P. 1
Kkm Kelas Vii

Kkm Kelas Vii

|Views: 832|Likes:

More info:

Published by: Luthfi_Umar_Cool_697 on Jan 05, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2012

pdf

text

original

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Nama Sekolah : SMP NEGERI 13 KENDARI Rumpun /Mapel : Bahasa / Bahasa Ingris Jenjang

Kelas / SMT : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 KKM MP = 66 NO Standar Kompetisi ,Kompetisi Dasar , Dan Indikator A. LISTENING Memahamai makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang Merespon ungkapan sapaan orang yang sudah / belum di kenal. Merespon ungkapan perkenalan diri sendiri/orang lain. Merespon ungkapan perintah / larangan. . Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Merespon ungkapan meminta dan memberi informasi. Merespon ungkapan terima kasih. Merespon ungkapan permintaan maaf. Merespon ungkapan kesantunan. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat . Menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa instruksi, daftar benda/barang, ucapan selamat,dan pengumuman. Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional pendek. Mengidentifikasi bentuk teks fungsional Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat . Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa instruksi, shopping list,greeting card dan announcement Mengidentifikasi makna interpersonak teks lisan fungsional pendek. Mengidentifiksi makna tersirat dalam teks lisan fungsional pendek B. SPEAKING Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhanauntuk berinteraksi dengan lungkungan terdekat. Mengungkapkan makna dalam percakapan Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Komplek Daya Intake sitas Dukung Nilai KKM 68,3 69,9

1

1.1

70,4

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2.

3 2 2

2 2 2

2 2 2

77,7 66,7 66,7 49,4

1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 2 2.1

1 3 2 3

2 2 2 2

2 2 2 2

55,5 77,7 66,7 77,7 66,7 66,7

2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2

2 2

2 2

2 2

66,7 66,7 66,7

2.2.1 2.2.2 2.2.3 3.

2 2

2 2

2 2

66,7 66,7

68,6 70,4

3.1

74,1 1

transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyapa yang sudah/belum dikenal Mengungkapkan berbagai tindak tutur memperkenalkan diri sendiri/orang lain Mengungkapkan berbagai tindak tutur memerintah/melarang Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang Bertanya dan menjawab tentang meminta dan member informasi Bertanya dan menjawab tentang mengucapkan terima kasih Bertanya dan menjawab tentang meminta maaf Bertanya dan menjawab tentang mengungkapkan dan merespon kesantunan Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Mengungkapkan makna tindak tutur dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Memberi instruksi Menyebut daftar benda Mengucapkan selamat Mengumumkan dengan singkat Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Memberi instruksi secara lisan Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan Memberi ucapan selamat Mengumumkan sesuatu C. READING Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Melafalkan kata,frasa dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata,frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk instruksi, daftar barang, kartu ucapan dan pengumuman Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca Membahas tujuan masing-masing teks fungsional yang telah dibahas D. WRITING Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 66,7 88,8 66,7 66,7

3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 4. 4.1

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7`

2

2

2

66,7

4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 5

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 68,5 68,5

5.1

77,7

5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.2

77,7 66,7 88,8 59,3

5.2.1 5.2.2 5.2.3 6 6.1

1 1 2

2 2 2

2 2 2

55,6 55,6 66,7 57,5 57,5 59,3

2

6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.2

6.2.1 6.2.2

lingkungan terdekat Melengkapi teks fungsional pendek Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu Menulis teks fungsional pendek Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membuat teks fungsional pendek Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional pendek

2 1 1

2 2 2

2 2 2

66,7 55,6 55,6 55,6

1 1

2 2

2 2

55,6 55,6

Mengetahui Kepala Sekolah SMPN 13 KENDARI

Kendari, Januari 2010 Guru Mata Pelajaran

( Djufri Sakti,S.Pd ) NIP. 195801151979031004

( La Suri,S.Pd ) NIP.196712311994041001

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Nama Sekolah : SMP NEGERI 13 KENDARI Rumpun /Mapel : Bahasa / Bahasa Ingris Jenjang Kelas / SMT : VII / Genap Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 KKM MP = 69 NO Standar Kompetisi ,Kompetisi Dasar , Dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Komplek Daya Intake Nilai KKM 3

