P. 1
RPP Tematik Kelas 2 SD

RPP Tematik Kelas 2 SD

4.5

|Views: 61,586|Likes:
Published by Eka L. Koncara
Yang butuh versi editable-nya, silakan hubungi:
ka_koncara@yahoo.co.id
Yang butuh versi editable-nya, silakan hubungi:
ka_koncara@yahoo.co.id

More info:

Published by: Eka L. Koncara on Nov 28, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

08/13/2013

pdf

TEMA

: HIBURAN

KELAS

: 2 SEMESTER I

ALOKASI WAKTU

: 3 MINGGU

I.

STANDAR KOMPETENSI

PKn

1. Membiasakan hidup bergotong royong

B. Indonesia

Mendengarkan

1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan

melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi

Membaca

3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi

anak

Menulis

4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

Matematika

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500

IPA

1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,

pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup

makhluk hidup

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan

wujud yang dapat dialaminya

IPS

1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

SBK

3. Mengapresiasi karya seni musik

49

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

II.

KOMPETENSI DASAR

PKn

1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di

rumah dan di sekolah

2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

B. Indonesia

1.1 menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks

pendek

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang

tepat dan santun berbahasa

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan

membaca lancar

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan

menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan tanda titik

Matematika

1.3 melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

IPA

1.1 Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar

rumah dan sekolah melalui pengamatan

2.1 mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan

sekitar

2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaannya

melalui pengamatan

IPS

1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber

cerita

1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

50

SBK

3.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang

dihasilkan benda bukan alat musik

6.1 Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang

gerak

III. INDIKATOR

PKn

- Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah
- Melaksanakan piket di kelas
- Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik
- Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah

B. Indonesia

- Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan oleh teman
- Menyampaikan pesan yang didengarkan pada orang lain
- Menyimak cerita bacaan pendek
- Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan
- Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Menceritakan kegiatan dan memberi tanggapan secara lisan cerita

teman

- Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang dialami teman
- Membaca teks dengan bersuara dan mengajukan pertanyaan bacaan
- Meringkas isi bacaan dan membacakan ringkassan isi bacaan
- Menyusun kalimat menjadi cerita
- Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik
- Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah
- Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf
tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan

tanda titik

Matematika

- Membaca simbol +, -, = dalam pengerjaan hitung bilangan
- Menggunakan simbol +, -, = dalam menghitung bilangan

51

- Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan
- Menjumlah bilangan dengan tanpa tekhnik menyimpan
- Menjumlah bilangan dengan satu kali tekhnik menyimpan
- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan
- Mengurangkan bilangan tanpa tekhnik meminjam
- Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali tekhnik
meminjam

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan
bilangan

- Menyelesaikan soal cerita hitung campuran
- Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita

IPA

- Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak
- Mengidentifikasi buah yang bebiji sedikit
- Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar
- Mengelompokkan benda cair yang ada dilingkungan sekitar
- Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas

IPS

- Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga
- Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga
- Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah

SBK

- Menentukan sumber bunyi
- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan
- Menunjukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi
yang diperdengarkan

- Membedakan nada dan irama
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan musik
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

PKn

52

- Peserta didik dapat membuat daftar kegiatan pembagian tugas di

rumah

- Peserta didik dapat melaksanakan piket di kelas
- Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik
- Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat hewan peliharaan

B. Indonesia

- Peserta didik dapat Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan
oleh teman

- Peserta didik dapat Menyampaikan pesan yang didengarkan pada
orang lain

- Peserta didik dapat Menyimak cerita bacaan pendek
- Peserta didik dapat Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan
- Peserta didik dapat Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Peserta didik dapat Menceritakan kegiatan dan memberi tanggapan
secara lisan cerita teman

- Peserta didik dapat Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang
dialami teman

- Peserta didik dapat Membaca teks dengan bersuara dan mengajukan
pertanyaan bacaan

