P. 1
AGAMA KRISTEN

AGAMA KRISTEN

|Views: 13,068|Likes:
SMK Mahardika
Jl. H. Affandi no. 38 Karadenan Cibinong Bogor 16913
Tlp. : 0251-8654024; 251-8654033
Web : http://www.smkmadik.wordpress.com
email : mahardika38@yahoo.com
SMK Mahardika
Jl. H. Affandi no. 38 Karadenan Cibinong Bogor 16913
Tlp. : 0251-8654024; 251-8654033
Web : http://www.smkmadik.wordpress.com
email : mahardika38@yahoo.com

More info:

Published by: Drs. M. Umar Manshur on Nov 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/02/2013

pdf

text

original

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik bertumbuh menjadi pribadi dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek. •

: SMK Mahardika : AGAMA KRISTEN : X/1 : Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas. : 1. Nilai-Nilai Kristiani : 24 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• • Pengertian takut akan Tuhan. Studi kasus “takut pada teman lebih tinggi dari Tuhan”. Keteladanan dalam hal kebenaran dan tanggung jawab. • • •

INDIKATOR
Menyebutkan ciri-ciri proses pertumbuhan pribadi yang dewasa.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan makna takut akan Tuhan (Amsal 1:7). Mendiskusikan solusi tentang ‘kasus takut pada teman lebih tinggi dari Tuhan. Mendata indikasi perilaku siswa yang lebih takut pada teman (mis ancaman teman) dari pada takut akan Tuhan. Mendemonstrasikan pribadi yang dewasa. •

PENILAIAN TM
Kuis Test Performance Portofolio Tes Tertulis Proyek 10

ALOKASI WAKTU PS PI
• • • • • • •

SUMBER BELAJAR
Alkitab SuluhSiswa Dewasa dalam Kristus. Psikologi Perkembanga n Anak dan Remaja


• • •

-

-

Etika Kristen Alat : Atlas Alkitab Foto Keluarga

Mengidentifikasikan potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan secara deskriptif. Menyebutkan ciri-ciri karakter pribadi yang kokoh. Menuliskan perkembangan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek.

Kepribadian berdasarkan Kristen.

yang nilai-nilai


Mengklasifikasikan potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan. Mendiskusikan makna berfikir positif kreatif dan proaktif. Berdiskusi tentang berba-gai aspek bertumbuh menjadi pribadi yang dewasa berdasarkan keteladanan tokoh dalam Alkitab.

• • • • • •

e

Performanc

6

-

-


Pola pikir yang komprehensif (positif, kreatif dan proaktif). Bentuk dan gaya berpikir yang benar .

Portofolio Tes Tertulis Proyek Kuis Test

• OHP • Alkitab • Suluh Siswa • Dewasa dalam Kristus. • Psikologi Perkembanga n Anak dan Remaja • Etika Kristen Alat : • Atlas Alkitab •

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

131

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Foto Keluarga • OHP

1.2 Peserta didik bersikap kritis terhadap pengaruh modernisasi dan turut menjaga keutuhan keluarga (tanggung jawab sebagai anak).

• • •

Mengidentifikasi pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidup keluarga. Menganalisis makna keluarga yang bertumbuh dalam Kristus. Berperan menjaga keluarga. aktif keutuhan

• • • •

Makna keluarga Kristen. Prinsip dasar perkawinan Kristen. Keluarga bertumbuh ditengah bangsa. yang imannya moderenitas


• • • • • • • •

Menggali informasi tentang bentuk-bentuk gaya hidup modern dari media cetak. Menuliskan contoh gaya moderen. contohhidup

Lisan Test Tulisan

8 -

• Alkitab • • • • • • • • Suluh Siswa Dewasa Dalam Kristus Psikologi Keluarga Tuhan Ajarlah Aku. Disini Kutemukan Etika Seksual Alkitab Gambar Keluarga Atlas Alkitab Gambargambar yang relevan.

Beberapa bentuk gaya hidup moderen dalam kaitannya dengan kehidupan keluarga. Pengaruh gaya hidup moderen dalam kehidupan keluarga.

