SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
elas : I! (E"#at)
Semester : Ganjil
$"#etensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
elajar
1.1 Meyakini
kekuasaan Allah
ST. melalui
kalimat tayyibah
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-A
zrm (oauqalah!.
1." Meyakini Allah
ST sebagai al-
Mumin,
al-Azrm, al-
Hwdr, al-Adl,
dan al-oakam
1.# Meyakini adanya
kitab-kitab Allah
ST.
$bser%asi
&enilaian 'iri
&enilaian Sejawat
(urnal)*atatan
1.+ Menghayati sifat
hormat dan
patuh dalam
kehidupan
sehari-hari.
1., Memiliki sikap
tabah dan sabar
dalam
menghadapi
cobaan sebagai
implementasi
dalam
meneladani
kisah Masyitah.
1.- Memiliki sikap
menghindari
kufur nikmat
sebagai
implementasi
menghindari
dari kisah
Tsa.labah.
".1 Terbiasa
membaca
kalimat tayyibah
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-A
zrm (oauqalah!
sesuai
ketentuan syar.i.
"." Mencontoh sifat
Allah ST
sebagai al-
Mumin,
al-Azrm, al-
$bser%asi
&enilaian 'iri
&enilaian Sejawat
(urnal)*atatan
Hwdr, al-Adl,
dan al-oakam
".# Terbiasa
mengamalkan
isi kandungan
kitab-kitab Allah
ST.
".+ Memiliki sikap
hormat dan
patuh dalam
kehidupan
sehari-hari.
"., Memiliki sikap
tabah dan sabar
dalam
menghadapi
cobaan sebagai
implementasi
dalam
meneladani
kisah Masyitah.
".- Memiliki sikap
menghindari
kufur nikmat
sebagai
implementasi
menghindari
dari kisah
Tsa.labah.
#.1 Mengetahui
kalimat tayyibah
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-A
zrm (oauqalah!.
+.1 Melafalkan
3!1!1 Mengidenti"ikasi
la"al kalimat
t#a$$iba# Lw
oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
/alimat
ayyibah Lw
oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyy
il-Azrm
(oauqalah!
Men%a"ati
Mengamati gambar dan la"al kalimat
t#a$$iba# Lw oaula Walw
Quwwata Illa Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah! $ang ada di buku
pegangan sis%a atau ta$angan di
&u%as
Meng#a"alkan kalimat
t#a$$iba# Lw oaula
Walw Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah!
2 &M
'4 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
kalimat tayyibah
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-A
zrm (oauqalah!
dan artinya.
(oauqalah!
3!1!2 Menunjukkan arti
kalimat t#a$$iba#
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
3!1!3 Menunjukkan
%aktu mengu+ap
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
3!1!4 Menerjema#kan
kalimat t#a$$iba#
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
#.1., Menjelaskan
#ikma# mengu+ap
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
4!1!1 Melafalan
kalimat
thayyibah Lw
oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
,-D.multi media lain$a!
Menanya
Membuat pertan$aan tentang gambar
$ang diamati!
/uru memberikan stimulus sis%a
untuk membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
ertan$a ja%ab dengan teman
sebangkun$a tentang gambar $ang
diamati!
erdiskusi tentang arti dan #ikma#
kalimat t#a$$iba# Lw oaula Walw
Quwwata Illa Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
$ang tela# dipelajari!
Menuliskan kalimat t#a$$iba#
tersebut dengan benar dan
meng#a"alkan beserta artin$a
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali kesimpulan
$ang tela# dipelajari
Mendemonstrasikan pelafalan
kalimat thayyibah Lw oaula Walw
Quwwata Illa Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah!
'bser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
Menja%ab soal0soal
pili#an ganda dan uraian
singkat
Menulis kalimat
t#a$$iba# Lw oaula
Walw Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah!
&es lisan
Mela"alkan kalimat
t#a$$iba# Lw oaula
Walw Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-Azrm
(oauqalah!
