You are on page 1of 24

Anis Tanwir Hadi

MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih 6
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI


SOLO
MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih 6
untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah

Penulis : Anis Tanwir Hadi


Editor : Rofiqoh
Penata letak isi : Nining Lusiati
Tahun terbit : 2009
Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt

Preliminary : iv
Halaman isi : 20 hlm.
Ukuran buku : 14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran © Hak cipta dilindungi oleh


Pasal 72 undang-undang.
Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 All rights reserved.
Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987
tentang Hak Cipta
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan Penerbit
atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, PT Tiga Serangkai Pustaka
dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan Mandiri
dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), Jalan Dr. Supomo 23 Solo
atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda Anggota IKAPI No. 19
paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). Tel. 0271-714344,
2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, Faks. 0271-713607
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum http://www.tigaserangkai.com
sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id
Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana Dicetak oleh percetakan
dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau PT Tiga Serangkai Pustaka
denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta Mandiri
rupiah).
Kata Pengantar

Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah me-
limpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku
Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus
dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembe­l­
ajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI
6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan
oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini
berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen-
didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam
Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk
pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam me­
laksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengem-
bangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah,
potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini
dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.

Solo, Mei 2009

Penulis

iii
Daftar Isi

Kata Pengantar_ ________________________________________________ iii


Daftar Isi______________________________________________________ iv

Silabus _______________________________________________________ 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ___________________________ 5
Daftar Pustaka__________________________________________________ 20

iv
Silabus
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : VI/1
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : Mengenal tata cara mandi wajib

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/


Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

• Menjelaskan • Batas waktu • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan Tugas individual 4 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
ketentuan tentang haid batas waktu haid penjelasan tentang ketentuan dan tugas kelompok (4 x 35 menit), MI Kelas VI terbitan PT
mandi wajib • Hal-hal yang • Mampu menjelaskan mandi wajib setelah haid dengan unjuk kerja, dua kali perte- Tiga Serangkai Pustaka
setelah haid dilarang bagi hal-hal yang dilarang dari guru. tes lisan, dan tes muan Mandiri, Solo
perempuan bagi perempuan haid • Siswa melakukan tanya tertulis • Al-Qur’an dan Ter-
haid • Mampu menjelas- jawab tentang ketentuan jemahnya Depag RI
• Hukum kan hukum mandi mandi wajib setelah haid tahun 2006
mandi setelah setelah haid dengan guru. • Buku-buku lain yang
haid • Mampu menjelaskan • Siswa menjelaskan ketentuan relevan.
• Tata cara tata cara mandi mandi wajib setelah haid
mandi wajib wajib secara mandiri (di depan
kelas disaksikan teman dan
guru).

RPP Fikih MI 6 R1


Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan khitan

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/


Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

• Menjelaskan • Pengertian • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan pen- Tugas individual 4 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
ketentuan khitan khitan pengertian khitan jelasan tentang ketentuan dan tugas kelompok (4 x 35 menit), MI Kelas VI terbitan
• Menjelaskan • Hukum • Mampu menjelaskan khitan, hukum khitan bagi dengan unjuk kerja, dua kali perte- PT Tiga Serangkai
hikmah khitan khitan bagi hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan tes lisan, dan tes muan Pustaka Mandiri, Solo

RPP Fikih MI 6 R1
laki-laki dan laki-laki dan perem- serta hikmah khitan dari tertulis • Al-Qur’an dan Ter-
perempuan puan guru. jemahnya Depag RI
• Hikmah • Mampu menjelaskan • Siswa melakukan tanya tahun 2006
khitan hikmah khitan jawab tentang ketentuan • Buku-buku lain yang
khitan, hukum khitan bagi relevan.
laki-laki dan perempuan
serta hikmah khitan dengan
guru.
• Siswa menjelaskan
ketentuan khitan, hukum
khitan bagi laki-laki dan
perempuan serta hikmah
khitan secara mandiri (di
depan kelas disaksikan
teman-teman dan guru).
Nama Sekolah : ......
Kelas/Semester : VI/2
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan jual beli

