Professional Documents
Culture Documents
OLEH:
NORMAZNIE BINTI ZAINAL
PENGENALAN
Pembentukan sebuah negara Bangsa adalah menjadi satu isu penting yang harus
dijadikan sebagai satu usaha berterusan oleh semua anggota masyarakat di negara ini.
Pembentukan masyarakat bersatu padu penting bagi membina sebuah negara yang maju
dan aman. Maka kertas kerja ini akan menelusuri rusuhan kaum 13 Mei bagi mencari
titik pembinaan sebuah negara Bangsa melalui tragedi ini. Beberapa persoalan
ditimbulkan disini, adakah masyarakat berbilang kaum di Negara ini telah ‘insaf’ di atas
kejadian ini. Adakah telah wujud kesatuan dan kesepaduan dalam masyarakat pada hari
ini bagi membina sebuah negara Bangsa Malaysia dan adakah 13 Mei telah dapat
membina masyarakat Malaysia, ini merupakan persoalan yang sukar dicari titik
penyelesaiannya. Namun kertas kerja ini hanya akan menjadikan beberapa berkara yang
akan menjadi topik berbincangan dalam kertas kerja ini seperti bagaimana 13 Mei telah
membentuk beberapa dasar bagi memperbaiki hubungan kaum di Malaysia,
memperbaiki taraf ekonomi orang Melayu dan meneliti dasar-dasar yang dilaksanakan
bagi membina jadi diri Malaysia dikalangan warganegara. Penulisan ini juga akan
melakukan pemerhatian kepada kejadian 13 Mei dan dasar-dasar yang telah
dilaksanakan dan sejauhmana ianya telah berjaya merealisasikan hasrat kerajaan dalam
membina sebuah Negara Bangsa Malaysia.
Tragedi berdarah 13 Mei 1969, menjadi titik tolak kepada perubahan kepada sistem
pentadbiran Negara dan juga perubahan masyarakat di Negara ini. Usaha pembentukan
gagasan Malaysia pada 1963 adalah bermatlamat kearah membina sebuah Negara
Bangsa Malaysia. Namun, rusuhan kaum yang berlaku pada tahun 1969 dilihat sebagai
penyebab kepada terbantutnya usaha kepada pembinaan sebuah Negara Bangsa. Namun
daripada satu aspek lain, 13 Mei juga menjadi pencetus kepada usaha-usaha yang lebih
2
Rusuhan kaum 13 Mei telah mendorong kerajaan untuk lebih aktif dan lebih
agresif dalam usaha mengatasi permasalahan kaum yang telah wujud berabad lamanya 1.
Telah wujud jurang antara kaum yang ketara yang disebabkan oleh dasar ‘pecah dan
perintah’ British. Wujud pengenalan kaum mengikut sosial dan ekonomi, bagi
penduduk Melayu tinggal di kampung dan menjadi petani, kaum Cina di bandar sebagai
perniaga dan kaum India di ladang sebagai Penoreh Getah. Selain itu, wujud juga
permasalahan dalam pemahaman perlembagaan oleh masyarakat, perasaan tidak puas
hati melihat hak dan keistimewaaan Melayu menjadi keutamaan, malah kaum lain
seakan dipinggirkan2. Isu-isu politik juga menjadi permasalah umum pada ketika itu,
bagaimana penguasaan politik oleh golongan elit Melayu menyebabkan hak-hak kaum
lain seakan terpinggir.
Maka, permasalahan asas inilah yang menjadi titik tolak kepada tercetusnya
tragedi 13 Mei 1969. Bergolakan bermula apabila kempen pilihanraya 1969 yang
dilakukan oleh parti-parti bertanding tidak terkawal. Mereka menjadikan pentas kempen
sebagai medan melepaskan kemarahan kepada apa yang berlaku, telah wujud kempen
kepada anti-perkauman dan membangkitkan isu-isu perkauman sebagai tema bagi
kempen pilihanraya. Kempen pilihanraya tersebut dianggap sebagai medan bagi
membela setiap kaum dan kempen mencabar hak istimewa orang Melayu3.
Namun pergolakan kaum yang serius telah berlaku adalah sejak sejak awal
pembentukan gagasan Malaysia lagi. Namun beberapa pergolakan yang besar seperti
1964 di Bukit Mertajam, 1965 di Kuala Lumpur dan 1967 di Pulau Pinang 4 menjadi
pencetus kepada rusuhan kaum yang lebih besar dan parah. Peristiwa ini mula tercetus
1
Abu Bakar Hamzah, Ilham 13 Mei, Kelantan Ismail Enterprise, 1970, hlm. 62.
2
Leon Comber, Peristiwa 13 Mei Sejarah Perhubungan Melayu-Cina, Terj. Omardin Haji
Ashaari, Petaling Jaya, International Book Service, 1985, hlm. 91.
3
S. Husin Ali, Orang Melayu: Masalah Dan Masa Depan, Kuala Lumpur, Penerbit Adabi Sdn.
Bhd, 1979, hlm. 40
4
R.S Milner Dan Diane K.Mauzy, Politik Dan Kerajaan Malaysia, Kuala Lumpur, Dewan
Bahasa Dan Pustaka, 1982, hlm. 100.
3
apabila berlaku perarakan yang dianjurkan oleh Parti Buruh pada 9 Mei apabila seorang
pengikut Cina yang mati semasa dalam proses kempen pilihanraya 1969. Maka
kekecohan demi kekecohan berlaku sehinggalah tercetusnya perarakan besar-besaran
yang berlaku pada 13 Mei yang mencetuskan pertempuran dan membawa kepada
pengisytiharan darurat diseluruh negara.
Tunku Abdul Rahman, 13 Mei: Sebelum Dan Selepas, Kuala Lumpur, Utusan Publication And
5
James P. Ongkili, Nation-Building In Malaysia, Singapura, Oxford University Press, 1985, Hlm.
199-200
7
Namun disebalik hakikat yang dapat kita lihat, kita perlu kembali menelusuri
kepada permasalah kaum ini. Perlembagaan 1948, adalah merupakan titik mula kearah
penentangan dan permasalah kaum. Orang Melayu telah berusaha tolak ansur untuk
menerima taraf kerakyatan bagi kaum lain di Tanah Melayu pada ketika itu.