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
Azrm
(oauqalah!
+.1." Menuliskan
kalimat t#a$$iba#
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
+.1." Meng#a"alkan
kalimat t#a$$iba#
Lw oaula Walw
Quwwata Illa
Billahil-Aliyyil-
Azrm
(oauqalah!
#." Mengenal sifat-
sifat Allah ST.
yang
terkandung
dalam al-A!mw
al-ou!nw 4al-
Mumin,
al-Azrm, al-
Hwdr, al-Adl,
dan al-oakam"
+." Melafalkan al-
A!ma al-Hu!na
(al-Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
dan artinya.
3!2!1
Mengidenti5ka
si lafal al-
A!ma al-
Hu!na (al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
#."." Menunjukkan
arti al-A!ma
al-Hu!na (al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
#.".# Menjelaskan
bukti-bukti al-
A!ma al-
Hu!na (al-
Sifat-sifat
Allah ST.
yang
terkandung
dalam al-
A!mw al-
ou!nw 4al-
Mumin,
al-Azrm, al-
Hwdr, al-Adl,
dan al-
oakam"
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
/uru menuliskan kalimat asmaul
#usna di papan tulis!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar $ang ada di buku +etak!
&ermasuk kegiatan apa $ang sedang
dilakukan dalam gambar tersebut
/uru meman+ing sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
&u%as
Meng#a"alkan asmaul
#usna beserta artin$a
'bser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian singkat
&es lisan
1a"alan asmaul #usna
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
#.".+ Menjelaskan
cara
meneladani
sifat Allah yang
terkandung
dalam al-
A!ma al-
Hu!na (al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
#."., Menjelaskan
#ikma# mengu+ap
al-A!ma al-
Hu!na (al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
+.".1 Melafad6kan
al-A!ma al-
Hu!na (al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
+.".1 Menulis lafal
al-A!ma al-
Hu!na al-(al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a tentang
gambar $ang ada!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui tentang asmaul #usna
Sis%a dibimbing guru mela"ad3kan
dua kalimat asmaul #usna dengan
benar dan "asi#!
/uru meminta sis%a untuk memba+a
artin$a dan berusa#a
meng#a"alkann$a!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
asmaul #usna
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan $ang tela# dipelajari
dengan +ara mengu+apkann$a di
#adapan teman0temann$a
Men$ampaikan +ara meneladani
asmaul# #usna di #adapan temann$a
beserta artin$a
&est #er)$r"en
Mempresentasikan +ara
meneladani sala# satu
asmaul #usna
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
+.".1 Menghafal
lafal al-A!ma
al-Hu!na al-(al-
Mumin,
al-Adzim, al-
Hadi, al-Adl,
dan al-Hakam"
#.# Mengetahui
adanya kitab-
kitab Allah ST.
sebagai
implementasi
dari pengamalan
rukun 7man ke-#
4tiga!.
+.# Menceritakan
kitab-kitab Allah
ST. beserta
nabi yang
menerimanya.
3!3!1 Menjelaskan
pengertian kitab
Alla#
3!3!2 Men$ebutkan
jumla# kitab
Alla#
3!3!3 Men$ebutkan
nama0nama kitab
Alla# dan nabi
peneriman$a
3!3!4 Menjelaskan
#ikma#
berpegang tegu#
kepada kitab
Alla#
4!3!) Menuliskan +erita
tentang kitab
Alla#
4!3!1 Menceritakan
kitab-kitab
Allah ST.
beserta nabi
yang
Iman kepada
Kitab0kitab
Alla#
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
Sis%a mengamati ta$angan $ang
berisi berbagai ma+am kitab $ang
diba+a ole# pemelukn$a
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar dan suasana sekitar!
/uru meman+ing sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi kitab
Alla#
Men%ek#l$rasi
/uru meminta sis%a untuk
men$atakan pendapatn$a tentang
ta$angan $ang tela# dili#at dan
men$ampaikan pendapatn$a
&u%as
Meng#a"alkan nama0nama
kitab beserta nabi
peneriman$a
'bser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian
&es #er)$r"en
penampilan sis%a dalam
men$ampaikan
pendapatn$a di depan
kelas
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
menerimanya.
