Professional Documents
Culture Documents
KULIAH OLEH :
W.D. NORDIN
JABATAN ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT PERGURUAN DARULAMAN
06000, JITRA, KEDAH
1
PENGERTIAN PSIKOLOGI
C.M. Charles
Psikologi ialah kajian tentang tingkah laku
N.L. Munn
Psikologi sebagai kajian saintifik tentang
tingkah laku manusia.
2
Crow dan Crow
-Psikologi sebagai kajian tingkah laku dan
perhubungan manusia.
-tindak balas pengaruh batin
-pengaruh persekitaran
(manusia, benda dan situasi)
-cara individu / kelompok manusia bertindak
balas terhadap rangsangan dari alam sekitar
mengikut umur yg berlainan
Davidoff
Psikologi sbg kajian saintifik tentang tingkah laku
manusia dan haiwan secara nyata (overt) atau
selindung (covert)
3
Overt ialah kajian tingkah laku yg dapat diperhati,
dinilai atau diukur (cth; cara berjalan,bercakap)
Fantino
Kajian saintifik tentang aktiviti mental (mimpi,
pemikiran, ingatan dan tekanan)
4
• Oleh itu, psikologi boleh ditakrifkan
sebagai satu kajian mengenai jiwa
manusia.
• Secara lebih terperinci, ia adalah kajian
mengenai tingkah laku manusia serta
faktor-faktor yang mempengaruhi tingkah
laku manusia.
• Juga boleh ditakrifkan sebagai satu
pengajian saintifik mengenai minda
manusia dan bagaimana minda manusia
mempengaruhi tingkah laku manusia
dalam sesuatu situasi.
5
• Secara keseluruhan, kepentingan psikologi
ialah ianya merupakan penyelidi-kan
saintifik yang mengkaji prinsip-prinsip asas
mengenai pembelajaran dan tingkah laku
di kalangan manusia.
• Oleh itu, dengan mempelajari psikologi,
seorang itu akan menjadi manusia yang
lebih baik dan juga dapat memahami
manusia lain dengan lebih tepat.
6
• KONSEP PENDIDIKAN
7
• Kepentingan Psikologi Pendidikan Dalam
Proses Pengajaran dan Pembelajaran
10
(d) Menjalankan Kajian Tindakan
11
• (e) Mengetahui Tentang Naluri dan
Keperluan Pelajar
14
• (b) Membantu Murid Membentuk Konsep
Kendiri Positif
• Guru juga boleh mengaplikasikan pengetahuan tentang
psikologi dengan memahami bahawa dia boleh
membantu murid-murid membentuk dan meningkatkan
konsep kendiri murid-muridnya.
• Guru mesti memahami yang penyesuaian murid yang
berjaya di sekolah akan menghasilkan konsep kemdiri
yang positif manakala kegagalan untuk membuat
penyesuaian akan menghasilkan konsep kendiri yang
negatif.
• Justeru , guru mesti sering memberi pujian untuk setiap
pencapaial yang ditunjukkan oleh murid-muridnya.
Beliau juga mesti menunjukkan kasih sayang dan
memberikan perhatian kepada murid-muridnya.
15
• (c) Memahami Keperluan Murid
17
• Tamat
• Terima Kasih
18