Professional Documents
Culture Documents
1
Mengurus Izin usaha
Surat izin usaha menjadi penting karena pemerintah telah menetapkan
peraturan bahwa setiap lembaga usaha harus memiliki surat izin usaha.
a. Tujuan surat izin usaha :
- Untuk pembinaan dan pengarahan terhadap badan usaha dan
Kegiatannya.
- Untuk melaksanakan pengawasan setiap badan usaha
- untuk penertiban badan usaha dan kegiatannya
- untuk mengetahui perkembangan dunia usaha di masing-masing
Wilayah
b. Dokumin - dolumen
1. mengurus SITU
2. mengurus SIUP
3. mengurus NPWP
4. mengurus NRP
5. mengurus NRB
6. mengurus AMDAL
2
Melalui studi kasus tentang :
- Mengurus izin usaha
- Dolumen – dokumen usaha
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu
C. Kegiatan akhir 1. kesimpulan
2. Evaluasi
3. Penugasan
4. Salam penutup
3
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : III / V
Pertemuan ke - : I (satu)
Alokasi waktu : 2 x 45 menit / 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan
1. Proposal meliputi :
2. Izin usaha
3. pemodalan
4. tempat usaha / lokasi
5. fasilitas dan bahan baku
6. SDM
7. administrasi
Permodalan
Ada tiga tahap yang harus dlewati oleh seorang calon wirausaha mengelola
usaha yaitu : tahap mulai (start up stage). Tahap berlembang (growth
4
stage). Tahap matang (maturity stageI)
a. Kredit usaha
Secara etimologis kata “kredit” berasal dari bahasa latin credere yang
Berarti “percaya” Dalam hal ini pihak bank percaya bahwa peminjaman
Akan mengembalikan modal usaha pada waktu yang disepakati. Ada
Beberapa cirri-ciri kredit yaitu :
- ada tenggang waktu
- ada unsur memberi kepercayaan
- ada unsur resiko
- ada unsur jaminan
- ada unsur balas jasa
b. Macam-macam kredit usaha
1. kredit investasi
2. kredit modal kerja
c. Cara menggunakan modal
1. biaya pengoperasian awal
2. biaya pengoperasian
3. pengeluaran pribadi
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A. Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang permodalan usaha
5
B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau
Melalui studi kasus tentang :
- merencanakan tempat usaha
- merencanakan fasilitas dan bahan baku
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu
6
Standar Kompetensi : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Kompetensi Dasar : 4.1. Mempersiapkan pendirian usaha
Indikator : 4.1.1. Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan
Proposal meliputi :
7. Izin usaha
8. pemodalan
9. tempat usaha / lokasi
10.fasilitas dan bahan baku
11.SDM
12.administrasi
7
b. Kedekatan dengan pasar
c. Ketersediaan transportasi dan bahan bakar
e. Masyarakat setempat
Sel ain hal-hal diatas ada juga 4 langkah dalam menentukan lokasi usaha
yaitu :
1. karakteristik atau sifat daerah yang akan dipilih
2. pertimbangan harga lokasinya
3. infrastruktur yang ada
4. analisis fasilitas seperti parkir untuk kendaraan
8
Melalui studi kasus tentang :
B Kegiatan inti : - permodalan
- kredit usaha
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/individu
1 . simpulan
2. Evaluasi
C. Kegiatan akhir 3. Penugasan
4. Salam penutup
9
1. Proposal meliputi :
2. Izin usaha
3. pemodalan
4. tempat usaha / lokasi
5. fasilitas dan bahan baku
6. SDM
7. administrasi
Permodalan
Ada tiga tahap yang harus dlewati oleh seorang calon wirausaha mengelola
usaha yaitu : tahap mulai (start up stage). Tahap berlembang (growth) kerja
yang lulus seleksi untuk melaksanakan sejumlah pekerjaan yang telah
ditetapkan ruang lingkupnya, serta mampu mempertangung jawabakan hasil
maupun resiko dan kemungkinan-kemungkinan yang dapat terjadi selama
pekerjaanya berlangsung.
a. Langkah-langkah dalam menentukan jumlah tenaga kerja
• menentukan jumlah tenaga kerja dan kualitas tenaga kerja yang di
Dibutuhkan.