Pengorbanan tersebut telah diganti dengan orang Melayu memperolehi taraf hak
istimewa di Tanah Melayu. Namun sejauhmana kaum lain melihat pengorbanan
tersebut, mereka sentiasa cuba mengesploitasikan kebaikan orang Melayu dengan
memainkan isu tersebut seolah-oleh orang Melayu tiada hak di bumi Malaysia. Maka
natijahnya, dapat kita lihat bagaimana 13 Mei yang telah mengorban ribuan nyawa yang
tidak berdosa.
Dalam kempen pilihanraya pada bulan April dan Mei 1949 emosi rakyat telah
dibangkitkan oleh pihak pelampau perkauman dan calon-calon yang tidak
bertanggungjawab serta penyokong mereka. Dikalangan orang Melayu, anasir ini telah
menakut-nakutkan mereka dengan membangkitkan persoalan dan mempersendakan
peruntukan perlembagaan berkaitan dengan Bahasa Melayu dan kedudukan istimewa
Melayu, manakala sesetengah anasir pula telah menimbulkan rasa tidak puas hati di
kalangan orang Melayu dengan menyatakan bahawa penguatkuasaan peruntukan
tersebut tidak lengkap. Di kalangan orang bukan Melayu anasir jahat telah
9
James P. Ongkili, Nation-Building In Malaysia, hlm. 206.
5
menimbulkan rasa bimbang dan syak wasangka bahawa kepentingan sah mereka seperti
peruntukan dalam perlembagaan, lama kelamaan akan hilang.10
Dasar pecah dan perintah yang diperkenalkan oleh British telah meninggalkan
kesan buruk kepada negara. Wujud pemisahan dan pengenalan kaum mengikut
ekonomi. Orang Melayu melihat perkara ini sebagai tidak adil bagi mereka sebagai
penduduk pribumi. Kemarahan orang Melayu terhadap ketidakadilan ekonomi
mendorong kepada masalah perpecahan kaum11. Namun jika diperhalusi situasi ini,
orang Melayu tidak harus ‘marah’ di atas situasi ini. Orang Melayu seharusnya lebih
giat berusaha dan bukan sentiasa menyalahkan takdir.
R.S Milner Dan Diane K.Mauzy, Politik Dan Kerajaan Malaysia. hlm. 87-95, juga lihat dalam
13
Peristiwa 13 Mei menjadi satu era baru untuk Malaysia dan orang Melayu
terutamanya. Beberapa kesan langsung yang terjadi akibat daripada 13 Mei adalah
pengisytiharan oleh Duli Yang Di-Pertuan Agong atas nasihat Perdana Menteri, darurat
diseluruh Negara. Sistem kerajaan berparlimen telah dibubarkan pada 16 Mei 1969.
Pilihanraya Sabah dan Sarawak dijadualkan selepas Pilihanraya Kebangsaan telah
ditanguhkan. Kesan yang amat besar adalah dapat dilihat bagaimana sistem kerajaan
berparlimen hanya dapat dipulihkan semula pada 23 Februari 197115.
Rusuhan kaum yang berlaku pada 13 Mei 1969 telah menyebabkan kerajaan
mengisytiharkan darurat dalam Negara. Banyak sistem awam lumpuh, sistem kenderaan
awam, keretapi, pelabuhan lumpuh akibat rusuhan yang berlaku. Fungsi kerajaan pusat
lumpuh dan mengakibatkan polis dan tentera mengambil bahagian dan berperanan
dalam memastikan keamanan dan mengawal situasi. Selama pergantungan parlimen,
Majlis Gerakan Rakyat (MAGERAN) telah berperanan sebagai badan perlaksana
pentadbiran Negara.
Majlis Gerakan Negara yang diketuai oleh Tun Razak merupakan satu badan
yang ditubuhkan oleh kerajaan bagi menjalankan pentadbiran negara selama darurat
berlangsung. Fungsi badan ini adalah bagi mengembalikan keamanan dan undang-
14
Thack Ker Pong, Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina, Kuala Lumpur, Penerbit
Universiti Malaya, 2005, Hlm. 85.
15
Lion Comber, Peristiwa 13 Mei Sejarah Perhubungan Melayu-Cina, Terj. Omardin Haji
Ashaari, Hlm.180.
7
undang, untuk menentukan pentadbiran yang licin dalam Negara, untuk mengembalikan
keharmonian dan kepercayaan antara kaum dalam Negara. Badan ini juga berperanan
mengembalikan keyakinan rakyat kepada kerajaan dan mengembalikan keyakinan
rakyat kepada keselamatan Negara.
MAGERAN berperanan dalam hal ehwal pentadbiran kerajaan Pusat dan Negeri
selama perintah darurat dikuatkuasakan selepas rusuhan kaum 13 Mei. Darurat yang
dikuatkuasakan telah membekukan gerakan parti-parti politik dalam Negara yang
dianggap sebagai pencetus kepada permasalahan kaum yang berlaku 16. Parti-parti politik
yang terdapat di Malaysia pada ketika itu banyak digerakkan dengan masing-masing
banyak memainkan isu-isu perkauman bagi tujuan kempen parti masing-masing.
Pembekuan parti politik adalah bertujuan mengawal kegiatan yang bersifat perkauman
dan mampu mengetuskan pergolakan dalam masyarakat.
Thack Ker Pong, Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina, Hlm. 128
18
Ibid, Hlm. 129
8
Dasar Ekonomi Baru atau DEB dilancarkan pada tahun 1970 serentak dengan
permahsyuran Rukun Negara dan berasaskan kepada hasrat mengurangkan kadar
kemiskinan dan mengagihkan peluang dalam bidang ekonomi kepada semua kaum
dengan seimbang19. Usaha kearah mengurangkan kemiskinan perlu mendapat perhatian
dan pertimbangan khusus dalam usaha mencapai perpaduan dan juga pembangunan
Negara. Melalui DEB, perlaksanaan pembasmian kemiskinan mutlak20 dengan mencari,
mengenal pasti dan meyelesaikan masalah ini dengan strategi yang dirangka.
Namun apa yang menjadi hasrat kerajaan pada ketika itu adalah DEB dapat
menjadi alat bagi tujuan mencapai perpaduan Negara. Ketidak seimbangan ekonomi
terutamanya dikalangan bumiputera akibat dasar pecah dan perintah yang ditinggalkan
oleh British kepada Tanah Melayu telah mencetuskan konflik. Kemiskinan telah
menimbulkan ketegangan diantara kaum terutamanya bagi kaum Melayu yang
kebanyakkan bekerja sebagai petani miskin dan golongan Cina sebagai usahawan kaya.