Menuliskan contohcontoh pergumulan keluarga dari pengaruh moderenisasi. Mendiskusikan pengaruh gaya hidup moderen dalam kehidupan keluarga Kristen. Mendeskripsikan sikap kritis terhadap gaya hidup moderen. Menganalisa beberapa contoh keluarga dalam Alkitab untuk merumuskan ciri-ciri Kristen. Menguraikan perbedaan yang terdapat dalam keluarga. Memajang gambar keluarga dan menginterpretasikan makna gambar tersebut. Mendaftarkan tugas dan tanggungjawab keluarga.

Mengasihi dan menghormati anggota keluarga yang lain.

Alat : • • • •

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

132

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas.

: : : :

SMK Mahardika AGAMA KRISTEN X/2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas. : 2. Nilai-Nilai Kristiani : 24 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• • Ciri-ciri murid Kristus. Berbagai konsekuensi murid Kristus. macam sebagai • •

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan identitasnya sebagai murid Kristus dalam masyarakat plural. Mendiskusikan macammacam konsekuensi sebagai murid Kristus dalam kenyataan hidup siswa di sekolah. • • • • • •

PENILAIAN TM
Test Non Test Performance Portofolio Tes Tertulis Proyek 6

ALOKASI WAKTU PS
-

PI
• • • • • • • • • • •

SUMBER BELAJAR
Alkitab Suluh Siswa Dewasa dalam Kristus. Psikologi Perkemban gan Anak dan Remaja Etika Kristen Disini Kutemukan Tuhan Ajarlah Aku .Etika Sosial .Etika Sederhana

• •

Menjelaskan cara mewujudkan identitas sebagai murid Kristus. Menjelaskan berbagai konsekuensi sebagai murid Kristus.

Alat : • Gambargambar

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

133

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM
• Test • Non Test • Performance • Portofolio • Tes Tertulis • Proyek 18

ALOKASI WAKTU PS
-

PI
-

SUMBER BELAJAR

1.2 Peserta didik mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan orang lain sebagai murid Kristus melalui sikap : Me nghargai orang lain Tid ak membedabedakan status ekonomi, derajat, SARA, dll. Hid up bersimpati dan berempati pada orang lain. Hid up benar dan suci dalam persahabatan dan berpacaran.

Menjel askan cara mewujudkan sikap menghargai orang lain sesuai dengan ajaran Yesus Kristus. Mengi dentifikasikan hidup rukun dalam masyarakat majemuk. Menjel askan sikap hidup yang bersimpati dan berempati dengan cara menolong sesama. Menjel askan cara bergaul menurut etika Kristen.

• Dasar pergaulan dan persahabatan teman yang sebaya. • Bentuk persahabatan Daud dan Yonatan serta implikasinya. • Makna bentuk simpati dan empati. • Alasanalasan pentingnya bersimpati dan berempati dengan orang lain.

• Mendem onstrasikana cara hidup dalam kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas. • Membuat karya tulis kelompok dengan menggali informasi dari Alkitab, tentang cara menghargai sesama yang sesuai dengan ajaran Kristus. • Mendisk usikan tantangan dan hambatan untuk menjalin persahabatan yang sesuai dengan ajaran Kristus. • Mendesk ripsikan sikap yang solider dengan sesama. • Membuat definisi simpatik dan empati menurut kamus dan buku teks. • Menulisk an tekad masa depan remaja sesuai nilai-nilai Kristen. • Menulisk an nilai-nilai Kristen sebagai pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku.

• Alkitab • Suluh Siswa • Dewasa dalam Kristus • Psikologi Perkembang an Anak dan Remaja • Etika Kristen • Disini Kutemukan • Tuhan Ajarlah Aku • Etika Sosial • Etika Sederhana Alat : • Gambargambar

• remaja sekarang Pola hidup
ini. • Pacaran menurut etika Kristen.

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

134

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik mengidentifik asi gaya hidup modern dan perkembanga n IPTEK serta bersikap kritis terhadap norma-norma masyarakat berdasarkan nilai-nilai Kristiani.

: SMK Mahardika : AGAMA KRISTEN : II/3 : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan IPTEK dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam hidup keseharian. : : 3. Nilai-Nilai Kristiani 24 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU TM
• Performanc • Portofolio • Tes Tertulis • Proyek 12

INDIKATOR

PENILAIAN

PS
-

PI
-

SUMBER BELAJAR

• dentifikasi nilai-nilai Mengi
Kristiani dalam hidup sehari-hari.

Makna dan hakikat nilai-nilai Kristiani.