• Ada 3 hal yang perlu diperhatikan yaitu :
10
1. menarik para pelamar kerja
2. menyeleksi paea pelamar kerja
3. orientasi
b. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan
- pretasi akedemik
- pengalaman
- kesehatan fisik dan mental
- status perkawinan
- usia
c. Orang-orang yang ada diperusahaan
1. pemilik usaha
2. mitra
3. karyawan
4. penasehat perusahaan
Mempersiapkan Administrasi
Administrasi adalah pemeliharaan infromasi untuk keperluan pengambilan
keputusan bagi kelangsungan pengurusan proses-proses perusahan (Afiff,
1994.) Sedangkan menurut arti sempit administrasi adalah ketatausahaan
(moenir, 2002)
III. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
C. Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang permodalan usaha
11
Melalui studi kasus tentang :
- merencanakan tempat usaha
- merencanakan fasilitas dan bahan baku
- Membimbing siswa dalam tugas
Kelompok/indovidu
12
adalah …
a. Adanya tenggang waktu
b. Adanya unsure pemberi kepercayaan
c. Adanya unsur jaminan terhadap resiko
d. Adanya Adanya unsur resiko
e. Pinjaman hari itu saat itu juga dikembalikan
13
seignifikan.
d. Manajemen membutuhkan administrasi semacam
pengumpulan data dan informasi secara sistematis
untuk pengendalian fungsi organisasi dan
pertanggung jawabkan usaha
e. administrasi memudahkan manajemen menata
kantornya
14
5. pesaing
6. bahan baku / produksi
15
III. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab mengelola fasilitas dan
bahan
B Kegiatan inti : Menjelaskan melalui Tanya jawab atau
Melalui studi kasus tentang :
- mengelola fasilitas dan bahan
- hal-hal yang harus deperhatikan dalam
Mengelola fasilitas usaha
- membimbing siwa dalam tugas kelompok
/individu
16
5 Instrumen Penilaian
17
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Cara-cara pengelolaan usaha melalui
Perhitungan rasio usaha
2. Cara-cara menjalankan usaha sesuai
Dengan rencana usaha
Mengelola Keuangan
Suatu usaha apun bentuknya mereka berkewajiban untuk membuat
pembukuan usaha yang tujuannya adalah untuk melihat segala hal yang
berhubungab dengak hak-hak sekaligus kewajiban suatu perusahaan
18
- Untuk memastikan bahwa perusahaan tidak membubarkan diri
19
9 Instrumen Penilaian
20
1. Cara-cara pengelolaan usaha melalui
Perhitungan rasio usaha
21
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
A Kegiatan Awal : 1. Salam pebuka.
2. Apersepsi
3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
pemasarn produk
22
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
-
23
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa
24
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Fasilitasn dan bahan
25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
26
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa
27
4. penasehat perusahaan
a. kesimpulan
b Evaluasi
C. Kegiatan akhir c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian
28
VI. Penilaian - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan
- Simulasi pendirian usaha
29
II Materi Ajar Mengelola Proses Produksi
30
C. Kegiatan akhir a. kesimpulan
b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian
31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
32
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa
Mengelola Keuangan
Suatu usaha apun bentuknya mereka berkewajiban untuk membuat
pembukuan usaha yang tujuannya adalah untuk melihat segala hal yang
berhubungab dengak hak-hak sekaligus kewajiban suatu perusahaan
33
- Untuk memastikan bahwa perusahaan tidak membubarkan diri
Mempersiapkan Administrasi
Adminiatrasi adalah pemeliharaan informasi untuk keperluan pengambilan
keputusan bagi kelangsungan pengurusan proses-proses perusahaan. (Afiff,
1994) sedangkan menurut arti sempit adminitrasi adalah ketatausahaan
(Moenir, 2002)
III. Metode Pembelajaranitas - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Keuangan dan administrasi usaha
34
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian
35
1. Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan mampu :
1. Mengelola fasilitas dan bahan
2. Mengelola sumber daya manusia
3. Mengelola proses produksi
4. Mengelola keuangan
5. Mengelola administrasi
6. Memasarkan produk/jasa
36
III. Metode Pembelajaranitas - Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Penugasan
IV. Langkah-langkah 1. Salam pebuka.
Pembelajaran 2. Apersepsi
A Kegiatan Awal : 3. Menggali pengetahuan siswa melalui
Tanya jawab tentang mengelola
Keuangan
a. kesimpulan
C. Kegiatan akhir b Evaluasi
c. Penugasan
d. Salam penutup
V. Alat / Bahan / Sumber 1. Modul kewirausahaan (Frans MA)
Belajar. 2. Buku kewirausahaan tingkat III
3. Buku reverensi yang relevan
4. Displayer
5. Instrumen Penilaian
37
- Simulasi pendirian usaha
38
e. barang produksi dan barang pasca produksi
Jumlah skor 10
39