencari contoh Perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu

Menjelakan Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu Menyebutkan Perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu

4 x 45 ‘

Mts. DDI - Mattoanging

waktu dan menutut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

untuk menuntut ilmu  Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu  Keterkaitan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan seharihari

• Menemukan

Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu • Mengaikatkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu • Menjelaskan Keterkaitan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari

•Isian

singkat

Bantaeng, 01 Juni 2009 Mengetahui, Kepala Mts. DDI – Mattoanging Guru Mata Pelajaran Alquran Hadis

Drs. A. Hafid NIP 150373885

Muh. Yusuf, S. Pd.I NIP. 150410185

Mts. DDI - Mattoanging

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->