You are on page 1of 39

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan
Proposal meliputi :
1. Izin usaha
2. pemodalan
3. tempat usaha / lokasi
4. fasilitas dan bahan baku
5. SDM
6. administrasi

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. mengurus izin usaha
2. mengurus permodalan usaha
3. menetapkan tempat usaha
4. menyiapkan fasilitas dan bahan baku
5. menyiapkan sumber daya manusia
6. menyiapkan administrasi usaha

II Mengurus Izin usaha

1
Mengurus Izin usaha
Surat izin usaha menjadi penting karena pemerintah telah menetapkan
peraturan bahwa setiap lembaga usaha harus memiliki surat izin usaha.
a. Tujuan surat izin usaha :
- Untuk pembinaan dan pengarahan terhadap badan usaha dan
Kegiatannya.
- Untuk melaksanakan pengawasan setiap badan usaha
- untuk penertiban badan usaha dan kegiatannya
- untuk mengetahui perkembangan dunia usaha di masing-masing
Wilayah
b. Dokumin - dolumen
1. mengurus SITU
2. mengurus SIUP
3. mengurus NPWP
4. mengurus NRP
5. mengurus NRB
6. mengurus AMDAL

III. Metode Pembelajaran - Ceramah


- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan

IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.


Pembelajaran 2. Apersepsi
A. Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengurus izin
Usaha

B. Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau

2
Melalui studi kasus tentang :
- Mengurus izin usaha
- Dolumen – dokumen usaha
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu
C. Kegiatan akhir 1. kesimpulan
2. Evaluasi
3. Penugasan
4. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber Modul kewirausahaan


Belajar. 1. Buku kewirausahaan tingkat III
2. Buku reverensi yang relevan
3. Displayer
4. Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

3
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan
1. Proposal meliputi :
2. Izin usaha
3. pemodalan
4. tempat usaha / lokasi
5. fasilitas dan bahan baku
6. SDM
7. administrasi

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. mengurus izin usaha
2. mengurus permodalan usaha
3. menetapkan tempat usaha
4. menyiapkan fasilitas dan bahan baku
5. menyiapkan sumber daya manusia
6. menyiapkan administrasi usaha

II Materi Ajar Permodalan

Permodalan
Ada tiga tahap yang harus dlewati oleh seorang calon wirausaha mengelola
usaha yaitu : tahap mulai (start up stage). Tahap berlembang (growth

4
stage). Tahap matang (maturity stageI)
a. Kredit usaha
Secara etimologis kata “kredit” berasal dari bahasa latin credere yang
Berarti “percaya” Dalam hal ini pihak bank percaya bahwa peminjaman
Akan mengembalikan modal usaha pada waktu yang disepakati. Ada
Beberapa cirri-ciri kredit yaitu :
- ada tenggang waktu
- ada unsur memberi kepercayaan
- ada unsur resiko
- ada unsur jaminan
- ada unsur balas jasa
b. Macam-macam kredit usaha
1. kredit investasi
2. kredit modal kerja
c. Cara menggunakan modal
1. biaya pengoperasian awal
2. biaya pengoperasian
3. pengeluaran pribadi

III. Metode Pembelajaran - Ceramah


- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan

IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A. Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang permodalan usaha

5
B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau
Melalui studi kasus tentang :
- merencanakan tempat usaha
- merencanakan fasilitas dan bahan baku
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu

C. Kegiatan akhir 1. kesimpulan


2. Evaluasi
3. Penugasan
4. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran

6
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan
Proposal meliputi :
7. Izin usaha
8. pemodalan
9. tempat usaha / lokasi
10.fasilitas dan bahan baku
11.SDM
12.administrasi

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. mengurus izin usaha
2. mengurus permodalan usaha
3. menetapkan tempat usaha
4. menyiapkan fasilitas dan bahan baku
5. menyiapkan sumber daya manusia.
menyiapkan administrasi usaha

