P. 1
RPP Fikih MI 6 R1

RPP Fikih MI 6 R1

5.0

|Views: 799|Likes:
Published by api-19931858

More info:

Published by: api-19931858 on Dec 02, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/18/2014

pdf

text

original

Anis Tanwir Hadi

MODEL
Pengantar

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Fikih
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah

6

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO

MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih 6
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Penulis : Anis Tanwir Hadi Editor : Rofiqoh Penata letak isi : Nining Lusiati Tahun terbit : 2009 Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt Preliminary Halaman isi Ukuran buku : iv : 20 hlm. : 14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. All rights reserved.

Penerbit

PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 http://www.tigaserangkai.com e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Kata Pengantar

Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah melimpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI 6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Solo, Mei 2009 Penulis

iii

Daftar Isi

Kata Pengantar ________________________________________________ Daftar Isi _____________________________________________________ Silabus ______________________________________________________ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ Daftar Pustaka _________________________________________________

iii iv 1 5 20

iv

Silabus

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Indikator (3) • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan batas waktu haid penjelasan tentang ketentuan • Mampu menjelaskan mandi wajib setelah haid hal-hal yang dilarang dari guru. bagi perempuan haid • Siswa melakukan tanya • Mampu menjelasjawab tentang ketentuan kan hukum mandi mandi wajib setelah haid setelah haid dengan guru. • Mampu menjelaskan • Siswa menjelaskan ketentuan tata cara mandi mandi wajib setelah haid wajib secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman dan guru). Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis (4) (5) (6) 4 jam pelajaran (4 x 35 menit), dua kali pertemuan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

: : : :

.... VI/1 Fikih Mengenal tata cara mandi wajib
Sumber/Bahan/ Alat (7) • Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

()

(2)

• Menjelaskan • Batas waktu ketentuan tentang haid mandi wajib • Hal-hal yang setelah haid dilarang bagi perempuan haid • Hukum mandi setelah haid • Tata cara mandi wajib

RPP Fikih MI 6 R1 

2
Indikator (3) • Mampu menjelaskan pengertian khitan • Mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan • Mampu menjelaskan hikmah khitan • Siswa mendengarkan penjelasan tentang ketentuan khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan serta hikmah khitan dari guru. • Siswa melakukan tanya jawab tentang ketentuan khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan serta hikmah khitan dengan guru. • Siswa menjelaskan ketentuan khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan serta hikmah khitan secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman-teman dan guru). Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis 4 jam pelajaran (4 x 35 menit), dua kali pertemuan (4) (5) (6) (7) • Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan/ Alat

Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan khitan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

()

(2)

RPP Fikih MI 6 R1

• Menjelaskan ketentuan khitan • Menjelaskan hikmah khitan

• Pengertian khitan • Hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan • Hikmah khitan

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Indikator (3) • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan penjepengertian jual beli lasan tentang ketentuan jual • Mampu menjelaskan beli dan khiar dari guru. rukun dan syarat jual • Siswa melakukan tanya beli jawab tentang ketentuan jual • Mampu membedabeli dan khiar dengan guru. kan antara jual beli • Siswa memperagakan jual yang diperbolehkan beli dan khiar secara kelomdan dilarang pok disaksikan teman-teman • Mampu menjelaskan lain dan guru. dan memahami khiar • Mampu mempraktikkan tata cara jual beli dengan benar dalam kehidupan seharihari Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis. 4 jam pelajaran (4 x 35 menit), dua pertemuan (4) (5) (6) Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan/ Alat (7) • Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan.

: : : :

...... VI/2 Fikih Mengenal ketentuan jual beli

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

()

(2)

• Menjelaskan tata • Pengertian cara jual beli jual beli • Mempraktikkan • Rukun jual tata cara jual beli beli • Syaratsyarat sah jual beli • Membedakan jual beli yang diperbolehkan dan dilarang • Khiar

RPP Fikih MI 6 R1

3

4
Indikator (3) • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan pengertian pinjampenjelasan tentang ketentuan meminjam pinjam-meminjam dari guru. • Mampu menjelaskan • Siswa melakukan tanya rukun pinjamjawab tentang ketentuan meminjam pinjam-meminjam dengan guru. • Mampu menjelaskan kewajiban bagi • Siswa memperagakan peminjam pinjam-meminjam secara • Mampu melakukan kelompok disaksikan temanpinjam-meminjam teman lain dan guru. dengan benar • Mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam kehidupan sehari-hari Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis. 2 jam pelajaran (2 x 35 menit), satu pertemuan (4) (5) (6) Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan/ Alat (7) • Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan.