19
Dasar Sesudah DEB Perlu Utamakan Masyarakat, Akhbar Watan, Khamis, 29.12.1988.
20
Kemiskinan Mutlak: Garis Kemiskinan Tegar Iaitu Tidak Mempunyai Pendapatan Tetap Dan
Tidak Mempunyai Kemampuan Kearah Membina Ekonomi Yang Lebih Stabil Dan Kehidupan Yang
Lebih Baik.
21
Khoo Kay Kim Et.Al, Kenegaraan 25 tahun: Satu Perspektif Sejarah. 1982. Kuala Lumpur.
Persatuan Muzium Malaysia, Hlm. 29.
9
Kerajaan telah mengunakan pendekatan baru dalam rancangan lima tahun menerusi
DEB. Rancangan tersebut dijalankan menerusi dasar serampang dua mata22. Program ini
dijalankan dengan mengurangkan dan seterusnya membasmi kemiskinan melalui
strategi berikut:
Melalui DEB diwujudkan beberapa polisi seperi New Economic policy (NEP) bagi
tujuan menghalang pembinaan jurang yang lebih besar dalam status ekonomi
masyarakat seperti Melayu dan Cina. Membentuk FELDA (The Federal Land
Development Authority). MARA, MARDI dan FAMA, Lembaga Padi Negara (LPN),
BERNAS, UDA, maju ternak dan lain-lain lagi.24
22
R.S Milner Dan Diane K.Mauzy, Politik Dan Kerajaan Malaysia. 1982, Hlm. 415.
23
Bushra Haji Yusof, Dasar Ekonomi Baru, Dlm. Yusuf Ismail (Peny), Dasar-Dasar Utama
Kerajaan Malaysia, Kuala Lumpur, A.S. Noordeen Publisher, 2006, Hlm. 25-26
24
James P. Ongkili. 1985. Nation-Building In Malaysia. Singapura.Oxford University
Press.Hlm. 225
10
berulang iaitu rusuhan kaum akibat daripada ketidak seimbangan status sosio-ekonomi
penduduk. Maka usaha mengenal pasti penduduk luar Bandar yang berhadapan dengan
masalah kemiskinan yang serius.
Dalam membina sebuah Negara Bangsa yang seimbang kerajaan turut menekankan
kepada pembangunan wilayah. Beberapa strategi telah dilakukan bagi mengatasi jurang
perbezaan antara negeri-negeri yang mundur dengan maju, menerusi peruntukan
pembangunan kepada negeri-negeri yang mundur. Kedua, pembangunan wilayah
dilakukan menerusi pembukaan kawasan dan penempatan semula penduduk dikawasan
yang berpotensi. Pembangunan ini dibantu oleh agensi seperti DARA, KEJORA dan
KESEDAR.
Perlu wujud ikhtiar kearah memperbaiki gerak langkah dan strategi khususnya
dalam rancangan untuk mencapai hasrat perpaduan. Persoalan masyarakat dan persoalan
mengurangkan kemiskinan perlu mendapatkan perhatian dan pertimbangan khususnya
bagi mencapai perpaduan dan pembangunan Negara25. Inilah yang menjadi hasrat
kerajan bagi membina semula Negara Malaysia selepas 13 Mei. Namun persoalan yang
timbul adakah DEB telah memberikan persaingan yang sihat dikalangan anggota
masyarakat di Malaysia.
25
Dasar Ekonomi Baru Sudah Buruk, HARAKAH, Jumaat, 30.12.1988.
12
Maka menjadi persoalan kini, adakah usaha dan perlaksanaan DEB sebagai satu
usaha keras kearah pembinaan perpaduan dalam masyarakat. Adakah kerajaan
mengambil ikhtibar daripada rusuhan kaum 13 Mei sebagai satu usaha mengujudkan
perpaduan nasional dikalangan masyarakat majmuk di Malaysia. Daripada satu aspek
kita dapat lihat usaha kerajaan ini telah mampu mengujudkan jurang perkauman di
26
Kedudukan Komuniti India Di Malaysia: Dasar Ekonomi Baru Dan Selepasnya. Laporan
Dipebtangkan Oleh Associated India Chamber Of Commerce And Industry Kepada Majlis Perundingan
Ekonomi Negara Selepas September 1989. 1998/0018449.
27
Thack Ker Pong, Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina, Hlm. 95.
28
Ibid.
13
Namun usaha ini adakah berjaya mengatasi masalah kemiskinan kaum yang di
Malaysia terutamanya kaum Melayu dan India. Kesan perlaksanaan DEB adakah
mampu dinikmati oleh setiap kaum di Malaysia29, maka persoalan demi persoalan tidak
mampu diterjemahkan dengan mudah. Permasalahan kaum tidak mampu ditangani
dengan baik dan berkesan dalam DEB. Sehingga kini, masih ada suara-suara yang
mengatakan bahawa DEB harus diganti dengan dasar yang lebih sesuai dengan abad ke
21 ini, dengan mengujudkan persaingan yang lebih luas.
Ini bukan sahaja bagi melahirkan masyarakat Melayu yang mampu cemerlang,
bahkan membina sebuah Negara Bangsa yang adil dan saksama. Membina kemajuan
Negara dengan mengunakan sepenuhnya kemampuan yang ada, mengujudkan
persaingan sihat dikalangan rakyat, maka inilah kehendak rakyat yang mahukan
keamanan dan keadilan sosial. Setiap kaum mampu bersaing dengan usaha sendiri,
maka itulah yang akan merialisasikan usaha kearah pembinaan Negara Bangsa
Malaysia. Selagi masyarakat masih dibelenggu oleh dasar-dasar yang menguntungkan
‘sebelah pihak’ cita-cita kearah pembinaan Negara Bangsa tidak mampu kita
laksanakan dengan jayanya.
Rukun Negara dibentuk bagi membina satu jati diri yang sama dalam membina sebuah
Negara Bangsa. Mempunyai prinsip yang satu dan sepadu dikalangan penduduk bagi
membina kestabilan dikalangan masyarakat. Rukun Negara merupakan ideologi
kebangsaan Malaysia. Ia telah dibentuk pada 31 Ogos 1970 oleh Majlis Gerakan Negara
iaitu setahun selepas berlakunya tragedi 13 Mei 1969 yang menghancurkan perpaduan
Dasar Ekonomi Baru Sudah Buruk, HARAKAH, Jumaat, 30.12.1988, juga dlm. Dasar
29
dan ketenteraman negara. Rukun Negara juga menjadi hasrat bagi mencapai dasar
pembangunan perpaduan30.
