Professional Documents
Culture Documents
PERKEMBANGAN BAHASA
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
- Teori Behavioris
- Teori Psiko-linguistik
- Teori Semantik-kognitif
- Teori Pragmatik-interaksionis
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
Teori Pembelajaran
Pembelajaran ialah
- proses pemerolehan maklumat dan
pengetahuan
- penguasaan kemahiran dan tabiat
- pembentukan sikap dan kepercayaan .
- Teori Behavioris
Diperkenalkan oleh Ivan Pavlov
Dikembangkan oleh Thorndike dan Skinner.
Pembelajaran adalah berkaitan dengan
perubahan tingkah laku.
a) menarik perhatian
b) menyatakan objektif pelajaran
c) merangsang proses mengingat semula
kandungan lepas
d) bahan-bahan yang boleh menimbulkan
rangsangan pelajar
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
e) memberikan bimbingan
f) tugasan dan soalan
g) membuat penilaian tahap penguasaan pelajar
h) mengekal dan mengembangkan
pengetahuan dan kemahiran pelajar.
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
Teori Psiko-linguistik
- Teori Psiko-linguistik
Strategi dan teknik aplikasi Teori Psikolinguistik
bagi meningkatkan Kualiti Bahasa, cukup relevan
dan boleh dipertahankan.
Bukan setakat untuk kemahiran bahasa bertulis,
malah merangkumi kemahiran berbahasa lisan,
menyanyi sebagai vokalis (mendengar vokalis
yang baik) membaca al Quran berlagu
(mendengar qari yang baik), bersyarah dan
pelbagai ketrampilan lain.
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
Psikolinguistik meliputi
- proses-proses kognitif yang membolehkan
penjanaan ayat-ayat yang bertatabahasa dan
bermakna dari segi perbendaharaan kata dan
struktur tatabahasa
- serta proses-proses yang membolehkan
pemahaman pernyataan, perkataan, teks, dan
sebagainya.
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
Teori Semantik-kognitif
Teori Pragmatik-interaksionis
Apakah Pragmatik ?
Menurut Jucker(1998)-
- Pragmatik merujuk kepada kajian makna dalam
interaksi antara seseorang penutur dengan
penutur yang lain.