Contoh soalan exam lepas topic 1 : HBEF 3203 (Pengukuran &

Penilaian Dalam Pendidikan)

Soalan 1; Pengujian,pengukuran dan penilaian adalah beberapa

konsep penting dalam bidang penilaian.

Jelaskan perbezaan antara pengukuran dan penilaian.

J : Pengukuran ialah proses untuk mendapatkan penjelasan

secara numeric tentang sebanyak mana pelajar mempunyai
sesuatu nilai yang diukur dengan menggunakan alat tertentu.
Manakala pengujian ialah satu prosedur yang sistematik untuk
memerhati perlakuan atau tingkahlaku individu.

Soalan 2: Skala sela merupakan salah satu daripad 4 aras

ukuran. Nyatakan dengan ringkas dua cirri skala ini.

J: 2 ciri skala sela ialah:

1. Kategori yang digunakan saling berkaitan antara satu sama

lain

2. Ukuran yang digunakan menunjukan susunan

pemeringkatan secara logic

S 3: Terdapat beberapa tujuan penilaian dalam bilik darjah.

Jelaskan 2 daripada tujuannya.

J: 2 tujuan penilaian dalam bilik darjah ialah:

1. Diagnosis, di mana ia dapat member maklum balas kepada

guru tentang tahap penguasaan pelajar terhadap P & P.

2. Pencapaian, di mana ianya dapat menguji tahap pencapaian

murid pada akhir tempoh pembelajaran murid yang telah
ditetapkan.
S 4: Terangkan bagaimana keberkesanan sesuatu pengajaran
dan pembelajaran dapat ditentukan.

J: Keberkesanan P & P dapat ditentukan melalui

penilaian,pengukuran dan pengujian terhadap pelajar secara
sistematik. Dengan ini kite dapat mengukur perubahan
tingkahlaku pelajar serta tahap pencapaian prestasi pelajar

S 5: Jelaskan mengapa penilaian diagnostic dijalankan.

J : Penilaian diagnostic dijalankan adalah untuk memberi maklum

balas kepada guru tentang tahap penguasaan pelajar sepanjang P
& p dijalankan. Ia juga membolehkan guru membuat keputusan
samada pelajar tersebut memerlukan aktiviti pengayaan atau
pemulihan serta membolehkan guru membuat keputusan tentang
strategi pengajaran yang perlu digunakan.

S 6: a. Apakah yang dimaksudkan dengan skala pengukuran?

J: Skala pengukuran bermaksud sesuatu proses untuk

mendapatkan penjelasan secara numeric tentang sebanyak mana
pelajar mempunyai sesuatu ciri yang diukur dengan
menggunakan alat tertentu.Ia juga boleh diukur tanpa
menggunakan pengujian.

S b:. Jelaskan 4 ciri utama skala sela.

Antara 4 ciri skala sela ialah:

J:

1. Kategori yang digunakan bagi menjelaskan data adalah

saling berkait

2. Ukuran yang digunakan menunjukkan pemeringkatan secara

logic

3. Ukurannya mempunyai pemberat samada lebih kecil atau

lebih besar

4. Ukuran dalam skala ini bernilai arbitrari

S c: Tentukan jenis skala ukuran dibawah

i. Jawatan ( Pengarah JPN,PPD,Pengetua)

J: skala ordinal

ii. Gred pencapaian ( Gred 1,2 dan 3 )

J : Skala ordinal

iii. Skor ujian matematik ( 43,54,63 )

J : Skala ordinal

iv.Skala linkert ( contoh lain bagi skala ordinal)

J : skala ordinal

S 7: Bincangkan secara ringkas 2 tujuan penilaian dalam

pendididkan.

J: 2 tujuan penilaian dalam pendidikan ialah:

1. Diagnosis, di mana ia dapat member maklum balas kepada

guru tentang tahap penguasaan pelajar terhadap P & P.
 2. Pencapaian, di mana ianya dapat menguji tahap pencapaian
murid pada akhir tempoh pembelajaran murid yang telah
ditetapkan.

S 8 : Nyatakan 2 perbezaan di antara skala nominal dengan skala

ordinal.

J : Perbezaan antara skala nominal dan ordinal ialah

1. Skala nominal mempunyai nilai pengkelasan sahaja

manakala skala ordinal mempunyai nilai pengkelasan dan
pemeringkatan

2. Skala nominal mengkategorikan pembolehubah berdasarkan

persamaan manakala skala ordinal menggambarkan ukuran
asal pembolehubah mengikut susunan

S 9: Nytakan tujuan menjalankan ujian diagnostic dalam mana-

mana matapelajaran.

J: ujian diagnostic dijalankan untuk memberi maklum balas

kepada guru tentang tahap penguasaan pelajar dalam P&P .
Selain itu,ianya memberi maklumat tentang masalah yang
dihadapi pelajar dalam P&P. Secara tidak langsung guru dapat
mengenal pasti samada pelajar memerlukan aktiviti pengayaan
atau pemulihan serta member peluang kepada guru untuk
memilih strategi pengajaran yang bersesuaian dengan pelajar.

S 10: Penilaian yang dijalankan oleh guru dalam bilik darjah akan
memberi maklum balas kepada guru tentang tahap penguasaan
pelajar terhadap pengetahuan dan kemahiran yang telah diajar.
Berdasarkan maklumat di atas jawab soalan2 berikut .
 a. Nyatakan 4 tujuan sesuatu penilaian dijalankan dengan
member definisi setiap satu daripadanya secara ringkas.

J : 4 tujuan penilaian ialah

i. Diagnosis – iaitu ujian yang dijalankan oleh guru untuk

mengesan tahap penguasaan pelajar dalam p&p .

ii. Pencapaian – ujian yang dijalankan pada akhir sesi p&p

untuk menguji tahap penguasaan pelajar

iii. Pemilihan Dan Penempatan – untuk memilih dan

menempatkan pelajar mengikut aliran tertentu sebelum
p&p bermula

iv. Bimbingan dan kaunseling – untuk meningkatkan

motivasi pelajar supaya belajar dengan lebih gigih dan
memperolehi pencapaian akademik yang lebih baik.

b. Terangkan salah satu tujuan yang anda nyatakan dalam

soalan 10 a .

J : Penilaian diagnostic dijalankan adalah untuk memberi maklum

balas kepada guru tentang tahap penguasaan pelajar sepanjang P
& p dijalankan. Ia juga membolehkan guru membuat keputusan
samada pelajar tersebut memerlukan aktiviti pengayaan atau
pemulihan serta membolehkan guru membuat keputusan tentang
strategi pengajaran yang perlu digunakan.