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
$ang tela# dipelajari tentang kitab0
kitab Alla#
Men%$"unikasikan
Sis%a men$ampaikan kembali isi
kesimpulan tentang kitab0kitab Alla#
di depan kelas se+ara bergantian! isa
juga sis%a diminta pendapatn$a
tentang kitab su+i $ang dijadikan
pedoman #idupn$a
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
#.+ Memahami sikap
hormat dan
patuh dalam
kehidupan
sehari-hari.
+.+
Menyimulasikan
sikap hormat
dan patuh
dalam
kehidupan
sehari-hari.
3!4!1 Menjelaskan
pengertian sikap
#ormat
3!4!2 Menjelaskan
pengertian sikap
patu#
3!4!3 Menunjukkan
+onto#0+onto#
sikap #ormat dan
patu#
3!4!4 Menjelaskan
#ikma# bersikap
#ormat dan patu#
3!4!) Menjelaskan
akibat tidak
bersikap #ormat
dan patu#
4!4!1 Men$imulasikan
sikap #ormat dan
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a tentang
perilaku ak#lak terpuji #ormat dan
patu#
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar perilaku ak#lak terpuji #ormat
dan patu#
/uru meman+ing sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
&u%as
Men+ari +onto# sikap
#ormat dan patu# baik
kepada guru atau kepada
orang tua! Sis%a
memberikan komentar
atas gambar$ang
men+erminkan sikap
patu# dan #ormat $ang
diba%an$a!
'bser(asi
Mengamati sis%a selama
kegiatan proses
pembelajaran dengan
mengisi rubrik $ang tela#
disusun
Mengamati sis%a
mempraktikkan sikap
2 &M
'4 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
patu#
4!4!2 Memaparkan
+onto# kisa#
dengan tema
#ormat dan patu#
dengan teman sebangkun$a tentang
perilaku ak#lak #ormat dan patu#
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
perilaku ak#lak terpuji #ormat dan
patu# $ang tela# dipelajari!
Men%k$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan tentang materi perilaku
ak#lak terpuji #ormat dan patu#
Sis%a memaparkan +onto# sikap
#ormat dan patu# $ang bisa dilakukan
baik di ruma# atau sekola#
$ang men+erminkan
perilaku #ormat dan patu#
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian singkat
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
#.,
Mendeskripsikan
sikap tabah dan
sabar dalam
menghadapi
cobaan dalam
kisah Masyitah.
+.,
Menyimulasikan
sikap tabah dan
sabar dalam
menghadapi
cobaan sebagai
implementasi
dalam
3!)!1 Men$ebutkan
pengertian taba#
dan sabar
3!)!2 Men$ebutkan
pengertian sabar
3!)!3 Menunjukkan
+onto#0+onto#
sikap tabah
dan sabar
dalam
menghadapi
cobaan
3!)!4 Mengidenti"ikasi
keteladanan $ang
Men%a"ati
Sis%a meli#at ta$angan $ang
mengisa#kan tentang perjuangan
Mas$it#a# dalam memperta#ankan
agaman$a! 4ika tidak sis%a bisa juga
mendengarkan +erita guru $ang
berkisa# tentang Mas$it#a#!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
ta$angan atai kisa# $ang tela#
disampaikan ole# guru!
/uru meman+ing sis%a untuk
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian
&u%as
2 &M
'4 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
meneladani
kisah Masyitah.
bisa diambil dari
kisa# Mas$it#a#
3!)!) Menjelaskan
#ikma# bersikap
taba# dan sabar
4!)!1
Menyimulasika
n sikap taba# dan
sabar
4!)!2 Memaparkan
kisa# keteladanan
Mas$it#a#
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi sabar dan
taba#
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a tentang
sabar dan taba#!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
diskusikan dengan temann$a!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
sabar dan taba#!
