Professional Documents
Culture Documents
Objektif Pengajaran :
Objektif yang perlu dikuasai oleh murid-murid ialah :
Isi Pelajaran :
Tanda-tanda jalan raya :
Kita selalu membaca berita atau melihat kemalangan jalan raya berlaku setiap
hari sama ada melalui akhbar atau televisyen.Ini adalah akibat kecuaian atau
sikap yang tidak mematuhi peraturan jalan raya.Oleh itu, kita mestilah mematuhi
segala peraturan jalan raya kerana sekiranya kita tidak mematuhi peraturan jalan
raya, ia boleh mengakibatkan kemalangan. Contoh-contoh kesalahan yang perlu
dielakkan ialah :
1. Memboncengkan orang lain di atas basikal anda.
2. Melintas jalan raya ketika lampu isyarat berwarna merah
3. Menunggang basikal secara bersaing-saing.
4. Bermain atau bergurau di tepi jalan raya.
5. Berbual-bual ketika hendak melintas jalan raya
6. Berjalan bersaing-saing ketika di jalan raya
7. Melintas di antara kereta yang diletak.
Nilai-nilai murni :
1. Menanam sikap berhati-hati ketika di jalan raya
2. Berdisplin ketika menggunakan jalan raya
3. Bertanggungjawab untuk menjag keselamatan diri dan orang ramai
4. Rasa sayang kepada diri dengan menjaga keselamatan diri ketika di
jalan raya.
5. Menanam perasaan hormat-menghormati pengguna jalan raya yang lain
Bahan rujukan :
1. Idris Mohamad, Shamsudin Mohd Shariff dan Jamaluddin Ahmad. (2003)
Buku Teks Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 6. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Langkah Keselamatan :
1. Memastikan semua aktiviti dilakukan diawasi
2. Memastikan alat bantu mengajar seperti LCD, laptop dan cakera padat
dikendalikan dengan baik dan berfungsi
3. Memastikan sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dalam suasana
yang kondusif dan menyeronokkan.
4. Memastikan interaksi murid terkawal.
Langkah Penyampaian:
Langkah Isi Pelajaran Kaedah Penyampaian
1 Menerangkan tentang maksud a. Guru menayangkan
(10 minit) setiap tanda jalan raya.Contohnya : tanda-tanda jalan raya
1. Tempat menunggu bas menggunakan slaid
power point.
b. Guru menjelaskan
maksud setiap tanda
jalan raya kepada
murid-murid.
c. Guru sekali lagi
2. Berhenti dan beri laluan menunjukkan gambar
tanda jalan raya kepada
murid dan meminta
murid-murid
menjelaskan maksud
tanda jalan raya dengan
tepat.
Peraturan-peraturan jalan raya yang d. Guru memberitahu
perlu dipatuhi oleh setiap pengguna tentang peraturan jalan
jalan raya. raya yang mesti dipatuhi
Contohnya : oleh murid-murid
2 1. pandang kanan dan kiri semasa di jalan raya
(17 minit) sebelum melintas jalan raya e. Guru juga
2. Menggunakan tempat menunjukkan gambar
lintasan jalan raya yang yang berkenaan dengan
dikawal oleh pegawai peraturan jalan raya
lalulintas dll. dengan menggunakan
Slaid Power Point.
f. Guru menyuruh murid-
murid supaya
menyenaraikan
peraturan jalan raya
yang mereka ketahui
melalui perbincangan di
dalam kumpulan yang
terdiri daripada 4 orang
murid bagi setiap
kumpulan.
Menerangkan tentang kesalahan- a. Guru menerangkan
kesalahan jalan raya yang perlu kesalahan jalan raya
dielakkan. Contohnya : yang perlu dielakkan.
3 1. Melintas jalan raya ketika b. Guru bertanya kepada
(10 minit) lampu isyarat berwarna murid-murid apakah lagi
merah kesalahan-kesalahan
2. Menunggang basikal secara jalan raya yang
bersaing-saing. biasanya dilakukan oleh
pengguna jalan raya.
Memberikan semua tugasan a. Mengedarkan kertas
berkenaan dengan keselamatan aktiviti kepada semua
jalan raya iaitu: murid.
1. menyuai padan tanda jalan b. Memberi penjelasan
4 raya dengan maksudnya. bagaimana
(3 minit) 2. menganalisis kelakuan menyelesaikan tugasan
pengguna jalan raya yang diberikan.
semaada betul atau salah. c. Memberitahu bilakah
3. membina satu slogan tarikh akhir perlu
berkenanan keselamatan menghantar tugasan
jalan raya dengan iaitu 2 hari selepas
mengguntingkan huruf-huruf tarikh tugasan
yang diperolehi dari diberikan.
akhbar/majalah dan
menampalnya di dalam folio.
Kesimpulan :
Guru menjelas semula apa yang telah dipelajari pada hari tersebut. Murid-murid
juga diminta supaya menerangkan semula apa yang mereka fahami dan dapati
daripada proses pengajaran dan pembelajaran pada hari ini.
Penilaian :
Murid-murid dapat mengetahui dan memahami apakah peraturan semasa
menggunakan jalan raya. Murid-murid juga dapat mengenal pasti apakah
kesalahan-kesalahan yang sepatutnya dielakkan ketika di jalan raya yang boleh
mengakibatkan kemalangan atau perkara yang tidak diingani berlaku. Murid-
murid juga dapat mengetahui apakah kesan buruk sekiranya tidak mematuhi
peraturan jalan raya.
Tugasan :
1. Menyuruh murid-murid menyuai padankan gambar tanda jalan raya
dengan maksudnya dalam bentuk kertas aktiviti.
2. Menyuruh murid-murid menandakan ( √ ) bagi tempat/ cara yang betul
dan ( X ) bagi tempat/cara melintas yang salah dengan memberikan
kertas aktiviti yang mengandungi gambar kelakuan yang salah dan betul
ketika melintas jalan raya.
3. Menyuruh murid-murid menguntingkan huruf-huruf daripada
majalah/akhbar dan susunkan huruf-huruf itu berdasarkan slogan tentang
keselamatan jalan raya yang dibina oleh murid-murid itu sendiri. Slogan
itu ditampalkan di dalam folio.
Ulasan diri :
Isi pelajaran dapat disampaikan dengan baik dan jelas. Walaupun terdapat
sesetengah murid-murid yang berkelakuan mengganggu murid-murid lain, tetapi
proses pengajaran dan pembelajaran masih dapat dikawal dengan baik. Saya
telah memberikan peneguhan negatif untuk menghentikan kelakuan murid-murid
yang tidak diingani itu.