Perspektif

Psikologi
Dalam
Memahami
Perkembangan
Oleh:

Fikri Rasyid,
Novianti P,
Silvi Fadila
Ardhiana
 Perkembangan.

Apa itu Perkembangan?

Perkembangan adalah…
“Perubahan yang dialami
oleh individu atau
organisme menuju tingkat
kedewasaannya yang
berlangsung secara
sistematik (Lefrancois, 1975:197),
progresif (Witherington, 1952:57), dan
berkesinambungan (Hurlock, 1956:7),
baik mengenai fisik dan
psikis-nya”
 Psikologi.

Apa itu Psikologi?

 Psikologi, menurut
Wikipedia

“An academic & Applied discipline involving

to phenomological and scientific study of
mental processes and behaviour”
http://en.wikipedia.org/wiki/Psychology
 Psikologi, menurut
Soedjono D, SH
(dalam bukunya Pengantar Psikologi untuk Studi Ilmu Hukum &
Kemasyarakatan)

Ilmu pengetahuan mengenai jiwa yang

diperoleh secara sistematis dengan
metoda-metoda ilmiah yang memenuhi
syarat-syarat nya seperti yang dimufakati
sarjana-sarjana psikologi pada zaman
sekarang ini”
Perspektif psikologi
dalam memahami
perkembangan
4 Perspektif Psikologi dalam
Memahami Perkembangan

• Perspektif Biologis
• Perspektif Kognitif
• Perspektif Behaviourisme
• Perspektif Phenomenalogis/Humanisme
Perspektif
Kognitif
Dikemukakan oleh..

Jean Piaget
(1896-1980), Psikolog
asal swiss yang
terkenal karena
studinya akan anak-
anak.
 Perspektif Kognitif

“Tingkat kecerdasan, perkembangan bahasa,

kreatif serta kemampuan berfikir kritis dan
keahlian menyelesaikan masalah”
 Perkembangan Berdasarkan
Perspektif Kognitif

• Schemata muncul ketika seseorang

memperoleh cara baru
• Kemampuan kognitif muncul dari
tindakan yang termotivasi dengan
sendirinya terhadap lingkungan
 Aplikasi Perspektif Kognitif
Dalam Pendidikan

• Guru memahami kemampuan murid

• Guru memberikan pelajaran

berdasarkan kemampuan murid
• Murid lebih cepat menangkap
Perbedaan Perspektif Kognitif
Dengan Perspektif Lain

Memberikan pengajaran sesuai

dengan level peserta didik
Perspektif
Biologis
 Perspektif Biologis:

“Paham yang memandang bahwa

perkembangan manusia terkait dengan
perkembangan biologisnya”
 Perkembangan Berdasarkan
Perspektif Biologis

• Umumnya digunakan untuk mengukur

perkembangan fisik
• Standar merupakan hasil riset yang
berupa “rata-rata”
• Ada standar yang diikuti.
 Aplikasi Perspektif Biologis
Dalam Pendidikan

Standar kompetensi yang menjadi

target perserta didik berdasarkan usia
Perbedaan Perspektif Biologis
Dengan Perspektif Lainnya

lebih menekankan kepada “standar” yang

menjadi patokan perkembangan
 Perspektif
Behaviouris
me
 Dikemukakan oleh:
Mempelajari ilmu filsafat
dan dikenal sebagai
ilmuwan & melakukan
penyelidikan tentang
psikologi, profesor dalam
psikologi eksperimental &
komparatif
Pendiri aliran
behaviourisme

John Broades Watson

Perspektif Behaviourisme?

“Paham yang sangat percaya bahwa

segala tingkah laku manusia adalah hasil
dari pembelajaran. Manusia dilahirkan
dengan sejumlah refleks yang terbatas.
Sedangkan belajar adalah hasil dari
pengkondisian reflek-reflek tersebut.”
Perkembangan Berdasarkan
Perspektif Behaviourisme

• Hasil belajar terlihat dari perubahan

tingkah laku
• Perubahan dapat diamati atau diukur
• Perkembangan terjadi (sebagian
besar) karena lingkungan
 Aplikasi Perspektif
Behaviourisme Dalam
Pendidikan

• Guru memberi latihan

• Berulang-ulang
• Siswa terlatih karena latihan berulang
 Perbedaan
Perspektif
Behaviourisme
dengan
perspektif lain

Menekankan
faktor ekstern
sebagai sumber
perilaku manusia
 Perspektif
Humanisme
 Dikemukakan oleh…

Carl Ransom Roger

Abraham Maslow
 Perspektif Humanisme

“Paham dimana kebutuhan, kepentingan, dan

kepuasan manusia menjadi hal yang utama
bahkan lebih utama”
Perkembangan di Pandang
Dari Perspektif Humanisme
• Memahami karakteristik masing-masing
individu
• Kemampuan individu untuk
menentukan masa depan
• Kemampuan individu untuk
menyelesaikan masalah
• Kemampuan individu untuk
menciptakan kondisi yang dia inginkan
 Aplikasi Perspektif Humanisme
Dalam Pendidikan

• Pengajar harus memahami kemampuan

siswanya
• Tidak mem-”bodoh”kan siswanya
• Menerima pendapat siswanya
• Mendorong siswanya mencapai prestasi yang
optimal
 Perbedaan Perspektif
Humanisme Dengan
Perspektif Lain

Menekankan pilihan seseorang dalam

menentukan pengembangan potensi dirinya
That’s
All!
Have a
Question?

Thank You For Your Attention. 