SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : Mts. DDI - Mattoanging

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas/Semester : IX - Semester 1 ( Ganjil )

Standar Kompetensi: 1. Membaca surah pendek pilihan

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
1.1 Menerapkan  Hukum bacaan • Menjelaskan bacaan mad • Menjelaskan bacaan mad silah Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
hukum bacaan mad silah dalam silah • Mengidentifikasi mad silah tagihan : paket Al
mad silah dalam QS Ak Qariah Dan • Mencari mad silah dalam Qs Q dalam Qs Q S Al Qariah dan Al •Tes tertulis Qur ’an dan
Q S Al Qariah Alk zalzalah S Al Qariah dan Al Zal zalah Zal zalah buku tajwid
dan Al Zal zalah  QS Al Kautsar • Memperaktekkan hukum mad • Mengaplikasikan hukum mad Bentuk
dan Al Maun silah dalam Q S Al Qariah dan silah dalam Q S Al Qariah dan instrumen
Al Zal zalah Al Zal zalah •Isian
singkat

1.2 Menerapkan  Hukum • Menjelaskan hukum bacaan • Menjelaskan hukum bacaan Jenis 4 x 45 ’ - - Buku
hukum bacaan bacaan mad mad lazim mukhofah kilmi mad lazim mukhofah kilmi tagihan : paket Al
mad lazim lazim mukhofah mustsaqqol kilmi dan farqi mustsaqqol kilmi dan farqi •Tes tertulis Qur ’an dan
mukhofah kilmi kilmi mustsaqqol • Mencari hukum bacaan mad • Mengidentifiakasi hukum buku tajwid
mustsaqqol kilmi dan farqi lazim mukhofah kilmi bacaan mad lazim mukhofah Bentuk
kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an mustsaqqol kilmi dan farqi kilmi mustsaqqol kilmi dan instrumen
dalam Al Qur ’an dalam Al Qur ’an farqi •Isian
• Memperaktekkan hukum • Memperaktekkan hukum singkat
bacaan mad lazim mukhofah bacaan mad lazim mukhofah
kilmi mustsaqqol kilmi dan kilmi mustsaqqol kilmi dan
farqi dalam Al Qur ’an farqi

Standar Kompetensi : 2., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan hokum fenomena Alam

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
2.1 Memahami isi  QS Ak Qariah Dan • Membaca QS Al Qariah Dan Al • Membaca QS Al Qariah Dan Al Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
kandungan QS Al Al zalzalah zalzalah tentang hukum alam zalzalah tentang hukum alam tagihan : paket Al
Qariah dan Al  Terjemahan QS • Menerjemahkan QS Al Qariah • Menerjemahkan QS Al Qariah •Tes tertulis Qur ’an dan
zalzalah tenatng Ak Qariah Dan Al Dan Al zalzalah tentang Dan Al zalzalah tentang hukum buku tajwid
hukum alam zalzalah tentang hukum alam alam Bentuk
hukum alam • Menentukan ayat-ayat dalam • Memilih ayat-ayat dalam QS Al instrumen
QS Al Qariah Dan Al zalzalah Qariah Dan Al zalzalah tentang •Isian
Mts. DDI - Mattoanging
  Ayat-ayat dalam tentang hukum alam hukum alam singkat
QS Al Qariah Dan • Menggali isi kandungan QS Al • Menjelaskan isi kandungan QS
Al zalzalah Qariah Dan Al zalzalah Al Qariah Dan Al zalzalah
tentang hukum tentang hukum alam tentang hukum alam
alam
 Isi kandungan QS
Ak Qariah Dan
Alk zalzalah

