RPP Fikih MI 4 R1

Anis Tanwir Hadi
MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Pengantar
Fikih 4
untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008
PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI

SOLO
MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Pengantar
Fikih 4
untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Penulis : Anis Tanwir Hadi

Editor : Rofiqoh
Penata letak isi : Nining Lusiati
Tahun terbit : 2009
Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt
Preliminary : iv
Halaman isi : 22 hlm.
Ukuran buku : 14,8 x 21 cm
Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran © Hak cipta dilindungi oleh

undang-undang.
Pasal 72
Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 All rights reserved.
Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987
tentang Hak Cipta
Penerbit
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan
PT Tiga Serangkai Pustaka
atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu,
Mandiri
dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan
Jalan Dr. Supomo 23 Solo
dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah),
Anggota IKAPI No. 19
atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda
Tel. 0271-714344,
paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
Faks. 0271-713607
2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, http://www.tigaserangkai.com
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id
ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
Dicetak oleh percetakan
sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana
PT Tiga Serangkai Pustaka
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak
Mandiri
Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
Kata Pengantar
Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah me-
limpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku
Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus
dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembel
ajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI
4 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan
oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini
berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen-
didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam
Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk
pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam me
laksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengem-
bangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah,
potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini
dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.
Solo, Mei 2009
Penulis
iii
Daftar Isi
Kata Pengantar_ ________________________________________________ iii

Daftar Isi______________________________________________________ iv
Silabus _______________________________________________________ 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ___________________________ 4
Daftar Pustaka__________________________________________________ 22
iv
Silabus
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : Mengetahui ketentuan zakat
Materi Pokok/ Sumber/Bahan/

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Menjelaskan • Zakat • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan penje- Tugas individual 6 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
macam-macam macam-macam zakat lasan tentang macam-macam dan tugas kelom- (3 X 35 menit), MI Kelas IV terbitan
zakat • Mampu menjelaskan zakat, ketentuan zakat, dan pok dengan unjuk 2 kali pertemuan PT Tiga Serangkai
• Menjelaskan ketentuan zakat fitrah tata cara zakat fitrah dari kerja, tes lisan, Pustaka Mandiri, Solo
ketentuan zakat • Mampu memprak- guru. dan tes tertulis. • Al-Qur’an dan Ter-
fitrah tikkan tata cara zakat jemahnya Depag RI
• Siswa melakukan tanya
• Mempraktikkan fitrah tahun 2006
jawab tentang macam-macam
tata cara zakat • Buku-buku lain yang
zakat, ketentuan zakat, dan
fitrah relevan.
tata cara zakat fitrah dengan
guru.
• Siswa menjelaskan tentang
macam-macam zakat, keten-
tuan zakat, serta memprak-
tikkan tata cara zakat fitrah
secara mandiri (di depan
kelas disaksikan teman-te-
man dan guru).
RPP Fikih MI 4 R1

Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan infak dan sedekah
Materi Pokok/ Sumber/Bahan/