Rukun Negara merupakan satu dasar yang dibina agar menjadi dasar hidup rakyat
yang berbilang kaum dan Bangsa di Malaysia. Tujuan ini adalah tidak lain untuk
membina satu masyarakat yang bersatu padu dan merupakan satu Bangsa yang kuat dan
maju di dalam sebuah Negara yang adil, aman dan makmur iaitu Negara Malaysia 31.
Rukun Negara juga sebagai satu lambang perpaduan dan kearah pembinaan sebuah
Negara Bangsa yang berdaulat dengan mendukung beberapa prinsip utama yang mana
kesemuanya adalah satu tujuan iaitu membina sebuah Negara dan Bangsa yang bersatu.
Ikrar dan prinsip rukun Negara diterjemahkan kepada lima prinsip iaitu32;
1) Kepercayaan kepada Tuhan
2) Kesetiaan kepada Raja dan Negara
3) Keluhuran Perlembagaan
4) Kedaulatan Undang-undang
Bagi membina Bangsa dan Negara, perlu wujud satu kepercayaan yang kukuh kepada
Tuhan. Melalui kepercayaan beragama inilah akan menjadikan bangsa dan negara ini
sebagai satu bangsa dan negara yang berdaulat. Perlembagaan Persekutuan
memperuntukkan bahawa Islam ialah agama rasmi Persekutuan, tetapi agama dan
kepercayaan-kepercayaan lain boleh diamalkan dengan aman dan tenteram di mana-
mana bahagian di dalam Persekutuan dan tindakan membeza-bezakan terhadap
seseorang warganegara atas alasan agama adalah dilarang sama sekali. Jawatankuasa
penggubal Rukun Negara menyedari akan pentingnya agama dan kepercayaan kepada
Tuhan dalam kehidupan manusia. Ketiadaan agama boleh meruntuhkan keperibadian
R.S Milner Dan Diane K.Mauzy, Politik Dan Kerajaan Malaysia, Kuala Lumpur, Dewan
30
Ibrahim Mahmood, Sejarah Perjuangan Bangsa Melayu, Kuala Lumpur, Penerbit Pustaka
Antara, 1981, Hlm. 855.
32
seseorang dan juga sesuatu Bangsa dan negara. Menyedari betapa pentingnya keteguhan
pegangan anggota masyarakat terhadap ajaran agama masing-masing, prinsip ini telah
dipilih sebagai prinsip pertama dalam Rukun Negara.
Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang-Undang
16
Keadilan diasaskan atas kedaulatan undang-undang di mana setiap rakyat sama tarafnya
di sisi undang-undang negara. Kebebasan asasi terjamin bagi semua warganegara
Malaysia. Undang-undang negara berasaskan kepada Perlembagaan. Oleh itu
kedaulatannya perlu diterima dan dipertahankan. Tanpa undang-undang, hidup
bermasyarakat dan bernegara tidak aman dan stabil. Oleh itu undang-undang negara
dijamin pula oleh institusi kehakiman yang bebas dan berwibawa. Setiap negara
memerlukan undang-undang untuk mengawal dan mewujudkan satu masyarakat yang
aman, stabil dan makmur. Kewujudan undang-undang akan menjamin kehidupan
anggota masyarakat dapat bergerak dengan licin dan teratur tanpa sebarang kekacauan,
di mana semua anggota masyarakat akan merasas selamat. Hak-hak semua rakyat boleh
diamalkan dengan bebas asalkan tidak melanggar undang-undang serta perkara-perkara
sebagaimana yang dijamin oleh Perlembagaan Negara. Hak-hak dari kebebasan yang
dijamin oleh Perlembagaan itu tidaklah termasuk hak menggulingkan kerajaan sama ada
dengan kekerasan atau dengan cara-cara yang tidak menurut Perlembagaan.
Prinsip ke lima ini menekankan perkembangan personaliti dan tingkah laku seseorang
rakyat. Tujuannya ialah untuk membentuk warga negara yang bersopan santun dan
bersusila selaras dengan kempen Budi Bahasa dan Nilai Murni yang dijalankan
sekarang. Sifat individu yang bersopan santun dan bersusila adalah paling bermakna
dan amat penting dalam konteks perhubungan antara satu sama lain dalam masyarakat
pelbagai kaum di negara ini. Sikap bersopan santun dan bersusila patut diamalkan bagi
membentuk seseorang individu dan masyarakat yang berdisiplin serta bermoral tinggi
yang akan membantu mewujudkan sebuah masyarakat yang harmoni. Tatasusila ini
membenci dan mengutuk tingkah laku atau perbuatan yang angkuh atau menyinggung
perasaan seseorang atau sesuatu golongan. Tingkah laku sopan juga mengandungi suatu
darjah kesusilaan yang tinggi dalam kedua-dua kehidupan persendirian dan kehidupan
bernegara. Prinsip ini menjadi panduan supaya perilaku masyarakat sentiasa terpelihara
dan berkembang sesuai dengan keperibadian Bangsa dan nilai-nilai murni33.
33
Tan Kien Kok, Isu Penyatuan Bangsa Malaysia Pada Tahun 1920-an Hingaa 1980 Dengan
Pandangan-Pandangan Masa Kini, Kertas Projek Bagi Ijazah Sarjana Muda Sains Pembangunan, UKM,
Bangi, 2005, Hlm. 71
17
Perlaksanaan prinsip rukun Negara ini adlah bertujuan membina satu jati diri
Bangsa Malaysia yang mampu cintakan Negara melebihi diri sendiri. Perlaksanaanya
adalah bertujuan bagi membentuk satu masyarakat Malaysia yang mempunyai
pertautan antara satu sama lain. Melalui prinsip pertama iaitu kepercayaan kepada
tuhan, pembinaannya adalah bagi membentuk Bangsa dan Negara Malaysia maka perlu
wujud satu kepercayaan yang kukuh kepada Tuhan. Kepelbagaian kaum di Malaysia
dengan mempunyai pegangan agama yang pelbagai disatu dengan kepercayaan yang
kukuh terhadap tuhan, ini kerana setiap agama mengajar kepada perpaduan dan saling
berbuat baik diantara satu dengan lain.