Mts. DDI - Mattoanging

 Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
2.2 Memahami  Pengertian • Membedakan pengertian • Menjelaskan pengertian Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
keterkaitan isi kiamat soghro kiamat soghro dan kubro kiamat soghro dan kubro tagihan : paket Al
kandungan QS Al dan kubro • Menyebutkan Macam-macam • Menunjukkan fakta macam- •Tes tertulis Qur ’an dan
Qariah dan Al  Macam-macam bencana alam dalam macam bencana alam dalam buku tajwid
zalzalah tenatng bencana alam kehidupan kehidupan Bentuk
hukum dalam kehidupan • Mendiskusikan penyebab • Menjelaskan penyebab instrumen
fenomena alam  Penyebab bencana alam dalam bencana alam dalam •Isian
dalam kehidupan bencana alam kehidupan kehidupan singkat
dalam kehidupan • Mencari Contoh ulah manusia • Menyebutkan Contoh ulah
 Contoh ulah yang menyebabkan bencana manusia yang menyebabkan
manusia yang alam bencana alam
menyebabkan • Membuat Kesimpulan tentang • Menyimpulkan tentang
bencana alam keterkaitan antara bencana keterkaitan antara bencana
alam dengan akibat ulah alam dengan akibat ulah
 Kesimpulan manusia manusia
tentang
keterkaitan
antara bencana
alam dengan
akibat ulah
manusia
Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
2.3 Menerapkan  Contoh prilaku • Mencari Contoh prilaku oarang • Menunjukkan Contoh prilaku tagihan : paket Al
kandungan QS Al oarang yang yang peduli dalam kehidupan oarang yang peduli dalam •Tes tertulis Qur ’an dan
Qariah dan Al peduli dalam sehari-hari kehidupan sehari-hari buku tajwid
zalzalah tenatng kehidupan sehari- • Menentukan Cara menghindari • Menjelaskan Cara menghindari Bentuk
hukum hari terjadinya bencana alam yang terjadinya bencana alam yang instrumen
fenomena  Cara menghindari dianjurkan dianjurkan •Isian
kehidupan sehari terjadinya • singkat
hari dan bencana alam
akibatnya yang dianjurkan

3. standar kompetensi : Memahami hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkugan hidup

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t

Mts. DDI - Mattoanging

3.1 Menulis hadits  Hadits tentang • Menulis hadits tentang • Menulis hadits tentang Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
tentang menjaga menjaga menjaga dan melestarikan menjaga dan melestarikan tagihan : paket Al
dan melestarikan lingkungan alam lingkungan alam •Tes tertulis Qur ’an dan
melestarikan lingkungan alam • Membaca hadits dengan tartil/ buku tajwid
lingkungan alam baik Bentuk
instrumen
•Isian
singkat

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
3.2 Menerjemahkan  Hadits tentang • Mengartikan kata-kata sulit • Mengartikan kata-kata sulit Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
makna hadits menjaga dalam Hadits tentang dalam Hadits tentang menjaga tagihan : paket Al
tentang menjaga melestarikan menjaga melestarikan melestarikan lingkungan alam •Tes tertulis Qur ’an dan
dan lingkungan alam lingkungan alam • Mengartikan Hadits tentang buku tajwid
melestarikan • Mengartikan Hadits tentang menjaga melestarikan Bentuk
lingkungan alam menjaga melestarikan lingkungan alam instrumen
lingkungan alam •Isian
singkat

3.3 Menghapal  Hadits • Menghapal Hadits tentang • Menghapal Hadits tentang Jenis 2 x 45 ’ - - Buku
hadits tentang tentang menjaga menjaga melestarikan menjaga melestarikan tagihan : paket Al
menjaga dan melestarikan lingkungan alam lingkungan alam •Tes tertulis Qur ’an dan
melestarikan lingkungan alam • Menjelaskan kandungan hadits buku tajwid
linkungan alam dengan baik Bentuk
instrumen
•Isian
singkat
3.4 Menjelaskan  Isi  Menggali Isi kandungan • Menjelaskan oengertian Jenis 4 x 45 ’ - - Buku
keterkaitan isi kandungan Hadits tentang menjaga kesiimbangan hidup di dunia tagihan : paket Al
kandungan Hadits tentang melestarikan lingkungan dan diakhirat •Tes tertulis Qur ’an dan
hadits dalam menjaga alam • Menunjukkan Contoh prilaku buku tajwid
prilaku mejaga melestarikan  Mencari Contoh prilaku orang yang menjaga dan Bentuk
dan lingkungan alam orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam instrumen
melestarikan  Contoh melestarikan lingkungan • Menyebutkan Akibat orang •Isian
lingkungan alam prilaku orang alam yang tidak menjaga dan singkat
dalam fenomena yang menjaga  Menentukan Akibat orang melestarikan lingkungan alam
kehidupan dan dan melestarikan yang tidak menjaga dan
Mts. DDI - Mattoanging
 akibatnya lingkungan alam melestarikan lingkungan
 Akibat orang alam
yang tidak
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : Mts. DDI - Mattoanging
Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas/Semester : IX - Semester 2 ( Genap )

