RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA

(BOLEH JUGA DIGABUNGJALIN DALAM BAHASA MELAYU)

TAJUK : “Sayangi Alam sekitar”

BIDANG : Pemeliharaan Alam Sekitar

OBJEKTIF : Pada akhir pelajaran, murid akan dapat,

1. 5 daripada 7 kumppulan dapat membaca dengan sebutan dan intonasi yang

betul.
2. 80% murid dapat mnyenaraikan makna perkataan mengikut konteks berdasarkan
perkataan bergaris dalam petikan.
3. Lima daripada tujuh kumpulan murid melakonkan watak yang diberikan dengan
betul mengikut sebutan, intonasi, rima dan irama yang sesuai berdasarkan dialog
yang disediakan.
4. Lima daripada tujuh kumpulan murid dapat menulis semula dialog dengan baik.

Amali : Tanamkan dalam diri murid sebagai khalifah di muka Bumi, kita seharusnya
cintakan

alam sekitar.

Bahan Bantu Mengajar :

1. Komputer riba dan pembesar suara

2. Lagu “Peliharalah Alam Sekitar”
3. Lirik lagu “Peliharalah Alam Sekitar”
4. Gambar sungai dan air
5. Persembahan powerpoint pencemaran sungai / air
6. Pantun 4 kerat “Pantai”

Pengetahuan Sedia Ada :

a) Pengalaman berekreasi di pantai atau sungai

b) Pengalaman melaluui pembacaan atau tontonan televisyen , akhbar, majalah dan
internet.
 Langkah-langkah Pengajaran dan Penbelajaran (P&P)

Isi pengajaran/ kemahiran Aktiviti pengajaran dan Catatan

pembelajaran
5 Minit TATACARA 1. DOA
PERJUMPAAN: 2. ASMAUL HUSNA
3. LAGU NEGARAKU
4. LAGU PUTERI
5. IKRAR
Langkah 1 1. Guru mengedarkan 1. Guru membahagikan murid -Petikan ‘Sungai
15 Minit petikan ‘sungai kami’ kepada tujuh kumpulan kita’
kepada murid. 2. Guru memaparkan petikan -Komputer, LCD
2. Murid membaca dengan ‘sungai kami’ di komputer dan
kuat mengedarkan petikan dalam ILMU PAS:
- Kemahiran membaca salinan kertas. -Prinsip kehidupan
3. Murid menceritakan 3. Guru meminta wakil setiap seimbang
semula petikan kumpulan untuk membaca
menggunakan ayat sendiri. teks secara luncuran dengan Nilai:
intonasi dan sebutan yang -Kasih sayang
betul.
4. Wakil setiap kumpulan
menceritakan semula teks
menggunakan ayat mereka
sendiri.
5. Guru akan memastikan
intonasi, sebutan, perkataan,
dan ayat yang digunakan betul
dan tepat.

Langkah 2 1.Murid menggarisi kata 1.Murid membaca petikan TEKS:

15 Minit nama khas dan kata nama
am yang terdapat dalam
teks.
-Kemahiran mencari
maklumat
-Sistem bahasa- Morfologi
Langkah 3 1.Murid melakonkan watak
20 minit ikan Keli, ikan Sepat, ikan
Seluang, Ikan Lampam,
Ikan Haruan dan Sungai
(situasi dalam sungai yang
tercemar)
secara senyap dan menggarisi ‘Sungai kami’
kata nama yang terdapat
dalam petikan. IMLU PAS:
2. Murid secara bergilir akan -Mencintai alam
menyebut kata nama yang sekitar
mereka peroleh dari petikan.
3. Murid mencari makan
perkataan yang mereka
kurang pasti ( merujuk kamus)
1.guru mengedarkan kad Dialog:
dialog yang berwarna-warni -Kad warna
2. Murid membaca dialog dan
melakonkan watak tersebut. Merah-Ikan Keli
3.Guru akan memastikan Kuning-Ikan Sepat
murid melakonkan watak Hijau-Ikan Seluang
dengan penuh penghayatan. Jingga-ikan
 - Secara berkumpulan 4.Murid diminta untuk Lampam
- Teknik lakonan menyalin semula dialog Merah jambu- Ikan
tersebut dalam buku lathan. Haruan
Putih-Sungai
-bertopeng

ILMU PAS:
-Prinsip
perlindungan dan
pemeliharaan
ekosistem

PENUTUP TCP 1. DOA

5 Minit 2. ASMAUL HUSNA
3. LAGU NEGARAKU
4. LAGU PUTERI
5. IKRAR