Kesetiaan kepada Raja dan Negara, Raja sebagai lambang perpaduan Negara,
Raja juga sebagai lambang keamanan dan Raja bukan sahaja Raja kepada orang Melayu
tetapi Raja kepada rakyat Malaysia keseluruhannya. Konsep kesetiaan juga sebagai asas
dalam menghindarkan pelbagai tindakan negetif seperti pemberontakan, pergolakan
politik dan kemunduran ekonomi, maka konsep kesetiaan juga sebagai asas kepada
pembinaa Bangsa Malaysia yang realistik. Prinsip ketiga, keluhuran perlembagaan
dengan meliputi keistimewaan dan ketinggian undang-undang di negara kita.
Kewarganegaraan dibentuk melalui keistimewaan perlembagaan sebagai lambang
perpaduan yang harus dipelihara.
Ketinggian dan kedaulatan institusi Raja juga sering menjadi bahan dan topik
panas dalam masyarakat. Kedaulatan Raja-Raja digugat oleh sikap tidak
bertanggungjawab masyarakat kedaulatan Raja-Raja dicabul apabila kuasa imuniti Raja-
Raja Melayu telah pinda pada tahun 1993. Ini mendorong kepada pencabulan yang
berterusan dan terkini kelantangan Karpal Sing terhadap tindakan Sultan Azlan
Muhibuddin Shah, Sultan Perak campur tangan dalam politik di Perak. Karpal dengan
lantang membidas tindakan Sultan Azlan, dan mencabar akan mengherat permasalahan
ini kemahkamah. Tindakan Karpal Sing adalah sah daripada aspek perundangan, namun
ianya dilihat sebagai satu pencabulan keatas kuasa dan ketinggian kedaulatan Raja-Raja
Melayu dan bertentangan dengan prinsip kesetiaan kepada Raja dalam rukun Negara
dan masyarakat.
Maka sekali lagi menjadi persoalan adakah pembinaan Rukun Negara hanya
mendapat restu daripada kaum Melayu sebagai penduduk pribumi semata-mata. Tidak
redhakah kaum-kaum lain terhadap prinsip tersebut. Sehingga kini masih banyak
insiden-insiden yang memperlihatkan bagaimana kaum-kaum lain sentiasa
mempertikaikan prinsip ini secara langsung atau tidak langsung. Isi-isu perlembagaan
sentiasa dimainkan, hak istimewa orang Melayu sering dipertikaikan. Dimanakah
ketinggian perlembagaan Negara. Persoalan yang sehingga kini tiada jawapan dan
menjadi penghalang kepada pembinaan Negara Bangsa Malaysia.
Oleh yang demikian, DKK yang diperkenalkan pada tahun 1971, adalah untuk
memberikan hala tuju dan penglibatan yang lebih luas bagi menghadapi persoalan
kebudayaan Negara atau kebudayaan bangsa Malaysia dalam perubahan masa kini
ataupun masa hadapan. Pembentukan nilai persamaan di kalangan masyarakat majmuk
di Malaysia merupakan satu agenda pembangunan yang perlu dilaksanakan seiring
dengan kemajuan Negara dan perpaduan Negara Malaysia.
Peranan dan tujuan DKK adalah besar bagi membina kearah perpaduan dan
kestabilan Negara, maka DKK melihat kepada beberapa perkara yang harus diberikan
perhatian seperti:
Dasar kebudayaan meletakkan kebudayaan bumiputera dari rantau ini sebagai yang
utama dan yang lain diserapkan sebagai kebudayaan nasional yang sesuai. Kesesuaian
pula adalah diukur dari norma Islam yang menjadi asas pembinaan kebudayaan Melayu.
Oleh yang demikian 3 prinsip telah ditetapkan oleh kerajaan sebagai Dasar Kebudayaan
KeBangsaan:
36
A. Aziz Deraman, Tamadun Melayu Dan Pembinaan Bangsa Melaysia, Kuala Lumpur,
Dewan Bahasa Dan Pustaka, 2000, Hlm. 88
37
Rogayah Estar Bt Mohamed, Dasar Kebudayaan KeBangsaan, Dlm. Yusuf Ismail (Peny),
Dasar-Dasar Utama Kerajaan Malaysia, Kuala Lumpur, A.S. Noordeen Publisher, 2006, Hlm.43-44.
21
Tujuan perlaksanaan DKK adalah seiring dengan usaha Malaysia dalam membentuk
sebuah Negara Bangsa yang stabil dan bersatu padu. Peristiwa 13 telah membuktikan
bahawa pembinaan sebuah Negara Bangsa merdeka perlukan kerjasama daripada semua
kaum. Justeru itu, perlu wujud satu jaringan hubungan yang mampu dibina oleh semua
kaum bagi membantu kearah kestabilan Negara. Maka perlaksaan DKK adalah bagi
tujuan mencapai beberapa perkara iaitulah:
38
DKK menjadi tanda aras kepada satu era baru dalam kebudayaan Negara. Tiga
prinsip keMelayuan yang diterima dalam DKK menjadi dasar rasmi pemerintahan
Negara sejak pembinaan DKK. Semangat DKK berlandaskan kepada penerapan doktrin
nativisme yang melihat penyelesaian masalah pembinaan Negara Bangsa dari sudut
pembentukan sebuah Negara budaya tunggal40. Orang Cina berpandangan bahawa
perlaksanaan DKK akan membawa asimilasi paksaan41.
Oleh yang demikian, masyarakat Cina menolak dan membantah DKK sebagai salah
satu dasar yang akan membentuk Negara Malaysia. Prinsip-prinsip DKK juga dikritik
kerana mengenepikan kepentingan dan mendapat restu daripada masyarakat berbilang
kaum di Malaysia. DKK dilihat sebagai satu usaha kearah penindasan dalam
pengamalan budaya etnik lain selain kaum Melayu. Tindakan DKK dilihat sebagai
menyekat dan meminggirkan kebudayaan Cina, keadaan ini menimbulkan kemarahan
dan bantahan masyarakat Cina terhadap DKK42.
