SILABUS

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu per Semester : 72 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Bahan

Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu /Alat
Dasar Adapted
1.1 Menga-  Posisi dan  Mendeskripsikan posisi,  Mendeskripsikan posisi,  Penugasan, 12 jam Sumber:
nalisis perpindahan perpindahan, kecepatan dan perpindahan, kecepatan dan Tes tertulis Buku Fisika XI
gerak percepatan gerak benda dalam percepatan partikel dalam Supiyanto,
lurus,  Kecepatan dua dimensi dengan gerak lurus dengan Fisika
gerak sesaat dan menggunakan analisa vektor menggunakan analisa vektor Giancoli
melingkar kecepatan melalui aktifitas berkelompok.
dan gerak rata-rata  Menghitung besar  Tes tertulis Bahan:
parabola  Mengerjakan latihan untuk perpindahan, kecepatan dan bahan
percepatan gerak partikel
dengan  Percepatan menurunkan perpindahan, presentasi,
menggun kecepatan dan percepatan dengan menggunakan lembar kerja
sesaat dan
akan gerak benda dalam dua analisa vektor
percepatan
vektor rata-rata dimensi  Melukiskan gravik  Penugasan, Alat:
perpindahan terhadap waktu Tes tertulis media
 Gerak pada gerak dalam dua presentasi,
parabola dimensi

 Gerak  Menginterpretasikan gravik  Penugasan,

melingkar s-t Tes tertulis
dengan
percepatan  Melakukan diskusi untuk  Menganalis perpindahan  Penugasan,
konstan mengnalisis perpaduan dari dan jarak tempuh benda Tes tertulis
dua gerak lurus beraturan pada perpaduan dua gerak
lurus beraturan
 Melakukan diskusi untuk  Penugasan,
 Menganalisis posisi,
menentukan perpindahan, Tes tertulis
perpindahan dan kecepatan
kecepatan dan percepatan
benda pada gerak parabola
pada gerak peluru

 Mendeskripsikan persamaan  Penugasan,

 Melakukan diskusi untuk
menurunkan perpindahan
sudut, kecepatan sudut dan
percepatan sudut pada benda
yang bergerak melingkar
Tes tertulis
posisi sudut, kecepatan
sudut dan percepatan sudut
partikel yang bergerak
melingkar.

1
Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Bah
Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Adapted Waktu an/Alat

1.2 Mengana-  Hukum - Posisi  Mendiskusikan gaya dan  Mendeskripsikan hubungan  Tes tertulis 12 jam Sumber:
lisis Newton orbit percepatan gravitasi. besar gaya grafitasi dengan Buku Fisika
keteratu- tentang geo- jarak antara kedua benda XI Supiyanto,
ran gerak gravitasi sentris  Mendiskusikan konsep Fisika
planet medan gravitasi Giancoli
dalam  percepatan - Pelepa-
tatasurya gravitasi san  Mengerjakan latihan untuk  Menganalisis resultan gaya  Tes tertulis
berdasar- satelit menentukan resultan gaya gravitasi pada sistem partikel Bahan:
kan  Penerapan geosen- gravitasi dari sistem partikel bahan
hukum- gaya tris  Menganalisis percepatan presentasi,
hukum gravitasi  Mendiskusikan percepatan gravitasi yang dialami suatu  Tes tertulis lembar kerja
Newton antar planet gravitasi berdasarkan hukum benda berdasarkan
gaya dan gravitasi Newton persamaan gaya gravitasi Alat:
 Hukum Newton media
Keppler presentasi,
 Menghitung percepatan  Tes tertulis
 Usaha oleh gravitasi pada benda yang
gaya berada pada ketinggian
gravitasi tertentu diatas permukaan
bumi

 Menghitung percepatan  Tes tertulis

gravitasi sebuah planet

 Melakukan percobaan untuk  Mengukur percepatan  Penilain

mengukur percepatan gravitasi dari sebuah benda unjuk kerja,
gravitasi pada permukaan di permukaan bumi melalui laporan
bumi. percobaan ayunan sederhana percobaan

 Mendiskusikan hubungan  Menghitung massa dan jarak  Penugasan

gaya gravitasi dan gaya
sentripetal pada gerak planet
dalam tata surya
suatu planet/benda langit
 Menghitung letak orbit  Penugasan
geosentris dan kecepatan
lepas satelit geosentris