II Materi Ajar Merencanakan tempat usaha dan


fasilitas

Merencanakan tempat usaha


Mendirikan tempat usaha tidak dapat dilakukan disembarangane tempat,
sebab apabila anda mendirikan tempat usaha disembarangan tempat maka
akan menemukan banyak kendala, maka ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan dalam menentukan tempat usaha :
a. Kedekatan dengan sumber bahan baku

7
b. Kedekatan dengan pasar
c. Ketersediaan transportasi dan bahan bakar
e. Masyarakat setempat
Sel ain hal-hal diatas ada juga 4 langkah dalam menentukan lokasi usaha
yaitu :
1. karakteristik atau sifat daerah yang akan dipilih
2. pertimbangan harga lokasinya
3. infrastruktur yang ada
4. analisis fasilitas seperti parkir untuk kendaraan

Menyediakan fasilitas dan bahan baku


Dalam mempersiapkan pendiriaan usaha pemenuhan fasilitas sebagai sarana
operasional usaha perlu dipersiapkan sebaik mungkin .
Faktor-faktor dalam penyedian faslitas
1. sederhana
2. efektif
3. fleksibel
4. tahan lama
5. efesien
III. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan

IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.


Pembelajaran 2. Apersepsi
A. Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang merencanakan
Tempat usaha dan fasilitas.

Menjelaskan melalui Tanya jawab atau

8
Melalui studi kasus tentang :
B Kegiatan inti : - permodalan
- kredit usaha
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/individu
1 . simpulan
2. Evaluasi
C. Kegiatan akhir 3. Penugasan
4. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber 1 Modul kewirausahaan


Belajar. 2 Buku kewirausahaan tingkat III
3 Buku reverensi yang relevan
4 Displayer
5 Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan

9
1. Proposal meliputi :
2. Izin usaha
3. pemodalan
4. tempat usaha / lokasi
5. fasilitas dan bahan baku
6. SDM
7. administrasi

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. mengurus izin usaha
2. mengurus permodalan usaha
3. menetapkan tempat usaha
4. menyiapkan fasilitas dan bahan baku
5. menyiapkan sumber daya manusia
6. menyiapkan administrasi usaha

II Materi Ajar Sumber Daya Manusia (SDM)


Administrasi

Permodalan
Ada tiga tahap yang harus dlewati oleh seorang calon wirausaha mengelola
usaha yaitu : tahap mulai (start up stage). Tahap berlembang (growth) kerja
yang lulus seleksi untuk melaksanakan sejumlah pekerjaan yang telah
ditetapkan ruang lingkupnya, serta mampu mempertangung jawabakan hasil
maupun resiko dan kemungkinan-kemungkinan yang dapat terjadi selama
pekerjaanya berlangsung.
a. Langkah-langkah dalam menentukan jumlah tenaga kerja
• menentukan jumlah tenaga kerja dan kualitas tenaga kerja yang di
Dibutuhkan.
• Ada 3 hal yang perlu diperhatikan yaitu :

10
1. menarik para pelamar kerja
2. menyeleksi paea pelamar kerja
3. orientasi
b. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
- pretasi akedemik
- pengalaman
- kesehatan fisik dan mental
- status perkawinan
- usia
c. Orang-orang yang ada diperusahaan
1. pemilik usaha
2. mitra
3. karyawan
4. penasehat perusahaan
Mempersiapkan Administrasi
Administrasi adalah pemeliharaan infromasi untuk keperluan pengambilan
keputusan bagi kelangsungan pengurusan proses-proses perusahan (Afiff,
1994.) Sedangkan menurut arti sempit administrasi adalah ketatausahaan
(moenir, 2002)
III. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
C. Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang permodalan usaha

D. Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau

11
Melalui studi kasus tentang :
- merencanakan tempat usaha
- merencanakan fasilitas dan bahan baku
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu

C. Kegiatan akhir 1 kesimpulan


2 Evaluasi
3 Penugasan
4 Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber a. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. b Buku kewirausahaan tingkat III
c Buku reverensi yang relevan
d Displayer
e Instrumen Penilaian
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
UJI KOMPETENSI KOGNETIF
No SOAL KUN NILAI
CI
1. Yang tidak termasuk tujuan kepemilikan surat izin usaha E 2
adalah sebagai berikut :
a. untuk pembinaan dan pengarahan terhadap setiap
badan usaha
b. untuk melakukan setiap badan usaha
c. untuk penertiban setiap badan usaha
d. untuk mengetahui perkembangan dunia usaha
e. agar pemerintah mempunyai hak terhadap usaha

2. Dibawah ini yang tidak termasuk kedalam cirri-ciri kredit E 2

12
adalah …
a. Adanya tenggang waktu
b. Adanya unsure pemberi kepercayaan
c. Adanya unsur jaminan terhadap resiko
d. Adanya Adanya unsur resiko
e. Pinjaman hari itu saat itu juga dikembalikan

3. Yang tidak termasuk pertimbangan wirausahaan ketika B 2


menetapkan penempatan tenaga kerja …
a. prestasi akademik
b. jumlah anak
c. pengalaman
d. kesehatan fisik dan mental
e. status perkawinan

4. Faktor-faktor yang tidak harus diperhatikan oleh seorang B 2


wirausahaan dalam penyediaan fasilitas adalah …
a. sederhana
b. bagus sekali
c. fleksibel
d. tahan lama
e. efektif dan efesien

5. Kata Administrasi apabila diartikan memiliki kesamaan


dengan “manajemen” akan tetapi administrasi dalam
prakteknya adalah fungsi dari pelayanan dari manajemen
maksudnya…
a. manajemen membtuhkan administrasi
b. administrasi adalah fungsi pokok manajemen
c. administrasi merupakan pola-pola manajemen secara

13
seignifikan.
d. Manajemen membutuhkan administrasi semacam
pengumpulan data dan informasi secara sistematis
untuk pengendalian fungsi organisasi dan
pertanggung jawabkan usaha
e. administrasi memudahkan manajemen menata
kantornya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.2 Menghitung rasio analisa usaha
Indikator : 4.2.1 .Melakukan analisa aspke
1. Keuangan
2. potensi pasar
3. produk
4. pelanggan

14
5. pesaing
6. bahan baku / produksi

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. Cara-cara pengelolaan usaha melalui
Perhitungan rasio usaha
2. Cara-cara menjalankan usaha sesuai
Dengan rencana usaha

II Materi Ajar Mengelola fasilitas dan Bahan

Mengelola fasilitas dan Bahan


Fasilitas semua kemudahan yang diperlukan oleh perusahaan baik berupa
barang-barang bergerak maupun barang-barang tidak bergerak yang
digunakan untuk menunjang kegiatan operasional perusahaan.
a. Perencanaan fasilitas
b. Pengadaan fasilitas
c. Tata letak atau penempatan fasilitas
- Penyimpanan fasilitas
- Jenis gudang dan lokasinya
- Keaman barang
- Sifat barang yang disimpan
- Jangka waktu penyimpanan
- Tenaga yang dibutuhkan
e. Pemeliharaan fasilitas
f. Pengiventarisan fasilitas

15
III. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab mengelola fasilitas dan
bahan
B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau
Melalui studi kasus tentang :
- mengelola fasilitas dan bahan
- hal-hal yang harus deperhatikan dalam
Mengelola fasilitas usaha
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
/individu

C. Kegiatan akhir a. kesimpulan


b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)


Belajar. 2 Buku kewirausahaan tingkat III
3 Buku reverensi yang relevan
4 Displayer

16
5 Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.2 Menghitung rasio analisa usaha
Indikator : 4.2.1 .Melakukan analisa aspke
1. Keuangan
2. potensi pasar
3. produk
4. pelanggan
5. pesaing
6. bahan baku / produksi
4.2.2 Adanya data analisis