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan materi sabar dan taba#
$ang tela# dipelajari pada saat ini!
Sis%a diminta membuat pern$ataan
$ang merupakan +erminan sikap akan
menerapkan perilaku sabar dan taba#
dalam ke#idupan se#ari0#ari!
Sis%a diminta untuk
selalu mempraktikkan
sikap sabar dan taba#
dalam ke#idupan se#ari0
#ari
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
#.- Mendeskripsikan
kisah Tsa.labah
sebagai
implementasi
dalam
menghindari
sifat tercela
kufur nikmat.
+.- Menceritakan
3!2!1 Menjelaskan
pengertian kufur
nikmat
3!2!2 Menjelaskan
kisa# &sa5laba#
3!2!3 Menunjukkan
si"at ter+ela $ang
dimiliki kisa#
&sa5laba#
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak tentang ak#lak ter+ela
$aitu sikap &sa5laba#
Atau sis%a meli#at ta$angan tentang
kisa# &sa5laba#6 jika tidak maka sis%a
bisa mendengarkan +erita $ang
disampaikan ole# guru atau
'bser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
2 &M
'4 (
3)*
0uku
&edoma
n 1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak
MI kelas 4
kisah Tsa.labah
sebagai bentuk
menghindari
akhlak tercela
kufur nikmat.
3!2!4 Mengidenti"ikasi
pelajaran $ang
bisa diperole#
dari kisa#
&sa5laba#
3!2!) Menganalisis
pelajaran dari
kisa# &sa5laba#
4!2!1 Menuliskan +erita
tentang kisa#
&sa5laba#
4!2!2 Memaparkan
kisa# &sa5laba#
4!2!3 Men$imulasikan
kisa# &sa5laba#
per%akilan sis%a $ang tela#
mengata#ui tentang kisa# tersebut!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan kisa#
&sa5laba#!
/uru meman+ing sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a kisa#
&sa5laba# di#ubungkan dengan
kegiatan ke#idupan se#ari0#ari!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui kepada teman0temann$a!
erdiskusi tentang kisa# &sa5laba#!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
kisa# &sa5laba#
Menjelaskan bagaimana +ara
meng#indari perilaku ter+ela $ang ada
dalam kisa# &sa5laba#
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan tantang materi ak#lak
ter+ela tentang kisa# &sa5laba#
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian singkat
&u%as
Mempraktikkan menjau#i
sikap tidak baik
sebagaimana $ang tela#
mereka pelajari dari kisa#
&sa5laba#
0uku
&eganga
n Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak
MI kelas 4
0uku
&enunja
ng
2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak
dan
elektron
ik
sesuai
materi
2ingkun
gan
sekitar
yang
menduk
ung
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
elas : I! (E"#at)
Semester : Genap
$"#etensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
/ompetensi 'asar Indikator
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
elajar
1.1 Meyakini Allah
ST. melalui
kalimat
tayyibah (A!-
!alwmu
alaikum"
1." Meyakini Allah
ST. sebagai
a!-#alwm, dan
al- Latr$.
1.# Meyakini
adanya nabi
dan rasul Allah
ST.
1.+ Menghayati
adab bertamu
dan berteman
$bser%asi
&enilaian 'iri
&enilaian Sejawat
(urnal)*atatan
dalam
kehidupan
sehari-hari.
1., Menolak sifat
muna5k.
".1 Terbiasa
mengucapkan
salam sesuai
ketentuan
!yari
"." Mencontoh sifat
Allah ST.
sebagai a!-
#alwm, dan al-
Latr$.
".# Meneladani
sifat terpuji
nabi dan rasul
Allah ST.
".+ Terbiasa
beradab dalam
bertamu dan
berteman
dalam
kehidupan
sehari-hari.
"., Menghindari
sifat muna5k.