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi

: : : :

.... VI/2 Fikih Mengenal ketentuan pinjam-meminjam

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

RPP Fikih MI 6 R1

()

(2)

• Menjelaskan dan • Pengerpinjam-meminjam tian pinjam• Mempraktikkan meminjam tata cara pinjam- • Rukun meminjam pinjammeminjam • Kewajiban bagi peminjam • Sikap ikhlas meminjamkan barang

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : Fikih VI/1 1 dan 2 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Mengenal tata cara mandi wajib

I. II.

Kompetensi Dasar
Menjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid

Indikator
1. 2. 3. 4. Mampu menjelaskan batas waktu haid Mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid Mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid Mampu menjelaskan tata cara mandi wajib Siswa mampu menjelaskan batas waktu haid. Siswa mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid. Siswa mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid. Siswa mampu memahami dan menjelaskan tata cara mandi wajib.

III.

Tujuan Pembelajaran
1. 2. 3. 4.

IV. V. VI.

Materi Ajar
Mandi wajib

Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Praktik

Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

RPP Fikih MI 6 R1

5

B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang waktu haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan waktu haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk. C. Kegiatan Akhir 1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar 2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang batas waktu haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib. 3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersamasama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan Siswa diminta menjelaskan tentang batas waktu haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi setelah haid, dan tata cara mandi wajib. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini. C. Tes Perbuatan Guru berpesan kepada siswa untuk mandi wajib setelah haid (bagi siswa yang telah haid). ................, ......................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih (__________________) NIP. ............................. (__________________) NIP. .............................

6

RPP Fikih MI 6 R1

Kunci Pelajaran  (Mandi Wajib) A. Pilihan Ganda 1. b 2. a 3. a 4. a 5. c 21. 22. 23. 24. 25. B. a c b a a 6. 7. 8. 9. 10. 26. 27. 28. 29. 30. b b b a c d c b c a 11. b 12. a 13. a 14. a 15. d 31. c 32. a 33. b 34. b 35. b 16. a 17. c 18. a 19. a 20. c 36. c 37. d 38. c 39. d 40. a

Essay 1. Darah yang keluar dari rahim perempuan pada waktu tertentu 2. Boleh, asal tidak diniatkan membaca 3. Salat, puasa, tawaf, dan iktikaf 4. Darah yang keluar selain darah haid 5. Wudu, mendahulukan anggota badan sebelah kanan 6. Sehari semalam, 6-7 hari, dan maksimal 15 hari 7. Sesuai yang dicontohkan Nabi Muhammad saw. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Enam hari Boleh Mengalirnya darah dari rahim perempuan dalam batas waktu tertentu mengalami haid karena alat reproduksi sudah matang 6-7 hari Keadaan masing-masing perempuan salat, puasa, tawaf, dan iktikaf Tidak boleh tidak Mandi wajib Niat, mengalirkan air ke seluruh tubuh, mengalirkan air ke jari-jari dan rambut

ÞàáÜÝ ÖR]ãqeã Álp=tËjîeã vã uBj} v

RPP Fikih MI 6 R1

7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : Fikih VI/1 3 dan 4 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Mengenal ketentuan khitan

I.

Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan ketentuan khitan 2. Menjelaskan hikmah khitan

II.

Indikator
1. Mampu menjelaskan pengertian khitan 2. Mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan 3. Mampu menjelaskan hikmah khitan

III.

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian khitan. 2. Siswa mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan. 3. Siswa mampu menjelaskan hikmah khitan.

