P. 1
RKTN2

RKTN2

|Views: 357|Likes:
Published by amank
dokument ini adalah panduan untuk menyusun RKTN semoga dapat membantu yang mebutuhkan
dokument ini adalah panduan untuk menyusun RKTN semoga dapat membantu yang mebutuhkan

More info:

Published by: amank on Dec 15, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/28/2012

pdf

text

original

RENCANA KERJA TAHUNAN SMP NEGERI 2 CILEGON

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PEMERINTAH KOTA CILEGON DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 CILEGON
JL. RINJANI NO. 13 KAV. BLOK F. TELP.(0254)391182 FAX.(0254)376246 KOTA CILEGON (42415)

iii

Halaman Pengesahan
RENCANA KERJA TAHUNAN SMP Negeri 2 Cilegon Tahun Pelajaran 2008/2009 Disusun oleh KK-RKS/M yang terdiri :

1. Drs. PAIMIN DA 2. RULYANTO.F, S.Pd 3. Drs. H. DIMYATI.S.ABU BAKAR, M.Si 4. AHMAD SOLEH 5. HOLID,S.Pd 6. INDRA SAUFITRA, S.Pd

KEPALA SEKOLAH WK. KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH KOMITE SEKOLAH GURU GURU

Pada tanggal 16 Agustus 2008 Bertempat di SMP Negeri 2 Cilegon Kecamatan Cilegon – Kota Cilegon

Ketua Komite Sekolah,

Kepala SMP Negeri 2 Cilegon,

Drs. H. Dimyati S Abu Bakar, MSi

Drs. Paimin DA NIP. 131 288 029

Kepala Dinas Pendidikan Kota Cilegon

H. Taufiqurrohman AS, MPd NIP. 131 446 732

iii

KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkanke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahNya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan RKT ini. Penyusunan RKT ini dimaksudkan agar sekolah memiliki rancangan rangkaian kegiatan selama 1 (satu) tahun yang dapat dimengerti dan dipahami oleh seluruh stake holder sekolah dan bahkan oleh masyarakat luas. Dalam kesempatan ini pula kami mengucapkan terimakasih kepada DBE 1, Dinas Pendidikan Kota Cilegon, serta seluruh pihak yang telah membantu terselesaikannya RKT ini. Kami menyadari dalam penyusunan RKT ini tentu saja masih banyak kekurangan dan kelemahan, untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak demi sempurnanya penyusunan RKT di masa yang akan datang. Akhirnya kami berharap semoga RKT ini dapat bermanfaat bagi kami dan bagi semua pihak yang berkepentingan.

Cilegon, Agustus 2008 Penyusun

iii

DAFTAR ISI Halaman 1. 2. 3. 4. Halaman Judul Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi

5. BAB I : PENDAHULUAN A. Tujuan Dan Manfaat RKTS/M B. Landasan Hukum 6. BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH/MADRASAH A. Visi Sekolah/Madrasah B. Misi Sekolah/Madrasah C. Tujuan Sekolah/Madrasah 7. BAB III : PROGRAM/ KEGIATAN STRATEGIS A. Sasaran B. Program C. Indikator Keberhasilan D. Kegiatan E. Penanggung Jawab 8. BAB IV : PROGRAM/ KEGIATAN OPERASIONAL (copy paste dari RPS ) A. Sasaran B. Program C. Indikator Keberhasilan D. Kegiatan E. Penanggung Jawab 9. BAB V : JADWAL PROGRAM/KEGIATAN TAHUNAN 10. BAB VI : RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH/MADRASAH 11. BAB VII : PENUTUP Kesimpulan 12. Lampiran-Lampiran

iii

BAB I PENDAHULUAN A.Tujuan RKT RKTdirumuskan dengan tujuan untuk: 1. Menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil; 2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah; 3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan; 4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan; 5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat; 6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan B.Manfaat RKT RKT penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKT diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan sekolah.