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Menjelaskan • Infak dan • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan Tugas individual 4 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
ketentuan infak sedekah ketentuan infak dan penjelasan tentang ketentuan dan tugas kelom- (4 x 35 menit), MI Kelas IV terbitan
dan sedekah sedekah ataupun tata cara infak dan pok dengan unjuk 2 kali pertemuan PT Tiga Serangkai
• Mempraktikkan • Mampu memprak- sedekah dari guru. kerja, tes lisan, dan Pustaka Mandiri, Solo
RPP Fikih MI 4 R1
tata cara infak tikkan tata cara infak • Siswa melakukan tanya tes tertulis. • Al-Qur’an dan Ter-
dan sedekah dan sedekah jawab tentang ketentuan jemahnya Depag RI
ataupun tata cara infak dan tahun 2006
sedekah dengan guru. • Buku-buku lain yang
• Siswa menjelaskan dan relevan.
mempraktikkan ketentuan
ataupun tata cara infak dan
sedekah secara mandiri
(di depan kelas disaksikan
teman-teman dan guru).
Silabus
Nama Sekolah : ....
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan salat Id
Materi
Sumber/Bahan/
Kompetensi Dasar Pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Alat
Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Menjelaskan • Salat Id • Mampu menjelas- • Siswa mendengarkan Tugas individual 6 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
macam-macam kan macam-macam penjelasan tentang macam- dan tugas kelom- (6 x 35 menit), MI Kelas IV terbitan
salat Id salat Id macam salat Id, ketentuan pok dengan unjuk 3 kali pertemuan PT Tiga Serangkai Pus-
• Menjelaskan • Mampu menjelas- dan tata cara salat Id dari kerja, tes lisan, dan taka Mandiri, Solo
ketentuan salat Id kan ketentuan salat guru. tes tertulis. • Al-Qur’an dan Ter-
• Mendemonstrasikan Id • Siswa melakukan tanya jemahnya Depag RI
tata cara salat Id • Mampu mende- jawab tentang macam-macam tahun 2006
monstrasikan tata salat Id, ketentuan dan tata • Buku-buku lain yang
cara salat Id cara salat Id dengan guru. relevan.
• Siswa menjelaskan tentang
macam-macam salat Id,
ketentuan dan tata cara salat
Id secara mandiri (di depan
kelas disaksikan teman-teman
dan guru).
RPP Fikih MI 4 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Mengetahui ketentuan zakat
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan macam-macam zakat
2. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah
3. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan macam-macam zakat
2. Mampu menjelaskan ketentuan zakat fitrah
3. Mampu mempraktikkan tata cara zakat fitrah
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan macam-macam zakat.
2. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan ketentuan zakat fitrah.
3. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan tata cara zakat fitrah.
IV. Materi Ajar
Zakat
V. Metode Belajar
1. Informasi 4. Diskusi
2. Tanya jawab 5. Inkuiri (penemuan)
3. Demonstrasi
VI. Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
RPP Fikih MI 4 R1
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam zakat,
ketentuan zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah. Untuk
memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti
gambar, VCD, TV, atau proyektor.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge
tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah
diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang macam-macam
zakat, ketentuan zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah.
5. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan tersebut,
lalu memberikan koreksi dan/atau opini.
C. Kegiatan Akhir (Penutup)
1. Siswa membuat kesimpulan tentang macam-macam zakat, ketentuan
zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah.
2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan
di rumah masing-masing.
3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-
sama.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan
materi yang disampaikan.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih
(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................
RPP Fikih MI 4 R1
Kunci Pelajaran 1 (Zakat)
A. Pilihan Ganda
1. a 6. c 11. c 16. a
2. b 7. a 12. a 17. c
3. a 8. a 13. b 18. b
4. a 9. b 14. b 19. c
5. a 10. b 15. c 20. b
21. c 26. b 31. d 36. b

22. b 27. b 32. a 37. c
23. d 28. a 33. b 38. d
24. b 29. b 34. b 39. a
25. a 30. a 35. b 40. b
41. b 46. b 51. c 56. b