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/


Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

• Menjelaskan tata • Pengertian • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan penje- Tugas individual 4 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
cara jual beli jual beli pengertian jual beli lasan tentang ketentuan jual dan tugas kelompok (4 x 35 menit), MI Kelas VI terbitan
• Mempraktikkan • Rukun jual • Mampu menjelaskan beli dan khiar dari guru. dengan unjuk kerja, dua pertemuan PT Tiga Serangkai
tata cara jual beli beli rukun dan syarat jual • Siswa melakukan tanya tes lisan, dan tes Pustaka Mandiri, Solo
• Syarat- beli jawab tentang ketentuan jual tertulis. • Al-Qur’an dan
syarat sah • Mampu membeda- beli dan khiar dengan guru. ­Terjemahnya Depag RI
jual beli kan antara jual beli • Siswa memperagakan jual tahun 2006
• Membeda­ yang diperbolehkan beli dan khiar secara kelom- • Buku-buku lain yang
kan jual dan dilarang pok disaksikan teman-teman relevan.
beli yang • Mampu menjelaskan lain dan guru.
diperboleh­ dan memahami khiar
kan dan • Mampu mempraktik-
dilarang kan tata cara jual beli
• Khiar dengan benar dalam
kehidupan sehari-
hari

RPP Fikih MI 6 R1


Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : VI/2
Mata Pelajaran : Fikih
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan pinjam-meminjam

Materi Pokok/ Sumber/Bahan/


Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Alat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

RPP Fikih MI 6 R1
• Menjelaskan dan • Penger- • Mampu menjelaskan • Siswa mendengarkan Tugas individual 2 jam pelajaran • Buku Pengantar Fikih
pinjam-meminjam tian pinjam- pengertian pinjam- penjelasan tentang ketentuan dan tugas kelompok (2 x 35 menit), MI Kelas VI terbitan
• Mempraktikkan meminjam meminjam pinjam-meminjam dari guru. dengan unjuk kerja, satu pertemuan PT Tiga Serangkai
tata cara pinjam- • Rukun • Mampu menjelaskan • Siswa melakukan tanya tes lisan, dan tes Pustaka Mandiri, Solo
meminjam pinjam- rukun pinjam- jawab tentang ketentuan tertulis. • Al-Qur’an dan Ter-
meminjam meminjam pinjam-meminjam dengan jemahnya Depag RI
• Kewajiban • Mampu menjelas- guru. tahun 2006
bagi pemin- kan kewajiban bagi • Siswa memperagakan • Buku-buku lain yang
jam peminjam pinjam-meminjam secara relevan.
• Sikap ikhlas • Mampu melakukan kelompok disaksikan teman-
meminjam­ pinjam-meminjam teman lain dan guru.
kan barang dengan benar
• Mampu mempraktik-
kan pinjam-memin-
jam dengan benar
dalam kehidupan
sehari-hari
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VI/1
Pertemuan Ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit)
Standar Kompetensi : Mengenal tata cara mandi wajib
I. Kompetensi Dasar
Menjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan batas waktu haid
2. Mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid
3. Mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid
4. Mampu menjelaskan tata cara mandi wajib
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan batas waktu haid.
2. Siswa mampu menjelaskan hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid.
3. Siswa mampu menjelaskan hukum mandi setelah haid.
4. Siswa mampu memahami dan menjelaskan tata cara mandi wajib.
IV. Materi Ajar
Mandi wajib
V. Metode Belajar
1. Informasi 3. Demonstrasi
2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.

RPP Fikih MI 6 R1 
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang waktu haid, hal-hal yang
dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata cara
mandi wajib. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan
alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge­tahui
sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan waktu haid, hal-hal
yang dilarang bagi perempuan haid, mandi setelah haid, dan tata
cara mandi wajib di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa
siswa yang ditunjuk.
C. Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar
2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang batas waktu
haid, hal-hal yang dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi
setelah haid, dan tata cara mandi wajib.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru
diberikan di rumah masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-
sama.
VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan
Siswa diminta menjelaskan tentang batas waktu haid, hal-hal yang
dilarang bagi perempuan haid, hukum mandi setelah haid, dan tata cara
mandi wajib.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan
Guru berpesan kepada siswa untuk mandi wajib setelah haid (bagi siswa
yang telah haid).
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih

(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................

 RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Pelajaran 1 (Mandi Wajib)
A. Pilihan Ganda
1. b 6. b 11. b 16. a
2. a 7. b 12. a 17. c
3. a 8. b 13. a 18. a
4. a 9. a 14. a 19. a
5. c 10. c 15. d 20. c

21. a 26. d 31. c 36. c


22. c 27. c 32. a 37. d
23. b 28. b 33. b 38. c
24. a 29. c 34. b 39. d
25. a 30. a 35. b 40. a
B. Essay
1. Darah yang keluar dari rahim perempuan pada waktu tertentu
2. Boleh, asal tidak diniatkan membaca
3. Salat, puasa, tawaf, dan iktikaf
4. Darah yang keluar selain darah haid
5. Wudu, mendahulukan anggota badan sebelah kanan
6. Sehari semalam, 6-7 hari, dan maksimal 15 hari

ÞàáÜÝ ÖR]ãqeã Álp=tËjîeã vã uBj} v


7. Sesuai yang dicontohkan Nabi Muhammad saw.

8.
9. Enam hari
10. Boleh
11. Mengalirnya darah dari rahim perempuan dalam batas waktu tertentu
12. mengalami haid
13. karena alat reproduksi sudah matang
14. 6-7 hari
15. Keadaan masing-masing perempuan
16. salat, puasa, tawaf, dan iktikaf
17. Tidak boleh
18. tidak
19. Mandi wajib
20. Niat, mengalirkan air ke seluruh tubuh, mengalirkan air ke jari-jari dan
rambut

RPP Fikih MI 6 R1 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VI/1
Pertemuan Ke- : 3 dan 4
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit)
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan khitan
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan ketentuan khitan
2. Menjelaskan hikmah khitan
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan pengertian khitan
2. Mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan
3. Mampu menjelaskan hikmah khitan
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian khitan.
2. Siswa mampu menjelaskan hukum khitan bagi laki-laki dan perempuan.
3. Siswa mampu menjelaskan hikmah khitan.
IV. Materi Ajar
Khitan
V. Metode Belajar
1. Informasi 3. Demonstrasi
2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.

 RPP Fikih MI 6 R1
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang khitan, hukum khitan bagi
laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan. Untuk memperjelas
uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar,
tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge­
tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah
diajarkan.
4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan khitan, hukum
khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan di depan
kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
C. Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar
2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang khitan, hukum
khitan bagi laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru
diberikan di rumah masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.
VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan
Siswa diminta untuk menjelaskan tentang khitan, hukum khitan bagi
laki-laki dan perempuan, serta hikmah khitan.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.

................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih

(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................

RPP Fikih MI 6 R1 
Kunci Pelajaran 2 (Khitan)
A. Pilihan Ganda
1. b 6. d 11. d 16. c
2. a 7. a 12. b 17. c
3. c 8. b 13. a 18. b
4. b 9. d 14. b 19. d
5. c 10. c 15. c 20. b

21. c 26. c
22. d 27. b
23. a 28. b
24. b 29. c
25. b 30. d
B. Essay
1. Memotong kulit yang menutupi ujung kemaluan laki-laki
2. Zaman Nabi Ibrahim a.s.
3. Wajib
4. Untuk menjaga kebersihan
5. Ya, untuk penghormatan
6. Tidak
7. Menjaga kebersihan, menjaga penyakit kelamin, dan merasa telah

läj}vã =ËE <qtËeã


melaksanakan sunah rasul

8.
9. Dan siapakah yang lebih baik agamanya daripada orang yang dengan
ikhlas berserah diri kepada Allah, sedang dia mengerjakan kebaikan,
dan mengikuti agama Ibrahim yang lurus? dan Allah telah memilih

w~f5k~s=æã êã;6î%ãp ÁÁÁ


Ibrahim menjadi kesayangan (-Nya)

10.
11. Karena kebersihan sebagian dari iman
12. Menjaga kebersihan dan mencegah penyakit kelamin
13. Pada laki-laki memotong kulit kemaluan (khasyafah) sehingga seluruh
khasyafah terbuka dan tidak ada kulit yang menutupinya
14. Khitan, bercukur, memotong kuku, mencabut bulu ketiak, dan mencukur

êã PäÊã 9^Y 4Q äÊ ãoi


kumis

15.