• •

Menjelas kan arti dan makna nilainilai kristiani. Mendisk usikan beberapa bagian Alkitab yang berisikan nilai-nilai Kristiani. Mencatat nilai-nilai Kristiani yang sudah dilakukan selama ini. Mengana lisis norma-norma yang aktual yang sedang terjadi dalam masyarakat. Mendem onstrasikan nilai-nilai Kristiani. sebagai pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku.

• Alkitab • Suluh Siswa • Etika Kristen • Iman Kristen,

• ak norma-norma Menol dalam
masyarakat yang tidak berdasarkan nilai-nilai Kristiani.

• norma-norma secara Konsep
umum dan Kristiani.

• • •

• Faktor-faktor
Alat : • Kliping

pengambilan keputusan etis.

• an nilai-nilai Kristiani Menulisk • nalisis aspek positif Menga
nilai-nilai kristiani berdasarkan bagian Alkitab.

1.2 Peserta didik mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan sosial dalam hidup sehari-hari.

• n nilai-nilai hidup Ketelada dari
keteladanan tokoh-tokoh Alkitab.\

• • • •

enjelaska n arti dan makna nilai-nilai kristiani dalam pergaulan. Mendisk usikan beberapa bagian Alkitab yang berisi nilainilai Kristiani. Mencatat nilai-nilai Kristiani yang sudah dilakukan dalam pergaulan sehari-hari. Mengana lisis nilai-nilai Kristiani yang ada dalam

• Performanc • Portofolio • Tes Tertulis • Produk

12 -

• Alkitab • Suluh Siswa • Iman Kristen, • Dewasa Dalam Kristus Alat : •

• edakan tantangan dan Memb
peluang dalam mewujudkan nilai-nilai Kristiani.

• kan nilai-nilai Kristiani Mewujud
dalam segala aspek.

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

135

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
masyarakat. • • Mendem onstrasikan nilai-nilai Kristiani dalam hidupnya. Mendem onstrasikan nilai-nilai Kristiani sebagai pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku antar pribadi dan sosial.

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Kliping

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

136

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik mengidentifikasi nilai-nilai Kristiani dalam kehidupannya.

: SMK Mahardika : AGAMA KRISTEN : XI /2 : Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari : 4. Nilai-Nilai Kristiani : 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN
• • • • • Kesadar an diri sebagai mahluk Tuhan.. Kesadar an sebagai mahluk sosial, kasih, damai sejahtera. an identifikasi. Kecakap • • • •

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengkriti si nilai-nilai dalam masyarakat. Menjelas kan nilai-nilai positif dalam masyarakat. Memban dingkan dengan nilai-nilai masyarakat dengan nilai Kristiani.. Menampi lkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungannya (keluarga, sekolah, gereja dan masyarakat).

PENILAIAN TM
• Observasi • Perubahan sikap • Laporan • Simulasi • Presentasi • Perubahan perilaku 4

ALOKASI WAKTU PS
4 (8)

PI
-

SUMBER BELAJAR
• Alkitab • Lingkungan keluarga, sekolah, gereja, masyarakat. • Artikel yang memuat nilainilai yang sedang trend dalam masyarakat adat/budaya setempat.

• nalisis nilai-nilai
Kristiani.

Menga

Kecakap an menuliskan gagasan. Kecakap an menggali informasi.

Menjelaskan perilaku yang menunjukan nilainilai Kristiani.

• • • • • •

aran diri sebagai mahluk Tuhan.

Kesad

• kan
• •

Kesad aran sebagai mahluk sosial, kasih, damai sejahtera. apan identifikasi. Kecak

Menjelas ciri-ciri keteladanan orang Kristen dalam masyarakat. Menklasif ikasikan keteladanan Kristiani dalam kehidupan di masyarakat. Membuat karya tulis kelompok tentang keteladanan Kristiani. Memberi perilaku konkrit yang menunjukkan keteladanan Kristiani.

• • • • •

si

Observa Laporan Studi Presenta Evaluasi Perubah

-

-

-

• t .

• Menjelaskan

kasus si

perilaku yang menunjukan nilai- nilai Kristiani.

Kecak apan menuliskan gagasan. apan menggali informasi. ung jawab. Kecak Tangg

• contoh

• an perilaku

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

137

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Komun Kerjas

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

ikasi.