 Mendiskusikan hukum  Mendeskripsikan hukum  Penugasan

Keppler tentang gerak planet Keppler tentang gerak planet

2
Kompetensi Materi Materi Alokasi Sumber/
Adapted
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar KTSP Waktu Bahan/Alat

1.3 Mengan Hukum Penera-  Mendiskusikan konsep tegangan,  Mendefenisikan konsep  Tes tertulis 12 jam Sumber:
alisis Hooke dan pan pegas regangan dan modulus elastisitas tegangan, regangan dan Buku Fisika XI
penga- elastisitas : dalam modulus elastisitas Supiyanto,
ruh gaya kehidupan Fisika Giancoli
pada - Tega- sehari-hari  Mengerjakan latihan untuk  Merumuskan konsep tegangan,  Tes tertulis
sifat ngan (Shock- menggunakan konsep tegangan, regangan dan modulus
elastisi- breaker, regangan dan modulus elastisitas elastisitas Bahan:
tas - Rega- Sring Bed, dalam berbagai permasalahan bahan
bahan ngan dll) presentasi,
 Melakukan percobaan untuk  Menurunkan hubungan gaya  Penilaian lembar kerja,
- Modulus menurunkan hubungan antara pegas dan pertambahan panjang unjuk kerja, data hasil
elastis gaya yang bekerja pada pegas dan pegas berdasarkan hasil laporan percobaan
pertambahan panjang pegas percobaan percobaan
- Hukum Alat:
Hooke  Melakukan percobaan untuk  Melukiskan gravik hubungan F-x  Penilaian media
menentukan konstanta pegas unjuk kerja, presentasi,
- Rang- dengan metode dinamika laporan statif, beban
kaian percobaan gantung,
pegas mistar, dan
seri dan  Melakukan percobaan untuk  Menginterpretasikan gravik F-x  Penilaian pegas
pararel membuktikan persamaan untuk menghitung konstanta unjuk kerja,
hubungan konstanta pegas pada sebuah pegas laporan
rangkaian pegas seri dan pararel percobaan

 Mendiskusikan konsep energi  Menganalisis rangkaian pegas  Tes tertulis,

potensial pegas berdasarkan grafik seri dan pararel bedasarkan data Penugasan
F- x percobaan

 Mengerjakan latihan untuk  Memformulasikan energi  Penugasan,

menerapkan konsep hukum Hooke potensial dari gaya pegas tes tertulis
pada berbagai permasalahan. dengan menggunakan grafik F-x.

 Menghitung pertambahan  Tes tertulis

panjang pegas dengan
menggunakan hukum Hooke
 Mendiskusikan penerapan hukum  Menjelaskan penerapan Hk.  Penugasan
Hooke pada kehidupan sehari-hari Hooke pada kehidupan nyata Proyek

3
 Kompetensi Materi Materi Alokasi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar KTSP Adapted Waktu Bahan/Alat

1.4 Mengana-  Persa- Gerak  Mendiskusikan pengertian  Membedakan gerak harmonik  Tes tertulis 12 jam Sumber:
lisis maan harmo- frekwensi dan perioda pada dengan gerak linier Buku Fisika
hubungan gerak nik gerak harmonik sederhana XI Supiyanto,
antara gaya harmonik pada  Mengklasifikasi kejadian nyata Fisika
dengan seder- benda yang berhubungan dengan Giancoli
gerak hana homo- gerak harmonik
getaran gen Bahan:
 Bandul (ayunan bahan
fisis)  Melakukan percobaan untuk  Mendeskripsikan frekwensi  Tes tertulis presentasi,
 Energi menentukan frekwensi atau atau periode gerak harmonik lembar kerja,
gerak periode benda yang sederhana pada bandul/pegas data hasil
harmonik bergerak harmonik (pegas, percobaan,
seder- bandul)  Menghitung perioda gerak  Penilaian unjuk bahan
hana harmonik sederhana pada kerja, laporan presentasi
bandul/pegas berdasarkan percobaan
hasil percobaan Alat:
media
 Menganalisis secara kualitatif  Penilaian unjuk presentasi,
hubungan panjang tali dan kerja, laporan statif, beban
massa beban terhadap percobaan gantung,
frekwensi gerak harmonik stopwatch,
pada bandul berdasarkan hasil pegas dan
percobaan media
presentasi
 Menganalisis secara kualitatif  Tes tertulis
hubungan konstanta pegas
dan massa beban terhadap
frekwensi gerak harmonik
pada pegas berdasarkan hasil
percobaan