17
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Cara-cara pengelolaan usaha melalui
Perhitungan rasio usaha
2. Cara-cara menjalankan usaha sesuai
Dengan rencana usaha

II Materi Ajar Mengelola Keuangan

Mengelola Keuangan
Suatu usaha apun bentuknya mereka berkewajiban untuk membuat
pembukuan usaha yang tujuannya adalah untuk melihat segala hal yang
berhubungab dengak hak-hak sekaligus kewajiban suatu perusahaan

a. Kegiatan pembukuan keuangan


- pencatatan
- pengikhtisaran
- pelaporan

b. Tujuan pengelolaan keuangan


- untuk mengontrol penggunaan modal
- untuk mengontrol semua pendapatan dan biaya
- untuk melihat perkembangan usaha dan hasil usaha
- mengatur dana yang tersedia
- untuk melakukan evaluasi atas kebijakan-kebijakan sebelumnya
- bukti pertanggungjawaban sumber daua dan rasa memiliki
Perusahaan

18
- Untuk memastikan bahwa perusahaan tidak membubarkan diri

III. Metode Pembelajaran - Ceramah


- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab mengelola keuangan

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola keuangan
- tujuan pengelolaan keuangan
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
/individu

C. Kegiatan akhir a. kesimpulan


b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)


Belajar. 6 Buku kewirausahaan tingkat III
7 Buku reverensi yang relevan
8 Displayer

19
9 Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.2 Menghitung rasio analisa usaha
Indikator : 4.2.1 .Melakukan analisa aspke
1. Keuangan
2. potensi pasar
3. produk
4. pelanggan
5. pesaing
6. bahan baku / produksi
4.2.2 Adanya data analisis

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :

20
1. Cara-cara pengelolaan usaha melalui
Perhitungan rasio usaha

2. Cara-cara menjalankan usaha sesuai


Dengan rencana usaha

II Materi Ajar Mengadakan pemasaran produk

Mengadakan pemasaran produk


Ada 3 unsur utama dalam kegiatan pemasaran yaitu : permintaan , produk
dan pasar.
a. variable pemasaran.
- produk
- harga
- tempat
- promosi
b. Mengelola teknik pemasaran
c. pembinaan sumber daya pemasaran
- memotivasi
- memberikan pelatihan
d. mengelola pembukuan pemasaran
- untuk mendapatkan data pasar
- untuk melihat hasil pemasaran
- untuk mengetahui orang-orang yang mengambil keputusan pembelian
e. mengelola pelanggan
f. mengelola distribusi

III. Metode Pembelajaran - Ceramah

21
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
pemasarn produk

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola pemasaran produk
- unsure utama dalam pemasaran
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
/individu

C. Kegiatan akhir a. kesimpulan


b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)


Belajar. 2 Buku kewirausahaan tingkat III
3 Buku reverensi yang relevan
4 Displayer
5 Instrumen Penilaian

22
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / IV
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjalankan usaha kecil
Indikator : 4.3.1 .
2. Adanya dokumen pendirian usaha
3. Adanya dokumen administrasi usaha
4. Sumber daya manusia
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia

23
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa

II Materi Ajar Mengelola Fasilitas dan Bahan

Mengelola Fasilitas dan Bahan


Fasilitas adalah semua kemudahan yang diperlukan oleh perusahaan baik
berupa barang-barang bergerak maupun tidak bergerak yang digunakan
untuk menunjang kegiatan operasional perusahaan.
a. Perencanaan fasilitas
b. Pengadaan fasilitas
c. Tata letak atau penempatan fasilitas
d. Penyimpanan fasilitas
- jenis gudang dan lokasinya
- keamanan barang
- sifat barang yang disimpan
- jangka waktu penyimpanan
- tenaga yang dibutuhkan
e. Pemeliharaan fasilitas
f. Penginvetarisan fasilitas

III. Metode Pembelajaran - Ceramah


- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan

IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.