Standar Kompetensi: 4. Membaca surah pendek pilihan

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
4.1 Menerapkan  Hukum bacaan • Menjelaskan hukum bacaan • Menjelaskan hukum bacaan Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
hukum bacaan mad , lam, dan mad , lam, dan ro’ dalam QS mad , lam, dan ro’ dalam QS tagihan : paket Al
mad, lam, dan ro’ dalam QS Al Al Ashr dan Al Alaq Al Ashr dan Al Alaq •Tes tertulis Qur ’an dan
ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq • Memperaktekkan hukum • Mengaplikasikan hukum mad , buku tajwid
Ashr dan Al Alaq  QS Al Ashr dan Al mad , lam, dan ro’ dalam QS lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr Bentuk
Alaq Al Ashr dan Al Alaq dan Al Alaq instrumen
•Isian
singkat

4.2 Menerapkan  Hukum • Menjelaskanhukum bacaan • Menjelaskanhukum bacaan Jenis 4 x 45 ’ - Buku

hukum bacaan bacaan mad mad lazim mukhofah harfi dan mad lazim mukhofah harfi dan tagihan : paket Al

Mts. DDI - Mattoanging

 mad lazim lazim mukhofah mutsqqol harfi dalam Al qur’an mutsqqol harfi dalam Al qur’an •Tes tertulis Qur ’an dan
mukhofah harfi harfi dan • Mencari hukum bacaan mad • Mengidentifiakasi hukum buku tajwid
dan mutsqqol mutsqqol harfi lazim mukhofah harfi dan bacaan mad lazim mukhofah Bentuk
harfi dalam Al dalam Al qur’a mutsqqol harfi dalam Al qur’an harfi dan mutsqqol harfi dalam instrumen
qur’an • Memperaktekkan hukum Al qur’an •Isian
bacaan mad lazim mukhofah • Memperaktekkan hukum singkat
harfi dan mutsqqol harfi dalam bacaan mad lazim mukhofah
Al qur’an harfi dan mutsqqol harfi dalam
Al qur’an

Standar Kompetensi : 5., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t
5.1 Memahami isi  QS Al Ashr dan Al • Membaca QS Al Ashr dan Al • Membaca QS Al Ashr dan Al Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
kandungan QS Alaq Alaq tentang menghargai Alaq tentang menghargai tagihan : paket Al
Al Ashr dan Al  Terjemahan QS Al waktu dan menuntut ilmu waktu dan menuntut ilmu •Tes tertulis Qur ’an dan
Alaq tentang Ashr dan Al Alaq • Menerjemahkan QS Al Ashr • Menerjemahkan QS Al Ashr dan buku tajwid
menghargai tentang dan Al Alaq tentang Al Alaq tentang menghargai Bentuk
waktu dan menghargai waktu menghargai waktu dan waktu dan menuntut ilmu instrumen
menuntut ilmu dan menuntut ilmu menuntut ilmu • Memilih ayat-ayat dalam QS Al •Isian
• Menentukan ayat-ayat dalam Ashr dan Al Alaq tentang singkat
 Ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq menghargai waktu dan
QS Al Ashr dan Al tentang menghargai waktu menuntut ilmu
Alaq tentang dan menuntut ilmu • Menjelaskan isi kandungan QS
menghargai waktu • Menggali isi kandungan QS Al Al Ashr dan Al Alaq tentang
dan menuntut ilmu Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan
 Isi kandungan QS menghargai waktu dan menuntut ilmu
Al Ashr dan Al Alaq menuntut ilmu
tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu

Alokasi Sumber/
Kompetensi Materi
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar Pembelajaran
(Menit) t

Mts. DDI - Mattoanging

5.2 Memahami  Pengertian waktu • Merumuskan pengertian • Menyebutkan pengertian Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
keterkaitan isi  Pentingnya waktu waktu tagihan : paket Al
kandungan QS Al menghargai • Mendiskusikan pentingnya • Menjelaskan pentingnya •Tes tertulis Qur ’an dan
Ashr dan Al Alaq waktu dalam menghargai waktu menghargai waktu buku tajwid
tentang kehidupan • Mnecari Fakta tentang contoh • Menunjukkan Fakta tentang Bentuk
menghargai kerugian orang yang tidak contoh kerugian orang yang instrumen
waktu dan  Fakta tentang menghargai waktu tidak menghargai waktu •Isian
menuntut ilmu contoh kerugian • Merumuskan Pengertian ilmu • Menjelakan Pengertian ilmu singkat
orang yang tidak • Mendiskusikan Pentingnya • Menjelaksn Pentingnya ilmu
menghargai ilmu dalam kehidupan dalam kehidupan
waktu • Menunjukkan Fungsi ilmu • Menyebutkan Fungsi ilmu
 Pengertian ilmu dalam kehidupan dalam kehidupa
 Pentingnya ilmu
dalam kehidupan
 Fungsi ilmu
dalam kehidupan
Jenis 8 x 45 ‘ - Buku
5.3 Menerapkan  Contoh prilaku • Mencari Contoh prilaku • Menunjukkan Contoh prilaku tagihan : paket Al
kandungan QS Al oarang yang oarang yang menggunakan oarang yang menggunakan •Tes tertulis Qur ’an dan
Ashr dan Al Alaq menggunakan waktu dengan baik waktu dengan baik buku tajwid
tentang waktu dengan • Menbedakan menggunakan • Menjelaskan Perbedaan Bentuk
menghargai baik waktu untuk hal-hal yang menggunakan waktu untuk instrumen
waktu dan  Perbedaan diperbolehkan agama dan hal-hal yang diperbolehkan •Isian
menuntut ilmu menggunakan tidak agama dan tidak singkat
waktu untuk hal- • Menemukan Contoh-contoh • Menunjukkan Contoh-contoh
hal yang prillaku yang menghabiskan prillaku yang menghabiskan
diperbolehkan waktu di jalan Allah waktu di jalan Allah
agama dan tidak • Menentukan cara menghindari • Menentukan Cara
 Contoh-contoh membuang waktu untuk hal- menghindari membuang
prillaku yang hla yang tidak berguna waktu untuk hal-hla yang
menghabiskan • Merumuskan Pengertian ilmu tidak berguna
waktu di jalan • Menjelaskan Macam-macam • Menyebutkan Pengertian ilmu
Allah ilmu sebagaimana yang • Menjelakan Macam-macam
 Cara menghindari diperoleh ( kasbi dan laduni ) ilmu sebagaimana yang
membuang waktu • Memberi Batasan ilmu yang diperoleh ( kasbi dan laduni )
untuk hal-hla boleh dipelajari dan yang • Menjelaskan Batasan ilmu
yang tidak tidak yang boleh dipelajari dan
berguna • Menyebutkan Keutamaan yang tidak
 Pengertian ilmu menuntut ilmu • Menyebutkan Keutamaan
 Macam-macam • Mendikusikan Keutamaan menuntut ilmu
ilmu sebagaimana orang yang berilmu • Menyebutkan Keutamaan
yang diperoleh orang yang berilmu
( kasbi dan
laduni )

Mts. DDI - Mattoanging

  Batas ilmu yang
boleh dipelajari
dan yang tidak
 Keutamaan
menuntut ilmu
 Keutamaan orang
yang berilmu