IV. V.

Materi Ajar
Khitan

Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab 3. 4. Demonstrasi Praktik

VI.

Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 

RPP Fikih MI 6 R1

B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk. C. Kegiatan Akhir 1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar 2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan. 3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang khitan, hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini. Mengetahui, Kepala Sekolah ................, ......................... Guru Fikih

(__________________) NIP. .............................

(__________________) NIP. .............................

RPP Fikih MI 6 R1 

Kunci Pelajaran 2 (Khitan) A. Pilihan Ganda 1. b 2. a 3. c 4. b 5. c 21. 22. 23. 24. 25. B. c d a b b 6. 7. 8. 9. 10. 26. 27. 28. 29. 30. d a b d c c b b c d 11. d 12. b 13. a 14. b 15. c 16. c 17. c 18. b 19. d 20. b

Essay 1. Memotong kulit yang menutupi ujung kemaluan laki-laki 2. Zaman Nabi Ibrahim a.s. 3. Wajib 4. Untuk menjaga kebersihan 5. Ya, untuk penghormatan 6. Tidak 7. Menjaga kebersihan, menjaga penyakit kelamin, dan merasa telah melaksanakan sunah rasul 8. 9.

läj}vã =ËE <qtËeã

Dan siapakah yang lebih baik agamanya daripada orang yang dengan ikhlas berserah diri kepada Allah, sedang dia mengerjakan kebaikan, dan mengikuti agama Ibrahim yang lurus? dan Allah telah memilih Ibrahim menjadi kesayangan (-Nya)

10.

w~f5k~s=æã êã;6î%ãp ÁÁÁ

11. Karena kebersihan sebagian dari iman 12. Menjaga kebersihan dan mencegah penyakit kelamin 13. Pada laki-laki memotong kulit kemaluan (khasyafah) sehingga seluruh khasyafah terbuka dan tidak ada kulit yang menutupinya 14. Khitan, bercukur, memotong kuku, mencabut bulu ketiak, dan mencukur kumis 15.

êã PäÊã 9^Y 4Q äÊ ãoi 

0

RPP Fikih MI 6 R1

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I 1. a 6. a 11. a 16. 2. c 7. a 12. a 17. 3. b 8. a 13. b 18. 4. a 9. c 14. a 19. 5. a 10. a 15. d 20. B. Essay 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

b a c b c

21. 22. 23. 24. 25.

d a d a a

lp=tËjîeã vã uBj}v

Ya Boleh 6 hari Boleh Salat, puasa, tawaf, membaca Al-Qur’an Tawaf Zaman Nabi Ibrahim a.s. Hukumnya sunah Menjaga kebersihan dan mencegah penyakit kelamin

RPP Fikih MI 6 R1 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : Fikih VI/2 1 dan 2 4 jam pelajaran (4 x 35 menit) Mengenal ketentuan jual beli

I.

Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan tata cara jual beli 2. Mempraktikkan tata cara jual beli

II.

Indikator
1. 2. 3. 4. 5. Mampu menjelaskan pengertian jual beli Mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli Mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang Mampu menjelaskan dan memahami khiar Mampu mempraktikkan tata cara jual beli dengan benar dalam kehidupan sehari-hari

III.

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian jual beli. 2. Siswa mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli. 3. Siswa mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang. 4. Siswa mampu menjelaskan dan memahami khiar. 5. Siswa mampu mempraktikkan jual beli dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.

IV.

Materi Ajar
Jual beli (Pengertian jual beli, rukun jual beli, syarat-syarat sah jual beli, membedakan jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar)

V.

Metode Belajar
1. 2. 3. 4. Informasi Tanya jawab Demonstrasi Praktik

VI.

Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 

2

RPP Fikih MI 6 R1

2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian jual beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian jual beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk. 5. Siswa memperagakan jual beli secara kelompok disaksikan teman dan guru. C. Kegiatan Akhir 1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar 2. Guru mengajak siswa membuat simpulan tentang pengertian jual beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar. 3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

RPP Fikih MI 6 R1 

3

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang ketentuan dan tata cara kurban yang benar. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini. C. Tes Perbuatan Siswa diminta memperagakan/mempraktikkan jual beli dengan benar bersama teman di halaman sekolah. Mengetahui, Kepala Sekolah (__________________) NIP. ............................. Kunci Pelajaran 3 (Jual beli) A. Pilihan Ganda 1. a 2. c 3. c 4. d 5. d 21. 22. 23. 24. 25. B. c b d c c 6. 7. 8. 9. 10. 26. 27. 28. 29. 30. d d a c b b a c c d 11. c 12. d 13. c 14. c 15. a 31. c 32. a 33. a 34. d 35. b 16. c 17. d 18. d 19. b 20. d 36. a 37. c 38. c 39. a 40. d ................, ......................... Guru Fikih (__________________) NIP. .............................

Essay 1. Pertukaran harta (benda) dengan harta (benda) yang bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya melalui cara Islam. 2. Penjual, pembeli, ada barang yang dijual, bahasa akad, dan kerelaan kedua belah pihak 

4

RPP Fikih MI 6 R1

3. 4.

Syarat penjual, pembeli, uang, dan barang yang diperjualbelikan terpenuhi Keadaan barang suci atau dapat disucikan; barang yang diperjualbelikan bermanfaat; barang milik penjual atau orang lain yang diwakilinya; barang yang diperjualbelikan dapat diserahterimakan sehingga tidak terjadi penipuan; barang dapat diketahui bentuk, zat, dan ukurannya 5. Barang najis dan makanan yang membahayakan kesehatan; riba dalam sistem kredit; barangnya samar-samar (seperti membeli anak hewan yang masih dalam kandungan); menipu atau curang 6. Membahayakan kesehatan tubuh 7. Khiar syarat adalah penjual atau pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli selama waktu tertentu; khiar majelis adalah penjual dan pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli selama masih di tempat akad dan kedua belah pihak belum berpisah; Khiar aibi adalah memilih tetap atau membatalkan jual beli karena terdapat cacat atau kerusakan barang yang tidak kelihatan pada saat ijab kabul 8. Halal 9. Dikembalikan 10. Tidak boleh 11. Karena membutuhkan orang lain 12.

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Benda najis tidak boleh diperjualbelikan Barang hasil curian dan barang najis Berakal, tidak terpaksa, dan sudah balig Contoh bahasa akad, ”Aku beli barang ini kepadamu dengan harga Rp10.000,00.” Kabul, ”Aku setuju beli barang ini darimu.” Tidak boleh karena bukan milik sendiri Penjual atau pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli selama masih di tempat akad Apabila saat ijab kabul barang diperiksa dan semua utuh maka tindakan penjual adalah benar Curang (tidak jujur) dalam jual beli akan merugikan orang lain. Hal ini dilarang oleh Allah swt.

ê@äj~1<kbæläa êãlã ÚkbBZmã ãqf&^% vp Úkbni Lã=%oQ Õ<ä.% Ùà áÛÂxäBneã

lqb% lã vã gÊäçeäæ kbn~æ kbeãqiã ãqfaý% v ãqniã o};eã ät}äî}

RPP Fikih MI 6 R1 

5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : Fikih V/2 3 2 jam pelajaran (2 x 35 menit) Mengenal tata cara ketentuan pinjam-meminjam

I. II.

Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan pinjam-meminjam 2. Mempraktikkan tata cara pinjam-meminjam

Indikator
1. 2. 3. 4. 5. Mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam Mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam Menjelaskan kewajiban bagi peminjam Mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar Mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam kehidupan sehari-hari Siswa mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam. Siswa mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam. Siswa mampu menjelaskan kewajiban bagi peminjam. Siswa mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar. Siswa mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.

III.

Tujuan Pembelajaran
1. 2. 3. 4. 5.