42. c 47. a 52. b 57. b
43. b 48. c 53. a 58. c
44. c 49. d 54. b 59. b
45. b 50. b 55. c 60. c
B. Essay
1. Mengeluarkan sebagian harta kekayaan yang dimiliki untuk diberikan
kepada orang yang berhak menerimanya
2. Jangka waktu tertentu untuk mengeluarkan zakat, biasanya dalam jangka
waktu satu tahun
3. Zakat pertanian tidak memerlukan haul karena zakat pertanian dibayarkan
sesaat setelah panen atau memetik hasilnya
4. Bagi diri sendiri, berguna untuk menyucikan jiwa dan hartanya. Bagi
orang lain, untuk membantu orang yang kesusahan.
5. Ada 8 asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim,
fisabilillah, dan ibnu sabil
6. Zakat berupa makanan pokok yang wajib dikeluarkan seorang muslim
setiap menjelang Idulfitri
7. Wajib bagi yang mampu
8. Harta yang dizakati sudah mencapai nisab dan haul
9. Mulai tanggal 1 Ramadan hingga sebelum melaksanakan salat Idulfitri.
Namun, waktu yang paling ideal pada tanggal 1 Syawal setelah salat
Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
RPP Fikih MI 4 R1
10. Orang Islam yang mampu dan masih hidup sewaktu terbenamnya
matahari pada penghabisan Ramadan
11. Mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan keluarganya pada malam
Idulfitri dan pagi harinya
12. Tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
13. Delapan asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim,
14. Beras, gandum, sagu
15. Menyucikan jiwa, menyempurnakan pahala puasa Ramadan, membaha
giakan orang fakir miskin, dan menjalin hubungan harmonis antara si
kaya dan si miskin
16. 2,5 kg beras (bahan makanan pokok)
17. Waktu mulai diperbolehkannya membayar zakat fitrah, yaitu selama
bulan Ramadan
18. Waktu mulai terbenamnya matahari di akhir Ramadan hingga menjelang
salat Idulfitri
19. Waktu yang paling afdal (ideal) untuk membayar zakat fitrah adalah pada
tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
20. Waktu pembayaran zakat fitrah setelah salat Idulfitri hingga matahari
tenggelam pada tanggal 1 Syawal
21. Waktu dilarangnya membayar zakat fitrah, yakni setelah matahari teng-
gelam pada tanggal 1 Syawal
22. Orang fakir dan miskin dengan tujuan pada hari raya Idulfitri tidak ada
lagi orang yang kelaparan
23. Zakat mal adalah zakat harta benda
24. Beragama Islam, merdeka, memiliki harta selama setahun, dan sudah
mencapai nisab
waktu satu tahun
26. Ketentuan batas minimal untuk membayarkan zakatnya
27. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan keluarga
nya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu terbenamnya mata-
hari pada penghabisan Ramadan
c%qfIlã Úkt~fQ gIp ätæ kt~a?% p ks=tË% Ö]9Ikte ãqi ã oi ;5

Ø×Ú áàÂÖæq&eãÚ. k~fQ S~jA êãp ÚkteobA

29.
30. 10 kg beras (bahan makanan pokok)
RPP Fikih MI 4 R1
Pertemuan Ke- : 4 dan 5
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan infak dan sedekah
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah
2. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan ketentuan infak dan sedekah
2. Mampu mempraktikkan tata cara infak dan sedekah
1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan ketentuan infak
dan sedekah.
2. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan tata cara infak dan sedekah.
IV. Materi Ajar
Infak dan sedekah
V. Metode Belajar
1. Informasi 4. Diskusi
2. Tanya jawab 5. Inkuiri (penemuan)
3. Demonstrasi
VI. Sumber Belajar
Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan
kompetensi dasarnya.
RPP Fikih MI 4 R1
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang ketentuan maupun tata cara
infak dan sedekah. Untuk memperjelas uraian, guru dapat meng-
gunakan alat bantu, seperti gambar, peta, VCD, TV, atau proyek-
tor.
diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang ketentuan maupun
tata cara infak dan sedekah.
1. Siswa membuat kesimpulan tentang ketentuan maupun tata cara
infak dan sedekah.
2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan
di rumah masing-masing.
3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
B. Tes Tertulis
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih
(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................
RPP Fikih MI 4 R1
Kunci Pelajaran 2 (Infak dan Sedekah)
A. Pilihan Ganda
1. a 6. a 11. a 16. b
2. a 7. a 12. b 17. d
3. c 8. a 13. d 18. a
4. a 9. b 14. d 19. b
5. b 10. c 15. a 20. c
21. d 26. a 31. b 36. b

22. a 27. c 32. c 37. c
23. b 28. a 33. d 38. b
24. a 29. b 34. d 39. c
25. c 30. a 35. d 40. d
B. Essay
1. Memberikan segala sesuatu yang berguna kepada orang lain atau lembaga
untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas semata-mata karena Allah
swt.
2. Memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta untuk kepen
é k~fQ uæ ê ãläY xéEoi ãq^Zn% äip Ú lqç2% äji ãq^Zn% .1 =çeã ãqe än% oe
tingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas
àÙ áÚÂlã=jQdã
3.
4. Menghindarkan murka Allah, memanjangkan usia, dan mempererat tali

persaudaraan
5. Mendekatkan diri kepada Allah, meringankan beban orang lain, mem
pererat tali persaudaraan
6. Sunah
7. Membangun sarana ibadah
8. Sesungguhnya Allah memberi balasan kepada orang-orang yang berse
dekah
9. Wahai orang-orang beriman! Infakkanlah sebagian hasil usahamu yang
baik-baik dan sebagian dari apa yang Kami keluarkan dari bumi
untukmu
kfBi rãp<Á =5vãdq^}p äZf5 ä^ZniÌQã ktfeã

