Pemikiran Kritis

Peringkat Rendah

Oleh:
Nor Anisa Bt. Musa
 Kemahiran Berfikir secara
Kritis Peringkat Rendah

KBKK
Peringkat
Rendah

Membanding
Membuat Membuat Menerangkan
Dan Meneliti
Kategori Urutan Sebab
Membezakan
 Membanding dan
Membeza
 Merupakan kemahiran berfikir yang
membolehkan kita mencari pelbagai
persamaan dan perbezaan antara dua
objek, peristiwa, organisma, institusi dan
idea.
 Membanding dan membeza boleh
memperjelaskan lagi maklumat yang
tidak jelas.
 Tujuan membanding
dan membeza
Tujuan
Membanding
Dan
Membeza

Membuat
Mempelajari Generalisasi
Keputusan Mengklasifikasi
Dua Menjelaskan Dan
Yang data
Perkara sesuatu Membina
Lebih
serentak konsep
bijak
 Membuat Kategori/
Klasifikasi
 Membolehkan kita mengkelompokkan
maklumat atau objek dalam kumpulan
atau kelas tertentu mengikut ciri
sepunya yang boleh diperhatikan.
 Contoh: mengkategorikan sayuran,
buku, benda hidup dan kegunaan
televisyen.
 Tujuan Kategori/
Klasifikasi
Tujuan
kategori

Mengesan
Menerangkan
Ciri Menyusun/ Memudahkan Merangka
Sesuatu
Sepunya Mengatur Mengesan Isi
Mengikut
Dan benda\ Atau Mengikut
Kategori
Lihat perkara mencari kategori
tertentu
persamaan
 Menyusun mengikut
urutan
 Merupakan keupayaan seseorang
mengatur benda atau perkara mengikut
susunan atau urutan tertentu.
 Kita boleh menyusun barang atau
peristiwa mengikut satu susunan
tertentu dengan menggunakan kriteria
yang kita kenal pasti contohnya: warna,
saiz.
Tujuan Menyusun
mengikut urutan
Meng-
Gunakan
Cara
penyimpanan

Menyusun sesuatu
Mengikut
Kriteria tertentu

Pilih jenis urutan yang sesuai

mengikut keutamaan
 Meneliti Bahagian Kecil
dan Keseluruhan
 Ialah
keupayaan melihat dan
memahami perhubungan, perkaitan,
kepentingan dan pertalian antara
bahagian kecil dengan keseluruhan
sesuatu objek, perkara atau institusi
dengan lebih jelas.
 Langkah KBKK
 Teliti dan perhatikan bahagian kecil
yang menjadi bahagian besar/
keseluruhan.
 Kaji, teliti dan fikirkan perkara yang akan
berlaku kepada bahagian besar/
keseluruhan sekiranya bahagian kecil ini
tidak ada.
 Cuba buat kesimpulan peranan dan
tugas bahagian kecil tersebut.
 Menerangkan Sebab
 Merupakan keupayaan menggunakan
minda untuk mengkaji dan menjelaskan
sebab sesuatu kejadian atau peristiwa
itu berlaku berdasarkan alasan dan
bukti yang munasabah.
 Ia melibatkan juga kemahiran menjana
idea tentang kemungkinan sebab
berlakunya sesuatu perkara
berdasarkan bukti yang sah.
 Langkah Menguasai
Kemahiran menerangkan
Sebab
 Kenalpasti apakah peristiwa atau perkara
yang berlaku
 Buat tinjauan kemungkinan sebab perkara itu
berlaku. Tuliskan kemungkinan tersebut.
 Kaji setiap kemungkinan dengan pengurusan
grafik.
 Fikirkan kemungkinan bukti yang terdapat
 Nyatakan bukti yang sebenar
 Nilai sebab sebenar berlakunya perkara itu.