P. 1
KKM 1 BENAR

KKM 1 BENAR

5.0

|Views: 1,962|Likes:
Published by Aldon Samosir

More info:

Published by: Aldon Samosir on Oct 13, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN : SMA NEGERI 2 BALIGE : BAHASA INDONESIA : XI : 2009/2010

NO 1

Kompetensi Dasar/ Indikator
Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Intake

1.1

Mampu mengidentifikasi pokok-pokok isi berita Mampu menuliskan kalimat untuk mengungkapkan kembali informasi berita Mampu menanggapi informasi isi berita dengan mengajukan pertanyaan kritis Mampu menanggapi isi berita dengan mengajukan pernyataan persetujuan atau ketidaksetujuan (dengan alasan yanglogis 1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekam-an Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur sastra pembangun cerita Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur intrinsic dan ekstrinsik Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerita nonsastra yang disampaikan Secara langsung Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman 2 2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di da-lam forum resmi dengan intonasi yang tepat mengidentikasi butir-butir pokok yang terdapat dalam tuturan perkenalan diri mengidentifikasi butir-butir penting dan tidak penting dalam tuturan perkenalan diri memperkenalkan diri narasumber dengan sistematika, bahasa, dan isi secara tepat memilih kata sapaan secara tepat pada saat memperkenalkan diri narasumber memilih kata ganti diri yang tepat saat memperkenalkan diri di hadapan massa 2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) Menjawab pertanyaan pemahaman isi bacaan Mampu mengidentifikasi masalah-masalah penting dalam teks bacaan Menginventaris kata-kata sulit dalam artikel dan menjelaskan artinya secara tepat Mengidentifikasi opini penulis Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan 2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan teman

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Rendah 3 Rendah 3 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Rendah 3 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 1

SMA Negeri 2 Balige

NO 3

Kompetensi Dasar/ Indikator Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Membaca teks nonsastra dengan kecepatan 250 kpm Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Menjelaskan berbagai teknik untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat Menghitung kecepatan membaca cepat diri sendiri dan orang lain Mengidentifikasi ide pokok paragraf 3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat Mengidentifikasi fakta dan pendapat 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Menjelaskan pola pengembangan paragraph naratif Menyusun dan mengembangkan kerangka karangan yang dibangun dengan paragraph-paragraf Menulis karangan naratif kesehatan secara tepat dengan menerapkan istilah bidang

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Intake

3.1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif 9 4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan Menyusun kerangka paragraf deskriptif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman 10 4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif Menyusun kerangka paragraf ekspositif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 2

SMA Negeri 2 Balige

NO 11

Kompetensi Dasar/ Indikator Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengidentifikasi unsur-unsur yang membangun sebuah puisi Menjelaskan unsur irama yang terdapat dalam puisi Mengidentifkasi kata-kata berkonotasi / simbolis/lambang dalam puisi Mengidentifikasi majas-majas yang digunakan dalam puisi Menunjukkan jenis-jenis rima yang terdapat dalam puisi

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Intake

5.1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

12

5.2

Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Menyebutkan tema puisi yang didengar Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

13

6.1

Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

14

6.2

Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menyebutkan dan menjelaskan nilai-nilai dalam karya sastra khususnya cerpen Mengidentifikasi nilai-nilai budaya, moral, agama, dan politik dalam cerpen Menentukan nilai-nilai dalam sastra yang selaras dengan situasi hidup kini dan factual Mengkomunikasikan pendapatnya tentang nilai-nilai sebuah cerpen melalui presentasi Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

15

7.1

Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi Memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat Rendah 3 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

16

7.2

Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3

17

8.1

Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mampu menjelaskan fungsi bait dalam penulisan puisi Mampu menjelaskan pengertian irama dan rima dalam puisi dan menyebutkan jenis-jenisnya Mampu mengidentifikasi ciri-ciri pantun dan syair berdasarkan sajian contoh Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 3

SMA Negeri 2 Balige

17

NO

Kompetensi Dasar/ Indikator

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Intake Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Membedakan bentuk pantun dan syair Mampu menulis syair dan berbagai jenis pantun dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mampu menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman 18 8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Menyunting puisi baru yang dibuat teman 19 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung Mampu menyimak dan mencatat pokok-pokok informasi dari tuturan langsung yang menunjukkan emansipasi wanita Mampu mencatat pokok-pokok informasi dengan mencatat ideide pokok paragraf Mampu mengidentifikasi pokok informasi dengan kata tanya 5W + 1H Mampu mencatat pokok-pokok informasi dalam kartu informasi Mampu menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Mampu menyampaikan kesimpulan isi informasi secara lisan dengan runtut dan jelas 20 9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Mampu menyimak dan mencatat pokok-pokok informasi dari tuturan langsung yang menunjukkan emansipasi wanita Mampu mencatat pokok-pokok informasi dengan mencatat ideide pokok paragraf Mampu mengidentifikasi pokok informasi dengan kata tanya 5W + 1H Mampu mencatat pokok-pokok informasi dalam kartu informasi Mampu menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami Mampu menyampaikan kesimpulan isi informasi secara lisan dengan runtut dan jelas 21 10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik Mampu mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya dalam bentuk tabel Mampu merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa latar belakangnya) Mampu memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak yang diterimanya dengan disertai alasan yang logis 22 10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik Mampu mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya Mampu merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa latar belakangnya) Mampu memberikan persetujuan/dukungan disertai bukti/alasan yang logis 23 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Mampu melakukan Scanning (membaca memindai) Mampu mencatat pokok-pokok informasi pada bab tertentu yang ditunjuk

Sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 4

SMA Negeri 2 Balige

23 KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Mampu membuat rangkuman seluruh isi informasi dari bab tertentu ke dalam beberapa kalimat dengan baik Mampu mengidentifikasi klausa dengan predikat kata kerja transitif dari teks buku Mampu membahas rangkuman yang telah dibuatnya 24 11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Mampu membaca isi tabel/grafik Mampu mengungkapkan secara tertulis isi tabel/grafik ke dalam beberapa kalimat yang jelas dan benar Mampu membuat rangkuman isi informasi dari table/grafik 25 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif Menyusun kerangka paragraf argumentatif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan denikian, oleh sebab itu, dll.)dalam paragraf argumentatif Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman 26 12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif Mampu menentukan tema persuasif Mampu merumuskan tujuan persuasif Mampu menyusun kerangka paragraf persuasif Mampu mengumpulkan data untuk paragraf persuasif Mampu mengembangkan kerangka paragraf menjadi paragraf persuasif Menggunakan kata penghubung 27 12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat Mampu menentukan topik wawancara dan mencatat pokokpokok informasi yang diperoleh dari wawancara Mampu menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana) Mampu melaksanakan wawancara Mampu mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara Mampu menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar 28 12.4 Menyusun teks pidato Mampu mempersiapkan diri dengan mengikuti langkah-langkah persiapan berpidato Mampu menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami Mampu menyunting teks pidato tulisan teman Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Sedang 2 Tinggi 1 Sedang 2 Daya dukung Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Intake Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

NO

Kompetensi Dasar/ Indikator

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 5

SMA Negeri 2 Balige

NO 29

Kompetensi Dasar/ Indikator Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Mampu mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan Mampu mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik dongeng

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Intake

13.1

Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3

30 13.2

Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilainilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1 Tinggi 1 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

31

14.1

32

14.2

Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi Mampu mengidentifikasi gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Mampu mendiskusikan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi Mampu membaca puisi yang berisikan masalah alam, sosial budaya, dan kemasyarakatan Mampu mendiskusikan hubungan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat Mampu menyimpulkan hubungan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat Mampu melaporkan hasil diskusi secara lisan dengan baik

Tinggi 1 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

33

15.1

Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik Mampu memahami puisi dalam sastra Melayu klasik Mampu membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu klasik dengan nilai-nilai masa kini Mampu mengartikan kata-kata sulit Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

34

15.2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

35

16.1

Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Mampu menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerpen Mampu menulis kerangka cerpen dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa Mampu mengembangkan kerangka karangan yang sudah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, pilihan kata, tanda baca, dan ejaankonflik) dengan memperhatikan

Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

36

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 6

SMA Negeri 2 Balige

36 NO

Kompetensi Dasar/ Indikator Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Mampu memahami unsur-unsur intrinsik cerpen Mampu menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerpen Mampu menulis kerangka cerpen dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar Mampu mengembangkan kerangka karangan yang sudah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, ejaan

KKM Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya dukung Intake

16.2

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Tinggi 1

Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2 Sedang 2

Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3 Tinggi 3

KKM BAHASA INDONESIA KELAS X T.P 2009/2010

R
Mengetahui : Kepala SMA Negeri 2 Balige Balige, Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Dra. Christina Sibuea, MM NIP 19630718 199303 2 002

Aldon Samosir, S.Pd.
NIP 19711224 199801 1 001

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 7

SMA Negeri 2 Balige

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KKM NILAI KKM Indikator KD 78
78 78 78 78

83
89 89 78 78

76
78 78 67 78 78

80
89 78 78 78 78 78

78
78 78

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 8

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator KD
78 78 78 78 78 78

74
78 67 78

73
78 67 78 67 78

71
78

67 67 78 67

71
78 67 67 78 67

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 9

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator KD 78
78 78 78 78 78

75
78 78 78 67

72
67 67 78 78

72
78 78 67 67

74
89 67 67

72
78 67

74
78 78 78

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 10

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator
78 67 67

KD

74
78 78 67

74
78 78 78 67 78 67

74
78 78 67 78 78 67

74
67 78 78

78
78 78 78

76
78 78

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 11

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator
78 67 78

KD

78
78 78 78

76
78 78 67 78 78

76
78 78 78 78 67

78
78 78 78 78 78

74
78 78 67

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 12

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator KD 78
78 78

73
78 78 78 67 67

67
67 67

78
78 78 78 78

78
78 78 78

78
78 78 78

74
78 78

67

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 13

SMA Negeri 2 Balige

KKM NILAI KKM Indikator KD 75
78 78 78

67

ASA INDONESIA KELAS X T.P 2009/2010

75

Balige, Agustus 2009 Guru Mata Pelajaran

Aldon Samosir, S.Pd.
NIP 19711224 199801 1 001

Penetapan KKM Bahasa Indonesia Kelas X T.P 2009/2010

halaman 14

SMA Negeri 2 Balige

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->