$bser%asi
&enilaian 'iri
&enilaian Sejawat
(urnal)*atatan
#.1 Mengetahui
kalimat tayyibah
(A!-!alwmu
alaikum"
Mengetahui
kalimat tayyibah
(A!-!alamu
alaikum"
3!1!1 Mengidenti"i0
kasi la"al
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um
3!1!2 Menunjukkan
Kalimat
thayyibah
Assalamualai
kum
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
Menanya
&u%as
Menulis la"ad3 kalimat
thayyibah
Assalamualaikum dengan
baik dengan +ara
men+onto# tulisan $ang
ada di buku atau di papan
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
+.1
Mendemonstrasi
kan cara
mengucapkan
salam sesuai
ketentuan !yari
arti kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um
3!1!3 Memba+a
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um
3!1!4 Men$ebutkan
%aktu $ang
tepat mengu+ap
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um
3!1!) Menjelaskan
#ikma#
mengu+ap
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um
4!1!1 Mela"alkan
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
um dengan "asi#
4!1!2 Mempraktikkan
mengu+ap
kalimat
thayyibah
Assalamualaik
Sis%a membuat pertan$aan tentang
kalimat thayyibah Assalamualaikum
dari gambar tersebut!
/uru meman+ing sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi kalimat
thayyibah Assalamualaikum $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a tentang
kalimat thayyibah Assalamualaikum
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
kalimat kalimat thayyibah
Assalamualaikum $ang tela#
dipelajari brsama0sama!
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan tentang kalimat thayyibah
Assalamu5alaikum $ang tela#
dipelajari pada bab ini kepada teman0
$amann$a!
Sis%a men$ampaikan +onto#0+onto#
penggunaan kalimat thayyibah
Assalamualaikum dalam ke#idupan
tulis! Sis%a
melengkapin$a dengan
artin$a!
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian singkat
&es lisan
Memba+a la"ad3
Assalamualaikum dengan
"asi# beserta artin$a
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
um dalam setiap
kesempatan
se#ari0#ari
#." Mengenal sifat-
sifat Allah ST
yang
terkandung
dalam al-A!mw
al-ou!nw 4a!-
#alwm, dan al-
Latr$!.
Mengenal sifat-
sifat Allah ST
yang
terkandung
dalam al-A!ma
al-Hu!na 4a!-
#alam, dan al-
Lati$!.
+." Melafalkan
kalimah al-
A!mw al-ou!nw
4a!-#alwm, dan
al- Latr$!.
Melafalkan
kalimah a!-
#alam, dan al-
Lati$.
3!2!1 Memba+a al-
A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!.
#."." Mengartikan
al-A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!
#.".#
Mengidenti5k
asi bukti
bahwa Allah
bersifat a!-
#alwm, dan
al- Latr$
#.".+ Menyebutkan
cara
meneladani
sifat Allah
yang
terkandung
dalam al-
A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!.
#."., Menjelaskan
hikmah
membaca al-
A!mw al-
ou!nw 4a!-
al-A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!.
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
si"at0si"at Alla# SW& $ang terkandung
dalam al-A!ma al-Hu!na 4a!-
#alam, dan al- Lati$!!
/uru mendorong sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman tentang si"at0si"at Alla#
SW& $ang terkandung dalam al-
A!ma al-Hu!na 4a!-#alam, dan
al- Lati$! dengan teman
sebangkun$a!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
si"at0si"at Alla# SW& $ang terkandung
&u%as
Menulis asmaul #usna
dengan baik dengan +ara
men+onto# tulisan $ang
ada di buku atau di papan
tulis! Sis%a
melengkapin$a dengan
artin$a!
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian singkat
&es lisan
1a"alan la"ad3 asmaul
husna beserta artin$a
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
#alwm, dan
al- Latr$!
+.".1 Menulis lafal
al-A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!.
beserta
artinya
+."." Menulis arti
al-A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!