10 RPP Fikih MI 6 R1
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I
1. a 6. a 11. a 16. b 21. d
2. c 7. a 12. a 17. a 22. a
3. b 8. a 13. b 18. c 23. d
4. a 9. c 14. a 19. b 24. a
5. a 10. a 15. d 20. c 25. a

lp=tËjîeã vã uBj}v
B. Essay

1.
2. Ya
3. Boleh
4. 6 hari
5. Boleh
6. Salat, puasa, tawaf, membaca Al-Qur’an
7. Tawaf
8. Zaman Nabi Ibrahim a.s.
9. Hukumnya sunah
10. Menjaga kebersihan dan mencegah penyakit kelamin

RPP Fikih MI 6 R1 11
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VI/2
Pertemuan Ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 35 menit)
Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan jual beli
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan tata cara jual beli
2. Mempraktikkan tata cara jual beli
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan pengertian jual beli
2. Mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli
3. Mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan dilarang
4. Mampu menjelaskan dan memahami khiar
5. Mampu mempraktikkan tata cara jual beli dengan benar dalam kehidupan
sehari-hari
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian jual beli.
2. Siswa mampu menjelaskan rukun dan syarat jual beli.
3. Siswa mampu membedakan antara jual beli yang diperbolehkan dan
dilarang.
4. Siswa mampu menjelaskan dan memahami khiar.
5. Siswa mampu mempraktikkan jual beli dengan benar dalam kehidupan
sehari-hari.
IV. Materi Ajar
Jual beli (Pengertian jual beli, rukun jual beli, syarat-syarat sah jual beli,
membedakan jual beli yang diperbolehkan dan dilarang serta khiar)
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo

12 RPP Fikih MI 6 R1
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian jual beli, rukun
dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang diperbolehkan
dan dilarang serta khiar. Untuk memperjelas uraian, guru dapat
menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge­
tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah
diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian jual
beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang
diperbolehkan dan dilarang serta khiar di depan kelas secara
bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.
5. Siswa memperagakan jual beli secara kelompok disaksikan teman
dan guru.
C. Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar
2. Guru mengajak siswa membuat simpulan tentang pengertian jual
beli, rukun dan syarat jual beli, perbedaan antara jual beli yang
diperbolehkan dan dilarang serta khiar.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru
diberikan di rumah masing-masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.

RPP Fikih MI 6 R1 13
VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan
Siswa diminta untuk menjelaskan tentang ketentuan dan tata cara kurban
yang benar.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta memperagakan/mempraktikkan jual beli dengan benar
bersama teman di halaman sekolah.
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih

(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................

Kunci Pelajaran 3 (Jual beli)


A. Pilihan Ganda
1. a 6. d 11. c 16. c
2. c 7. d 12. d 17. d
3. c 8. a 13. c 18. d
4. d 9. c 14. c 19. b
5. d 10. b 15. a 20. d

21. c 26. b 31. c 36. a


22. b 27. a 32. a 37. c
23. d 28. c 33. a 38. c
24. c 29. c 34. d 39. a
25. c 30. d 35. b 40. d
B. Essay
1. Pertukaran harta (benda) dengan harta (benda) yang bermanfaat dengan
jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik dengan penggantinya
melalui cara Islam.
2. Penjual, pembeli, ada barang yang dijual, bahasa akad, dan kerelaan
kedua belah pihak