10. Infak
12. kfBi rãp<Á äZf% äbBji ÌQã ktfeã

11.
10 RPP Fikih MI 4 R1
13. Hukumnya dapat wajib dan sunah.Wajib misalnya infak seorang kepala rumah
é k~fQ uæ ê ãläY xéEoi ãq^Zn% äip Ú lqç2% äji ãq^Zn% .1 =çeã ãqe än% oe
tangga terhadap keluarganya. Sunah, infaknya disesuaikan kemampuan
àÙ áÚÂlã=jQdã
14.
kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî}

15. Ikhlas dan sesuai tuntunan Rasulullah saw.
ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

16.
17. Kamu tidak akan memperoleh kebajikan, sebelum kamu mencintai

sebagian harta yang kamu cintai.
18. Perumpamaan orang yang menginfakkan hartanya di jalan Allah seperti
sebuah biji yang yang menumbuhkan tujuh tangkai. Pada setiap tangkai
ada seratus biji. Allah melipatgandakan bagi siapa yang Dia kehendaki,
dan Allah Mahaluas, dan Maha Mengetahui.
19. Bagi pelajar, menyisihkan sebagian kecil uang saku
20. Ria dan suka mengungkit-ungkit sedekah dan infak yang telah diberikan
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe 1

A. Pilihan Ganda
1. a 6. a 11. a 16. a
2. c 7. c 12. a 17. b
3. a 8. a 13. a 18. b
4. a 9. d 14. a 19. c
5. b 10. a 15. a 20. c
21. b 26. b 31. a

22. a 27. a 32. b
23. c 28. d 33. b
24. c 29. d 34. a
25. a 30. b 35. b
B. Essay
1. Zakat mal adalah zakat harta benda. Zakat fitrah adalah zakat bahan ma-
kanan pokok.
2. Wajib bagi orang Islam yang mampu, sedangkan bagi zakat fitrah orang
muslim yang tidak mampu (misalnya anak-anak atau budak) menjadi
tanggungan walinya
3. Tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
RPP Fikih MI 4 R1 11
4. Infak adalah memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta
untuk kepentingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas.
Sedekah adalah memberikan segala sesuatu yang berguna kepada
orang lain atau lembaga untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas
semata-mata karena Allah swt.
5. Mendekatkan diri kepada Allah karena infak merupakan bukti ketakwaan
kita kepada Allah; melatih kepedulian sosial bagi pemberi infak; ikut
meringankan beban orang lain yang kesusahan; mempererat ukhuwah
islamiah; dapat menambah sumber dana untuk dakwah Islam; dapat
membangun sarana ibadah, pendidikan, kesehatan, dan sosial.
6. Memberikan sumbangan untuk pembangunan masjid dan bersedekah
kepada peminta-minta
7. Infak pemberian atau pembelanjaan sebagian harta yang masih bersifat
umum untuk kepentingan sosial dan keagaman untuk waktu yang
tidak terbatas. Sedekah adalah bagian dari infak dan biasanya waktu
pemanfaatannya lebih singkat.
8. Sunah
9. Mendekatkan diri kepada Allah, melatih kepedulian sosial, dan mem
pererat tali persaudaraan
10. Anak saleh yang mendoakan orang tuanya, ilmu yang bermanfaat, dan
amal jariah
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe 2
A. Pilihan Ganda
1. a 6. b 11. a 16. a
2. b 7. b 12. d 17. d
3. d 8. a 13. a 18. a
4. a 9. a 14. c 19. b
5. c 10. b 15. a 20. c
21. a 26. d 31. d 36. c
22. c 27. d 32. d 37. b
23. c 28. c 33. a 38. a
24. d 29. d 34. a 39. d
25. c 30. a 35. b 40. a
41. a
42. c
43. a
44. a
45. c
B. Essay
1. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan
keluaraganya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu
terbenamnya matahari pada penghabisan Ramadan
2. Wajib bagi orang Islam yang mampu, sedangkan orang muslim yang
tidak mampu (misalnya anak-anak atau budaknya) menjadi tanggungan
walinya
Namun, waktu yang paling ideal pada tanggal 1 Syawal setelah salat
Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
5. Mendekatkan diri kepada Allah karena infak merupakan bukti ketakwaan
kita kepada Allah; melatih kepedulian sosial bagi pemberi infak; ikut
meringankan beban orang lain yang kesusahan; mempererat ukhuwah
islamiah; dapat menambah sumber dana untuk dakwah Islam; dapat
membangun sarana ibadah, pendidikan, kesehatan, dan sosial.
6. Nisab
7. Rp62.500,00
waktu satu tahun
9. Sedekah yang tidak putus pahalanya selama sedekah itu masih bermanfaat
meskipun yang bersedekah sudah meninggal
10. Infak
Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan salat Id
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan macam-macam salat Id
2. Menjelaskan ketentuan salat Id
3. Mendemonstrasikan tata cara salat Id
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan macam-macam salat Id
2. Mampu menjelaskan ketentuan salat Id
3. mampu mendemonstrasikan tata cara salat Id
1. Siswa diharapkan dapat menjelaskan macam-macam salat Id.
2. Siswa diharapkan dapat menjelaskan ketentuan salat Id.
3. Siswa diharapkan dapat mendemonstrasikan tata cara salat Id.
IV. Materi Ajar
Salat Id
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Diskusi
5. Inkuiri (penemuan)
VI. Sumber Belajar
Mandiri, Solo
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam salat Id, ke
tentuan dan tata cara salat Id. Untuk memperjelas uraian, guru dapat
menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang macam-macam
salat Id, ketentuan dan tata cara salat Id.
1. Siswa membuat kesimpulan tentang macam-macam salat Id,
ketentuan dan tata cara salat Id.
2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru
diberikan di rumah masing-masing.
3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
B. Tes Tertulis
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Fikih
(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................
Kunci Pelajaran 3 (Salat Id)
A. Pilihan Ganda
1. c 6. d 11. a 16. a
2. b 7. a 12. d 17. c
3. b 8. a 13. c 18. b
4. a 9. b 14. b 19. d
5. b 10. a 15. d 20. c