sitas 7 A. LISTENING Memahamai makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan member fakta. Merespon ungkapan meminta dan member jasa Merespon ungkapan meminta dan member barang. Merespon ungkapan meminta dan member fakta. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi pendapat , menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan meminta dan memberi pendapat. Merespon ungkapan menyatakan suka dan tidak suka. Merespon ungkapan meminta klarifikasi. Merespon secara interpersonal. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa instruksi, daftar barang belanjaan, ucapan selamat,dan pengumuman. Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar Menentukan cirri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Merespon informasi dalam teks monolog berbentuk descriptive dan procedure Menentukan cirri kebahasaan teks yang didengar Menentukan cirri komunikatifteks yang didengar B. SPEAKING Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lungkungan terdekat. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta dan memberi fakta Bertanya dan menjawab berbagai informasi meminta dan member jasa Bertanya dan menjawab berbagai informasi Meminta dan member barang Bertanya dan menjawab berbagai informasi meminta dan member fakta Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:

Dukung 72 77,7

7.1

74

7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.2.

2 2 2

3 3 2

2 2 2

77.7 77,7 66,7 66,7

7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 8

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

8.1

66,7

8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7

8.2.1 8.2.2 8.2.3 9. 9.1

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

9.1.1 9.1.2 9.1.3 9.2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7

4

9.2.1 9.2.2 9.2.3 9.2.4 10.

10.1

10.1.1 10.1.2 10.1.3 10.1.4 10.1.5 10.2

10.2.1 10.2.2 10.2.3 10.2.4 11

11.1

11.1.1 11.1.2 11.1.3 11.2

11.2.1 11.2.2 11.2.3 11.2.4 11.3

11.3.1 11.3.2 11.3.3

meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal Bertanya dan menjawab berbagai informasi meminta dan member pendapat Bertanya dan menjawab berbagai informasi menyatakan suka dan tidak suka Bertanya dan menjawab berbagai informasi meminta klarifikasi Bertanya dan menjawab berbagai informasi merespon secara interpersonal Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan prosedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks fngsional pendek berbentuk instruksi , daftar barang,pengumuman dan ucapan selamat Memberi instruksi secara lisan Menyebutkan daftar barang tertentu Mengumumkan sesuatu Mengucapkan selamat Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Mengungkapkan berbgai informasi dalam teks monolog berbentuk deskriptif dan prosedure Menyebutkan fungsi komunikatif teks yang didengar Menyebutkan ciri kebahasaan tesk yang didengar Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif dan procedure C. READING Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa intruksi, daftar barang, ucapan selamat dan pengumuman Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek Membaca nyaring teks fungsional pendek Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif dan procedure Mengidentifikasi fungsi komunikatif teks deskriptif dn procedure Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif dan procedure Menyebutkan ciri kebahasaan teks deskriptif dan prosedure Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Melafalkan kata, frase, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frase, dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring teks deskriptif dan procedure dengan baik dan benar

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

2

2

2

66,7

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 66,7

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 70 70

2

2

2

66,7

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7

2 2 2 2

2 2 2 2

2 2 2 2

66,7 66,7 66,7 66,7 74

2 3 3

2 2 2

2 2 2

66,7 77,7 77,7 5

12.

12.1

12.1.1 12.1.2 12.2

12.2.1 12.2.2 12.2.3

WRITING Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Menulis teks fungsional pendek berbentuk intruksi, daftar barang, pengumuman, dan ucapan selamat Menulis kalimat sederhana Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure Melengkapi teks deskriptif dan prosedure Menyusun teks Menulis teks berbentuk deskriptif dan prosedure

66,7 66,7

66,7

2 2

2 2

2 2

66,7 66,7 66,7

2 2 2

2 2 2

2 2 2

66,7 66,7 66,7

Mengetahui Kepala Sekolah SMPN 13 KENDARI

Kendari, Januari 2010 Guru Mata Pelajaran

( Djufri Sakti,S.Pd ) NIP. 195801151979031004

( La Suri,S.Pd ) NIP.196912311994041001

6

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->