P. 1
RPP Tematik Kelas 2 SD

RPP Tematik Kelas 2 SD

4.5

|Views: 61,534|Likes:
Published by Eka L. Koncara
Yang butuh versi editable-nya, silakan hubungi:
ka_koncara@yahoo.co.id
Yang butuh versi editable-nya, silakan hubungi:
ka_koncara@yahoo.co.id

More info:

Published by: Eka L. Koncara on Nov 28, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2013

pdf

Pendidikan Kewarganegaraan

- Lingkungan alam dan lingkungan buatan

Bahasa Indonesia

- Membacakan puisi
- Menceritakan pengalaman
- Membaca bacaan

Matematika

- Pengukuran panjang
- Alat ukur berat misal : kg, ons
- Berat benda

24

IPA

- Pertumbuhan tumbuhan dan hewan
- Tempat hidup makhluk hidup
- benda

IPS

- Peristiwa masa kecil dan keluarganya

VI. METODE PEMBELAJARAN

- Ceramah
- Diskusi
- Tanya Jawab
- Demonstrasi
- Pemberian Tugas

VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

- Mengisi daftar kelas, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga
- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca
- Mengumpulkan tugas / PR

B. Kegiatan Inti

MINGGU KE- 1

Pertemuan pertama : 3 x 35 menit (IPS, Bahasa Indonesia)

Indikator :

Menceritakan peristiwa penting yang pernah dialami anak dan

peristiwa penting dalam kelurga

Menulis pengalaman dengan huruf sambung dengan

memperhatikan ketepatan dan kecepatan

- Peserta didik mengemati gambar tentang keluarga
- Peserta didik menyanyikan lagu “ Tepuk Keluarga “

25

- Peserta didik dapat menceritakan isi gambar tersebut
- Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa penting yang pernah
dialaminya

- Peserta didik mendengarkan bacaan yang dibacakan oleh guru
- Peserta didik menyimpulkan bacaan tersebut
- Peserta didik menuliskan pengalaman sendiri dengan huruf sambung
dengan memperhatikan ketepatan dan kecepatan

Pertemuan ke- 2 : 3 x 35 menit ( matematika )

Indikator :

Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan.

Misal : cm dan m

- Peserta didik dapat mengamati isi ruangan kelas
- Peserta didik menyebutkan alat ukur yang digunakan dalam satuan
panjang

- Peserta didik menjelaskan cara menggunakan alat-alat ukur panjang
dengan benar

- Peserta didik dapat mengukur benda dengan satuan cm, dan m
- Peserta didik dapat memperhatikan cara mengukur meja yang ada di
sekitar dengan menggunakan alat (cm dan m)

Pertemuan ke- 3 : 3 x 35 menit (IPS, IPA)

Indikator :

Menceritakan peristiwa yang menyenangkan secara kronologis

dan menceritakan peristiwa tidak menyenangkan di rumah

Memberikan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang

berguna bagi manusia

- Peserta didik malakukan pengamatan gambar peristiwa yang
menyenangkan

- Peserta didik dapat menyebutkan hasil pengamatan

26

- Peserta didik dapat menceritakan peristiwa yang pernah dialami secara
kronologis

- Peserta didik menyebtkan peristiwa yang tidak menyenangkan di

rumah

Pertemuan ke- 4 x 35 menit (matematika)

Indikator :

Menentukan banda yang lebih berat, ringan atau sama berat

dengan benda lain

- Peserta didik dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk mengukur
berat seperti : kg dan ons

- Peserta didik dapat mengukur berat benda dengan menggunakan alat
ukur berat seperti : gram, ons dan kg

- Peserta didik dapatmenentukan benda yang lebih berat dan lebih ringan
atau sama berat

- Peserta didik dapat mempraktikan cara yang menggunakan kg, gram,
dan ons

- Peserta didik dapat mengejakan soal cerita yang berhubungan dengan
penggunaan alat ukur berat seperti gram dan ons

- Peserta didikdapat mengerjakan soal cerita yang berhubungan dengan
penggunaan alat ukur berat seperti gram dan kg

Pertemuan ke- 5: 2x35 menit (PKn)

Indikator:

Menceitakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar

rumah

- Peserta didik dapat mengamati keadaan lingkungan alam dan buatan di
sekitar rumah

- Peserta didik dapat menyebutkan lingkungan alam dan buatan yang
ada di sekitar rumah

27

- Peserta didik dapat membuat karangan sederhana tentang keadaann
lingkungan alam dan buatan yang ada di sekitar rumah

- Peserta didik menceritakan kembali di depan kelas tentang karangan
yang telah dibuat

Pertemuan ke- 6: 3x35 menit (B. Indonesia)

