Kuliah satu - tujuan am dan jangka panjang

- cth: introduce peraturan disiplin

- apa itu asas penyelidikan> boleh mempengaruhi e) objektif kajian
seseorang mempercayai f) hipotesis
- contoh ada kajian tentang mana satu pen yang lebih - tidak bias
baik jadi orang akan cenderung unutk membeli pen - cth: tidak terdapat apa2 perbezaan masalah disiplin
tersebut. antara pelajar dan girl
- Dalam penyelidikan ada 5 bahagian: - cth: betul atau salah apa2 hubungan antara latar
a) bhgn pengenalan belakang family dengan masalah disiplin.
b) bhgn sorotan kajian g) Definisi
c) metod - Apa definisi disiplin
d) dapatan - Apa masalah sosial
e) kesimpulan h) Batasan kajian
- kajian omy meliputi pelajar2 ums sahaja atau pelajar
PENGENALAN dusun sahaja
1) latar belakang kajian> catatkan masalah - tidak boleh digeneralisasikan/disemakan/diapplykan
yang dihadapi. kepada universiti yang lain atau kaum yang lain
2) Penyataan masalah> menyelesaikan - contoh: if dusun tidak boleh diapply kepada kadazan.
masalah
3) Persoalan kajian>mengapa lelaki dan SOROTAN KAJIAN
perempuan jadi jahat a) definisi konsep
4) Tujuan kajian>untuk penyelidik, aturan b) teori contoh masalah disiplin lebih mendatangkan
disiplin, secara am-j/panjang masalah disiplin
5) Objektif kajian>bina definisi c) model
6) Hipotesis jika ada>tidak dapat perbezaan d) hub antara teori dengan kebenaran
antara perempuan dan lelaki dan hubungan e) kajian lepas
dengan masalah.
M METOD
7) definisi operational - contoh bagaimana menyelesaikan masalah disiplin
8) batasan kajian - contoh libatkan pelajar tingkatan 4&5 di all school
- betul also kajian tindakan
SOROTAN KAJIAN - tindakan menyelesaikan masa itu juga.
1) definisi konsep
2) teori>teori bahawa pelajar lemah lebih DEFINISI
mendatangkan masalah disiplin lebih - Penyelidikan pendidikan>>ialah sesuatu laporan
mendatangkan masalah disiplin penulisan/format hasil dari aplikasi.
3) modal>hub antara teori dengan kebenaran - Sistematik yang dilakukan secara saintifik dan
4) kajian lepas pendekatan yang dibangunkan untuk mengkaji
METOD sesuatu masalah/isu/kajadian untuk menyelesaikan
1) Menyelesaikan masalah disiplin sst isu /masalah.
2) Merekabentuk kajian
3) Sampel/ populasi kajian 3 perkara utama – isu-sesuatu yang kontroversi
4) Instrumen-soal selidik, alat ukur - masalah- perlu diselesai
5) Cara analisis data - topik-satu penyataan
DAPATAN
1) Sample
2) Instrumen Mencadangkan 3 pendekatan utama
3) Data 1) deskriptif 2) eksperimen 3)sejarah
RUMUSAN/CADANGAN/PERBINCANGAN - maybe tinjauan perpepsi
- jelaskan semula
PENGENALAN - cth: sikap student terhadap sains
a) Latar Belakang - cth:kajian deskriptif oleh TV3 – banyak lagu raya
-cth: disiplin fenomena umum dihadapi oleh semua mana paling suka
b) Penyataan masalah
-masalah kecil dalam senario
cth: -prestasi guru merosot
- y pelajar menentang peraturan sekolah
- y pelajar girl lebih bermasalah berbanding pelajar
boy.
c) Persoalan kajian
d) Tujuan kajian
 Contoh Teori/Role of Theory
Pendekatan eksperimen - ialah satu percubaan untuk membahagikan 1
-orang sains penjelasan terehadap tentang sst fenomena
-ada kesan sebab dan akibat cause dan eefect - sebagai menjelaskan sesuatu yang dapat
x>>>>Tahap pelajar memberhentikan } inffered from observable facts }
