Perumusan pengalaman
belajar
Melibatkan proses mental
dan fisik
Memungkinkan interaksi
antar peserta
didik,guru,lingkungan dan
sumber belajar lain
Pendekatan pembelajaran
bervariasi dan berpusat pada
peserta didik
Memuat kecakapan hidup
yang perlu dikuasai
Berurutan untuk mencapai
KD
Sesuai dengan hirarki
konsep pembelajaran
Minimal mengandung dua
unsur penciri yang berkaitan
dengan kegiatan siswa dan
materi
SS CS TS Penyebab Solusi
V Sulit memprediksi proses Harus banyak belajar
mental siswa psikologi pendidikan
V Sepanjang tersedia sumber ____
dan lingkungan belajar
yang memadai
V Belum menguasai dalam Banyak belajar dan
menggunakan pendekatan berlatih tentang
pembelajaran yang pendekatan
bervariasi pembelajaran yang
efektif
V Kecakapan hidup sulit Mengidentifikasi
untuk diterapkan kecakapan hidup
secara cermat agar
tidak salah dalam
menentukan
V Karena KD sudah _____
disetting secara urut
V Sulit untuk menentukan Perlu pemahaman
hirarki konsep materi yang komprehensif
pembelajaran tentang hirarki
konsep pembelajaran
V Kesulitan mengobservasi Mengadakan
tentang unsur penciri evaluasi tenteng
kegiatan siswa dan materi unsur penciri yang
berkaitan dengan
kegiatan siswa dan
materi