Namun adalah amat sukar bagi membina satu kebudayaan kebangsaan, sehingga
kini Malaysia mempunyai kepelbagaian kebudayaan daripada pelbagai Bangsa. Kesan
DKK tidak menyeluruh, budaya Melayu tidak mampu melintasi sempadan
keMelayuannya dan sama seperti budaya Bangsa lain yang masih terikat pada Bangsa
dan kebudayaan masing masing. Sehingga kini dasar kebudayaan hanya dilihat sebagai
dasar budaya Negara dan bukan sebagai dasar kebudayaan kebangsaan43.
39
Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN) Malaysia, Dasar-Dasar Utama Kerajaan Malaysia,
Edisi Pertama, 1988, Pustaka Aman Press Sdn. Bhd, Hlm. 85
40
Abdul Ghapa Harun, Kebudayaan KeBangsaan Dan Politik Pembinaan Negara-Negara, Kertas
Kerja: Seminar Serantau Kebudayaan KeBangsaan, Kuala Lumpur, 12-13 Disember 1995, Hlm. 7
41
Thack Ker Pong, Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina, Hlm. 117
42
Ibid, Hlm.119.
43
Abu Bakar Abd Hamid, Dasar Kebudayaan KeBangsaan Menghadapi Cabaran Zaman, Kertas
Kerja Seminar penghayatan Kemerdekaan Malaysia, 11-13 September 2000, Hlm. 1
23
Satu hakikat yang perlu diberikan penekanan dalam DKK ialah masalah dan
ketidak selesaan pelbagai kaum di negara ini berkenaan dengan tiga prinsip DKK. DKK
sebagai alat kearah penyatupaduan masyarakat berbilang kaum dengan satu kebudayaan
kebangsaan. Namun hasrat tersebut sukar untuk dilaksanakan dalam beberapa perkara,
namun dalam beberapa perkara masih boleh untuk dilaksanakan44.
Nilai bersama, ideologi bersama dan simbol kenegaraan bersama menjadi asas
kepada identiti bersama setiap warganegara. Oleh yang demikian, kesatuan kebudayaan
amat diperlukan biarpun dalam tahap paling asas sekalipun. Maka penyatuan melalui
DKK perlu dimanfaat dan diberikan perhatian. Bukan sekadar bagi membina Negara
Bangsa, ia juga sebagai satu medium keaman sejagat, perpaduan dan kestabilan Negara.
Sebagai setiap warganegara, adalah mustahak bagi setiap anggotanya memastikan
peristiwa seperti rusuhan kaum 13 Mei 1969 tidak lagi berulang. Kemusnahan dan
kesan buruk yang berlaku akibat 13 Mei bukan sekadar memberikan impak sedikit
kepada Negara tetapi terus berada kekal dalam masyarakat. Perkara pertama yang perlu
dilakukan oleh setiap warganegara adalah mengenepikan kepentingan individu dan
Bangsa masing-masing, tetapi membina satu hubungan dari keikhlasan agar perkara
seperti 13 Mei tidak lagi berulang.
13 Mei 1969 telah mencetuskan satu pendekatan baru dalam masyarakat dengan
berlakunya revolusi baru dalam bidang pendidikan. Sistem pendidikan kebangsaan
mula melakukan penegasan dalam perlaksanaannya selepas 1970. Perlaksanaan Dasar
Pelajaran Kebangsaan di Malaysia berasaskan kepada Ordinal Pelajaran 1957 adalah
untuk memenuhi tugas mengujudkan sebuah negara Malaysia yang bersatu. Ordinal
44
pelajaran tersebut digubal untuk membentuk satu sistem pelajaran kebangsaan yang
akan memenuhi keperluan negara dan mengerakkan pertumbuhan sosial, ekonomi dan
politik45.
Dasar Pendidikan Kebangsaan digubal pada tahun 1961, dasar ini digubal
berdasarkan kepada Laporan Razak 1956 dan laporan Rahman Talib 1960. Matlamat
utama dasar ini ialah untuk mewujudkan persefahaman dan perpaduan dikalangan
rakyat. Strategi yang digunakan untuk mencapai perpaduan negara dalam Dasar
Pendidikan Kebangsaan adalah seperti berikut:
A. Aziz Deraman, Tamadun Melayu Dan Pembinaan Bangsa Melaysia, Kuala Lumpur,
45
Maka perlu satu usaha yang berterusan dan penegasan yang lebih bagi membina
kesatuan dalam pendidikan. Ini kerana, asas bagi pembinaan sebuah masyarakat adalah
melalui pendidikan yang lebih mempunyai kesatuan. Selain itu, sesuailah dengan
pepatah yang mengatakan ‘melentur buluh biarlah daripada rebungnya’. Ini kerana
daripada pendidikan asas yang diterima sejak kecil akan dapat membina sebuah
masyarakat yang lebih kukuh dan bersatu padu menjelangnya cita-cita negara kearah
wawasan 2020. Pendidikan merupakan komponen penting dalam pembinaan negara
Bangsa Malaysia, ini dijelaskan dalam rajah di bawah;
PEMBINAAN NEGARA
(NATION BUILDING)
Semangatkenegaraan
Pembinaan tamadun
48 RAKYAT Abu Samah & Jayum A. Jawan (peny), Kenegaraan Malaysia, Serdang,
Asnarulkhadi Matlamat, rancangan, dasar,
Yang bersemangat kenegaraan
Penerbit Universiti Putra Malaysia, 1997, hlm.213.
tinggi dan sebagai pembinaan perlaksanaan.
tamadun progresif.
26
PENDIDIKAN
FORMAL: Sekolah, Universiti
NONFORMAL: Agensi & Korporat
INFORMAL: Keluarga, media.
Rajah 1.1: Hubungan bilateral antara agenda pembina negara dan bidang
pendidikan49.
usaha melahirkan insan yang berilmu, berakhlak mulia, seimbang dan harmoni. Ini
berlandaskan harapan bagi melahirkan masyarakat yang berilmu, berdaya saing dan
juga mengamalkan nilai-nilai murni untuk kesejahteraan dan keharmonian negara
melalui perpaduan yang erat dikalangan rakyat yang berbilang kaum.
Selain itu, sistem pendidikan yang mengalami tranformasi yang jelas apabila
wujud dasar pembangunan negara dan masyarakat seperti DEB dan Rukun negara yang
membawa peranan besar bagi membina sebuha negara Bangsa Malaysia yang mampu
hidup secara harmonis. Sistem pendidikan selepas 1970, telah menperlihatkan dan
mempamirkan pendirian negara kearah yang lebih jelas terhadap dasar pendidikan
negara. Pengunaan Bahasa Kebangsaan menjadi teras dalam pendidikan negara.
