P. 1
PP-000206

PP-000206

|Views: 612|Likes:
Published by joel azha

More info:

Published by: joel azha on Nov 11, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/14/2013

pdf

text

original

02-03-2009

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA

Minggu ke 1

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Media (Tujuan Instruksi(Tujuan Instruksional Khusus/TIK) Pengajaran onal Umum/ TIU) LANDASAN DAN Dasar-dasar yuridis tujuan pendidikan nasional, Kuliah Papan TUJUAN tujuan pendidikan Pancasila serta kompetensi yang mimbar . tulis, PENDIDIKAN diharapkan dari kuliah Pendidikan Pancasila. Dialog OHP PANCASILA. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: Mahasiswa menge -Landasan Historis,Kultural,Yuridis,dan Filosofis. tahui dan memaha -Tujuan Nasional dan tujuan Pend. Pancasila di mi landasan dan Perguruan Tinggi. tujuan matakuliah -Kompetensi yang diharapkan dari kuliah Pend. Pancasila. Pendidikan Pancasila.

Tugas -

Referensi 1 (bab 1) 2 3

2

PANCASILA DA LAM KONTEKS SEJARAH PERJU ANGAN BANGSA INDONESIA Mahasiswa menge tahui dan memahami Pancasila dalam kon teks sejarah perju angan bangsa Indo nesia

Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia, kronologis Kuliah sejarah perumusan Pancasila dasar filsafat negara, mimbar Pembukaan dan Pasal-pasal UUD 1945. dan diskusi Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: - Kronologi sejarah perjuangan bangsa melawan penjajah sebelum abad XX serta perjuangan nasional - Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan perjuangan mempertahankan Kemerdekaan - Kronologi perumusan dan pengesahan Pancasila dan UUD 1945

Papan tulis, OHP

-

1 (bab 2,5) 2 7

Hal 1

02-03-2009 3 PANCASILA DA LAM KONTEKS SEJARAH PERJU ANGAN BANGSA INDONESIA Mahasiswa menge tahui dan memahami Pancasila dalam kon teks sejarah perju angan bangsa Indo nesia. Dinamika pelaksanaan UUD 1945. Kuliah mimbar Papan tulis, OHP Quiz Bab 1 dan 2 1(bab2) 2 9

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Dinamika aktualisasi Pancasila sebagai dasar negara. -Dinamika pelaksanaan UUD 1945

4

PANCASILA SEBA Dasar-dasar ilmiah Pancasila sebagai suatu Kuliah GAI SISTEM FIL kesatuan sistematis dan logis, pengetahuan sistem mimbar SAFAT filsafat, perbandingan dengan sistem filsafat dan diskusi lainnya di dunia. Untuk mengerti, Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: memahami, meng -Pengertian sistem dan unsur-unsur sistem. hayati Pancasila se -Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sebagai suatu bagai sistem filsafat. kesatuan yang sistematis, hirarkhis, dan logis. PANCASILA SEBA Dasar-dasar ilmiah Pancasila sebagai satu kesatuan Kuliah GAI SISTEM FIL sistemis dan logis, pengetahuan sistem filsafat, mimbar SAFAT perbandingan dengan sistem filsafat lainnya di dan diskusi dunia. Untuk mengerti, Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: memahami, meng -Unsur-unsur Pancasila sebagai suatu sistem hayati Pancasila se filsafat. bagai sistem filsafat -Perbandingan filsafat Pancasila dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

Papan tulis, OHP

-

1(bab 3) 2 5

5

Papan tulis, OHP

-

1(bab 3) 5

Hal 2

02-03-2009 Mingu ke 6 Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara (Tujuan Instruksi (Tujuan Instruksional Khusus/TIK) Pengajaran onal Umum/ TIU) PANCASILA SEBA Dasar-dasar ilmiah Pancasila sebagai satu kesatuan Kuliah GAI SISTEM FIL sistimatis dan logis, pengetahuan sistem filsafat, mimbar SAFAT perbandingan debgan sistem filsafat lainnya di dunia. Untuk mengerti, memahami,, meng hayati Pancasila se bagai sistem filsafat. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Inti isi sila pertama. -Inti isi sila kedua . -Inti isi sila ketiga -Inti isi sila keempat -Inti isi sila kelima Papan tulis, OHP 1 (bab 4) 2 4 5 Media Papan tulis, OHP Tugas Quiz Bab 3 Referensi 1(bab 3) 2 5