+.".#
Menghafalkan
al-A!mw al-
ou!nw 4a!-
#alwm, dan
al- Latr$!
dalam al-A!ma al-Hu!na 4a!-
#alam, dan al- Lati$! $ang tela#
dipelajari!
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan $ang tela# dipelajari si"at0
si"at Alla# SW& $ang terkandung
dalam al-A!ma al-Hu!na 4a!-
#alam, dan al- Lati$! pada bab ini!
Sis%a men$ampaikan atau
memaparkan +ara meneladani si"at
Alla# $ang terkandung dalam al-
A!ma al-Hu!na 4a!-#alam, dan
al- Lati$!
menduku
ng
#.# Menjelaskan
nama-nama
nabi, 8asul
Allah ST.
dan 9lul A6mi,
serta sifat-
sifat nabi dan
rasul.
+.# Menyajikan
peta konsep
nama-nama
nabi, rasul
Allah ST.
dan 9lul A6mi,
serta sifat-
3!3!1 Men$ebutkan
nama nama nabi
$ang termasuk
7lul 8A3mi
3!3!2 Men$ebutkan
si"at %ajib bagi
rasul
3!3!3 Menunjukkan
arti si"at %ajib
bagi rasul
3!3!4 Menjelaskan
kisa# nabi $ang
termasuk 7lul
8A3mi
3!3!) Mengidenti"i0
Kisa# nabi
$ang termasuk
7lul 8A3mi
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
/uru mena$angkan sala# satu "ilm
$ang mengisa#kan tentang perjuangan
rasul $ang termasuk 7lul 8A3mi
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar nabi $ang termasuk 7lul
8A3mi!
/uru mendorong sis%a untuk
&u%as
Sis%a meng#a"alkan
nama0nama nabi $ang
termasuk 7lul 8A3mi
beserta mu5ji3at $ang
dimilikin$a!
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun!
&es tulis
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
sifat nabi dan
rasul.
kasi keteladanan
$ang bisa
diambil dari
kisa# rasul 7lul
8A3mi
4!3!1 Membuat peta
konsep nama0
nama nabi 7lul
8A3mi
4!3!2 Memaparkan
peta konsep
tentang nama0
nama rasul 7lul
8A3mi
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi kisa#
nabi $ang termasuk 7lul 8A3mi!
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a tentang
nabi $ang termasuk dalam kelompok
7lul 8A3mi
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi $ang
tela# dipelajari! Diantaran$a tentang
keteladanan $ang bisa diambil dari
kisa# tersebut
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan $ang tela# dipelajari pada
proses pembelajaran #ari ini!
Sis%a men$ampaikan atau
memaparkan sala# satu kisa# nabi
$ang termasuk 7lul 8A3mi di #adapan
teman sekelasn$a
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian
&es lisan
Sis%a memaparkan kisa#
tentang sala# satu nabi
$ang termasuk 7lul 8A3mi
di#adapan teman0
temann$a!
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
#.+ Menjelaskan
adab bertamu
dan berteman
dalam
kehidupan
3!4!1 Menjelaskan
adab bertamu
3!4!2 Menjelaskan
adab berteman
3!4!3 Mengidenti"ika0
Adab
bertamu dan
berteman
Men%a"ati
/uru mena$angkan "ilm tentang adab
bertamu atau adab berteman $ang baik
atau $ang tidak baik!
&u%as
sis%a men+ari 19 alasan
mengapa #arus bersikap
santun kepada orang tua
dan guru
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
sehari-hari.
+.+
Menyimulasik
an adab
bertamu dan
berteman
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Menyimulasikan
adab dalam
bertamu dan
berteman dalam
kehidupan sehari-
hari
si keuntungan
beradab $ang
baik ketika
bertamu
3!4!4 Mengidenti"ika0
si keuntungan
beradab $ang
baik ketika
berteman
3!4!) Menjelaskan
akibat tidak
beradab $ang
baik ketika
bertamu
3!4!2 Menjelaskan
akibat tidak
beradab $ang
baik ketika
berteman
4!4!1 Men$imulasi0
kan adab
bertamu
4!4!2 Men$imulasi0
kan adab
berteman
Sis%a mengamati gambar atau
ta$angan $ang diberikan!