14 RPP Fikih MI 6 R1
3. Syarat penjual, pembeli, uang, dan barang yang diperjualbelikan terpenuhi
4. Keadaan barang suci atau dapat disucikan; barang yang diperjualbelikan
bermanfaat; barang milik penjual atau orang lain yang diwakilinya; barang
yang diperjualbelikan dapat diserahterimakan sehingga tidak terjadi
penipuan; barang dapat diketahui bentuk, zat, dan ukurannya
5. Barang najis dan makanan yang membahayakan kesehatan; riba dalam
sistem kredit; barangnya samar-samar (seperti membeli anak hewan yang
masih dalam kandungan); menipu atau curang
6. Membahayakan kesehatan tubuh
7. Khiar syarat adalah penjual atau pembeli dapat membatalkan atau mene­
ruskan jual beli selama waktu tertentu; khiar majelis adalah penjual dan
pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli selama masih di
tempat akad dan kedua belah pihak belum berpisah; Khiar aibi adalah
memilih tetap atau membatalkan jual beli karena terdapat cacat atau
kerusakan barang yang tidak kelihatan pada saat ijab kabul
8. Halal
9. Dikembalikan
10. Tidak boleh

lqb% lã vã gÊäçeäæ kbn~æ kbeãqiã ãqfaý% v ãqniã o};eã ät}äî}


11. Karena membutuhkan orang lain

12.

ê@äj~1<kbæläa êãlã ÚkbBZmã ãqf&^% vp Úkbni Lã=%oQ Õ<ä.%


Ùà áÛÂxäBneã
13. Benda najis tidak boleh diperjualbelikan
14. Barang hasil curian dan barang najis
15. Berakal, tidak terpaksa, dan sudah balig
16. Contoh bahasa akad, ”Aku beli barang ini kepadamu dengan harga
Rp10.000,00.”
Kabul, ”Aku setuju beli barang ini darimu.”
17. Tidak boleh karena bukan milik sendiri
18. Penjual atau pembeli dapat membatalkan atau meneruskan jual beli
selama masih di tempat akad
19. Apabila saat ijab kabul barang diperiksa dan semua utuh maka tindakan
penjual adalah benar
20. Curang (tidak jujur) dalam jual beli akan merugikan orang lain. Hal ini
dilarang oleh Allah swt.

RPP Fikih MI 6 R1 15
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : V/2
Pertemuan Ke- : 3
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (2 x 35 menit)
Standar Kompetensi : Mengenal tata cara ketentuan pinjam-meminjam
I. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan pinjam-meminjam
2. Mempraktikkan tata cara pinjam-meminjam
II. Indikator
1. Mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam
2. Mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam
3. Menjelaskan kewajiban bagi peminjam
4. Mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar
5. Mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam kehi­
dupan sehari-hari
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian pinjam-meminjam.
2. Siswa mampu menjelaskan rukun pinjam-meminjam.
3. Siswa mampu menjelaskan kewajiban bagi peminjam.
4. Siswa mampu melakukan pinjam-meminjam dengan benar.
5. Siswa mampu mempraktikkan pinjam-meminjam dengan benar dalam
kehidupan sehari-hari.
IV. Materi Ajar
Pinjam-meminjam (pengertian pinjam-meminjam, rukun pinjam-meminjam,
kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas meminjamkan barang)
V. Metode Belajar
1. Informasi 3. Demonstrasi
2. Tanya jawab 4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas VI terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006
3. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Persepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan
basmalah dan berdoa bersama.

16 RPP Fikih MI 6 R1
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari
dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas
meminjamkan barang. Untuk memperjelas uraian, guru dapat meng­
gunakan alat bantu seperti gambar, tayangan VCD atau LCD.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge­tahui
sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap
ikhlas meminjamkan barang di depan kelas secara bergiliran kepada
beberapa siswa yang ditunjuk.
5. Siswa mempraktikkan pinjam-meminjam secara berkelompok di
dalam kelas dipandu guru.
C. Kegiatan Akhir
1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar
2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap
ikhlas meminjamkan barang.
3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru
diberikan di rumah masing.
4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama.
VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi
A. Tes Lisan
Siswa diminta untuk menjelaskan tentang pengertian pinjam-meminjam,
rukun pinjam-meminjam, kewajiban bagi peminjam, dan sikap ikhlas
meminjamkan barang.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan
siswa. Soal dapat berupa essay, penulisan opini atau berupa soal lain

RPP Fikih MI 6 R1 17
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta mempraktikan pinjam-meminjam yang benar bersama
teman di depan kelas.
................, .........................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Fikih

(__________________) (__________________)
NIP. ............................. NIP. .............................