0>>>>rawatan events that thougt to have an effect
x>>>>uji semula - mengesahkan sebab dan masalah perhub
- menjelaskan perhubungan antara perubahan yang
pendekatan Sejarah menjelaskan keadaan sms atau menjangkakan perkara
-orang sastera yang berlaku di masa hadapan
-cth why student bergaduh
Hipotesis
>isu - 1 penyataan yang formal menjangkakan satu2 kesan
>masalah terhadap penyelidikan merupakan 1
>topik penjelasan/keputusan tentang ss perhub antara 1@2
>>>>boleh diselesaikan dengan mana2 pendekatan pembolehubah.
walaupun masalah yan sama pilih satu sahaja pendekatan. - Didefinisikan secara boleh dijawab
- Berkaitan dua penjelasan nal atau hipotesis.
2 ISTILAH SANGAT PENTING - Hipotesis nul bermula dengan tidak ada apa-apa
Kuantitatif perbezaan sikap/ciri tentang sains>>terima dua2
- nombor, bilangan, peratus, majoriti - Hipotesis alternatif memberikan 1 penyataan negatif
kualitatif atau positif.
- temuduga, pemerhatian contoh pendekatan yang
gunakan kualitatif guru cakap dengan terang Persamplelan
Trigulasi - Sample>> untuk mewakili>to draw valid inferences
- gabung kategori pendekatan kualitatif dan kuantitatif. on the basis careful observation of small porpotion of
the population.
Kuliah 2 - Contoh: seluruh ums populasi, HT17 sample
- Sample yang kita ambil boleh diambil sebagai
- dimana sahaja ilmu itu tidak sempurna, masalah statistik, populasi yang kita ambil sebagai parameter.
sentiasa ada untuk diselesaikan, cuba dapat - Populasi ialah sekumpulan individu yang mempunyai
maklumat baru untuk menyelesaikan msalah itu. ciri@ yang sama atau lebih incommon
Tanya beberapa soalan relevan dan mencari - A sample is a small proportion/sedikit bahagian of a
jawapan untuknya. population selected for observation and analisis.
- Dengan cara kaedah saintifik menyelesaikan
masalah Randomness(Rawak)
Pencarian ilmu pengetahuan - memilih orang yg memenuhi sst populasi
 Fikir 3 kaedah - boleh dilihat dalam jenis penyelidikan eksperimen
♣ Deduktif> cuba bergerak sesuatu yang umum kepada dalam kawasan
spesifik - ada beberapa jenis iaitu:
♣ Induktif> bergerak secara spesifik kepada umum a) persamplelan
♣ Beberapa andaian> “hipotesis”...uji data dengan b) sample sistematik
logik.kita kena cari data c) sample cluster
-gabungan deduktif-induktif kaedah dikenali sebagai d) non-probablity sample>sample tidak keberangkalian
contoh kaedah saintifik saintifik. e) snow sampling (persamplelan salji)
f) sample saiz.
Sains
- 1 pendekatan untuk mendapat/mengumpul # untuk mendapatkan sample yang mewakili populasi
maklumat/pengetahuan yang diwakili oleh populasi
- 2 fungsi yang utama 1) untuk membangunkan 1 1) adalah membenarkan semua sample untuk
teori dipilih> ada peluang untuk dipilih
2) untuk menguji sama ada hipotesis yang 2) susun mengikut jadual
dibuat itu benar 3) asingkan data ikut cirinya
- Sains juga 1 penyelidikan keatas kemanusiaan 4) membuat kajian yang tidak menonjol punyai
ψ Sebab manusia tidak ada dua yang sama kelas
ψ Sebab tidak manusia yang konsisten 5) pilih responden sama ciri
ψ Manusia sentiasa dipengaruhi oleh benda-benda baru 6) menetap bilangan reaponden>> sekurang-
ψ kekurang definisi @ definisi yang sering berubah> kurangnya 32 orang
lack of adequate definition