C. Landasan Hukum Landasan hukum Perumusan RKS ini sebagai berikut. 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4(Pengelolaan Dana Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik). 2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. 3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 (Setiap Satuan Pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Tahunan yang merupakan iii

penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah Satuan Pendidikan yang meliputi masa 4 tahun). 4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah / Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota.

iii

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

1. Visi

: Terwujudnya Sekolah Tercinta (Tertib, Terampil, Dilandasi Iman dan Taqwa Tercinta )

2. Misi

: a. Mewujudkan pendidikan yang adil dan merata b. Mewujudkan pendidikan yang bermutu, efisien, dan relevan c. Mewujudkan sistem manajemen yang transparan, akuntabel, efektif dan partisipatif

3. Tujuan Sekolah : a. Memenuhi akan pemerataan dan keadilan pendidikan yang baik b.Memenuhi akan pendidikan yang bermutu, efisien, dan relevan c.Memenuhi akan sistem manajemen yang transparan, akuntabel, efektif dan partisipatif

iii

BAB III PROGRAM/ KEGIATAN STRATEGIS A. Sasaran guna merealisasikan alternatif pemecahan

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun tantangan yang telah dirumuskan. Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis kesiapan sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan Berikut sasaran SMP Negeri 2 berdasarkan kategori : 1. Kurikulum dan Pembelajaran : 1.1

B. Program Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori: 1. Kurikulum dan Pembelajaran C. Indikator Keberhasilan Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan. Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori:

iii

D. Kegiatan Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan,sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya. Berikut Kegiatan yang direncanakan SMPN 2 Cilegon sesuai dengan kategori : Kurikulum dan Pembelajaran 9.1

1.

E.

Penanggung Jawab
Program Penanggung Jawab 5 Dadi Wiyono, SPd Rohbiyah, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Hafrios Anis, SPd Dadi Wiyono, SPd

2 Peningkatan pengembangan silabus dan RPP sebesar 9% Peningkatan Pelaksanaan Proses pembelajaran sebesar 12 % Peningkatan penggunaan media pembelajaran sebesar 10% Peningkatan ratio jumlah buku dengan jumlah peserta didik sebesar 1:6 Pelaksanaan penelitian untuk memperbaiki pembelajaran dalam program remedial dan melaksanakan pembelajaran di luar kelas. Siswa memanfaatkan perpustakaan untuk menunjang kegiatan pembelajaran sebesar 86 % Peningkatan keikutsertaan guru dalam kegiatan pengembangan profesi(Penataran KBK/KTSP, modul pembelajaran dan PTBK/) sebanyak 5 orang Pemberian penghargaan bagi guru berprestasi Peningkatan laporan program kerja sekolah sebesar 8 % Pelaksanaan program tindak lanjut supervisi pembelajaran

Hafrios Anis, SPd Warsita, SPd

Drs. Paimin DA Drs. Paimin Da Rulyanto, SPd

iii

Peningkatan pelaksaaan Tupoksi sebesar 40% Peningkatan penerapan peraturan tata tertib sebesar 20 % Peningkatan kerja sama sekolah dengan lembaga pendidikan dan non pendidikan sebanyak 3 lembaga Pembangunan ruang Wakasek, Komite sekolah dan ruang tamu Pembangunan ruang Aula, Mess pesuruh / penjaga, dan dapur sekolah Penambahan ruang laboratorium masing-masing 1 ruang. Penambahan alat dan bahan laboratorium sebesar 50% Peningkatan kualitas alat praktik fisiska sebesar 50 % Peningkatan kualitas alat praktik Biologi sebesar 50 % Pemenuhan kelengkapan sarana laboratorim Bahasa sebesar 10 % Peningkatan kualifikasi pendidikan guru S1 5% atau 3 orang Peningkatan kesesuaian keahlian tenaga pendukung sebesar 10% atau 6 orang Terumuskannya bentuk pernghargaan dan sanksi. Pencarian dana tambahan Peningkatan anggaran untuk program professional guru sebesar 25% Peningkatkan alokasi anggaran untuk KJM dan Honor di luar gaji pokok sebesar 25% Peningkatan kehadiran siswa 1 % Peningkatan prestasi akademik dan non akademik sebanyak 1 peringkat 1. Peningkatan pelaksanaan program pengembangan minat dan bakat 15 % 2. Peningkatan pelaksaaan program kegiatan OSIS 20 % 2. Peningkatan pelaksaaan program kegiatan OSIS 20 % Peningkatan Nilai rata-rata kelas 7 Peningkatan Nilai rata-rata kela 8 Peningkatan Nilai rata-rata kela 9 Peningkatan Nilaia Rata-rata Mapel Pendidikan Agama, PKn, IPS dan IPA menjadi 80 Peningkatan Nilai rata-rata Bahasa Indonesia Menjaadi 80 dan Bahasa Inggris menjadi 78 Peningkatan Nilai Rata-rata Mapel Seni Budaya mencapai 80 Peningkatan Nilai Rata-Rata Mapel Matematika