24
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Fasilitasn dan bahan

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola fasilitas dan bahan
- hal-hal yang harus diperhatikan dalam
Mengelola fasilitas usaha
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
/individu

C. Kegiatan akhir a. kesimpulan


b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup

V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)


Belajar. 6 Buku kewirausahaan tingkat III
7 Buku reverensi yang relevan
8 Displayer
9 Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / IV
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjalankan usaha kecil
Indikator : 4.3.1 .
2. Adanya dokumen pendirian usaha
3. Adanya dokumen administrasi usaha
4. Sumber daya manusia
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan

26
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa

II Materi Ajar Mengelola Sumber Daya manusia


(SDM)

Mengelola Mengelola Sumber Daya manusia (SDM)


Penempatan kerja adalah proses pemberian tugas kepada tenaga kerja yang
lulus seleksi untuk melaksanakan sejumlah pekerjaan yang telah ditetapkan
ruang lingkupnya, serta mampu mempertanggungjawabkan hasil maupun
resiko dan kemungkinan-kemungkinan yang dapat terjadi selama
pekerjaannya berlangsung
a. Langkah-langkah dalam menentukan jumlah tenaga kerja
• menentukan jumlah tenaga kerja dan kualitas tenaga kerja yang di
Dibutuhkan.
• Ada 3 hal yang perlu diperhatikan yaitu :
1. menarik para pelamar kerja
2. menyeleksi paea pelamar kerja
3. orientasi
b. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
- pretasi akedemik
- pengalaman
- kesehatan fisik dan mental
- status perkawinan
- usia
c. Orang-orang yang ada diperusahaan
1. pemilik usaha
2. mitra
3. karyawan

27
4. penasehat perusahaan

III. Metode Pembelajaran - Ceramah


- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Sumber daya manusiia

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola sumber daya manusia
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
individu

a. kesimpulan
b Evaluasi
C. Kegiatan akhir c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian

28
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / IV
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjalankan usaha kecil
Indikator : 4.3.1 .
2. Adanya dokumen pendirian usaha
3. Adanya dokumen administrasi usaha
4. Sumber daya manusia
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan

1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :


1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa

29
II Materi Ajar Mengelola Proses Produksi

Mengelola Proses Produksi


Produksi adalah suatu aktivasi menciptakan atau mengubah sesuatu benda
atau jasa sehingga memberikan manfaat bagi manusia.
a. Jenis-jenis produksi
- produksi barang
- produksi jasa
b. Metode produksi
- produksi secara lansung
- produksi secara bertahap
c. Manajemen produksi
III. Metode Pembelajaranitas - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Proses produksi

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola proses produksi
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
individu

30
C. Kegiatan akhir a. kesimpulan
b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / IV
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjalankan usaha kecil
Indikator : 4.3.1 .
2. Adanya dokumen pendirian usaha
3. Adanya dokumen administrasi usaha
4. Sumber daya manusia
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan

32
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa

II Materi Ajar Mengelola Keuangan dan


Administrasi

Mengelola Keuangan
Suatu usaha apun bentuknya mereka berkewajiban untuk membuat
pembukuan usaha yang tujuannya adalah untuk melihat segala hal yang
berhubungab dengak hak-hak sekaligus kewajiban suatu perusahaan

a. Kegiatan pembukuan keuangan


- pencatatan
- pengikhtisaran
- pelaporan

b. Tujuan pengelolaan keuangan


- untuk mengontrol penggunaan modal
- untuk mengontrol semua pendapatan dan biaya
- untuk melihat perkembangan usaha dan hasil usaha
- mengatur dana yang tersedia
- untuk melakukan evaluasi atas kebijakan-kebijakan sebelumnya
- bukti pertanggungjawaban sumber daua dan rasa memiliki
Perusahaan