Tujuannya adalah bagi memastikan sistem pendidikan dapat memenuhi matlamat
negara kearah melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih52.
51
Sistem pendidikan yang di bawa kepada masyarakat hari ini adalah bertujuan
mengalihkan pengaruh kesukuan kepada kebudayaan kebangsaaan. Membina satu
jaringan yang lebih kukuh antara masyarakat dengan membina persefahaman dalam
pendidikan. Membina satu sistem pemikiran dan sistem nilai ‘Malaysia’ yang membawa
erti pembinaan negara daripada satu nilai yang sama. Pembangunan dan
pembudayaannya dalam satu konsep yang jelas dengan tujuan membina kesepaduan
antara masyarakat yang berbilang kaum di Malaysia bagi membina sebuah negara
Bangsa Malaysia53.
Namun wujud pandangan daripada oarng Cina yang melihat dasar pendidikan
yang dilaksanakan dalam negara memperlihatkan kemajmukan budaya dan asimilasi
daripada kepelbagaan budaya sebenarnya terlau bersikap pro-Melayu. Ini
memperlihatkan Dasar Pendidikan Kebangsaan sebenarnya adalah kearah asimilasi
kemelayuan. Ini ditambah lagi dengan melihat kepada Laporan Jawatankuasa Pelajaran
1957 yang juga dikenali sebagai Laporan Razak telah memperakui matlamat akhir
sistem Pendidikan Kebangsaan kearah melahirkan Dasar Pelajaran Kebangsaan melalui
pengunaan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar tunggal di semua sekolah.
Dasar ini akan mengugat kebudayaan kecinaan yang ingin dikenalkan oleh
orang Cina dalam sistem pendidikan Vernakular Cina di Malaysia. Pendidikan kepada
sistem sekolah Integrasi yang mana menekankan konsep integrasi yang akan
meningkatkan kerjasama, persefahaman dan perpaduan di kalangan murid pelbagai
kaum. Rancangan ini melibatkan pengabungan daripada sekolah pelbagai aliran dengan
berkongsi kokurikulum, kemudahan sekolah seperti kantin, makmal dan lain-lain
kemudahan untuk dikongsi bersama. Keadaan ini menimbulkan kekhuatiran dikalangan
orang Cina, melihat integrasi yang dilakukan akan menghilangkan tradisi dan
kebudayaan cina yang ingin dikekalkan oleh mereka54.
Asiah Abu Samah, pendidikan Budaya, Suatu Kemungkinan, dlm. Wan Abdul Kadir Yusuff &
Zainal Abidin Borhan (peny.), Ideologi dan Budaya KeBangsaan, Kuala Lumpur, Jabatan Pengajian
Melayu UM, 1985, hlm 119.
54
Thack Ker Pong, Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina, Hlm. 108.
29
dalam masyarakat. Tujuan utama kepada semua dasar perpaduan adalah bagi membina
pembentukan sebuah Negara Bangsa. Maka dalam menjayakan modul ini pelbagai
usaha kearah penyatuan rakyat seperti menyatukan rakyat dalam aspek pendidikan,
penyatuan pendidikan dengan membina kesatuan dikalangan penduduk di Malaysia
melalui usaha pendedahan kaum dengan perpaduan sejak akar umbi di sekolah.
Penyatuan juga melalui Dasar Bahasa Kebangsaan iaitu Bahasa Malaysia. Pengunaan
bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar di sekolah, pusat-pusat pentadbiran negara
dan lain-lain lagi.
Pembinaan Negara Bangsa adalah daripada sebuah unit atau kelompok sosio-politik,
kelompok masyarakat dan wilayahnya bersatu dalam pelbagai asas dan ikatan sehingga
membentuk sebuah unit yang sepadu. Namun perpaduan merupakan elemen yang sukar
55
Ishak Saat, Pendidikan Negara Bangsa Malaysia, Shah Alam, Karisma Publications Sdn. Bhd,
2009, hlm. 192
30
untuk direalisasikan. Masih terdapat prasangka antara kelompok kaum dan antara
individu dalam usaha membina Negara dan Bangsa56.
Maka 13 Mei telah membuka mata semua pihak bahawa perpaduan kaum adalah
menjadi tunggak dalam pembinaan sebuah Negara Bangsa. Hakikat ini penting bagi
sebuah Negara seperti Malaysia yang mempunyai masyarakat berbilang kaum bagi
memastikan kestabilan kaumnya sentiasa terpelihara dan membentuk satu jati diri yang
satu diantara semua kaum. Peristiwa 13 Mei telah memberikan dimensi baru kepada
pembinaan sebuah Negara Bangsa Malaysia.
Disebalik rusuhan kaum 13 Mei 1969, berlaku perubahan besar kepada senario
politik Malaysia. 13 Mei telah memberikan impak besar kepada politik Tunku Abdul
Rahman. Tunku telah dikritik hebat oleh golongan Muda seperti Dr.Mahathir, golongan
pelajar-pelajar Universiti. Tunku dilihat tidak mampu membina Negara Bangsa
Malaysia, sikap Tunku pro-Barat dan pro-Cina memperlihatkan kepada kebergantungan
Tunku dalam pentadbiran Negara kepada dua golongan ini 57. 13 Mei telah
menyebabkan Tunku telah melepaskan jawatan sebagai Perdana Menteri Malaysia.
56
Zainal Kling, Kebudayaan Dan Pembinaan Negara Bangsa, hlm. 5.
57
Cheah Boon Kheng, Malaysia The Making of aNation, Singapura, Institut e of Southeast Asian
Studies, 2002, hlm. 106-107.
31
masih tidak mampu membina sebuah Negara Bangsa, Malaysia mempunyai Bangsa dan
Negara yang berdiri keduanya secara sendiri tanpa ada kesepaduan diantara keduanya.
Ini dibuktikan apabila tercetusnya peristiwa 13 Mei, namun peristiwa ini terlalu awal
untuk kita nilai dengan penubuhan Malaysia pada tahun 1963.