21. d 26. c 31. b 36. a
22. c 27. a 32. a 37. b
23. c 28. c 33. c 38. d
24. b 29. d 34. b 39. a
25. d 30. b 35. d 40. c
41. c
42. b
43. b
44. c
45. c
B. Essay
1. Dua rakaat
2. Mandi sebelum salat Id, mengenakan pakaian terbagus, dan memakai
wewangian
3. Tidak cacat dan usianya sudah mencapai setahun
4. Idulfitri adalah hari raya memperingati kembali ke kesucian setelah
sebulan melaksanakan puasa Ramadan. Iduladha adalah hari raya kurban
yang diwujudkan menyembelih hewan sebagai rasa syukur
5. Tanggal 11, 12, dan 13 Zulhijah
6. Idulfitri adalah hari raya memperingati kembali ke kesucian setelah sebulan
melaksanakan puasa Ramadan. Pada hari itu semua umat Islam bergem
bira sehingga tidak boleh seorang pun yang kelaparan saat itu. Oleh sebab
itu, sebelum melaksanakan salat Idulfitri, disyariatkannya pembayaran
zakat fitrah
7. Iduladha adalah hari raya kurban yang diwujudkan dengan menyembelih
hewan sebagai rasa syukur. Bagi setiap muslim yang mampu berkurban,
disunahkan menyembelih hewan sesuai syariat. Perayaan penyembelihan
kurban itu berlangsung hingga tanggal 13 Zulhijah
8. Tidak memakai azan dan ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan
secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, membaca takbir 7 kali sebelum
membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama dan membaca takbir 5 kali
pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan. Setelah salat, diadakan
khotbah dengan diawali membaca takbir. Salat Idulfitri dilaksanakan
1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã

pada waktu duha tanggal 1 Syawal.
9.
10. Sebelum membaca al-Fwtipah rakaat pertama membaca takbir 7 kali,
sedangkan pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5
kali.
11. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah. Jumlah rakaatnya
dua, pada rakaat pertama sebelum membaca al-Fwtipah membaca takbir
7 kali, Pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5 kali.
Setelah salat, dilanjutkan khutbah
12. Dilaksanakan pada waktu duha (kira-kira 2 penggalah atau sekitar jam
6.30-11.30) tanggal 1 Syawal
13. Dilaksanakan pada waktu duha (kira-kira 1 penggalah atau sekitar jam
1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã

6.00-11.30) tanggal 10 Zulhijah
14.
15. Mandi, makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan berangkat-
pulang lewat jalan yang berbeda
16. Mandi, tidak makan terlebih dahulu, mengenakan wewangian, dan
berangkat-pulang lewat jalan yang berbeda
17. Kambing, sapi, dan unta
18. Apabila Nabi saw. pergi (berangkat) salat hari raya, ketika pulang beliau
menempuh jalan yang berbeda dengan waktu perginya
19. Tidak cacat, usianya sudah mencapai setahun, dan tidak bunting
20. Semoga Allah menerima amalmu dan amalku
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe 1
A. Pilihan Ganda
1. c 6. b 11. a 16. a
2. a 7. a 12. a 17. a
3. a 8. c 13. b 18. a
4. c 9. b 14. a 19. b
5. a 10. a 15. a 20. b
21. a 26. a 31. c 36. d

22. c 27. c 32. d 37. b
23. d 28. d 33. b 38. c
24. a 29. b 34. c 39. d
25. b 30. c 35. b 40. d
41. c 46. a
42. d 47. b
43. a 48. c
44. c 49. d
45. b 50. a
B. Essay
1. Zakat mal adalah zakat harta benda. Adapun zakat fitrah adalah zakat
bahan makanan pokok.
2. Zakat mal dan zakat fitrah hukumnya wajib bagi orang Islam yang
mampu, sedangkan zakat fitrah bagi orang muslim yang tidak mampu
(misalnya anak-anak atau budak) menjadi tanggungan walinya.
3. Waktu yang paling tepat (ideal) untuk membayar zakat fitrah adalah
tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
4. Infak adalah memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta
untuk kepentingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas.
Sedekah adalah memberikan segala sesuatu yang berguna kepada orang
lain atau lembaga untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas semata-
mata karena Allah swt.
5. Mendekatkan diri kepada Allah, meringankan beban orang lain,
mempererat tali persaudaraan
6. Memberikan sumbangan untuk pembangunan masjid, bersedekah
kepada peminta-minta, dan memberikan sumbangan bagi orang yang
baru terkena musibah.
7. Infak adalah pemberian atau pembelanjaan sebagian harta yang masih
bersifat umum untuk kepentingan sosial dan keagamaan untuk waktu
yang tidak terbatas. Sedekah adalah bagian dari infak dan biasanya waktu
pemanfaatannya lebih singkat
8. Sunah
9. Mendekatkan diri kepada Allah, melatih kepedulian sosial, dan
mempererat tali persaudaraan.
10. Anak saleh yang mendoakan orang tuanya, ilmu yang bermanfaat, dan
amal jariah
11. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan
keluarganya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu terbenamnya
matahari pada penghabisan Ramadan
12. Wajib bagi orang Islam yang mampu dan masih hidup sewaktu
terbenamnya matahari pada penghabisan bulan Ramadan. Adapun anak-
anak atau budak menjadi tanggungan walinya
Namun, waktu yang paling ideal (afdal) pada tanggal 1 Syawal setelah
salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri
14. Penerima zakat ada 8 asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf,
kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî}

riqab, garim, fisabilillah, dan ibnu sabil
ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

15.
16. Salat Idulfitri dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal. Adapun
salat Iduladha dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah
17. Keduanya dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal (salat
Idulfitri) dan 10 Zulhijah (salat Iduladha). Jumlah rakaatnya dua, pada
rakaat pertama sebelum membaca al-Fwtipah membaca takbir 7 kali,
Pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5 kali. Setelah
salat dilanjutkan khotbah
18. Tidak boleh karena tata cara salat Id harus dikerjakan secara berjamaah
19. Untuk bersyiar
20. Pernah ketika hari hujan
21. Mandi, mengenakan wewangian, dan berangkat-pulang lewat jalan yang
berbeda
22. Sunah muakad
23. Sedekah
25. Tidak memakai azan-ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan
al-Fwtipah pada rakaat pertama dan 5 kali pada rakaat kedua, imam
menyaringkan bacaan, dan diadakan khotbah dengan diawali membaca
takbir
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe 2

