Professional Documents
Culture Documents
A = aaaa E = e’h
E = eh I = iiiii O = oooo
U = uuuu
B = beh
C = ceh
D = deh F = feh G = geh H = heh
J = jeh
K = keh L = el M = em N = en P = peh
Q = qeh R = rer S = sss T = the V = vev W = weh
Y = yeh
Z = zez
Sambil mengajar bunyi abjad boleh juga diajar secara permulaan bunyi perkataan
seperti huruf “a” adik, abang, api dan lain-lain. Cara pengajaran Fonik menggunakan
ialah dengan mencantumkan vokal dengan konsonan untuk membentuk perkataan.
Mulakan dengan perkataan yang pendek dan mudah dahulu serta mulakan dengan
huruf vokal. Seterusnya permulaan perkataan,akhiran perkataan,pertengahan
perkataan dan baru dimasukkan ng, ny, kh, dan sy.
Di antara kebaikan kaedah fonik ialah jika kanak-kanak telah menguasai kesemua
bunyi abjad, mereka akan boleh membaca dalam apa jua bahasa. Bagi kaedah fonik
juga kanak-kanak tidak akan tersangkut di peringkat sukukata tertutup kerana bagi
membaca sesuatu ayat mereka harus terus membunyikan perkataan sehingga selesai
satu perkataan.
Dalam kaedah ini kanak-kanak diajar mengenal simbol iaitu huruf, hanya mereka tidak
diajar nama huruf tersebut tetapi hanya bunyi yang dikaitkan dengan simbol tersebut.
Kanak-kanak memang mengenal huruf cuma bukan nama huruf tersebut. Nama huruf
hanya diajar setelah mereka pandai membaca sahaja.