 Mendiskusikan periode gerak  Menentukan periode ayunan  Penugasan

harmonik pada ayuanan fisis fisis

4
 Memformulasikan hubungan  Menganalisis persamaan  Tes tertulis
antara simpangan, gerak harmonik sederhana
kecepatan, percepatan dan untuk menentukan
gaya pada gerak harmonik perpindahan, kecepatan dan
sederhana melalui diskusi percepatan
kelas.

 Mengerjakan latihan untuk  Menghitung energi kinetik dan  Tes tertulis

menentukan energi kinetik energi potensial benda yang
dan energi potensial dari bergerak harmonik sederhana
benda yang bergerak
harmonik sederhana.

 Menerapkan konsep dan

prinsip gerak harmonik
sederhana dalam
pemecahan masalah.

5
 Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Bahan/
Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Adapted Waktu Alat

1.5 Menganalisis Usaha dan  Pem-  Mendiskusikan konsep  Mendefenisikan konsep  Tes tertulis 8 jam Sumber:
hubungan energi : bangkit usaha, energi kinetik, energi usaha, energi kinetik, Buku Fisika XI
antara energi potensial (gravitasi dan energi potensial energi Supiyanto,
usaha,  Konsep listrik pegas) dan energi mekanik mekanik dan daya Fisika Giancoli,
perubahan usaha dan hubungan konsepnya. internet & media
energi  Penghe- masa
dengan  Hubungan matan  Mengerjakan latihan untuk  Menentukan usaha total  Tes terulis
hukum usaha dan energi menentukan usaha yang yang dikerjakan oleh Bahan:
kekekalan energi dikerjakan oleh beberapa beberapa gaya lembar kerja, hasil
energi gaya laporan siswa,
mekanik  Hubungan bahan presentasi
usaha  Menerapkan prinsip  Menghitung energi  Tes tertulis
dengan hubungan antara usaha dan potensial (gravitasi dan Alat:
energi energi dalam pemecahan pegas), energi kinetik media presentasi
potensial masalah dinamika gerak dan energi mekanik dari
melalui diskusi kelas sebuah benda
 Hukum
kekekalan  Menganalisis gerak  Tes tertulis
energi benda dengan
mekanik menggunakan konsep
usaha-energi

Daya  Memformulasikan  Tes tertulis

hukum kekekalan energi
mekanik

 Mencari literatur tentang  Mendeskripsikan tentang  Penugasan

energi listrik dan pembangkit pembangkit listrik yang
energi listrik yang ramah ramah lingkungan
lingkungan

 Mendiskusikan tentang  Mendeskripsikan  Penugasan

pentingnya penghematan manfaat dan langkah-
energi untuk kelangsungan langkah penghematan
hidup manusia energi

6
 Kompetensi Materi Alokasi
Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber/Bahan/Alat
Dasar Adapted Waktu

1.6 Menerapkan Hukum kekekalan  Melakukan diskusi untuk  Menganalisis peristiwa  Penugasan, 8 jam Sumber:
hukum energi mekanik: menganalisis gerak benda gerak jatuh bebas tes tertulis Buku Fisika XI
kekekalan gerak jatuh bebas dengan dengan menggunakan Supiyanto,
energi  Penerapan menggunakan hukum hukum kekekalan energi Fisika Giancoli
mekanik energi mekanik kekekalan energi mekanik
untuk pada gerak Bahan:
mengana- jatuh bebas  Melakukan diskusi untuk  Menganalisis gerak  Penugasan, lembar masalah,
lisis gerak menganalisis gerak benda benda dalam bidang tes tertulis hasil kerja siswa,
dalam  Penerapan pada bidang miring miring dengan bahan presentasi
kehidupan energi mekanik dengan menggunakan menggunakan hukum
sehari-hari pada gerak di hukum kekekalan energi kekekalan energi Alat:
bidang miring mekanik media presentasi