Neneng Herawati, SPd Holid, SPd Hj. Iyos Sofiyatul, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Drs. Paimin DA Warsita, SPd Samini, SPd Isma Rosilawati, SPd Yuva Nawaksara, SPD Rulyanto, SPd Hamdi Drs. Paimin DA Rulyanto, SPd Komala, SPd

Komala, SPd

Ir. Hendri Syahputra Dra. Henny Rachmawati Dra. Liliek. ES

Holid, SPd Dadi Wiyono, SPd Rohbiyah, SPd Dadi Wiyono, SPd Imadi, S.Ag Dra. Gurita Handayani Indra Saufitra, SPd Neneng Herawati, SPd

iii

Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai. Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai. Peningkatan nilai rata-rata UN dan US sebesar 1,5% setiap tahun Peningkatan keterlibatan komite atau masyarakat sebasar 40 %

Indri Sulistyani, SPd Tandi Rustiandi, SPd Ir. Hendri Syahputra Rulyanto, SPd Hadiyanto.P, SPd

Peningkatan frekuensi pertemuan anggota komite sebanyak 1 kali. Rumusan program kerjasama dengan alumni

Hj. Iyos Sofiyatul, SPd Tandi Rustiandi, SPd

BAB IV PROGRAM/ KEGIATAN OPERASIONAL Dalam merumuskan program sekolah/madrasah, ada 5 (lima) langkah yang perlu dilakukan, yaitu: 1) Menetapkan Sasaran, 2) Merumuskan Program 3) Menentukan Indikator Keberhasilan, 4) Menentukan Kegiatan 5) Menetapkan Penanggungjawab A. Sasaran guna merealisasikan alternatif pemecahan

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun tantangan yang telah dirumuskan. Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis kesiapan sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan Berikut sasaran SMP Negeri 2 berdasarkan kategori :

iii

1. Kurikulum dan Pembelajaran : 1.2

B. Program Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori: 1. Kurikulum dan Pembelajaran C. Indikator Keberhasilan Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan. Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-kategori:

D. Kegiatan Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan,sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya. Berikut Kegiatan yang direncanakan SMPN 2 Cilegon sesuai dengan kategori : iii

2.

Kurikulum dan Pembelajaran 9.2 E. Penanggung Jawab

Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya Berikut ini adalah kai sampaikan Penanggung Jawab Prpgram seperti yang tertera pada tabel :

Program 2 Peningkatan pengembangan silabus dan RPP sebesar 9% Peningkatan Pelaksanaan Proses pembelajaran sebesar 12 % Peningkatan penggunaan media pembelajaran sebesar 10% Peningkatan ratio jumlah buku dengan jumlah peserta didik sebesar 1:6 Pelaksanaan penelitian untuk memperbaiki pembelajaran dalam program remedial dan melaksanakan pembelajaran di luar kelas. Siswa memanfaatkan perpustakaan untuk menunjang kegiatan pembelajaran sebesar 86 % Peningkatan keikutsertaan guru dalam kegiatan pengembangan profesi(Penataran KBK/KTSP, modul pembelajaran dan PTBK/) sebanyak 5 orang Pemberian penghargaan bagi guru berprestasi Peningkatan laporan program kerja sekolah sebesar 8 % Pelaksanaan program tindak lanjut supervisi pembelajaran Peningkatan pelaksaaan Tupoksi sebesar 40% Peningkatan penerapan peraturan tata tertib sebesar 20 % Peningkatan kerja sama sekolah dengan lembaga pendidikan dan non pendidikan sebanyak 3 lembaga Pembangunan ruang Wakasek, Komite sekolah dan ruang tamu Pembangunan ruang Aula, Mess pesuruh / penjaga, dan dapur sekolah Penambahan ruang laboratorium masing-masing 1 ruang. Program Peningkatan kualitas alat praktik fisiska sebesar 50 %

Penanggung Jawab 5 Dadi Wiyono, SPd Rohbiyah, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Hafrios Anis, SPd Dadi Wiyono, SPd