Tujuan Penyelidikan
1) penyelidikan berbentuk asas memberikan
pengetahuan kepada pengetahuan baru dan
membawa kepada percubaan kepada teori
dilakukan oleh saintifik
2) kajian berkaitan penggunaan-cuba dalam
sesuatu perkara—improving a product or
process, to develop generalization
3) penyelidikan tindakan—memberi tumpuan
kepada apliksi serta merta meningkatkan
amalan, local settings: to improve
practices.
Jenis/Klasifikasi penyelidikan pendidikan
1) kajian/penyelidikan sejarah>>kesan2
sejarah>kaitan <buleti2???>sahkan hipotesis.
2) Penyelidkan deskripsi> menjelaskan
sesuatu>kualitatif::kaedah penyelidikan
temubual/pemerhatian n kuantitatif:: guna nombor,
ada bilangan
3) Penyelidikan ujikaji: banding mana lebih baik
Dimensi penyelidikan
DIMENSI 1>>Kenapa penyelidikan
- cuba perjumpaan maklumat baru untuk
menyelesaikan masalah lama.
- Powers the world> mempunyai kuasa
- 1 cara bagaimana menyelesaikan masalah “ada
tatacara” methodologi
DIMENSI 2>>Langkah-langkah
- bermula dengan suatu masalah
- data berkaitan dengan masalah. Data itu fakta
- ada rasional, teka, sebab logikal dan sebagai
hipotesis
- fakta lain
- mengesahkan sesuatu hipotesis>>sama ada atau
tidak
- masalah selesaikan
Prosedur
- bermula dgn masalah
- berakhir dengan kesimpulan
- proses berkaitan fakta melalui pemerhatian
>>dikenali sebagai data
- logik
- ikut urutan
- dibantu dengan tekaan yang menasabah
- if confirm or reject the reasonable guess
- conclusions in basis of the data, only data
- conclusion resolve the problem
Basis Pure reaseach>.asas2 penyelidikan yang perlu
1) subjektif
2) ada kemahiran2 yang sesuai
3) ada perancangan untuk mencapai masalah
penyelidikan
- ada masalah besar dan kecil
- through approciate hypothesis
- assumption provide the foundations
- Data>spesifik dan boleh diukur
- By its nature, is circular
DIMENSI 3>>Apa itu penyelidikan
- 1 cara sistematik dan objektif menganalisis dan
recording of controlled observation yg membawa
kepada pembahagian generasi, prisip dan teori,
resulting in prediction and possibly ultimate control
of events
DIMENSI 4 >>Mana dpat research
1) Index
2) Reviews
3) Volumes
4) Net
5) Journal
6) E.g: Reviews of educational reasearch
Tool of research alat2 penyelidikan
1) Library dan sumber
2) Ukuran dalam teknik
3) Sattistik
4) Komputer dan program
5) Kemudahan bahasa/mahir>BM,BI,Tempatan
Kuliah 3
Masalah>>jantung penyelidikan
MENGENALPASTI MASALAH
- the problem sst yang axial centre around kepada
keseluruhan yang mana semua penyelidikan effort
turns. The statement of the must be expressed with
the utmost precision. The probelm is then
tractionated into more manageable subproblem. So
stated, we can then see clearly the goal dan the
direction of the entire research process.
Ciri-ciri sebuah penyelidikan
- kena beza masalah sama ada peribadi atau boleh
diselidik/kajian
- rarely happed by accident, tidak berlaku secara tiba-
tiba
- masalah ada asas/teori/model and menunjukkan
keupayaan/kemahiran>mampu dilaksanakan
- kesimpulan boleh mendapatkan manfaat
- memberikan keputusan objektif khas bukan am
- lebih khusus daripada am
- ada limitasi
- biasanya menguji berbanding membuktikan
Tahap Projek penyelidikan
- assingment
- l;atihan ilmiah
- dissertasi
- tesis
 Punca masalah Kenalpasti masalah
- dalam bilik darjah - boleh diselesaikan dengan cara efekting menerusi
- sekolah proses2 dalam penyelidikan?
- komuniti - Signifikan?
- perunahan kokurikulum - Ada ia masalah baru?
- inovasi pendidikan - Keblehradbiran?
- pengalaman pendidikan
- bacaan tugas, teks, journal Am I competent?
- melalui perundangan mana-mana pihak - are pertinent data accessible?
- Financial resources
2 Teori tahap - Time to complete
1) untuk bermatlamat meningkatkan pengetahuan kita - Social hazards
2) Matlamat utama membaiki kehidupan kita
- menghub ant 2 Kuliah 4
- dfrent angles The Review of the Related Literature