Kunci Pelajaran 4 (Pinjam-meminjam)


A. Pilihan Ganda
1. a 6. b 11. b 16. c
2. a 7. c 12. b 17. d
3. b 8. d 13. a 18. c
4. c 9. c 14. d 19. a
5. b 10. a 15. a 20. b
21. a 26. b 36. c
22. c 27. c 37. b
23. d 28. c 38. d
24. c 29. c 39. a
25. a 30. a 40. c
B. Essay
1. Menggantinya
2. Peminjam, yang memberi pinjaman, barang yang dipinjam, dan ijab kabul
3. Boleh
4. Karena tidak menaati perintah Allah
5. Lafal pinjam-meminjam
6. Untuk menjaga hubungan sosial
7. Tidak boleh
8. Perlu
9. Wajib
10. Berhati-hati (merawat) dan bertanggung jawab atas barang yang dipinjam
11. Meminjam suatu barang kepada orang lain untuk diambil manfaatnya
pada waktu tertentu dengan tidak menyewa atau membayar
12. Hukum pinjam-meminjam menjadi wajib, yakni meminjamkan uang ke-
pada tetangga yang sakit parah
Hukum pinjam-meminjam menjadi haram, yakni meminjamkan uang
untuk berjudi

18 RPP Fikih MI 6 R1
13. Mu‘rr (orang yang meminjamkan barang), musta‘rr (orang yang
meminjam barang), musta‘wr (barang yang dipinjam),
14. Balig, berakal, tidak mubazir, dan tidak dipaksa
15. Balig, berakal, dan tidak memubazirkan barang yang dipinjamkan
16. Ijab ( aku pinjamkan sepeda ini kepadamu selama satu hari)
Kabul (aku pinjam sepeda ini darimu selama satu hari)
17. Memperbaiki atau menggantinya
18. Merawat
19. Q.S. al-Mw’idah Ayat 2
20. Perlu karena barang pinjaman harus dikembalikan
Kunci Latihan Ujian Akhir Sekolah
A. Pilihan Ganda
1. a 6. a 11. a 16. a 21. b
2. b 7. a 12. b 17. d 22. a
3. a 8. a 13. d 18. a 23. b
4. a 9. b 14. d 19. b 24. a
5. b 10. a 15. d 20. b 25. a
26. d 31. c 36. d 41. d 46. c
27. d 32. c 37. a 42. b 47. a
28. c 33. a 38. d 43. d 48. a
29. c 34. a 39. c 44. b 49. d
30. d 35. a 40. d 45. a 50. b
B. Essay
1. Salat Idulfitri pada tanggal 1 Syawal
salat Iduladha pada tanggal 10 Zulhijah
2. Tidak memakai azan dan ikamah; menghadap kiblat; berniat mengerjakan
salat Id (Idulfitri atau Iduladha); berjamaah, dilakukan dengan dua rakaat,
takbiratulihram; takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat
pertama; takbir; takbir 5 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat
kedua; imam menyaringkan bacaan; setelah salat Id, diadakan khotbah
yang diawali dengan takbir
3. Untuk syiar Islam
4. Pernah, pada waktu hujan
5. Belalang
6. Karena Iduladha adalah hari berkurban
7. Membaca basmalah; pisau harus tajam; binatang sembelihan menghadap kiblat
8. Karena binatang itu lebih berguna diambil tenaganya daripada disembelih
9. Boleh
10. Dikembalikan

RPP Fikih MI 6 R1 19
Daftar Pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum


Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar
Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di
Madrasah. Jakarta: Depdiknas.
Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih 6 untuk Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah.
Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

20 RPP Fikih MI 6 R1

You might also like