Hafrios Anis, SPd Warsita, SPd

Drs. Paimin DA Drs. Paimin Da Rulyanto, SPd Neneng Herawati, SPd Holid, SPd Hj. Iyos Sofiyatul, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Hj. Naziah Tamaen, SPd Drs. Paimin DA Penanggung Jawab Samini, SPd

iii

Peningkatan kualitas alat praktik Biologi sebesar 50 % Pemenuhan kelengkapan sarana laboratorim Bahasa sebesar 10 % Peningkatan kualifikasi pendidikan guru S1 5% atau 3 orang Peningkatan kesesuaian keahlian tenaga pendukung sebesar 10% atau 6 orang Terumuskannya bentuk pernghargaan dan sanksi. Pencarian dana tambahan Peningkatan anggaran untuk program professional guru sebesar 25% Peningkatkan alokasi anggaran untuk KJM dan Honor di luar gaji pokok sebesar 25% Peningkatan kehadiran siswa 1 % Peningkatan prestasi akademik dan non akademik sebanyak 1 peringkat 1. Peningkatan pelaksanaan program pengembangan minat dan bakat 15 % 2. Peningkatan pelaksaaan program kegiatan OSIS 20 % 2. Peningkatan pelaksaaan program kegiatan OSIS 20 % Peningkatan Nilai rata-rata kelas 7 Peningkatan Nilai rata-rata kela 8 Peningkatan Nilai rata-rata kela 9 Peningkatan Nilaia Rata-rata Mapel Pendidikan Agama, PKn, IPS dan IPA menjadi 80 Peningkatan Nilai rata-rata Bahasa Indonesia Menjaadi 80 dan Bahasa Inggris menjadi 78 Peningkatan Nilai Rata-rata Mapel Seni Budaya mencapai 80 Peningkatan Nilai Rata-Rata Mapel Matematika Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai

Isma Rosilawati, SPd Yuva Nawaksara, SPD Rulyanto, SPd Hamdi Drs. Paimin DA Rulyanto, SPd Komala, SPd

Komala, SPd

Ir. Hendri Syahputra Dra. Henny Rachmawati Dra. Liliek. ES

Holid, SPd Dadi Wiyono, SPd Rohbiyah, SPd Dadi Wiyono, SPd Imadi, S.Ag Dra. Gurita Handayani Indra Saufitra, SPd Neneng Herawati, SPd Indri Sulistyani, SPd

Program Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai. Peningkatan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan perolehan nilai. Peningkatan nilai rata-rata UN dan US sebesar 1,5% setiap tahun Peningkatan frekuensi pertemuan anggota komite sebanyak 1 kali. Rumusan program kerjasama dengan alumni

Penanggung Jawab Tandi Rustiandi, SPd Ir. Hendri Syahputra Rulyanto, SPd Hj. Iyos Sofiyatul, SPd Tandi Rustiandi, SPd

iii

iii

BAB V JADWAL KEGIATAN

iii

BAB VII PENUTUP Kesimpulan Rencana Kerja Tahunan (RKT) merupakan gambaran umum tentang profil dan kegiatan satu tahun ke depan SMP Negeri 2 Cilegon, sekaligus merupakan acuan bagaimana seharusnya arah dan tujuan sekolah dapat dicapai. Oleh karena itu diharapkan seluruh pemangku kepentingan di SMP Negeri 2 Cilegon bekerja sesuai dengan RKT guna memudahkan upaya mewujudkan peningkatan mutu pendidikan akan tercapai secara efektif dan efisien. Dalam menyusun RKT SMP Negeri 2 Cilegon dilandari visi, misi dan tujuan sekolah, dan karena banyaknya program yang ingin dicapai dan keterbatasan dana yang diharapkan dapat dihimpun, maka sekolah harus menyusun skala prioritas sebagaimana yang kami tuangkan dalam format program yang telah kami kembangkan. Program pengembangan sekolah secara pelan tapi pasti akan terus dilaksanakan sampai seluruh harapan pemangku kepentingan dapat terwujud.. Mudahmudahan RKT yang telah selesai disusun ini membantu sekolah dalam mencapai tujuan yang telah direncanakan dan tentunya atas kehendak dan dan petunjuk Allah SWT dan ridhla-Nya.

iii

iii

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->