You are on page 1of 2

TATACARA PUSAT SUMBER /

PERPUSTAKAAN CARTA ALIRAN TATACARA KESELAMATAN


SEMASA BERADA DI TEMPAT BELAJAR
DEFINISI
Merupakan langkah-langkah keselamatan yang
seharusnya diambil semasa menghadapi apa-apa Mula
juga keadaan, ketika berada di pusat sumber /
perpustakaan. Mesyuarat dan bentuk AJK
Keselamatan
TATACARA MURID
• Sebarang penggunaan perlu mendapat Menyediakan peraturan, pelan
dan langkah pencegahan, label
kebenaran terlebih dahulu.
tempat yang bahaya

• Pastikan peralatan yang digunakan baik dan


selamat. Adakan taklimat

• Laporkan segera kepada guru / pegawai


bertugas jika didapati sebarang kerosakan.
Pemantauan (kenal pasti fizikal /
tanda bahaya)
• Pengguna mestilah patuh kepada peraturan
penggunaan sedia ada dan yang dikeluarkan
dari semasa ke semasa. Bahaya

• Jika berlaku sebarang kecemasan, jangan


panik, patuhilah peraturan keselamatan yang Rujuk pentadbir
telah ditetapkan.
Mesyuarat Tiada bahaya (memuaskan)
Staf
• Jika berlaku kebakaran, murid mestilah
menggunakan alat pemadam api yang Tindakan Penilaian
disediakan. susulan

TATACARA GURU Tindakan susulan /


penambahbaikan
• Memaparkan dengan jelas peraturan yang
dibuat untuk bilik pusat sumber / perpustakaan.
Tamat
• Memupuk sikap bertanggungjawab terhadap diri
murid.

• Jika ada laporan kerosakan , ambil tindakan


segera dengan melaporkan kepada pihak
pengurusan.

• Memastikan alatan diperiksa dari semasa ke


semasa.
SMK BUKIT RANGIN
2 5 1 5 0 K U A N T A N.

SEKOLAH SELAMAT KECEMERLANGAN MENINGKAT


TEMPAT BELAJAR TATACARA KESELAMATAN DI MAKMAL
TATACARA KESELAMATAN DI
SAINS
BENGKEL
DEFINISI
DEFINISI
Merupakan langkah-langkah keselamatan yang DEFINISI
perlu diambil oleh murid semasa menggunakan Merupakan langkah-langkah keselamatan yang
Merupakan langkah-langkah keselamatan yang
tempat-tempat belajar ketika berada di sekolah seharusnya diambil semasa menghadapi apa-apa juga
seharusnya diambil semasa menghadapi apa-
termasuk bilik darjah, makmal, pusat sumber, keadaan semasa berada di makmal sains.
apa juga keadaan, ketika berada di bengkel.
bengkel dan bilik-bilik khas.
TATACARA MURID
TATACARA MURID
RASIONAL • Penggunaan makmal mestilah mendapat
• Murid mestilah mendapat kebenaran sebelum
Mewujudkan budaya selamat di sekolah dengan kebenaran daripada pegawai yang bertugas.
menggunakan bengkel.
sokongan guru, pentadbir dan ibu bapa. • Berhati-hati menggunakan bahan kimia berlabel
• Murid hendaklah melaporkan kepada guru
(beracun).
jika peralatan yang digunakan tidak berfungsi
OBJEKTIF • Peralatan yang digunakan hendaklah dalam dan tiada dalam simpanan seperti yang
keadaan baik dan selamat. dipamerkan.
• Mewujudkan persekitaran tempat belajar yang • Melaporkan segera kepada pembantu makmal
selamat. • Penggunaan sebarang peralatan mestilah
tentang kerosakan alatan. mengikut prosedur dan tunjuk ajar guru.
• Meningkatkan kefahaman mengenai tatacara • Penggunaan bahan kimia mestilah dengan • Jika berlaku sebarang kecemasan, jangan
dalam menghadapi sebarang isu keselamatan, pengetahuan dan kebenaran guru. panik dan patuhlah kepada arahan
kecemasan dan kemalangan semasa berada • Sekiranya berlaku kecemasan, jangan panik, keselamatan yang ditetapkan.
di tempat belajar. patuhi arahan keselamatan yang ditetapkan. • Murid hendaklah mematuhi peraturan dari
• Murid dicegah / dilarang sama sekali menyentuh, semasa ke semasa.
• Menyediakan panduan bagi setiap tindakan
mengusik dan mengubah alatan / bahan yang • Murid hendaklah memastikan tangan
yang perlu diambil semasa berada di tempat
sedia ada tanpa arahan / kebenaran guru. dibersihkan selepas aktiviti dijalankan.
belajar.
• Murid juga dilarang bermain, bising atau bersikap • Murid dilarang / dicegah sama sekali
• Meningkatkan tahap kesedaran murid, ibu cuai semasa berada di makmal.
bapa dan guru-guru dalam aspek keselamatan menyentuh, mengusik dan mengubah alatan /
• Murid mesti sentiasa mematuhi peraturan ketika bahan yang sedia ada tanpa arahan /
semasa berada di tempat belajar. berada di makmal sains. kebenaran guru.
• Jika berlaku kebakaran, murid mestilah • Murid juga dilarang bermain, bising atau
ISU menggunakan alat pemadam kebakaran yang bersikap cuai semasa berada di bengkel.
• Kerosakan perabot di dalam kelas tersedia. • Jika berlaku kebakaran, murid mestilah
menggunakan alat pemadam api yang
• Tingkap TATACARA GURU tersedia.
• Guru hendaklah memaklumkan peraturan
• Sistem pendawaian makmal sains penggunaan makmal kepada murid. TATACARA GURU
• Guru mestilah memastikan sistem kecemasan di • Guru hendaklah memaklumkan peraturan
• Bahan kimia / gas makmal dipatuhi dan difahami. penggunaan bengkel kepada murid.
• Guru hendaklah memeriksa saluran gas dari • Guru hendaklah memastikan alatan yang
• Peralatan bengkel (peralatan yang tajam) semasa ke semasa. digunakan dalam keadaan baik dan selamat.
• Guru hendaklah memastikan peralatan yang • Guru hendaklah memastikan bahan
• Peralatan elektrik / gas digunakan dalam keadaan baik dan selamat. buangan / lebihan dibuang / disimpan di
• Jika berlaku kemalangan, ambil langkah segera tempat yang telah ditetapkan.
untuk mengawalnya. • Jika berlaku kemalangan ikut peraturan dan
arahan yang telah ditetapkan.

You might also like