Keeping in Focus Tujuan

- boleh diterima sebagai masalah penyelidikan?
- Apa yang perlu difikir
- Apa yang perlu buat
- Pastikan mslh boleh di formulakan that is carefully
phrased and represents the singles goal of the total
research effort.
- Apa yang saya buat? Apakah tujuan saya untuk
membuat?
A Good Research Problem
- kualiti-kualiti signifikan
- original
- kebolehtadbiran/boleh dilaksanakan
Apa yang bukan masalah penyelidikan
- dont use a problem in research as a rule for
achieving cut-eglightment cth: masalah kajian
untuk mengetahui cara jambatan teluk likas dibina.
- Problem whose such purpose is merely to compare
to sets of date. Jangan banbing antar dua masalah.
- Mencari kolerasi antara set of data merely untuk
melihat perhub
- Masalah yang berkeputusan dalam ya atau tidak
sebagai jawapan tidak sesuai dikatakan masalah
penyelidikan
Penyataan dalam masalah penyelidikan
- Ianya complete grammatical sentence in as few
words as possible cth: retirement plans of orang
dewasa.
- Fikir, pertimbangan dan estimate cth: tujuan kajian
hendak menilai program pendidikan sains di
sekolah di Malaysia
- Nyatakan tepat apa yang anda maksudkan
- Edit your writing ,
- guna sekurang mungkin perkataan,
- guna theasrus,
- pastikan ayat pendek,
- look critically at each thougts
- be alert to modificator
- cth: piano for sale by a women with beautifully
carved mahogany legs that has arthlits and cannot
play anymore.
- dia akan menyerlahkan kajian sama to your own, and
it can show you how the collateral researable handled
- it can illumate a method of dealing with a problem
with a problem situation that may suggest avenues of
approach similar difficulties you maybe facing
- it can introduce you to significant reasearch
personalities of whole world and collateral writing.
- It can help you to see your own study in histirical and
associational perspective
- It can provide with new ideas and approaches
- It can help you evaluate your own research efforts
How? Sebelum dilaksanakan
- cersedia- get the projek psychologikcal orientation
- have a plane
- menekankan saling perhub
- melihat semual, don reproduce it.
- Sila ringkaskan apa yang ada tulis.
Apa punca Research Proposal
Part 1
- The penyataan kepada masalah yang berkaitan
Part 2
- Review of related literature
Part 3
- kaedah-kaedah
- definisi konseptual
- tatacara pemilihan sample
- bagaimana dilaksanakan/bagaimana dapatkan data
- intrument
- pemungutan data/ analisis data
Kuliah 5
Research Plan (Methodology)
Perancangan Penyelidikan (Rekabentuk)
- ia dirancang
- satu strategi of attack upon the central research
problem
- mengenalpasti data dan masalah2 disusun
- detailed descrition of the procedures that use for
invertigate topic or problem

