SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : KONSEP KEBIDANAN

BOBOT : 4 SKS (T : 2, P : 2)

Pertem Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Cara Media Tugas Referensi
uan ke (Tujuan Intruksional Umum/TIU) Belajar (Tujuan Instruksional Pembelajaran
Khusus/TIK)
1 PENGERTIAN FILOSOFI DAN DEFENISI - Falsafah Asuhan Brain storming Multimedia, - BU 1,2 BA 2,
BIDAN Kebidanan. CTJ Hand out 4
- Definisi Bidan
- Pelayanan Kebidanan
- Praktek Kebidanan
- Asuhan Kebidanan
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen-
komponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai tentang pengertian filosofi dan
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan definisi bidan dengan benar.
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan.

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 1

2 SEJARAH PERKEMBANGAN PELAYANAN - Perkembangan bidan di Brain storming Multimedia, - BU 2
DAN PENDIDIKAN luar negeri CTJ Hand out BA 2,3
- Perkembangan di dalam
negeri
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen-
komponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai tentang perkembangan profesi
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan pelayanan dan pendidikan bidan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar secara nasional dan internasional
praktik dalam pengambilan keputusan serta dengan benar.
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan.

3 PARADIGMA ASUHAN KEBIDANAN - Pengertian paradigma. Brain storming Multimedia, Quiz BU 2

- Komponen paradigma CTJ Hand out
(Manusia, Lingkungan,
Kesehatan, Kebidanan)

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menjelaskan

komponen yang mempengaruhi paradigma tentang paradigma kebidanan, dan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai mampu mengorganisir komponen
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan – komponen yang mempengaruhi
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar paradigma kebidanan dengan benar.
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan.

4 PARADIGMA ASUHAN KEBIDANAN - Macam-macam asuhan Brain storming Multimedia, - BU 2

kebidanan CTJ Hand out
- Manfaat paradigma

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 2

 dikaitkan dengan asuhan
kebidanan
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen-
komponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai macam-macam asuhan dalam
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan kebidanan, manfaat paradigma
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar dikaitkan dengan asuhan kebidanan
praktik dalam pengambilan keputusan serta dengan benar
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan.

5 KEBIDANAN SEBAGAI SUATU PROFESI - Profesi bidan Brain storming Multimedia, - BA 3

- Profesionalisme CTJ Hand out Hal.111-114
- Peran fungsi bidan
- Praktik profesional bidan

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menerapkan

komponen yang mempengaruhi paradigma kebidanan sebagai profesi dengan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai benar
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan.

6 DASAR PEMIKIRAN, FOKUS DAN TUJUAN - Reva Rubin Brain storming Multimedia, -
DALAM TEORI KEBIDANAN - Ramana CTJ Hand out
- Ela Joy Lehman
- Ernestine
- Jen Bell

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 3

 Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menjelaskan
komponen yang mempengaruhi paradigma teori-teori dalam kebidanan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

7 MODEL KONSEPTUAL ASUHAN - Midwifery care Brain storming Flipchart Memb BU 1

KEBIDANAN - Paradigma sehat CTJ Multimedia uat Hal 21-23,
Hand Out makal 76-103, 126-
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menguraikan White board ah 163
komponen yang mempengaruhi paradigma konseptual model kebidanan denga
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dengan benar. n topik
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan materi
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar kuliah
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 MANAJEMEN KEBIDANAN - Konsep dan prinsip Brain storming Multimedia - BU 2

manajemen pada umumnya CTJ Hand Out BA 2,3
- Pengertian manajemen White board
kebidanan
- Langkah-langkah

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 4

 manajemen kebidanan

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa mampu menerapkan

komponen yang mempengaruhi paradigma manajemen kebidanan dalam
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai praktik kebidanan dengan benar
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

10 LINGKUP PRAKTIK KEBIDANAN - Ruang lingkup dan Brain storming Multimedia - BU 2.

sasarannya CTJ Hand Out BA 2,3
- Lahan praktik pelayanan White board
kebidanan
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen-
komponen yang mempengaruhi paradigma Mahasiswa mampu menjelaskan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai ruang lingkup praktik kebidanan
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan dengan benar
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

11 PENGORGANISASIAN PRAKTIK ASUHAN - Pelayanan Mandiri Brain storming Multimedia - BU 2.

KEBIDANAN - Kolaborasi CTJ Hand Out BA 2,3
- Rujukan White board

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menggunakan

komponen yang mempengaruhi paradigma konsep kebidanan sebagai dasar

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 5

 kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dalam praktik kebidanan
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

12 SISTEM PENGHARGAAN BAGI BIDAN - Reward Brain storming Multimedia - BA 3

- Sanksi CTJ Hand Out
White board
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan
komponen yang mempengaruhi paradigma sistem penghargaan bagi bidan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

13 PRINSIP PENGEMBANGAN KARIER BIDAN - Pendidikan lanjut Brain storming Multimedia - BA 3

- Job fungsional CTJ Hand Out
- Prinsip pengembangan White board
karier bidan dikaitkan dengan
peran fungsi dan tanggung
jawab bidan

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan

komponen yang mempengaruhi paradigma prinsip pengembangan karir bidan
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai dengan benar
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 6

 kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

14 PROSES BERUBAH - Pengertian Brain storming Multimedia - BA 3

- Macam-macam perubahan CTJ Hand Out
- Ciri-ciri perubahan White board

Mahasiswa mampu mengorganisir komponen- Mahasiswa dapat menjelaskan

komponen yang mempengaruhi paradigma proses berubah dengan benar
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

15 PEMASARAN SOSIAL JASA ASUHAN - Brain storming Multimedia Quiz BA 3

KEBIDANAN CTJ Hand Out
White board
Mahasiswa mampu mengorganisir komponen-
komponen yang mempengaruhi paradigma
kebidanan dalam menerapkan kebidanan sebagai
profesi, dan juga membedakan peran, fungsi dan
kompetensi bidan sesuai dengan kriteria standar
praktik dalam pengambilan keputusan serta
mampu menguraikan lisensi dan legislasi dalam
praktik kebidanan dan mampu mendesain pola
pengembangan pendidikan dan karir bidan

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 7

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi :

1. Buku Utama (BU)

1. Bryan, R. 1995. Theory for Midwifery Practice Edisi I. Macmillan. Houndmillo.

2. Varney, H. 1997. Varney`s Midwifery. Jones and Butlet Publishers. Sudbury, Massachussetts, USA.

3. Pyne, RH. 1992. Profesional Dsiplin in Nursing. Midwifery and Helath Visiting Edisi 2. Ballack Well Scientifik.London.

2. Buku Anjuran (BA)

1. Sweet, Br. 2000. mayes`Midwifery : a Text Book for Midwives Twelfth edition. Bailere. Tindall, London.

2. Pusdiknakes. 1996. Konsep Kebidanan Depkes RI.

3. Pusdiknakes. 1995. Manajemen Kebidanan Depkes RI.

4. Mustika, Sofyan dkk. 2003. 51 Tahun IBI Bidan Menyongsong Masa Depan. PP IBI. Jakarta.

SAP KONSEP KEBIDANAN Hal 8