 Penerapan  Melakukan diskusi untuk  Menganalisis gerak  Penugasan,

energi mekanik menganalisis gerak peluru
pada gerak dengan menggunakan
peluru hukum kekekalan energi
 Penerapan
gerak harmonik  Melakukan diskusi untuk
pada gerak menganalisis gerak
melingkar melingkar dengan
menggunakan hukum
 Penerapan kekekalan energi
energi mekanik
pada getaran  Melakukan diskusi untuk
menganalisis getaran
dengan menggunakan
hukum kekekalan energi
peluru dengan tes tertulis
menggunakan hukum
kekekalan energi
mekanik
 Menerapkan hukum  Penugasan,
kekekalan energi tes tertulis
mekanik pada gerak
melingkar
 Menganalisis gerak  Penugasan,
harmonik pada bandul tes tertulis
dan pegas dengan
menggunakan hukum
kekekalan energi
mekanik

7
 Kompetensi Materi Materi Alokasi Sumber/Bahan/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar KTSP Adapted Waktu Alat

1.7 Menunjukkan - Momen - Analisis  Melakukan demonstrasi  Menjelaskan hubungan  Tes tertulis 12 jam Sumber:
hubungan tum & pada tumbukan dua benda antara konsep impuls Buku Fisika XI
antara impuls bola dan momentum Supiyanto,
konsep ping- Fisika Giancoli
impuls dan - Hukum pong  Mendiskusikan konsep  Menghitung momentum  Tes tertulis
momentum kekekalan momentum, impuls, dan impuls yang dimiliki Bahan:
untuk momen- - Ayunan hubungan antara impuls oleh sutu benda lembar kerja,
menyelesaik tum balistik dan momentum dalam hasil laporan
an masalah diskusi kelas siswa, bahan
tumbukan - Tumbukan - Pukulan presentasi
petinju  Mendiskusikan hukum  Mendeskripsikan hukum  Tes tertulis
kekekalan momentum kekekalan momentum Alat:
pada sebuah benda kereta dinamik,
papan luncur,
 Menghitung kecepatan  Tes tertulis tiker timer,
sebuah benda setelah media
tumbukan presentasi

 Melakukan demonstrasi  Membedakan tumbukan  Tes tertulis

dengan membandingkan lenting sempurna, tak
kelentingan bola volly lenting sempurna dan
dan bola pingpong tumbukan lenting
sebagian

 Menganalisis  Menganalisis peristiwa  Tes tertulis

pemecahan masalah tumbukan dua buah
tumbukan dengan benda dengan
menggunakan hukum menggunakaan hukum
kekekalan momentum kekekalan momentum
dan hukum kekekalan
energi mekanik

 Mendiskusikan  Mendeskripsikan  penugasan

penerapan konsep penerapan konsep
momentum pada momentum pada
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari

8
 SILABUS
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/2
Alokasi Waktu per Semester : 72 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah

Kompetensi Materi Alokasi Sumber/

Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Adapted Waktu Bahan/Alat

2.1 Menformu-  Dinamika Menurun  Mendiskusikan konsep gaya  Membedakan definisi gaya  Tes tertulis 20 jam Sumber:
lasikan rotasi : kan momen gaya (torsi) dan momen gaya Buku Fisika XI
hubungan momen Supiyanto,
antara - Momen inersia  Menghitung torsi yang  Tes tertulis Fisika Giancoli
konsep torsi, gaya benda bekerja pada suatu benda
momentum tegar Bahan:
sudut, dan - Momen homogen lembar kerja,
momen Inersia  Mendiskusikan konsep  Membedakan konsep  Tes tertulis hasil kerja
inersia, momen Inersia pada suatu Inersia dan Momen Inersia siswa, bahan
berdasarkan benda yang berotasi presentasi
hukum II
Newton serta  Mengerjakan latihan untuk  Menghitung momen  Tes tertulis Alat:
penerapan- menghitung momen inersia inersia dari sebuah sistem kertas karton,
nya dalam dari sistem partikel dan yang terdiri dari beberapa neraca, statif,
masalah benda homogen partikel dan media
benda tegar presentasi
 Menemukan momen  Tes tertulis
inersia dari suatu benda
homogen yang berotasi
terhadap sumbu tertentu
dengan menggunakan
teorema sumbu sejajar

 Mengerjakan latihan untuk  Menerapkan hukum II  Tes tertulis

menerapkan hukum II Newton untuk menghitung
Newton pada masalah gerak percepatan sudut suatu
melingkar benda yang berotasi