With respect to Data
- apa data yang diperlukan. Jenis penyelidikan
- dimana lokasi data>>bilik darjah, hutan atau
dimana-mana
- bagamana data itu boleh diperolehi>>sama ada dari
KPM, persatuan-persatuan, pejabat>>>buat
kesimpulan atau menukarkan data kepada statistik
- bagimana data itu akan diinpretasikan
Kaedah Penyelidikan
- Kaedah adalah satu cara mencapai sesuatu
keputusan
- Kaedah merely an operational framework within
which the facts are placed so that the meaning may
be seen more clearly: for reaching a desired end.
Pendekatan Penyelidikan
1) pendekatan deskriptif Servay
2) Pendekatan sejarah
3) Pendekatan kaedah experimen
Pendekatan Deskriptif
- Adalah satu analisa perhubungan antara
pembolehubah dimanipulasi ataupun pembangunan
daripada generalisasi, extending conclusions
beyond the sample observed
Descriptive studies
1) Assesment- described the status of phenomena at
asatu masa tanpa campuradukkan nilai
penghakiman dan penjelasan kenapa ia berlaku.
2) Evaluation- Status of element of value judgement in
terms of effectiveness, suggest a course of action,
no generalization.
Pendekatan Sejarah
- satu kajian aplikasi saintifik untuk menjelaskan
kejadian masa lalu.
- Biasa agak luas dari segi limitasi, data yang
dipeolehi tidak mencukupi, unskillful historians
criticism, personal bias, inefctiveness reports.
Pendekatan saintifik
- the researcher manipulates at least one independent
variable, control other relevant variables, and
observes the effect on one or more dependent
variables.
- Logikal and systematic way to answer RQ
- The independent variable, the cause or treatment
believe to make a diffrence
- Hyphothesis cause-effect relationships.
Kualitatif atau kuantitatif lebih kepada statistik
- “...perlawanan ia tertakluk kepada penyelidikan dan
berrdasarkan data”
- “..opposite? not the case...quantification for
decribing..qualitative..other from of
inquiry..nothing to do with quality..form of
presentation..”
- Triangulation
Kualitatif
- cuba capture jelaskan bermakna kemanusiaan yang
dialami oleh sample berkenaan
- strieve to capture the human meanings of social life
as lived and experienced by reaseach participants
- rely heavily on verbal description, reserachers are
their own main instrument of data collection,
intrepretation and written narratives, the reseacher is
the resarch method.
- Rooted in the disciplineds of sociology, ethology,
anthropology, philosophy and history.
- The process are real-world setting
- Data are descriptive
- Inductive data analysis
- Strive to describes meaning as seen from the research
participants
- Emphasized a holitic approach to setting and
participants/buat penyelidikan secara meluas dan
generalisasi.
- Topics are more general
Quantitatif
- descrition and explanation oriented trends
comparison of group, relatiopship among variables
- measureable, observable data, numeric, large number
of inviduals
- spesific and narrow
- predetermined instruments
- statiscal analysis
- standard and fixed
- objektif dan unbias
Survey Research
- collecting data to test hypothesis or to answer
questions, some topic or issue
- deskriptive in nature, education, political science,
sosiology, economics
- data collected through self-report, observation,
questionaires, telephone survey, interviews