.
standar kompetensi : 6. Memahami hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Alokasi Sumber/
Kompetensi
No Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian waktu Bahan/Ala
Dasar
(Menit) t
6.1 Menulis hadits  Hadits tentang Menulis Hadits tentang Menulis Hadits tentang Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
tentang menghragai waktu menghragai waktu menghragai waktu tagihan : paket Al
menghargai  Hadits tentang Menulis Hadits tentang • Menulis Hadits tentang •Tes tertulis Qur ’an dan
waktu dan menuntut ilmu menuntut ilmu menuntut ilmu buku tajwid
menuntut ilmu

6.2 Menerjemahka  Arti kata kata sulit • Mengartikan kata kata sulit • Mengartikan kata kata sulit Jenis 4 x 45 ‘ - Buku
n hadits dalam hadits tentang dalam hadits tentang dalam hadits tentang tagihan : paket Al
tentang menghargai waktu menghargai waktu menghargai waktu •Tes tertulis Qur ’an dan
menghargai  Arti hadits tentang • Mengartikan hadits tentang • Mengartikan hadits tentang buku tajwid
waktu dan menghargai waktu menghargai waktu menghargai waktu Bentuk
menuntut ilmu  Arti kata kata sulit • Mengartikan kata kata sulit • Mengartikan kata kata sulit instrumen
dalam hadits tentang dalam hadits tentang dalam hadits tentang •Isian
menuntut ilmu menuntut ilmu menuntut ilmu singkat
 Arti hadits tentang • Mengartikan hadits tentang • Mengartikan hadits tentang
menuntut ilmu menuntut ilmu menuntut ilmu
6.3 Menghapal  Hadits tentang Menghapal Hadits tentang Menghapal Hadits tentang Jenis 2 x 45 ‘ - Buku
hadits tentang menghragai waktu menghragai waktu menghragai waktu tagihan : paket Al
menghargai  Hadits tentang Menghapal Hadits tentang • Menghapal Hadits tentang •Tes tertuli Qur ’an dan
waktu dan menuntut ilmu menuntut ilmu menuntut ilmu buku tajwid
menuntut ilmu
6.4 Menjelaskan  Pentingnya • Mendiskusikan Pentingnya • Menjelakan Pentingnya Jenis 4 x 45 ‘
keterkaitan isi menggunakan waktu menggunakan waktu dalam menggunakan waktu dalam tagihan :
kandungan dalam menuntut menuntut ilmu menuntut ilmu •Tes tertulis
hadits dalam ilmu • Mencari contoh Perilaku orang • Menyebutkan Perilaku orang
perilaku  Perilaku orang yang yang menggunakan waktu yang menggunakan waktu Bentuk
menghargai menggunakan waktu untuk menuntut ilmu untuk menuntut ilmu instrumen
Mts. DDI - Mattoanging
 waktu dan untuk menuntut ilmu • Menemukan Akibat orang • Menjelaskan Akibat orang •Isian
menutut ilmu  Akibat orang yang yang tidak menggunakan yang tidak menggunakan singkat
dalam tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu waktu untuk menutut ilmu
fenomena waktu untuk • Mengaikatkan antara orang • Menjelaskan Keterkaitan
kehidupan dan menutut ilmu yang menggunakan waktu antara orang yang
akibatnya  Keterkaitan antara untuk menutut ilmu dengan menggunakan waktu untuk
orang yang kesuksesan hidup dalam menutut ilmu dengan
menggunakan waktu kehidupan sehari-hari kesuksesan hidup dalam
untuk menutut ilmu kehidupan sehari-hari
dengan kesuksesan
hidup dalam
kehidupan sehari-
hari
Bantaeng, 01 Juni 2009

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Mts. DDI – Mattoanging Alquran Hadis

Drs. A. Hafid Muh. Yusuf, S. Pd.I

NIP 150373885 NIP. 150410185

Mts. DDI - Mattoanging