• ama.

1.2 Peserta didik mewujudkan nilainilai Kristiani dengan bersikap tepat dalam menghadapi gaya hidup modern.

• nalisis prinsip nilai Menga
Kristiani dalam gaya hidup moderen.

Kesadar an diri sebagai mahluk Tuhan (jujur, disiplin, bertanggung jawab, kerja keras dan setia). Kesadar an sebagai mahluk sosial (gotong royong dan toleransi). Bekerja sama memberantas pengaruh negatip gaya hidup modern Memeca hkan masalah dengan diskusi, musyawarah dan kerja sama. Menggali informasi dengan membaca, mendengar berita dan obeservasi. an potensi diri. Kecakap

• • • • • • •

Membuat kliping (gambar, artikel) tentang kenyataan hidup moderen. Menilai gaya hidup moderen yang paling sesuai dengan prinsip nilai Kristiani. Meningk atkan gaya hidup moderen yang positip. Menyebu tkan gaya hidup moderen yang negatif. Menjelas kan prinsip nilai Kristiani bagi masyarakat moderen. Menjelas kan hambatan-hambatan dalam menerapkan prinsip nilai-nilai Kristiani. Mendem onstrasikan prinsip nilainilai Kristiani. sesuai dengan prinsip nilai Kristiani.

• • • • •

• Test Tertulis • Test Lisan • Observasi • Laporan • Tugas • Wawancara • Portofolio

8

8(16)

-

• Alkitab • Lingkungan masyarakat. • Koleksi gambar gaya hidup moderen. • Artikel tentang kemoderenan dari media cetak dan elektronik. • Nilai-nilai yang ada dalam masyarakat berkaitan dengan tampilan hidup yang moderen. • Adat/budaya setempat.

• ulkan kehidupan Menyimp yang

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

138

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• • • Komunik asi dalam keluarga. masyarakat dan gereja. Bekerja sama dalam keluarga. Menggali informasi dari media cetak dan elektronik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM
• Observasi • Studi kasus • Bermain peran • Wawancara. • Diskusi

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

• ritisi pengaruh
kemodernan.

Mengk

• kan

Menjelas perilaku moderen al. cara berperilaku, bergaul, berdandan, berpakaian). Mengkla sifikasikan gaya hidup moderen kaum remaja (keluarga, sekolah, masyarakat). Mendisk usikan mengapa seseorang bergaya moderen. Memban dingkan pilihan gaya hidup dengan Alkitab. sesuai dengan firman Tuhan.

• Alkitab • Komunitas keluarga. • Lingkungan sekolah. • Gaya hidup moderen dari media cetak dan elektronik. • Literatur kristen yang berhubungan dengan gaya hidup moderen.

• •

• perilaku yang paling Memilih
• Menjel askan langkah-langkah mewujudkan keutuhan hidup dalam keluarga modern. • • • • • • • gjawab Tanggun Toleransi Kerja Komunik Memeca Menggali Mengam Peduli • • • • Mencatat gaya hidup moderen yang berlaku dalam kehidupan keluarga masing-masing. Mengana lisis masing-masing gaya hidup moderen. Menyebu tkan pengaruh gaya modern bagi keutuhan keluarga. Menjelas kan (bermain peran) keutuhan keluarga moderen tapi tetap beriman. • Observasi • Studi kasus • Observas • Presentasi lisan • Test formatif • Simulasi

• Alkitab • Lingkungan keluarga. • Cerita keluarga Ayub, Yusuf Maria, Imam Eli. • Daftar pendapatan/ gaji sebagai potensi hidup keluarga. • Contoh dalam kehidupan tentang keluarga yang utuh/tidak utuh.

sama asi hkan masalah informasi bil putusan

• lingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

139

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

Mengi dentifikasi kebersamaan hidup dalam masyarakat modern.

• • • • • • • • • • •

Jujur Setia Kepekaa Menggali Kecakap Kasih Taat Musyawa Kepeduli

• • •

n sosial informasi an potensi diri

Mencatat gaya hidup moderen yang berlaku dalam lingkungan kehidupan masyarakat. Mengana lisis gaya hidup moderen dalam masyarakat. Merumus kan kebersamaan dalam masyarakat. Mendem (bermain peran) tentang kebersamaan dalam masyarakat .