- categorized in terms of cross-sectional, longtudinal
- mixed-method
Correlational research
- mengumpul data untuk menentkan sama ada atau
untuk degree perhub yang wujud antara dua atau
lebih variable.
Experimental Research
- The reseacher manipulate at least one independent
variables, control ather relevant variables and
observes the effect on one or more dependent
variables
- The independent variables the cause or treatment
believed to make a difrent
- Hypothesis cause – effect relationships
Method
- participant dependent and independent variables
- instrument - a dependent variables is the variable hypotheses to
- design depend on or caused by another variables, the
- procedures independent variables
∝ analisis - the independentalso called the treatment causal or
∝ time Schedule manipulated variables is the intended causal or
∝ Budget manipulated variable ia the intended causes of the
dependent variables (also the effect, outcome or
Participant criterion variable)
- identify the number, sources and characteristics of - cause (Independent) effect (dependent)
sample
- mengenalpasti populasi types of measuring instruments
- mendapatkan sumber berdasarkan pendekatan yang - cognitive tests
digunakan - archievement, aptitude tests
- interest inventories
memilih sample - attitude scales
- defining a population - semantic differential scares
- memilih sample secara rawak - ratting scales
 simple random sampling - thurstores guttman scales
 statistic sample ..secara kelompok dan
berkumpulan Criteria for good measuring instruments
- validity-quality of data-gathering instrument of
 cluster sampling
proceduces thet enables it to measure what it is
 systematic sampling suppose to measure
- memilih sample bukan rawak
 content validity
 Convienience sampling
 item validity (sah)
 Purposive Sampling
 sample validity
 Quoto sampling
 tale validity
- kualitatif sampling
 construct validity
 Intensity sampling
 Homogenerous sampling Reliability
 Criteron sampling - is the degree of consistency that the instrument,
 Snowball sampling watever it is measuring it does it it consistenly
 Random purposive sampling  stability
 equivalence
Instrument  internal consistency reliability
- bagamana instumen ini akan mengukur
pembolehubah dalam analisis
- menjadi satu kesesuaian skop bagi study dan bagaimana anda memperbaiki struktur
sample data/revising and improving
- adalah ukuran bagi properties - 1) melalui analisis faktor
- menjelaskan bagaimana cara data ditadbir dan - 2) administrative
scoring - 3)Item analysis
- bina atas diri sendiri - by other
Procedures
Skala pengukuran - describes all the steps that will be following in
- mengandungi sekelompok soalan yang berhub conducting the study from beginning to end, in order
kenyataan that participant select to indicate their in which it will occur
degree of agreement or lack of agreement - the techniques to select participant the administration
(when and how) what going to occur
- an assumption
Variables - ada limitasi
- ia merupakan contruct that can take on two or three - execute exactly
more values or scores
 nominal/categorical variables Data analysis
 ordinal variables - statistical method
 interval variables - statiscal tehniques
- intrepretive