- Peserta didik dapat Meringkas isi bacaan dan membacakan ringkassan
isi bacaan

- Peserta didik dapat Menyusun kalimat menjadi cerita
- Peserta didik dapat Menulis karangan pendek dengan memperhatikan
tanda titik

- Peserta didik dapat Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah
- Peserta didik dapat Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan tanda titik

Matematika

- Peserta didik dapat Membaca simbol +, -, = dalam pengerjaan hitung
bilangan

53

- Peserta didik dapat Menggunakan simbol +, -, = dalam menghitung
bilangan

- Peserta didik dapat Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk
penjumlahan

- Peserta didik dapat Menjumlah bilangan dengan tanpa tekhnik
menyimpan

- Peserta didik dapat Menjumlah bilangan dengan satu kali tekhnik
menyimpan

- Peserta didik dapat Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan
dengan penjumlahan

- Peserta didik dapat Mengurangkan bilangan tanpa tekhnik meminjam
- Peserta didik dapat Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu
kali tekhnik meminjam

- Peserta didik dapat Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan
dengan pengurangan bilangan

- Peserta didik dapat Menyelesaikan soal cerita hitung campuran
- Peserta didik dapat Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk

cerita

IPA

- Peserta didik dapat Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak
- Peserta didik dapat Mengidentifikasi buah yang bebiji sedikit
- Peserta didik dapat Mengelompokkan benda padat yang ada di
lingkungan sekitar

- Peserta didik dapat Mengelompokkan benda cair yang ada
dilingkungan sekitar

- Peserta didik dapat Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di
lingkungan kelas

IPS

- Peserta didik dapat Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga
- Peserta didik dapat Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi
barang keluarga

54

- Peserta didik dapat Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di

rumah

SBK

- Peserta didik dapat Menentukan sumber bunyi
- Peserta didik dapat Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan
gerakan/tepukan

- Peserta didik dapat Menunjukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan
rangkaian bunyi yang diperdengarkan

- Peserta didik dapat Membedakan nada dan irama
- Peserta didik dapat Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

musik

- Peserta didik dapat Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat
dengan ruang

V.

MATERI AJAR (MATERI POKOK)

PKn

- Hidup rukun

B. Indonesia

- Mendengarkan teks pendek
- Percakapan
- Membuat teks pendek
- Melengkapi cerita

Matematika

- Operasi bilangan

IPA

- Bagian utma tumbuhan dan hewan
- Sifat benda
- Perubahan wujud benda

IPS

- Dokumen pribadi dan keluarga
- Peristiwa penting

SBK

55

- Seni musik
- Melakukan gerakan tari secara epontan mengikuti iringan musik

VI. METODE PEMBELAJARAN

- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
- Demonstrasi

VII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

- Mengisi daftar kelas, berdoa, mempersiapkan materi ajar, model alat

peraga

- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca
- Mengumpulkan tugas / PR

B. Kegiatan Inti

MINGGU KE-1

Pertemuan pertama: 4x35 menit (IPA, Matematika, B. Indonesia)

Indikator:

Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar
Membaca simbol +, -, = dalam pengerjaan hitung bilangan
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan oleh teman

- Peserta didik menyebutkan benda cair
- Peserta didik memberi contoh benda cair
- Peserta didik mengelompokkan benda cair
- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
- Peserta didik membaca simbol +, -, = dalam pengerjaan hitung
bilangan

56

- Peserta didik melakukan permaian berbisik
- Peserta didik mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan oleh

teman

Pertemuan ke-2: 3x35 menit (PKn, IPS, Matematika)

Indikator:

Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah
Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga
Menjumlahkan bilangan tanpa teknik menyimpan

- Peserta didik menyebutkan daftar kegiatan pembagian tugas di rumah
- Peserta didik memberi contoh kegiatan pembagian tugas di rumah
- Peserta didik membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah
- Peserta didik mengidentifikasi barang keluarga
- Peserta didik menyebutkan jenis koleksi barang keluarga
- Peserta didik menjumlahkan bilangan tanpa teknik menyimpan

Pertemuan ke- 3: 3x35 menit (SBK, B. Indonesia)