• Tes formatip • Pengamatan sosial • Laporan studi kasus • Simulasi

• Alkitab • Lingkungan gereja dan masyarakat. • Artikel tentang masyarakat moderen. • Gaya hidup siswa di lingkungan sekolah masingmasing.

• onstrasikan

rah an

Sharing Mempunyai visi yang jelas

• Informasi gaya

hidup moderen dari berbagai media cetak dan elektronik.

1.3 Peserta didik bersikap terbuka dan bertindak kritis terhadap perkembangan budaya dan IPTEK.

Menin gkatkan motivasi belajar seumur hidup demi mengantisipasi perkembangan budaya dan IPTEK. Menjel askan bagian Alkitab tentang IPTEK dan implementasinya bagi hidup manusia makhluk Tuhan dalam kaitannya dengan IPTEK.

• • • •

Pemanfa atan IPTEK dan pengembangan diri bagi kehidupan manusia. Kriteria IPTEK yang bermanfaat dan merugikan. Peranan nilai-nilai Kristiani dalam membaharui kebudayaan dan IPTEK. Bekerja sama memberantas pengaruh negatif dalam perkembangan budaya

• • • • •

Mengana lisis perkembangan IPTEK Menjelas kan pengaruh IPTEK bagi manusia Mengkriti si perkembangan IPTEK dan memfilternya dalam hidup sehari-hari. Membuat laporan tentang pemanfaatan IPTEK. Menyebu

• Performance • Pertofolio • Tes Tertulis • Test Tugas • Observasi • Wawancara

4

4 (8)

-

• Alkitab • Lingkungan keluarga, masyarakat. • Artikel dari media cetak dan elektronik.

• askan makna dan sikap Menjel

• Literatur

tentang budaya dan

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

140

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
dan IPTEK. • Kesadar an lingkungan dengan peduli lingkungan dan ramah lingkungan. mendengar berita dan observasi).

KEGIATAN PEMBELAJARAN
tkan berbagai dimensi pengertian budaya dan IPTEK (perpustakaan, museum, artikel, majalah).

PENILAIAN TM
• Laporan • Lisan

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
berbagai kemajuan IPTEK.

• gkatkan kualitas dan Menin

potensi diri dalam penguasaan IPTEK dan budaya.

• informasi (membaca, Menggali

• ulkan pendapat pribadi Menyimp
tentang hidup yang antifisipatif terhadap budaya dan IPTEK.

• Adat/budaya
setempat.

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

141

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik bersikap rasional, kritis terhadap peran gereja sebagai institusi sosial dan sebagai persekutuan di tengah tantangan kehidupan masa kini. •

: SMK Mahardika : AGAMA KRISTEN : III/5 : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera : 5.Nilai-Nilai Kristiani : 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
• • • • • • Menjelas kan arti dan tugas Gereja sebagai Lembaga sosial dan persekutuan. Mendesk ripsikan tanggungjawab Gereja dalam kehidupan masa kin. Menulisk an profil kehidupan tokohgereja dalam Alkitab. Mengkriti si perkembangan gereja dewasa ini. Mendisk usikan ciri-ciri dan sifat Gereja. Mendisk usikan tugas dan panggilan sebagai warga gereja.

INDIKATOR
Menjel askan fungsi dan perannya sebagai warga Gereja. dialami kini dan memberikan masukan bagi Gereja.Gereja masa kini.

PENILAIAN TM
• Tes Lisan • Observasi dalam dan luar kelas. • Laporan telaah hidup bergereja. 6

ALOKASI WAKTU PS
6 (12) -

PI

SUMBER BELAJAR
• Alkitab • Suluh siswa • Bertumbuh dalam Kristus • Kapita Selekta • Lingkungan • Menjadi pribadi dewasa dalam Kristus Jilid III. • Komunitas Gereja • • Alat : • Majalah • TV • OHP •

• an Gereja dan

• nalisis tantanganMenga yang

Pengerti peranannya sebagai lembaga dan sebagai persekutuan. Self kritik tentang peran Gereja dalam masyarakat. gereja.