Kuliah 6
Interprestasi dan analisis data penyelidikan
Kerangka
- tidak kira apa jenis penyelidikan, anda perlu
memungut data>untuk menyokong hujah anda
- menggunakan pendekatan saintifik berdasarkan
dengan pemungutan, analisis dan interprestasi data
- data adalah sejumlah/sekumpulan maklumat yang
dikumpul dan digunakan untuk menentukan,
memilih topik, hipotesis atau pemerhatian.
- Dalam data ada perhub erat antara kerangka
pembolehubah dan instruments.
Kerangka
- adalah satu abstrak yang tidak boleh diperhatikan
secara langsung.
- Ia digunakan untuk membuat penjelasan perlakuan
seperti inteligent, personaliti, ability dan creativity.
- Mesti didefinisikan secara operational, didalam
progress atau operation yang boleh di perhatikan
atau diukur.
- Apabila kita di definisikan secara khusus, ia
menjadi pembolehubah
Pembolehubah
- Adalah i konstruk yang boleh menerima dua atau
lebih nilai atau jumlah
- Dan manusia /sample berbeza-beza atau berubah-
ubah
- Terdapat banyak perbezaan pendekatan dan
instrument untuk mengukur pembolehubah
- Instrument adalah alat untuk mengumpul data
- Boleh diwakilkan dengan pelbagai pengukuran,
identified as categorical or qualitative,dependent or
independent
Pengukuran skala dan pembolehubah
- adalah 4 jenis pengukuran skala and associated
pembolehubah: ordinal, nominal.ratio dan interval.
- Skala pengukuran mengandungi of a group of
several related statesment that participant select ti
indicate their degree of agreement or lack of
agreement; to obtain the actual range of values or
scores
- Skala yang berbeza menentukankaedah dan analisis
yang berbeza
3 ciri-ciri untuk mengukur instrument
1) instrument yang telah ada/oleh penyelidikan yang
terdahulu yang dibuktikan kesahan
2) instrument yang dibangunkan sendiri>>buat kajjian
atau beberapa aspek.
3) Mencatat secara live data@ yang dapat>>secara
langsung, melalui pemerhatian or existing grade.
Instrumen Terminologi
- ujian
- ujian yang standard
- pentafsiran
- pengukuran>suatu proses of quantifying or scoring
person perfoemance and assessment occuring affer
data collected.
3 jenis pemungutan data
1) paper dan pensil
2) observation
3) temubual
4 cara untuk interpretasi data
1) raw score> using the bell-shaped curve, transformed
into perentile ranks, stanines and std scores
(Descriptive Statistics)
2) Norm-referenced
3) Criterion-referenced
4) Self-referenced
Instrument yg mempunyai pengukuran yang baik
1) Validity > ini konsisten
 the appropriateness of the interpretation
made from the test scores
2) Reliability > apa yang sepatutnya ditanya
 dependability or trust wanthiness
- ease of the test
- sebarang soal selidik harus diuji dahulu
Test administration(Mentadbir ujian)
- buat sedikit pemnyusunan sebelum hand(lebih awal)
- dapatkan conditions ideal pengurusan.
- Biasakan diri dengan prosedur-prosedur pengurusan
- Kena bersedia menghadapi kemungkinan.
Pemungutan Data
DATA KUALITATIF
- dari muka ke muka dalam jelaskan: boleh
mendapatkan kepercayaan
- maklumat data kualitatif dari pemerhatian, temubual,
telefon, dokumen peribadi danrasmi, photo,
recording, drawings, email, informal conversation.
- Feild notes
- Non partivipant data collection> video atau
pemerhatian tersembunyi
Ancaman (Threat)
- pemerhati bias
- kesan pemerhati> contoh dia anti terhadap sst, kesan
peribadi
Analisa
- secara sistematiknya mencari, mengkategorikan dan
menginterpretasikan terhadap data yang dikumpul
dalam studi
- untuk menyempitkan fokus
- fikir dan cari beberapa kesimpulan
- memjelaskan apa yang terdapat dalam data itu
- interprestasi involved making send=se of what data
mean.
- The researcher has the key roles