9
 - Momen-  Menurunkan konsep
tum sudut momentum sudut dari
konsep momentum linier
Penari  Mendiskusikan penerapan
balet dan hukum kekekalan
peloncat mementum sudut pada
indah masalah gerak melingkar
- Energi  Mendiskusikan energi yang
Kinetik dimiliki oleh benda yang
Rotasi bergerak melingkar
 Mengerjakan latihan untuk
menerapkan hukum
kekekalan energi pada
masalah gerak melingkar
 Keseimba-  Mendiskusikan syarat
ngan benda keseimbangan partikel dan
tegar : keseimbangan benda tegar
- Keseim-
bangan  Mengerjakan latihan untuk
partikel menemukan titik tangkap
dari beberapa gaya yang
bekerja pada sebuah batang
homogen
 Membedakan konsep  Tes tertulis
momentum linier dan
momentum sudut
 Menjelaskan dua contoh  Penugasan
penerapan hukum
kekekalan momentum
sudut pada kehidupan
sehari-hari
 Menerapkan hukum  Tes tertulis
kekekalan momentum
sudut untuk menghitung
kecepatan sudut suatu
benda
 Membedakan energi  Tes terulis
kinetik translasi dan energi
kinetik rotasi
 Menghitung energi total  Tes tertulis
yang dimiliki oleh sebuah
benda homogen yang
bergerak menggelinding
tanpa slip
 Membedakan syarat  Tes tertulis
keseimbangan partikel dan
keseimbangan benda
tegar
 Menemukan titik tangkap  Tes tertulis
dari beberapa gaya yang
bekerja pada sebuah
batang homogen
10
- Keseim-  Mendiskusikan gaya-gaya  Menganalisis gaya-gaya  Tes tertulis
bangan yang bekerja pada sebuah yang bekerja dari suatu
benda tegar sistem seimbang sistem setimbang

 Melakukan percobaan untuk  Menemukan  Penilaian

menentukan momen gaya kesetimbangan momen unjuk kerja
pada batang homogen gaya pada batang
homogen

- Titik berat  Melakukan percobaan untuk  Menemukan titik berat  Penilaian

benda tegar Menemukan titik berat suatu pada sebuah bidang datar unjuk kerja
benda tegar melalui percobaan

 Mendiskusikan bentuk  Menemukan koordinat titik  Tes tertulis

perumusan titik berat dari berat dari gabungan dua
gabungan beberapa benda benda homogen
tegar homogen

 Mendiskusikan definisi dan  Membedakan pengertian  Tes tertulis

contoh kesimbangan stabil, keseimbangan stabil,
labil dan netral dalam keseimbangan labil dan
kehidupan sehari-hari keseimbangan netral

11
Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Ba
Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Adapted Waktu han/ Alat

2.2 Mengana- Fluida statik :  Mendiskusikan konsep  Mendeskripsikan besaran  Tes tertulis 16 jam Sumber:
lisis kerapatan, tekanan dan yang mempengaruhi besar Buku Fisika
hukum- - Tekanan tekanan hidrostatik kecilnya tekanan hidrostatik XI
hukum hidrostatik pada suatu titik Supiyanto,
yang Fisika
berhubung  Mendiskusikan hukum dasar  Mendeskripsikan hukum  Tes tertulis Giancoli
an dengan hidrostatika dasar hidrostatika
fluida Bahan:
statick dan  Menjelaskan dua contoh  Penugasan lembar
dinamik penerapan konsep tekanan kerja, hasil
serta hidrostika pada kehidupan kerja siswa,
penerapan sehari-hari bahan
nya dalam presentasi
kehidupan  Mengerjakan latihan untuk  Menghitung tekanan  Tes tertulis
sehari-hari menerapkan hukum dasar hidrostatis pada suatu titik Alat:
hidrostatika pada hidrometer,
permasalahan gelas ukur,
neraca,
media
- Hukum  Melakukan percobaan untuk  Mendeskripsikan hukum  Penilaian presentasi
Pascal membuktikan hukum Pascal Pascal tentang hidrostatika unjuk kerja,
Tes tertulis

 Mendiskusikan penerapan  Menerapkan hukum Pascal  Tes tertulis

hukum Pascal pada berbagai dalam permasalahan
persoalan dongkrak hidraulik

- Hukum  Melakukan percobaan untuk  Mendeskripsikan hukum  Penilaian

Archimedes menurunkan hukum Archimedes berdasarkan unjuk kerja,
Archimedes hasil percobaan Tes tertulis