Indikator:

Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian

bunyi yang diperdengarkan

Menyampaiakan pesan yang didengar pada orang lain

- Peserta didik melakukan tepukan secara bersama-sama
- Peserta didik menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan degan
rangkaian bunyi yang diperdengarkan

- Peserta didik membaca pesan
- Peserta didik menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain

Pertemuan ke- 4: 3x35 menit (B. Indonesia, Matematika)

Indikator:

Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan

57

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

bilangan

- Peserta didik mendengarkan bacaan yang dibacakan guru
- Peserta didik menyebutkan isi bacaan
- Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
- Peserta didik menjelaskan kembali isi bacaan
- Peserta didik dapat mengerjakan pengurangan bilangan
- Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan
dengan pengurangan bilangan

Pertemuan ke- 5: 2x35 menit (PKn, B. Indonesia)

Indikator:

Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah
Menyimak cerita bacaan pendek

- Peserta didik dapat menyebutkan hewan peliharaan
- Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat hewan peliharaan
dirumah

- Peserta didik mendengarkan guru
- Peserta didik menyimak bacaan pendek

Pertemuan ke- 6: 3x35 menit (IPA, Matematika)

Indikator:

Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas
Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik

meminjam

- Peserta didik mengamati lingkungan kelas
- Peserta didik mengidentifikasi benda padat
- Peserta didik memberi contoh benda padat yang ada di lingkungan

kelas

58

- Peserta didik menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di
lingkungan kelas

- Peserta didik dapat mengerjakan hitung bilangan
- Peserta didik dapat mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu
kali teknik meminjam

MINGGU KE- 2

Pertemuan pertama: 3x35 menit (SBK, B. Indonesia)

Indikator:

Menentukan sumber bunyi dan membedakan kuat dan lemahnya

bunyi dengan gerakan / tepukan

Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik

- Peserta didik melakukan peragaan untuk menentukan sumber bunyi
- Peserta didik dapat membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan
gerakan / tepukan

- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
- Peserta didik dapat menulis karangan pendek dengan memperhatikan
tanda titik

Pertemuan ke-2: 3x35 menit (B. Indonesia, Matematika)

Indikator:

Menceritakan kegiatan memberi tanggapan secara lisan cerita

teman

Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan

- Peserta didik mendengarkan cerita teman
- Peserta didik menyebutkan isi cerita teman
- Peserta didik menceritakan kegiatan memberi tanggapan secara lisan
cerita teman

- Peserta didik dapat mengerjakan penjumlahan

59

- Peserta didik dapat menjumlah bilangan dengan satu kali teknik
menyimpan

Pertemuan ke- 3: 3x35 menit (IPS, IPA, PKn)

Indikator:

Menyebukan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga
Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar
Melaksanakan piket di kelas

- Peserta didik dapat mengidentifikasi koleksi barang keluaga
- Peserta didik dapat menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi
barang keluarga

- Peserta didik menyebutkan benda padat
- Peserta didik mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan

sekitar

- Peserta didik dapat melaksanakan piket piket di kelas

Pertemuan ke- 4: 3x35 menit (B. Indonesia, Matematika)

Indikator:

Membacateks bersuara dan mengajukan pertanyaan bacaan
Menggunakan simbol +, -, = dalam menghitung bilangan

- Peserta didik dapat membaca teks bersuara
- Peserta didik dapat menceritakan isi bacaan
- Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan bacaan
- Peserta didik menggunakan simbol +, -, =
Pertemuan ke- 5: 2x35 menit (IPA< B. Indonesia)

Indikator:

Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan

- Peserta didik mengamati gambar

60

- Peserta didik mengidentifikasi buah yang berbiji banyak
- Peserta didik memberi contoh buah yang berbiji banyak
- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
- Peserta didik menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan

Pertemuan ke- 6: 3x35 menit (B. Indonesia, Matematika)

Indikator:

Meringkas isi bacaan dan membacakan ringkasan isi bacaan
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan

- Peserta didik mendengarkan bacaan
- Peserta didik meringkas isi bacaan
- Peserta didik membacakan ringkasan isi bacaan
- Peserta didik menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

lisan

MINGGU KE- 3

Pertemuan pertama: 3x35 menit (SBK, B. Indonesia)

Indikator:

Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan musik dan

menunjukkan kesesuaian gerak pindah berpindah tempat dengan

ruang

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan

huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf

kapital dan tanda titik

- Peserta didik memperagakan gerakan tarian yang sesuai antara gerakan
dan iringan

- Peserta didik memperagakan gerakan berpindah tempat, melenggang,
melangkah dan melompat

- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru

61

- Peserta didik menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan tanda titik

Pertemuan ke- 2: 3x35 menit (IPA, PKn)

Indikator:

Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit
Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik

- Peserta didik dapat mengamati gambar
- Peserta didik mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit
- Peserta didik memberi contoh buah yang berbiji sedikit
- Peserta didik memnbuat daftar tentang buah yang berbiji sedikit
- Peserta didik menyebutkan nama macam-macam tumbuhan
- Peserta didik menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik

Pertemuan ke-3: 3x35 menit (SBK, Matematika)

Indikator:

Membedakan nada dan irama
Mengubah kalimat pengurangan kedalam penjumlahan

- Peserta didik memberi contoh nada dan irama
- Peserta didik mengidentifikasi nada dan irama
- Peserta didik membedakan nada dan irama
- Peserta didik dapat mengerjakan hitung bilangan pengurangan dan
penjumlahan

- Peserta didik mengubah kalimat pengurangan kedalam penjumlahan

Pertemuan ke- 4: 3x35 menit (B. Indonesia, IPS)

Indikator:

Menyusun kalimat menjadi cerita
Meneritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah

62

- Peserta didik dapat membuat kalimat
- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
- Peserta didik menyusun kalimat menjadi cerita
- Peserta didik mengingat-ingat peristiwa yang menyenangkan di rumah
- Peserta didik mengidentifikasi peristiwa yang menyenangkan di rumah
- Peserta didik menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah

Pertemuan ke- 5: 2x35 menit (B.Indonesia, Matematika)

Indikator:

Mengurutkan bilangan tanpa teknik meminjam
Menyelesaikan soal hitung campuran

- Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
- Peserta didik mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam
- Peserta didik menyebutkan soal hitung campuran
- Peserta didik menyelesaikan soal hitung campuran

Pertemuan ke-6: 3x35 menit (B. Indonesia, Matematika)

Indikator:

Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang dialami teman
Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita

- Peserta didik mendengarkan cerita teman
- Peserta didik menyebutkan isi cerita tersebut
- Peserta didik menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang dialami

teman

- Peserta didik menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita

C. Penutup

- Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan
- Mengerjakan post tes
- Pemberian PR/Tugas

63

VIII. PENILAIAN

Tekhnik tes :

- Tes lisan

Keberanian menjawab / menyampaikan pendapat dalam diskusi

kecil

Ketepatan jawaban
Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan

- Tes tertulis
Pilihan ganda
Isian
- Tes perbuatan

Bentuk tes :

- Objektif tes
- Non objektif tes
Instrumen tes

- LKS
- Lembar observasi

IX. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Buku Sumber :
- Buku PKn SD kelas II
- Buku Bahasa dan Sastra Indonesia SD kelas II
- Buku Matematika kelas II
- Buku IPA kelas II
- Buku IPS SD kelas II
- Buku SBK kelas II
- Kurikulum
Alat Peraga
- Koleksi barang keluarga
- Gambar buah-buahan
- Benda padat

64

- Benda cair
- Gambar hewan peliharaan
- Gambar

Mengetahui

Kepala sekolah SDN 2 Cibogogirang

H A S A N U D I N

NIP. 195807271978031003

Cibogogirang, Juli 2009

Guru Kelas II

NENENG ROBIATUL ADAWIAH

65

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->