DEB telah muncul dengan imej ekonomi tetapi pada hakikatnya ia adalah
merupakan satu strategi politik yang digunakan oleh orang Melayu untuk memperbaiki
kemunduran orang Melayu dan menjadi sebagai jalan penyelesaian kepada masalah
kepincangan antara kaum58. Pembentukan DEB mempunyai matlamat yang besar bagi
membangunkan masyarakat dengan menyusun semula masyarakat kearah pembentukan
keseimbangan diantara kaum bukan sahaja dalam aspek ekonomi malah pembentukan
58
Jamaie Hamil, Umno dalam Politik dan Perniagaan Melayu, Bangi, Penerbit UKM, 2005,
hlm. 65.
32
masyarakat dalam politik dan sosial. Matlamat DEB bukan sahaja sebagai usaha kearah
pembangunan ekonomi masyarakat Melayu semata-mata malah sebagai satu usaha
berterusan kearah pembinaan masyarakat Malaysia kepada pembentukan sebuah negara
Bangsa Malaysia yang lebih dinamik dan seimbang.
Jika dilihat daripada aspek masyarakat Cina pula, peristiwa 13 Mei turut
memberikan impak besar kepada mereka. Ketakutan, rendah diri dan perasaan terancam
menjadi semakin parah selepas 13 Mei, mereka sentiasa menganggap diri sebagai orang
asing di Malaysia. 13 Mei terus menjadi mimpi buruk kaum Cina, mereka seolah-olah
melihat Melayu sebagai ancaman besar kepada mereka dalam semua aspek. Ini jelas
dapat dilihat selepas 13 Mei, dasar-dasar yang dibina bagi memperbaiki status sosio-
ekonomi masyarakat Melayu tidak mampu dimanfaatken oleh mereka. Kesedaran
mereka lemah terhadap pripentingnya dalam pengetahuan dan penglibatan dalam politik
Malaysia sebagai warganegara menyebabkan amat sukar membina perpaduan dengan
masyarakat lain.
4.0 KESIMPULAN
Rusuhan kaum 13 Mei telah membuka minda rakyat untuk berfikir bahawa tanpa
perpaduan maka akan musnah Negara. Justeru itu, menjadi tanggungjawab setiap
warganegara memelihara perpaduan yang kita ada sedikit ini. Bukan sahaja bagi tujuan
memajukan Negara malah sebagai satu usaha mempertahankan Negara daripada anasir-
anasir luar yang sentiasa ingin mengambil kesempatan atas apa yang berlaku.
Penyatuan secara langsung pula dapat dicapai apabila rakyat menerima, patuh dan
melaksanakan ideologi kebangsaan sebagai cara hidup masyarakat.
Selain itu, kepesatan dunia moden juga harus dimanfaatkan dengan sepenuhnya.
Kemodenan teknologi perlulah digunakan dengan sebaiknya agar dapat membina
sebuah Negara Bangsa Malaysia. Media cetak juga sebagai badan pengawalan kepada
tersebarnya isu-isu sensitive dalam masyarakat perlu dikawal pengeluaranya. Dan dalam
hal ini semua pihak harus berkerjasama bagi memastikan kestabilan terus terpelihara
dan agar peristiwa 13 Mei 1969 tidak lagi berulang.
35
RUJUKAN
Dasar Sesudah DEB Perlu Utamakan Masyarakat, Akhbar Watan, Khamis, 29.12.1988.
Abu Bakar Abd Hamid. Dasar Kebudayaan Kebangsaan Menghadapi Cabaran Zaman.
Kertas Kerja: Seminar penghayatan Kemerdekaan Malaysia. 11-13 September
2000.
Asnarulkhadi Abu Samah & Jayum A. Jawan (peny). 1997. Kenegaraan Malaysia.
Serdang. Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Cheah Boon Kheng. 2002. Malaysia The Making of a Nation. Singapura. Institute of
Southeast Asian Studies.
36
Ibrahim Mahmood. 1981. Sejarah Perjuangan Bangsa Melayu. Kuala Lumpur. Penerbit
Pustaka Antara.
Ishak Saat. 2009. Pendidikan Negara Bangsa Malaysia. Shah Alam. Karisma
Publications Sdn. Bhd.
Jamaie Hamil. 2005. Umno dalam Politik dan Perniagaan Melayu. Bangi. Penerbit
UKM.
Khoo Kay Kim Et.al. 1982. Kenegaraan 25 tahun: Satu Perspektif Sejarah. Kuala
Lumpur. Persatuan Muzium Malaysia.
Milner R.S & Mauzy D. K. 1982. Politik Dan Kerajaan Malaysia. Kuala Lumpur.
Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Ramlah Adam. 2004. Biografi Politik Tunku Abdul Rahman. Kuala Lumpur. Dewan
Bahasa Dan Pustaka.
S. Husin Ali. 1979. Orang Melayu: Masalah Dan Masa Depan. Kuala Lumpur.
Penerbit Adabi Sdn. Bhd.
Sufean Hussin. 2002. Dasar Pendidikan Progresif: Perspektif Makro dan Mikro. Kuala
Lumpur. Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd
Tan Kien Kok. 2005. Isu Penyatuan Bangsa Malaysia Pada Tahun 1920-an Hingga
1980 Dengan Pandangan-Pandangan Masa Kini. Kertas Projek Bagi Ijazah
Sarjana Muda Sains Pembangunan. UKM. Bangi.
37
Thack Ker Pong. 2005. Ketuanan Politik Melayu: Respon Masyarakat Cina. Kuala
Lumpur. Penerbit Universiti Malaya.
Tunku Abdul Rahman. 2007. 13 Mei: Sebelum Dan Selepas. Kuala Lumpur. Utusan
Publication And Distributors Sdn. Bhd.
Yusuf Ismail (Peny). 2006. Dasar-Dasar Utama Kerajaan Malaysia. Kuala Lumpur.
A.S. Noordeen Publisher.
Wan Abdul Kadir Yusuff & Zainal Abidin Borhan (peny.). 1985. Ideologi dan Budaya
Kebangsaan. Kuala Lumpur. Jabatan Pengajian Melayu UM.
Zuraina Majid (peny.). 1985. masyarakat Malaysia; edisi II: Tinjauan dan
Perbincangan Terhadap beberapa Isu dan Topik Semasa. Pulau Pinang.
Penerbit USM.
Zainal Kling. Kebudayaan Dan Pembinaan Negara Bangsa. Kertas kerja: Seminar
Sejarah Malaysia Moden: “Menilai Ke Atas Pembinaan Negara Bangsa”. 21-22
Disember 1992.