12
  Mendiskusikan hukum
Archimedes dan
penerapannya dalam
permasalahan
- Tegangan  Mendiskusikan proses
Permukaan terjadinya tegangan
permukaan
- Gejala  Mendiskusikan proses
Miniskus terjadinya peristiwa miniskus
- Gejala  Mendiskusikan proses
Kapilaritas terjadinya peristiwa kapilaritas
dan penerapannya dalan
kehidupan nyata
- Viskositas  Mendiskusikan sifat kekentalan
yang dimiliki suatu fluida
 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki secara kualitatif
pengaruh suhu terhadap
kekentalan suatu fluida (oli)
 Menganalisis  Tes tertulis
permasalahan benda
mengapung, melayang dan
tenggelam dengan
menerapkan hukum
Archimedes
 Menjelaskan dua contoh  Penugasan
penerapan hukum
archimedes dalam
kehidupan sehari-hari
 Mendeskripsikan proses  Penugasan
timbulnya tegangan
permukaan pada air
 Membedakan proses  Penugasan
terjadinya miniskus
cembung dan miniskus
cekung
 Menjelaskan proses  Penugasan
terjadinya gejala kapilaritas
 Menjelaskan tiga contoh  Penugasan,
gejala kapilaritas dalam tes tertulis
kehidupan sehari-hari
 Menghitung kecepatan  Tes tertulis
terminal suatu bola pejal
yang begerak dalam fluida
yang memiliki kekentalan
tertentu
 Menjelaskan secara  Penilaian
kualitaif pengaruh suhu unjuk kerja
terhadap kekentalan fluida
13
Fluida dinamik :

- Fluida ideal  Mendiskusikan syarat fluida  Menjelaskan empat syarat  Tes tertulis
ideal fluida ideal

- Persm.  Mendiskusikan assas  Mendeskripsikan assas  Tes tertulis

Kontinuitas kontinyuitas kontinyuitas dalam
dinamika fluida

 Menerapkan assas  Menerapkan assas  Tes tertulis

kontinyuitas dalam berbagai kontinyuitas untuk
permasalahan menghitung kecepatan air
yang mengalir pada selang

 Melakukan percobaan untuk  Mendeskripsikan assas  Penilaian

- Assas membuktikan assas Bernoulli Bernoulli berdasarkan hasil unjuk kerja,
Bernoulli secara kualitatif percobaan Tes tertulis

 Mendiskusikan penurunan
persamaan matematis dari
assas bernoulli

 Mendiskusikan penerapan  Menganalisis prinsip kerja  Penugasan

assas Bernoulli dalam sayap pesawat terbang dan
berbagai permasalahan alat penyemprot dengan
menerapkan assas
Bernoulli

14
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor

Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Bahan/

Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Adapted Waktu Alat

3.1 Mendes- Teori kinetik Persama  Mendiskusikan asumsi gas  Menjelaskan asumsi gas  Tes tertulis 14 jam Sumber:
kripsikan gas : an gas ideal ideal Buku Fisika XI
sifat-sifat Van Der Supiyanto,
gas ideal  Hukum- Walls  Mendiskusikan karakteristik gas  Mendeskripsikan  Tes tertulis Fisika Giancoli
monoato- hukum gas ideal secara makroskopis ( karakteristik gas ideal
mik hukum Boyle, Charles & Gay secara makroskopis Bahan:
Lusac) lembar kerja,
 Menggambarkan grafik P-  Tes tertulis bahan presentasi
T, V-T dan P-V
Alat:
media presentasi
 Mendiskusikan tekanan gas  Mendeskripsikan tekanan  Tes tertulis
ideal dalam tinjauan gas ideal dalam tinjauan
mikroskopis mikroskopik