IV. V. VI.

Materi Ajar
Pinjam-meminjam (pengertian pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang)

Metode Belajar
1. Informasi 2. Tanya jawab 3. 4. Demonstrasi Praktik

Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Persepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 

6

RPP Fikih MI 6 R1

2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu seperti gambar, tayangan VCD atau LCD. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk. 5. Siswa mempraktikkan pinjam-meminjam secara berkelompok di dalam kelas dipandu guru. C. Kegiatan Akhir 1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar 2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang. 3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru diberikan di rumah masing. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang pengertian pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay, penulisan opini atau berupa soal lain

RPP Fikih MI 6 R1 

7

C. Tes Perbuatan Siswa diminta mempraktikan pinjam-meminjam yang benar bersama teman di depan kelas. ................, ......................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Fikih (__________________) NIP. ............................. Kunci Pelajaran 4 (Pinjam-meminjam) A. Pilihan Ganda 1. a 2. a 3. b 4. c 5. b 21. 22. 23. 24. 25. B. a c d c a 6. 7. 8. 9. 10. 26. 27. 28. 29. 30. b c d c a b c c c a 11. 12. 13. 14. 15. 36. 37. 38. 39. 40. b b a d a c b d a c 16. 17. 18. 19. 20. c d c a b (__________________) NIP. .............................

Essay 1. Menggantinya 2. Peminjam, yang memberi pinjaman, barang yang dipinjam, dan ijab kabul 3. Boleh 4. Karena tidak menaati perintah Allah 5. Lafal pinjam-meminjam 6. Untuk menjaga hubungan sosial 7. Tidak boleh 8. Perlu 9. Wajib 10. Berhati-hati (merawat) dan bertanggung jawab atas barang yang dipinjam 11. Meminjam suatu barang kepada orang lain untuk diambil manfaatnya pada waktu tertentu dengan tidak menyewa atau membayar 12. Hukum pinjam-meminjam menjadi wajib, yakni meminjamkan uang kepada tetangga yang sakit parah Hukum pinjam-meminjam menjadi haram, yakni meminjamkan uang untuk berjudi 

RPP Fikih MI 6 R1

13. Mu‘rr (orang yang meminjamkan barang), musta‘rr (orang yang meminjam barang), musta‘wr (barang yang dipinjam), 14. Balig, berakal, tidak mubazir, dan tidak dipaksa 15. Balig, berakal, dan tidak memubazirkan barang yang dipinjamkan 16. Ijab ( aku pinjamkan sepeda ini kepadamu selama satu hari) Kabul (aku pinjam sepeda ini darimu selama satu hari) 17. Memperbaiki atau menggantinya 18. Merawat 19. Q.S. al-Mw’idah Ayat 2 20. Perlu karena barang pinjaman harus dikembalikan Kunci Latihan Ujian Akhir Sekolah A. Pilihan Ganda 1. a 6. a 11. a 2. b 7. a 12. b 3. a 8. a 13. d 4. a 9. b 14. d 5. b 10. a 15. d

16. 17. 18. 19. 20.

a d a b b

21. 22. 23. 24. 25.

b a b a a

B.

26. d 31. c 36. d 41. d 46. c 27. d 32. c 37. a 42. b 47. a 28. c 33. a 38. d 43. d 48. a 29. c 34. a 39. c 44. b 49. d 30. d 35. a 40. d 45. a 50. b Essay 1. Salat Idulfitri pada tanggal 1 Syawal salat Iduladha pada tanggal 10 Zulhijah 2. Tidak memakai azan dan ikamah; menghadap kiblat; berniat mengerjakan salat Id (Idulfitri atau Iduladha); berjamaah, dilakukan dengan dua rakaat, takbiratulihram; takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama; takbir; takbir 5 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat kedua; imam menyaringkan bacaan; setelah salat Id, diadakan khotbah yang diawali dengan takbir 3. Untuk syiar Islam 4. Pernah, pada waktu hujan 5. Belalang 6. Karena Iduladha adalah hari berkurban 7. Membaca basmalah; pisau harus tajam; binatang sembelihan menghadap kiblat 8. Karena binatang itu lebih berguna diambil tenaganya daripada disembelih 9. Boleh 10. Dikembalikan 

RPP Fikih MI 6 R1

Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP. Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: Depdiknas. Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih 6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

20

RPP Fikih MI 6 R1

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->