• individu adalah sebagai Setiap

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

142

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
1.2 Peserta didik bersikap kritis dalam mewujudkan nilainilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya. •

INDIKATOR
Mewuj udkan kehidupan yang berkeadilan dengan berani berkata benar dan membela kebenaran. demokrasi dan HAM. • • • •

MATERI PEMBELAJARAN
Menjadi pembela kebenaran dalam masyarakat. Pentingn ya membela kebenaran. an cinta damai. Pengerti • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menyebu tkan kejadian-kejadian pembelaan tentang nilainilai kebenaran. Menjelas kan ajaran Kristiani tentang cinta damai. Menjelas kan sikap Kristiani terhadap masyarakat yang tertindas. Mendisk usikan berita-berita dan gambar tentang masyarakat yang tertindas. Mendem sikap Kristiani terhadap masyarakat yang tertindas.

PENILAIAN TM
• Tes Lisan • Observasi dalam dan luar kelas. 4

ALOKASI WAKTU PS
6(12)

PI
-

SUMBER BELAJAR

• Alkitab • Suluh Siswa • Dewasa Dalam Kristus • Iman Kristen dan Pancasila • Hidup bersama di bumi Pancasila Alat : • Kliping • TV • OHP

• askan arti dan fungsi Menjel

Faktorfaktor yang menentukan terwujudnya kebenaran dalam masyarakat

• Laporan telaah
hidup bergereja

• onstrasikan

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

143

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
1.1 Peserta didik bersikap kritis terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam hidupnya. •

: SMK Mahardika : AGAMA KRISTEN : XII/2 : Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera : Nilai-Nilai Kristiani : 32 x 45 menit MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
• • • Mengum pulkan berita-berita dari media massa mengenai cinta damai. Mendisk usikan hubungan antara hak dan kewajiban setiap orang. Mendem onstrasikan kegiatan aksi sosial di lingkungan masyarakat.

INDIKATOR
Menjel askan pentingnya penerapan nilai-nilai demokrasi dan HAM dalam masyarakat. Memb Kompetensi aksi bersama untuk demokrasi dan HAM. demokrasi dan HAM didalam masyarakat

PENILAIAN TM
• Observasi • Tes Tertulis • Laporan • Kliping • Performance • Portofolio • Proyek 16

ALOKASI WAKTU PS
2(4)

PI
-

SUMBER BELAJAR

• an demokrasi dan HAM Pengerti
dalam konteks masyarakat Indonesia. • • • • Pandang an Kristen tentang demokrasi dan HAM. Penerap an demokrasi dan HAM di Indonesia. Meranca ng kegiatan kebersamaan dengan sesama yang berbeda agama suku. Situasi sosial dalam masyarakat. demokrasi dalam situasi sosial di Indonesia.

• Alkitab • Suluh Siswa • Dewasa Dalam Kristus • Etika Kristen “Ras, Suku, Budaya” Demokrasi Pancasila • Etika Kristen Gereja dan HAM Alat : • Majala h • TV • OHP

• uat simulasi

• ritisi pelaksanaanMengk

• nilai-nilai KristianiPeran dan

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

144

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR
1.2 Peserta didik mewujudkan perannya sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas.

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
• • • Pentingn ya hidup damai dalam keluarga, gereja dan masyarakat. Ciri-ciri pribadi pembawa damai. Komitme n pribadi untuk membawa damai. mewujudkan perdamaian.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM
• Laporan • Kliping • Observasi • Tes Tertulis • Performance • Portofolio • Proyek 8

ALOKASI WAKTU PS
2(4)

PI
-

SUMBER BELAJAR

• askan

Menjel pentingnya prinsip hidup dalam damai sejahtera bagi masyarakat. sebagai pembawa damai dilingkungan, masyarakat, bangsa dan negara.

• tkan
• •

Menyebu ayat Alkitab yang berhubungan dengan damai sejahtera secara pribadi dan komunitas.. Mendisk usikan hakekat hidup damai dalam diri, keluarga, lingkungan. Menyebu tkan peran lembagalembaga yang mengusahakan perdamaian, komisi rekonsiliasi. Mendem berbagai perilaku cinta damai.

• Alkitab
• Suluh Siswa • Dewasa Dalam Kristus. • Etika Kristen “Ras, Suku, Budaya” • Demokrasi Pancasila • Etika Kristen Alat :  Gambargambar  OHP  Majalah  TV

• apkan perannya Mener

• setiap orang Kristen untuk Peran

• ostrasikan

Keterangan: TM : Tatapmuka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Halaman dari 15

145

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->