7

PANCASILA SEBA Etika, etika politik dan Pancasila sebagai sistem Kuliah GAI ETIKA PO etika. Mimbar LITIK dan diskusi Untuk memahami, Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: dan menerapkan Pengertian etika sebagai salah satu cabang nilai-nilai etika filsafat praktis. Berdasarkan teori-teori etika Pancasila dalam kehi dikembangkan pengertian Pancasila sebagai dupan kekaryaan, sistem etika. bermasyarakat, ber bangsa dan bernega ra, terutama bidang politik.

Hal 3

02-03-2009 Mingu Pokok Bahasan ke (Tujuan Instruksi onal Umum/ TIU) 8 PANCASILA SEBA GAI ETIKA PO LITIK Untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai etika Pancasila dalam kehi dupan kekaryaan, bermasyarakat, ber bangsa dan bernega ra, terutama bidang politik. 9 PANCASILA SEBA GAI ETIKA PO LITIK Untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai etika Pancasial dalam kehi dupan kekaryaan, bermasyarakat, ber bangsa dan bernega ra, terutama bidang politik.

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK)

Cara Pengajaran

Media Papan tulis, OHP

Tugas -

Referensi 1 (bab 4) 2 4 5

Etika politik dan nilai-nilai etika yang terkandung Kuliah di dalamnya. mimbar dan diskusi Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai : Pengertian etika politik, dan berdasarkan rincian nilai-nilai etika yang terkandung dalam Pancasila kemudian secara praktis diterapkan dalam kehidupan politik.

Etika dalam kehidupan kekaryaan, kemasyarakatan, Kuliah kenegaraan, dan memberikan evaluasi kritis mimbar terhadap penerapan etika. dan diskusi Mahasiswa dapat menjelaskan dan memiliki kemampuan untuk menerapkan norma-norma etika yang terkandung dalam Pancasila di dalam kehidupan kekaryaan, kemasyarakatan, kenegaraan.

Papan tulis, OHP Internet Media massa

Quiz Bab 4 Tugas ma kalah de ngan to pik mate ri kuliah

1 (bab 4) 2 4 5

Hal 4

02-03-2009 Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar ke (Tujuan Instruksi (Tujuan Instruksional Khusus/TIK) onal Umum/ TIU) 10 PANCASILA Pengertian dan makna ideologi bagi bangsa dan SEBAGAI IDEO negara, membedakan macam ideologi, makna dan LOGI NASIONAL peranan ideologi Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara Indonesia. Untuk memahami Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan dan menghayati mengenai: Pancasila sebagai -Pengertian ideologi secara umum makna ideologi ideologi bangsa bagi suatu negara. dan negara. -Pengertian macam-macam ideologi (terbuka, tertutup, komprehensif, partikular). -Peranan ideologi bagi bangsa dan negara. -Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara Indonesia yang memiliki ciri terbuka, komprehensif, reformatif dan dinamis. -Perbandingan ideologi Pancasila dengan ideologi liberalisme, komunisme, sekulerisme dan ideologi keagamaan.

Cara Pengajaran

Media

Tugas Quiz Bab 5

Referensi 1(bab 5) 2 6

Kuliah Papan mimbar tulis, dan diskusi OHP Mahasiswa Explore ke E_learning. Gunadarma .ac.id.

11

UJIAN TENGAH SEMESTER

Hal 5

02-03-2009 Minggu Pokok Bahasan ke (Tujuan Instruksi onal Umum/ TIU) 12 PANCASILA DA LAM KONTEKS KETATANEGA RAAN REPUBLIK INDONESIA Mengerti, memaha mi, Pancasila da lam konteks deri vasinya dalam bi dang ketatanegara an Republik Indo nesia.