 Persamaan  Mendiskusikan persamaan  Mendeskripsikan  Tes tertulis

umum gas keadaan gas ideal persamaan keadaan gas
ideal ideal

 Menghitung tekanan gas  Tes tertulis

ideal dengan
menggunakan persamaan
keadaan gas ideal

 Teori  Mendiskusikan teori kinetik gas  Mendeskripsikan  Tes tertulis

kinetik gas ideal kecepatan rata-rata
ideal kuadrat pada gas ideal

 Mendeskripsikan energi  Tes tertulis

kinetik rata-rata gas ideal

15
  Menghitung Tekanan gas  Tes tertulis
ideal dalam ruang tertutup
berdasarkan energi
kinetiknya

 Menghitung suhu gas ideal  Tes tertulis

berdasarkan energi
kinetiknya

 Mendiskusikan persamaan gas  Mendeskripsikan  Tes tertulis

Van Der Walls persamaan gas Van Der
Walls

 Teorema  Mendiskusikan energi dalam  Mendeskripsikan energi  Tes tertulis

ekipartisi gas monoatomik dan diatomik dalam gas monoatomik
energi dan diatomik

 Menghitung energi dalam  Tes tertulis

gas diatomik pada suhu
rendah, sedang dan tinggi.

16
Kompetensi Materi Alokasi Sumber/
Materi KTSP Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar Adapted Bahan/Alat

3.2 Menga- Termodinamika  Mendiskusikan konsep  Membedakan pengertian sistem  Tes tertulis 14 jam Sumber:
nalisis sistem dan lingkungan dan lingkungan Buku Fisika
perubahan  Proses XI Supiyanto,
keadaan termodina-  Menganalisis karakteristik  Menghitung besarnya usaha  Tes tertulis Fisika
gas ideal mika proses isobarik, isokorik, pada proses isotermal, isobarik, Giancoli
dengan isotormal dan adiabatik isokorik dan adiabatik
menerapka melalui diskusi kelas Bahan:
n hukum lembar kerja,
termodina bahan
mika  Hukum I  Mendiskusikan hukum I  Mendeskripsikan hukum I  Tes tertulis presentasi
termodina- termodinamika termodinamika
mika Alat: media
 Mendiskusikan penerapan  Menghitung perubahan energi  Tes tertulis presentasi
hukum I termodinamika dalam suatu sistem pada proses
pada proses Isotermal, Isotermal, isobarik, isokorik dan
isobarik, isokorik dan adiabatik berdasarkan hukum I
adiabatik termodinamika

 Melakukan diskusi  menganalisis grafik P-V dalam  Tes tertulis

kelompok untuk
menganalisis grafik P-V
dalam suatu siklus untuk
menemukan usaha yang
dilakukan sistem pada
proses Isotermal, isobarik,
isokorik dan adiabatik
berdasarkan hukum I
termodinamika
suatu siklus untuk menemukan
usaha yang dilakukan sistem
pada proses Isotermal, isobarik,
isokorik dan adiabatik
berdasarkan hukum I
termodinamika

 Kapasitas  Melakukan diskusi  Mendeskripsikan kapasitas kalor  Penugasan,

kalor gas kelompok untuk gas pada volume konstan dan Tes tertulis
menurunkan kapasitas kalor tekanan konstan
gas pada volume konstan
dan tekanan konstan

17
 Mesin Mesin 4  Mengerjakan latihan untuk  Menjelaskan proses siklus yang  Penugasan
Carnot tak dan 2 menghitung efisiensi mesin terjadi pada mesin karnot
tak kalor dan efisiensi mesin
karnot melalui diskusi  Menghitung efisiensi dari mesin  Tes tertulis
pemecahan masalah karnot

 Mendiskusikan penerapan  Membedakan proses  Penugasan

proses termodinamika pada termodinamika pada mesin 4 tak
mesin 4 tak dan mesin 2 tak dan 2 tak

 Hukum II  Mendiskusikan konsep  Menjelaskan pernyataan hukum II  Tes tertulis

Termodina- hukum II termodinamika termodinamika
mika
 Menjelaskan penerapan hukum II  Penugasan
termodinamika (entropi) dalam
permasalahan fisika dalam
kehidupan sehari-hari

 Menghitung daya guna (koefisien  Tes Tertulis

performasi) pada mesin
pendingin

18
 PENGESAHAN

Semarapura, ……………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA N 2 Semarapura

Drs. I Gusti Lanang Made Puji I Wayan Bayu Adipura, S.Pd.

NIP. 131 416 954 NIP. 600 013 375

19
 SILABUS

PHYSICS
FISIKA

GRADE X
KELAS XI

MGMP FISIKA
SMA NEGERI 2 SEMARAPURA

20