33
- Untuk memastikan bahwa perusahaan tidak membubarkan diri

Mempersiapkan Administrasi
Adminiatrasi adalah pemeliharaan informasi untuk keperluan pengambilan
keputusan bagi kelangsungan pengurusan proses-proses perusahaan. (Afiff,
1994) sedangkan menurut arti sempit adminitrasi adalah ketatausahaan
(Moenir, 2002)
III. Metode Pembelajaranitas - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Keuangan dan administrasi usaha

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola keuangan
- tujuan pengelolaan keuangan
- administrasi usaha
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
individu

C. Kegiatan akhir a. kesimpulan


b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III

34
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kewirausahaan


Kelas/Semester : III / IV
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjalankan usaha kecil
Indikator : 4.3.1 .
2. Adanya dokumen pendirian usaha
3. Adanya dokumen administrasi usaha
4. Sumber daya manusia
5. Permodalan sesuai dengan hasil analisis
6. Tersedianya alat produksi
7. Produk yang dihasilkan

35
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi

4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa

II Materi Ajar Mengelola pemasaranproduk

Mengelola pemasaran produk


Ada 3 unsur utama dalam kegiatan pemasaran yaitu : permintaan , produk
dan pasar.
a. variable pemasaran.
- produk
- harga
- tempat
- promosi
b. Mengelola teknik pemasaran
c. pembinaan sumber daya pemasaran
- memotivasi
- memberikan pelatihan
d. mengelola pembukuan pemasaran
- untuk mendapatkan data pasar
- untuk melihat hasil pemasaran
- untuk mengetahui orang-orang yang mengambil keputusan pembelian
e. mengelola pelanggan
f. mengelola distribusi

36
III. Metode Pembelajaranitas - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Keuangan

B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau


Melalui studi kasus tentang :
- mengelola keuangan
- tujuan pengelolaan keuangan
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
individu

a. kesimpulan
C. Kegiatan akhir b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian

VI. Penilaian - Tes tertulis


- Laporan hasil penugasan

37
- Simulasi pendirian usaha

UJI KOMPETENSI KOGNETIF


NO SOAL KUNCI NILAI
1 Fasilitas adalah …. A 2
a. semua kemudahan yang diperlukan oleh perusahaan
baik berupa barang-barang bergerak mauoun tidak
bergerak.
b. semua alat yang ada diperusahaan
c. orang-orang dan semua yang terlibat dalam upaya
menjalankan usaha
d. semua yang diperlukan peruahaan berupa barang
barang
e. semua barang-barang yang mendukung kegiatan
operasional perusahaan

2 Produksi barang daoat digolongkan menjadi 2 macam B 2


Yaitu :
a. barang pajangan dan barang model
b. barang konsomsi dan barang produksi
c. barang jadi dan barang dagangan
d. barang mentah dan barang konsimtif

38
e. barang produksi dan barang pasca produksi

3 Tiga tahap dalam kegiatan pembukuan keuangan yaitu : C 2


a. pencatatan, pelaporan dan pembukuan
b. pendataan, pencatatan dan pembukuan
c. pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan
d. pelaoran, pengikhtisaran dan pencatatan
e. pendataan, pengikhtisaran dan pelaporan

4 Ada 3 unsur utama dalam kegiatan pemasaran termasuk D 2


diantaranya adalah …
a. penawaran, konsumsi dan kios
b. permintaan, konsumen dan pelanggan
c, konsumen, penjual dan pasar
d. permintaan , produk dan pasar
e. pelanggan, pemasaran dan produk

5 Yang bukan merupakan Tujuan pembukuan pemasaran E 2


adalah …
a. mendapatkan data pasar
b. melihat hasil pemasaran
c. mengetahui orang-orang yang membuat keputusan
pembeli
d. mengetahui jumlah anggaran yang ditetapkan untuk
kegiatan pemasaran
e. menciptakan produk pemasaran

Jumlah skor 10

39

You might also like