5 proses untuk analisis data
1) data analisis
2) reading and memoring
3) describing
4) classifrying
5) interpresting
- not have to be sequentually
- cyclical, iteraktif proses or reviewing data for
commons topics or themes
- the focus is on context, events, participants,
describing their perpective
- classifying small pieces into more general
categories
- result in pyramid
- interprestasi base on connections common sense
and massege among the data pieces, categories dan
pattern.
- Relies on the skills of the research
- Computer program are availble
Panduan(Guidelines)
- dengan cara krebiliti of the link between the topic
studied and the data use to examine the topic.
- The description of the methods used to collect,
analysis and interpretasi data tersebut.
- Expressing researcher and participant biases
- Checking data quality.
Writing the report
- diffrent with the type of report needed (dissertation,
speech, journal, articles)
- analysis and interpretation also go on during the
writing, testing the meaningfullness of ideas and
logic.
- Focus on key themes and interpretations ini the
data, not on every...
- Language should be straight forward
- First-person voice is accepted.
- Often more like a story than them formal report.
Kuliah 7
Analisis Data Kuantitatif
Apa dia statistik
- 1 teknik math atau 1 proses mengumpul,
menganalisis n mengintreprestasi data.
- Kumpulan data bentu nombor.
- 1 alat pengukuran, penilaian dan penyelidikan.
- Data menjelaskan satistik group behaviour or group
character
- Data statistik menjelaskan sekumpulan bentuk atau
karektor kumpulan abstracted from a number of
individual abservations are combined to make
generalization possible.
- Pengukuran statistik adalah abstract dengan
menggunakan yang di wakilkan of a great mass of
individual measures.
- Take facts and translates into a numerical from
expression and make those facts more meaningful.
- Kaedah statistik ini merupkan 1 tujuan asas dengan
mengulas atau menjawab beberapa soalan.
1) Apakah fakta yang diperlukan
untuk di kumpul to provide the
information neccessary to answer
the question or to test the
hypothesis.
2) Bagaimaana data yang dipilih,
dikumpul, diorganisasi dan analisis
3) Apakah andaian underline the
stastical methodologi to be
employed?
4) Apa kesimpulan yang sama yang
boleh disimpulkan analisis data?
CIRI-CIRI data
1) DATA Diskrip > data yang muncul secraa bebas
yang contonhnya individual, bacteria, apples,
nationalities
2) DATA continous > together from a continum;
example include millibars, degree of tempature,
chronological age
Apakah peranan statistik yang menjadikan data
menjadi bermakna?
1) Data menterjemah kepada nombor dan nombor
diinterprestasikan kepaada sesuatu yang bermakna
- attept to comprehened the facts of the real world with
the aid of numbers the levels of intelligences: the
strength of beliving : one’s academic arhievement
skill in sports
2) Abstration
3) Add to these points of central tendency, extent of
dispression, degree of relatiopship of one factor to
another and the testing of hypothesis.
Skala Pengukuran Data
1) Nominal data > disusun dan di beri
nama > contoh inculded pine tree
farmers
2) Ordinal Data > disusun mengikut
sequences > tidak bermula kosong:
example days of week, faculty rank
in a university, percentile scale
3) Interval data > diukur dalam terms
of diffrence in stardard units,
example include A is 3cm taller
than B
4) Ratio Data > indicate that one item
is so many times larger as, as bright
as, as powerful another, example a
percentage skala, electrical currents
 The Realm of Statistic
- Parametrik statistik and nun parametrik statistik
teknik
- Parametrik Statistik > Statistik Deskriptif>
termasuklah pengukuran yang berpusat tendency,
variation, collection
- Inferential Statistik > termasuklah pertunjuk,
estimations, predictions, hypothesis testing.
Parametrik dan nonparametrik Data
1) parametrik> ada fungsi, ada ciri2,
a kualiti of population that in
konsep in contant, but value is
variable
2) parametrik> a measured data and
parametrik satatistical test assure
thet the data are normally or
really sacled data
3) Non-paramentrik> are either
connected (Norminal) ar ranked
(ordinal) sometimes known as
distribution free test, do not rest
in the move strungest assumption
of normally distributed
populations
STATISTIK
Parametrik: Analisis deskriptif and inferntial
- deskriptif: where the centre is how broadly the
spread, and how they realted in term of one aspect
to another aspect of the same data.
Inferential data analisis
- two principal function
- to predict or estimate a population parameter from a
random sample and
- to test statistically based htpothesis
 testing statiscal significant
 level of significance
 The null hypothesis > cari persamaan/
perhub
 Two-tailed of significance > perbezaan
 ANOVA
Perbezaa
 T-Test n
 Post-hoe
 ANCORE and partial Correlation
 Multiple regression and colleration
 Nonparametrik tests
- data sometimes 100k more like a stair away than a
normal curve- data ranked
- non normal curve
- 1) the chi square test> used in casual somparative
studies
- 2) Sperasman Rho> counterpart of pearson product
- The Mann Whitney Test> Counterpart of the T-Test
- ETC
Computer Data Analysis
“HANDS ON” >>>>> SPSS

STATISTIK

parametrik
nonparametrik

Deskriptive inferntial

Deskriptif statistic : Points of central tendency

1) measures of central tendency or averages
- min, med, median
- Min> the precise centre of the amalgamated values
- Median> the precise centre of the numerical array
- Mod> the value which appears most frequently
- Normal Distributions
- Symbol

2) Measures of spread or dispersion: Deviation

- Julat, variasi, standard deviation sisihan piawaian
3) correlation> the existence of relationship of diffrent
type of data; a decimal fraction indicating
relatedness factors is called a coefficating
correlation; pearson’s product moment, rank order
correlation.
4) Relative position percentile, z-scores, t-scores