A. Pilihan Ganda
1. a 6. a 11. b 16. c
2. b 7. a 12. c 17. b
3. a 8. b 13. c 18. b
4. a 9. c 14. d 19. b
5. a 10. d 15. b 20. a
21. b 26. a 31. d 36. b

22. d 27. a 32. a 37. d
23. a 28. d 33. c 38. c
24. a 29. b 34. d 39. b
25. b 30. b 35. b 40. d
41. a 46. c 51. d 56. c

42. a 47. d 52. c 57. c
43. c 48. c 53. b 58. b
44. b 49. c 54. d 59. a
45. b 50. b 55. a 60. c
B. Essay
1. Idulfitri adalah hari raya untuk memperingati kembali ke kesucian setelah
sebulan melaksanakan puasa Ramadan. Pada hari itu semua umat Islam
bergembira sehingga tidak boleh seorang pun yang kelaparan saat itu.
Oleh sebab itu, sebelum salat Idulfitri disyariatkan untuk membayarkan
zakat fitrah
2. Iduladha adalah hari raya kurban yang diwujudkan dengan menyembelih
hewan sebagai rasa syukur. Bagi setiap muslim yang mampu berkurban,
disunahkan untuk menyembelih hewan sesuai syariat. Perayaan penyembe
lihan kurban itu berlangsung hingga tanggal 13 Zulhijah.
membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama dan membaca takbir 5 kali
sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat kedua, imam menyaringkan
bacaan, dan diadakan khotbah dengan diawali membaca takbir setelah
1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã

salat Id. Salat Idulfitri dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal.
4.
5. Rakaat pertama 7 takbir, sedangkan rakaat kedua 5 takbir

secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, takbir 7 kali sebelum membaca
al-Fwtipah pada rakaat pertama dan takbir 5 kali sebelum membaca al-
Fwtipah pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan, dan diadakan
khotbah setelah salat dengan diawali membaca takbir. Salat Iduladha
dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah
7. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal

8. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah
9.
11. Mandi, tidak makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan
berangkat-pulang lewat jalan yang berbeda
12. Kambing, lembu, dan unta
13. Rasulullah saw. melaksanakan salat Idulfitri bersama kami sedang
matahari tingginya kira-kira dua penggalah dan salat Iduladha kira-kira
sepenggalah

14. Tidak cacat, usianya sudah mencapai setahun, dan tidak bunting
15.
Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar
Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di
Madrasah. Jakarta: Depdiknas.
Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih 4 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah.
Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

RPP Fikih MI 4 R1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPP Fikih MI 4 R1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Anis Tanwir Hadi

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI

Penulis : Anis Tanwir Hadi

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran © Hak cipta dilindungi oleh

Solo, Mei 2009

Kata Pengantar_ ________________________________________________ iii

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/

21. c 26. b 31. d 36. b

41. b 46. b 51. c 56. b

c%qfIlã Úkt~fQ gIp ätæ kt~a?% p ks=tË% Ö]9Ikte ãqi ã oi ;5

Ø×Ú áàÂÖæq&eãÚ. k~fQ S~jA êãp ÚkteobA

30. 10 kg beras (bahan makanan pokok)

21. d 26. a 31. b 36. b

4. Menghindarkan murka Allah, memanjangkan usia, dan mempererat tali

kfBi rãp<Á =5vãdq^}p äZf5 ä^ZniÌQã ktfeã

12. kfBi rãp<Á äZf% äbBji ÌQã ktfeã

kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî}

ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

17. Kamu tidak akan memperoleh kebajikan, sebelum kamu mencintai

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe 1

21. b 26. b 31. a

1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã

1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã

21. a 26. a 31. c 36. d

kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî}

ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe 2

21. b 26. a 31. d 36. b

41. a 46. c 51. d 56. c

1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã

5. Rakaat pertama 7 takbir, sedangkan rakaat kedua 5 takbir

1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã

1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum

You might also like