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK)

Cara Pengajaran

Media Papan tulis, OHP

Tugas -

Referensi 1 (bab 6) 2 7 8

Kedudukan Pancasila sebagai sumber hukum dasar Kuliah negara Indonesia, makna isi Pembukaan UUD 1945, mimbar Kedudukan Pembukaan UUD 1945 sebagai dan diskusi Staatsfundamentalnorm dan kedudukannya dalam tertib hukum Indonesia. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai: -Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai sumber dari segala sumber hukum. -Menjelaskan isi Pembukaan UUD 1945, Pembukaan sebagai Staatsfundamentalnorm. -Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila dan pasal-pasal UUD 1945. Sistem ketatanegaraan Indonesia dalam UUD 1945 Kuliah sebelum dan sesudah dilakukan amandemen, realisasi mimbar hak-hak asasi manusia dalam negara Republik dan diskusi Indonesia. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai : -Isi UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen 2002 tentang sistem ketatanegaraan Indonesia. -Reformasi hukum tata negara Indonesia. -Hak Asasi Manusia

13

PANCASILA DA LAM KONTEKS KETATANEGA RAAN REPU BLIK INDONESIA Mengerti, memaha mi, Pancasila da lam konteks deri vasinya dalam bi dang ketatanegara an Republik Indo nesia.

Papan tulis, OHP

Quiz Bab 6

1(bab 6) 2 7 8

14

PANCASILA SBG Pengertian Paradigma, pengertian Pancasila sebagai Kuliah

Papan

Pengum

Hal 6

02-03-2009 PARADIGMA KE HIDUPAN DLM MASYARAKAT BERBANGSA & BERNEGARA Mengerti, mema hami Pancasila seba gai paradigma kehi dupan bermasyara kat, berbangsa, dan bernegara serta mampu mengapli kasikannya dalam penerapan Ipteks yang dikuasainya. 15 PANCASILA SBG PARADIGMA KE HIDUPAN DLM MASYARAKAT BERBANGSA & BERNEGARA Mengerti, mema hami Pancasila seba gai paradigma kehi dupan bermasyara kat, berbangsa, dan bernegara serta mampu mengapli kasikannya dalam penerapan Ipteks yang dikuasainya. 16

paradigma pembangunan bidang politik, ekonomi, mimbar sosial, budaya, hukum, kehidupan antar umat dan diskusi beragama, dan IPTEKS. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang : -Pengertian paradigma secara umum. -Pengertian Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan politik, ekonomi, sosial budaya, hukum, kehidupan antar umat beragama dan IPTEKS.

tulis OHP

pulan makalah

1 (bab 7) 2 9 10

Pengertian Pancasila sebagai paradigma Kuliah reformasi,dan pengertian Pancasila sebagai mimbar paradigma kehidupan kampus. dan diskusi

Papan tulis OHP

Quiz Bab 7

1 (bab 7) 9 10

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang : -Pancasila sebagai paradigma reformasi -Pancasila sebagai paradigma kehidupan kampus.

UJIAN AKHIR SEMESTER

Hal 7

02-03-2009

Daftar Referensi: 1. Universitas Gunadarma, Diktat Kuliah Pendidikan Pancasila, Edisi 2007 2. Drs. H. KAELAN, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Paradigma Yogyakarta. 3. Ditjen DIKTI Depdiknas,2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bag.1, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta 4. Budiardjo Miriam, 1981, Dasar-dasar ilmu Politik, Gramedia, Jakarta. 5. Darmodihardjo Dardji, 1996, Pokok-Pokok Filsafat Hukum, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 6. Wibisono Koento, 1989, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka, Makalah pada Lokakarya Dosen-dosen Pancasila PTN dan PTS seKopertis Wilayah V, Yogyakarta. 7. Sekneg RI, 1995, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Jakarta. 8. Sinar Grafika, 2002, UUD 1945 Hasil Amandemen Agustus 2002, Jakarta. 9. Ditjen Dikti Depdiknas, 2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila Bag.II, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta. 10. Mahfud, M.D. 1998, Pancasila sebagai Paradigma Reformasi Hukum, Makalah Diskusi Panel pada Pusat Studi Pancasila UGM. 11. Ketetapan-ketetapan MPR/MPRS yang masih berlaku.

Hal 8

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->