Sis%a mengamati dengan teliti
gambar $ang ada tersebut bersama
teman0temann$a!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar tersebut!
/uru memoti:asi sis%a untuk
membuat pertan$aan $ang ada
#ubungann$a dengan materi $ang
sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman sebangkun$a tentang
gambar $ang ada!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#ui tentang sikap adab bertamu
dan berteman
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari materi
sikap rama# dan sopan santun
ter#adap orang tua dan guru $ang
tela# dipelajari!
Men%$"unikasikan:
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan $ang tela# mereka buat!
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# disusun! /uru
juga mengamati perilaku
sis%a selama proses
pembelajaran! /uru
menge+ek apaka# materi
$ang disampaikan suda#
bisa dilaksanakan dengan
baik atau belum
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian
&es lisan
Mempraktikkan adab
bertamu dan berteman
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
menduku
ng
#., Menjelaskan
sifat muna5k,
dampak
negatif dan
cara
menghindarin
ya.
+., Menceritakan
dampak
negatif sifat
muna5k.
3!)!1 Men$ebutkan
pengertian
muna"ik
3!)!2 Mengidenti"ika0
si +iri0+iri sikap
muna"ik
3!)!3 Menunjukkan
+onto# sikap
muna"ik
3!)!4 Menjelaskan
akibat
berperilaku
sebagaimana
sikap orang
muna"ik
3!)!) Men$ebutkan
+ara
meng#indari
sikap muna"ik
4!)!1 Membuat
tulisan dengan
tema muna"ik
4!)!2 Memaparkan
kisa# tentang
muna"ik
Meng#indari
si"at muna"ik
Men%a"ati
Sis%a mengamati gambar $ang ada di
buku +etak! Sis%a mengamati dengan
teliti gambar $ang ada tersebut
bersama teman0temann$a!
Menanya
Sis%a membuat pertan$aan tentang
gambar ak#lak ter+ela: sifat muna5k
/uru meminta sis%a untuk membuat
pertan$aan $ang ada #ubungann$a
dengan materi ak#lak ter+ela: sifat
muna5k $ang sedang dipelajari
Men%ek#l$rasi
erdiskusi atau bertan$a ja%ab
dengan teman satu kelompokn$a
tentang gambar $ang ada!
Sis%a men$ampaikan pendapatn$a
atau pengeta#uan $ang tela# mereka
keta#uisetela# berdiskusi dengan
teman sekelompokn$a!
Men%as$siasi
Membuat kesimpulan dari ak#lak
ter+ela: sifat muna5k
Men%$"unikasikan
Men$ampaikan kembali isi
kesimpulan $ang tela# dipelajari pada
&u%as
Sis%a men+ari beberapa
+onto# ak#lak ter+ela $ang
tidak bole# ditiru!
'rser(asi
Mengamati sis%a selama
proses pembelajaran
dengan mengisi rubrik
$ang tela# diran+ang
sebelumn$a
&es tulis
&es kemampuan kogniti"
dengan menja%ab soal0
soal pili#an ganda dan
uraian
&es lisan
Mempraktikkan
menjau#iperilaku $ang
termasuk sifat muna5k
dalam ke#idupan se#ari0
#ari!
Mempresentasikan
bersikap ni"ak!
3 &M
'2 ( 3)*
0uku
&edoman
1uru
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&egangan
Siswa
Mapel
Akida#
Ak#lak MI
kelas 4
0uku
&enunjan
g 2ainnya
3ang
Sesuai
Media
cetak dan
elektronik
sesuai
materi
2ingkung
an sekitar
yang
bab ini!
Men$ampaikan pemaparan tentang
si"at muna"ik termasuk bagaimana
+ara menjau#i si"at tersebut
menduku
ng