P. 1
Sap Konsep Kebidanan

Sap Konsep Kebidanan

|Views: 2,272|Likes:
Published by pratama_851028

More info:

Published by: pratama_851028 on Dec 15, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/20/2013

pdf

text

original

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : KONSEP KEBIDANAN BOBOT : 4 SKS (T : 2, P : 2

)
Pertem uan ke 1 Pokok Bahasan (Tujuan Intruksional Umum/TIU) PENGERTIAN FILOSOFI DAN DEFENISI BIDAN Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Cara Belajar (Tujuan Instruksional Pembelajaran Khusus/TIK) - Falsafah Asuhan Brain storming Kebidanan. CTJ - Definisi Bidan - Pelayanan Kebidanan - Praktek Kebidanan - Asuhan Kebidanan Media Multimedia, Hand out Tugas Referensi
BU 1,2 BA 2, 4

Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai tentang pengertian filosofi dan profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan definisi bidan dengan benar. kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan.

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 1

2

SEJARAH PERKEMBANGAN PELAYANAN DAN PENDIDIKAN Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan.

- Perkembangan bidan di luar negeri - Perkembangan di dalam negeri Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perkembangan profesi pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional dengan benar.

Brain storming CTJ

Multimedia, Hand out

-

BU 2 BA 2,3

3

PARADIGMA ASUHAN KEBIDANAN

- Pengertian paradigma. Brain storming - Komponen paradigma CTJ (Manusia, Lingkungan, Kesehatan, Kebidanan) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang paradigma kebidanan, dan mampu mengorganisir komponen – komponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan dengan benar.

Multimedia, Hand out

Quiz

BU 2

Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan. 4 PARADIGMA ASUHAN KEBIDANAN

- Macam-macam asuhan Brain storming kebidanan CTJ - Manfaat paradigma

Multimedia, Hand out

-

BU 2

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 2

dikaitkan kebidanan Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan. 5 KEBIDANAN SEBAGAI SUATU PROFESI

dengan

asuhan

Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam asuhan dalam kebidanan, manfaat paradigma dikaitkan dengan asuhan kebidanan dengan benar

-

Profesi bidan Profesionalisme Peran fungsi bidan Praktik profesional bidan

Brain storming CTJ

Multimedia, Hand out

-

BA 3 Hal.111-114

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menerapkan komponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan sebagai profesi dengan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai benar profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan. 6 DASAR PEMIKIRAN, FOKUS DAN TUJUAN DALAM TEORI KEBIDANAN Reva Rubin Ramana Ela Joy Lehman Ernestine Jen Bell Brain storming CTJ Multimedia, Hand out -

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menjelaskan komponen yang mempengaruhi paradigma teori-teori dalam kebidanan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 7 MODEL KONSEPTUAL ASUHAN KEBIDANAN Midwifery care Paradigma sehat Brain storming CTJ Flipchart Multimedia Hand Out White board Memb uat makal ah denga n topik materi kuliah BU 1 Hal 21-23, 76-103, 126163

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menguraikan komponen yang mempengaruhi paradigma konseptual model kebidanan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dengan benar. profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 8 9 UJIAN TENGAH SEMESTER MANAJEMEN KEBIDANAN - Konsep dan prinsip Brain storming manajemen pada umumnya CTJ - Pengertian manajemen kebidanan - Langkah-langkah

Multimedia Hand Out White board

-

BU 2 BA 2,3

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 4

manajemen kebidanan Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menerapkan komponen yang mempengaruhi paradigma manajemen kebidanan dalam kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai praktik kebidanan dengan benar profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 10 LINGKUP PRAKTIK KEBIDANAN - Ruang lingkup dan Brain storming sasarannya CTJ - Lahan praktik pelayanan kebidanan Multimedia Hand Out White board BU 2. BA 2,3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai ruang lingkup praktik kebidanan profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan dengan benar kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 11 PENGORGANISASIAN PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN Pelayanan Mandiri Kolaborasi Rujukan Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board BU 2. BA 2,3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menggunakan komponen yang mempengaruhi paradigma konsep kebidanan sebagai dasar

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 5

kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dalam praktik kebidanan profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 12 SISTEM PENGHARGAAN BAGI BIDAN Reward Sanksi Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board BA 3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan komponen yang mempengaruhi paradigma sistem penghargaan bagi bidan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 13 PRINSIP PENGEMBANGAN KARIER BIDAN - Pendidikan lanjut Brain storming - Job fungsional CTJ - Prinsip pengembangan karier bidan dikaitkan dengan peran fungsi dan tanggung jawab bidan Multimedia Hand Out White board BA 3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan komponen yang mempengaruhi paradigma prinsip pengembangan karir bidan kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dengan benar profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 6

kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 14 PROSES BERUBAH Pengertian Macam-macam perubahan Ciri-ciri perubahan Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board BA 3

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan komponen yang mempengaruhi paradigma proses berubah dengan benar kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan 15 PEMASARAN SOSIAL JASA ASUHAN KEBIDANAN Mahasiswa mampu mengorganisir komponenkomponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar praktik dalam pengambilan keputusan serta mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam praktik kebidanan dan mampu mendesain pola pengembangan pendidikan dan karir bidan Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board Quiz BA 3

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 7

16

UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi : 1. Buku Utama (BU) 1. Bryan, R. 1995. Theory for Midwifery Practice Edisi I. Macmillan. Houndmillo. 2. Varney, H. 1997. Varney`s Midwifery. Jones and Butlet Publishers. Sudbury, Massachussetts, USA. 3. Pyne, RH. 1992. Profesional Dsiplin in Nursing. Midwifery and Helath Visiting Edisi 2. Ballack Well Scientifik.London. 2. Buku Anjuran (BA) 1. Sweet, Br. 2000. mayes`Midwifery : a Text Book for Midwives Twelfth edition. Bailere. Tindall, London. 2. Pusdiknakes. 1996. Konsep Kebidanan Depkes RI. 3. Pusdiknakes. 1995. Manajemen Kebidanan Depkes RI. 4. Mustika, Sofyan dkk. 2003. 51 Tahun IBI Bidan Menyongsong Masa Depan. PP IBI. Jakarta.

SAP KONSEP KEBIDANAN

Hal 8

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->