Indikator:

Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau

kata-kata sendiri

- Peserta didik membaca teks dengan benar
- Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang teks tersebut
- Peserta didik dapat menceritakan kembali isis teks yang dibaca dengan
menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri

- Peserta didik menyimpulkan dari teks yang dibacanya

MINGGU KE- 2

Pertemuan pertama: 3x35 menit (IPS, B. Indonesia)

Indikator:

Menyebutkan contoh kegiatan tolong menolong di sekolah dan

menceritakan manfaat hidup tolong menolong di rumah dan di

sekolah

Menceritakan pengalaman pribadi, misalnya: pengalaman

berenang dengan teman, naik sepeda, dll

- Peserta didik mengamati gambar
- Peserta didik menyebutkan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah
- Peserta didik mengelompokkan jenis kegiatan yang membutuhkan
pertolongan

- Peserta didik menyebutkan contoh-contoh kegiatan tolong menolong di
sekolah

- Peserta didik dapat menjelaskan manfaat hidup tolong menolong

28

- Peserta didik menceritakan pengalaman sendiri di depan kelas
- Peserta didik mengungkapkan perasaan secara lisan dan tertulis tentang
yang telah dialaminya dengan bahasa sendiri

Pertemuan ke- 2: 2x35 menit (IPA)

Indikator:

Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar dan

memperagakan kegunaanya

- Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk benda seperti benda
padat, cair dan gas

- Peserta didik dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada benda
padat, cair dan gas

- Peserta didik dapat menyebutkan beberapa contoh benda padat, benda
cair dan gas

- Peserta didik dapat menceritakan dan memperagakan kegunaan benda
padat, benda cair dan gas

Pertemuan ke- 3: 3x35 menit (Matematika)

Indikator:

Membandingkan berat benda

- Peserta didik mengidentifikasi benda yang ada di sekitar kelas
- Peserta didik menyebutkan benda yang ada di sekitar kelas
- Peserta didik memberi contoh benda yang ada di sekitar kelas
- Peserta didik membandingkan berat benda tersebut

Pertemuan ke- 4: 3x35 menit (B. Indonesia)

Indikator:

Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sasuai dengan

kemampuan anak

29

- Peserta didik mendengarkan puisi yang dibacakan oleh guru
- Peserta didik menjelaskan isi puisi tersebut
- Peserta didik menjawab pertanyaan tentang puisi tersebut
- Peserta didik dapat membuat puisi dengan menggunakan bahasa

sendiri

- Peserta didik membacakan puisi tersebut di depan kelas dengan
intonasi dan ekspresi yanng baik dan benar

Pertemuan ke- 5: 2x35 menit (IPA)

Indikator:

Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan

merugikan manusia

- Peserta didik menjelaskan hewan yang menguntungkan bagi manusia
dan hewan yang merugikan bagi manusia

- Peserta didik menyebutkan beberapa contoh binatang yang
menguntungkan dan merugikan bagi manusia

- Peserta didik dapat menuliskan binatang yang menguntungkan dan
merugikan bagi manusia

- Peserta didik mengklasifikasikan hewan yang menguntungkan dan
merugikan bagi manusia

- Peserta didik menjelaskan bagian-bagian tubuh pada hewan yang
menguntungkan dan hewan yang merugikan

Pertemuan ke- 6: 3x35 menit (PKn, IPS)

Indikator:

Ciri-ciri lingkungan alam dan lingkungan buatan
Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan dan

tidak menyenangkan di sekolah

- Peserta didik mengamati lingkungan alam dan lingkungan buatan yang
ada di sekitarnya

30

- Peserta didik menjelaskan tentang lingkungan alam dan lingkungan

buatan

- Peserta didik menyebutkan perbedaan antara lingkungan alam dan
lingkungan buatan

- Peserta didik menyebutkan manfaat lingkungan alam dan lingkungan

buatan

- Peserta didik menyebutkan beberapa contoh tentang lingkungan alam
dan lingkungan buatan

- Peserta didik mengidentifikasi peristiwa penting yang menyenangkan
di sekolah dan tidak menyenangkan

- Peserta didik menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan
dan tidak menyenangkan di sekolah

C. Kegiatan Penutup

Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan
Mengerjakan post tes
Membuat PR atau tugas

VIII. PENILAIAN

Tekhnik tes :

- Tes lisan

Keberanian menjawab / menyampaikan pendapat dalam diskusi

kecil

Ketepatan jawaban
Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan

- Tes tertulis
Pilihan ganda
Isian
- Tes perbuatan
Bentuk tes :

- Objektif tes
- Non objektif tes

31

Instrumen tes

- LKS
- Lembar observasi

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->